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1、灰喜鹊搬家灰喜鹊搬家中班中班 语言语言 社会社会*教师可根据自身授课情况对课件进行更改（删除或增加内容）。灰喜鹊的家。灰喜鹊的家。出示故事图1，观察灰喜鹊的居住环境。你在图上看见了什么？最喜欢什么地方？如果你住在这里会是什么感觉呢？播放喜鹊的叫声，激发幼儿的兴趣。这是什么声音？听见这么快乐的声音，你心情如何？（幼儿感受为幸福生活快乐歌唱的愉悦情绪。）教师小结：小喜鹊们享受着温暖的阳光，呼吸着绿叶的清香，飞过美丽的公园，生活得很幸福。灰喜鹊搬家。灰喜鹊搬家。出示故事图2、3，对比观察画面的变化。你看见了什么？可能发生什么事了？（幼儿根据画面前后的变化进行猜测。）你喜欢这里吗？为什么？教师小结：绿
2、绿的树林没有了，灰喜鹊生活的美丽的环境遭到严重破坏，因此灰喜鹊决定搬离原来的家。灰喜鹊找家。灰喜鹊找家。根据故事图2、图3，欣赏故事自“他们飞到湖边的一棵大树上”至结尾，感受环境破坏带来的危害。灰喜鹊去了哪些地方？最后找到家了吗？他们飞到湖边的一棵大树上，肮脏的湖水臭气熏天。他们飞到居民小区中的一棵大树上，垃圾散发出腐烂的气味。他们飞到街道旁的一棵大树上，街道上拥挤的汽车喷出刺鼻的汽油味，更是难以忍受。这对灰喜鹊突然想起乡下的朋友。于是，他们决定离开城里，把家搬到乡下，和朋友们住在一起。他们飞呀飞，终于来到了乡下。可是，眼前那一家家工厂的烟囱高高竖起，黑色的浓烟把天空抹得灰蒙蒙的，呛人的气味越
3、来越浓。田野边的大树哪里去了呢？麦田的清香哪里去了呢？乡下的朋友哪里去了呢？这对灰喜鹊伤心极了，他们真的不知道到哪里去安家，真的不知道到哪里去孵小宝宝。播放完整故事视频，观察画面并进行讨论。湖水为什么又脏又臭？垃圾堆、汽车尾气散发出的味道你喜欢吗？乡下又发生了什么变化呢？灰喜鹊的心情怎么样？你愿意在这种环境里游戏和生活吗？教师小结：大家不爱惜环境、破坏环境，让原本美丽的大自然环境变得越来越槽，小喜鹊的找不到家，不再快乐地歌唱了。我帮喜鹊来护家。我帮喜鹊来护家。说一说保护环境的方法。你喜欢怎样的环境？怎样让我们的空气变得清新？（幼儿说说想到的办法。）出示爱护环境和破坏环境行为的图片,找一找、说一说文明和不文明的行为。在图上你看见了什么？哪些行为是对的？哪些行为你觉得是不对的？为什么？你有什么话想跟他们说？（幼儿大胆表述。）教师小结：大家都来保护环境，让我们在有清澈的湖水、明媚的阳光、清新的空气以及小鸟和大树的环境中愉快地生活。