体积和体积单位说课市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

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1、义务教育课程标准试验教科书五年级下册义务教育课程标准试验教科书五年级下册顺天镇中心小学顺天镇中心小学 朱小梅朱小梅体积和体积单位说课体积和体积单位说课第1页一、说教材1、教材内容、教材内容2、教学目标、教学目标知识和能力目标知识和能力目标过程和方法目标过程和方法目标情感态度和价值观目标情感态度和价值观目标3、教学重点、难点、教学重点、难点4、教具、学具、教具、学具第2页二、说教法,说学法二、说教法,说学法本课教学,我主要经过引领学生进本课教学,我主要经过引领学生进行实践操作、合作交流、生活应用等行实践操作、合作交流、生活应用等体验伎俩来强化学生空间观念,提升体验伎俩来强化学生空间观念,提升学生

2、利用所学知识处理实际问题能力。学生利用所学知识处理实际问题能力。第3页三、说教学过程三、说教学过程(一)创设情境,设疑导入(一)创设情境,设疑导入第4页(二)实践操作,形成概念(二)实践操作,形成概念1、试验演示,建立体积概念。、试验演示,建立体积概念。第5页2、自学引导,认识体积单位、自学引导,认识体积单位(1)课件演示,出示线段、正方形、正方体及)课件演示,出示线段、正方形、正方体及对应计量单位。对应计量单位。厘米厘米平方厘米平方厘米立方厘米立方厘米分米分米平方分米平方分米立方分米立方分米米米平方米平方米立方米立方米(长度单位(长度单位)(面积单位面积单位)(体积单位)(体积单位)第6页(

3、2)出示自学提要)出示自学提要惯用体积单位有哪些?惯用体积单位有哪些?了解惯用体积单位意义。了解惯用体积单位意义。自学后,小组交流看法再以小组自学后,小组交流看法再以小组为单位进行汇报。为单位进行汇报。(3)感受)感受1立方厘米、立方厘米、1立方分米、立方分米、1立方米立方米大小。大小。第7页 棱长是棱长是1 1厘米厘米正方体,正方体,体积是体积是1 1立方厘米立方厘米。棱长是棱长是1 1分米分米正方体,正方体,体积是体积是1 1立方分米立方分米。棱长是棱长是1 1米米正方体,正方体,体积是体积是1 1立方米立方米。1厘米厘米体积是体积是1立方厘米立方厘米1分米分米体积是体积是1立方分米立方分

4、米1米米体积是体积是1立方米立方米1厘米厘米1米米1米米1分米分米1分米分米1厘米厘米第8页3、结合实际,体会体积单位应用。、结合实际,体会体积单位应用。第一题:填上适当单位名称。1、一只电冰箱体积大约是、一只电冰箱体积大约是1.2()。)。2、一台电视机体积大约是、一台电视机体积大约是120()。)。3、一部手机体积约是、一部手机体积约是33()。)。4、一只火柴盒体积是、一只火柴盒体积是12()。)。第9页 昨天下午体育课,我们班进行跑步比赛。昨天下午体育课,我们班进行跑步比赛。因为天气酷热,李明脱下了因为天气酷热,李明脱下了 30 30 平方厘米外套,平方厘米外套,挂在一棵高挂在一棵高2

5、 2平方米小树上。比赛在担心气氛平方米小树上。比赛在担心气氛中进行着,在中进行着,在100100厘米长跑道上,李明一不小厘米长跑道上,李明一不小心,被一块约心,被一块约 30 30 立方米石头绊倒了,李明马立方米石头绊倒了,李明马上站起来,继续向终点跑去,因为跑得太累了,上站起来,继续向终点跑去,因为跑得太累了,李明气喘吁吁,一口气就喝了李明气喘吁吁,一口气就喝了 500 500立方分米立方分米 水,水,接着又吃了一根接着又吃了一根 1 1 米米 长雪糕,最终躺长雪糕,最终躺在在 12 12 厘米凳子上休息。回到家里,李明把这厘米凳子上休息。回到家里,李明把这件事写在了日志本上,没想到老师在背

6、后批了件事写在了日志本上,没想到老师在背后批了两个字:可笑。同学们,你们认为哪里可笑,两个字:可笑。同学们,你们认为哪里可笑,哪里夸大呢?哪里夸大呢?第二题:调皮日第二题:调皮日志志第10页 第三题:猜猜常见物体体积。第三题:猜猜常见物体体积。把物体名称及体积写下来。把物体名称及体积写下来。第11页(三)结合板书,课堂总结。(三)结合板书,课堂总结。体积和体积单位体积和体积单位体体积:积:物体所占空间大小。物体所占空间大小。立方厘米(棱长是立方厘米(棱长是1厘米正方体体积是厘米正方体体积是1立方厘米)立方厘米)立方分米(棱长是立方分米(棱长是1分米正方体体积是分米正方体体积是1立方分米)立方分米)立立方方米(棱长是米(棱长是1米正方体体积是米正方体体积是1立方米)立方米)体积单位:体积单位:第12页

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