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1、第5章植物生命活动的调节第3节植物生长调节剂的应用课标要点课标要点学法指导学法指导1举举例例说说明明生生长长素素、细细胞胞分分裂裂素素、赤赤霉霉素素、脱脱落落酸酸和和乙乙烯烯等等植植物物激激素素及及其类似物在生产上得到了广泛应用其类似物在生产上得到了广泛应用2查查找找植植物物生生长长调调节节剂剂在在生生产产中中应应用的相关资料用的相关资料1结结合合实实例例，探探讨讨植植物物生生长长调调节节剂剂的的选选择择、施施用用目目的的和和方方法法等等(科学思维、社会责任科学思维、社会责任)2通通过过实实践践，探探索索植植物物生生长长调调节剂的应用节剂的应用(科学探究科学探究)知识导图知识导图课前 新知导学
2、1概念概念由由_的，对植物的生长、发育有的，对植物的生长、发育有_的化学物质。的化学物质。2优点优点原料广泛、原料广泛、_、_等。等。3类型类型(根据分子结构不同划分根据分子结构不同划分)(1)与植物激素类似：如吲哚丁酸与与植物激素类似：如吲哚丁酸与_结构类似。结构类似。(2)与植物激素完全不同：如与植物激素完全不同：如_、矮壮素等。、矮壮素等。植物生长调节剂的类型和作用植物生长调节剂的类型和作用人工合成人工合成调节作用调节作用容易合成容易合成效果稳定效果稳定生长素生长素萘乙酸萘乙酸植物生长调节剂和植物激素相比，哪种在植物体内更容易被分解？植物生长调节剂和植物激素相比，哪种在植物体内更容易被分
3、解？_。【答答案案】植植物物激激素素。植植物物生生长长调调节节剂剂在在植植物物体体内内缺缺乏乏能能促促进进其其分分解解的酶，所以不容易被分解的酶，所以不容易被分解微思考微思考下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是()A植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质植物生长调节剂是指一些具有植物激素活性的人工合成物质B植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果不稳定的特点植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果不稳定的特点C植物生长调节剂的分子结构与植物激素相似植物生长调节剂的分子结构与植物激素相似D植植物物生生长长调调节节剂剂可可以以替替代代植植物
4、物激激素素发发挥挥作作用用，使使用用时时不不用用考考虑虑药物浓度药物浓度【答案】【答案】A【解解析析】植植物物生生长长调调节节剂剂是是人人工工合合成成的的，对对植植物物的的生生长长、发发育育有有着着调调节节作作用用的的化化学学物物质质，A正正确确。与与植植物物激激素素相相比比，植植物物生生长长调调节节剂剂具具有有原原料料广广泛泛、容容易易合合成成、效效果果稳稳定定等等优优点点，B错错误误。植植物物生生长长调调节节剂剂从从分分子子结结构构来来看看，主主要要有有两两大大类类：一一类类分分子子结结构构和和生生理理效效应应与与植植物物激激素素类类似似；另另一一类类分分子子结结构构与与植植物物激激素素完
5、完全全不不同同，但但具具有有与与植植物物激激素素类类似似的的生生理理效效应应，C错错误误。植植物物生生长长调调节节剂剂可可以以替替代代植植物物激激素素发发挥挥作作用用，但但使使用用时时需需要考虑药物浓度和药物毒性，要考虑药物浓度和药物毒性，D错误。错误。1选择植物生长调节剂需考虑的因素选择植物生长调节剂需考虑的因素(1)实际情况。实际情况。(2)施用施用_、_和和_。(3)调节剂残留、价格和施用是否方便等。调节剂残留、价格和施用是否方便等。2施用效果的决定因素施用效果的决定因素如如施施用用浓浓度度、_、部部位位以以及及施施用用时时植植物物的的_和和气候条件等。气候条件等。植物生长调节剂的施用植
6、物生长调节剂的施用目的目的效果效果毒性毒性时间时间生理状态生理状态1预实验的目的预实验的目的(1)为进一步的实验摸索为进一步的实验摸索_。(2)检验实验设计的检验实验设计的_和可行性。和可行性。2实验原理实验原理生生长长素素类类调调节节剂剂的的作作用用与与其其浓浓度度有有很很大大关关系系，如如适适宜宜浓浓度度的的2,4D可可以促进插条生根。以促进插条生根。探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度条件条件科学性科学性3实验设计实验设计(1)插条处理方法：插条处理方法：浸浸泡泡法法：要要求求溶溶液液的的浓浓度度较较小小，并并且且最最好好是是在在_和和空空气气
7、湿度湿度_的地方进行，处理时间较长。的地方进行，处理时间较长。沾蘸法：要求溶液浓度沾蘸法：要求溶液浓度_，处理时间，处理时间_。(2)变变量量控控制制：自自变变量量为为_，无无关关变变量量为为_、植物材料条件等。、植物材料条件等。(3)确定因变量：确定因变量：_。遮阴遮阴较高较高较高较高较短较短药物的不同浓度药物的不同浓度处理时间长短处理时间长短根的数目根的数目在在实实验验过过程程中中，可可能能会会出出现现不不同同浓浓度度的的生生长长素素类类调调节节剂剂对对促促进进生生根根的效果相同的情况，那么最适浓度应该在什么范围？的效果相同的情况，那么最适浓度应该在什么范围？_。【答案】【答案】应在这两个
8、浓度之间应在这两个浓度之间微思考微思考探探究究不不同同浓浓度度的的生生长长素素类类调调节节剂剂溶溶液液对对某某植植物物插插条条生生根根的的影影响响，实验组的结果如下表。下列叙述错误的是实验组的结果如下表。下列叙述错误的是()A促进该植物插条生根的最适浓度介于促进该植物插条生根的最适浓度介于ad之间之间B生根数多的实验组根的长度也更长生根数多的实验组根的长度也更长C若清水对照组中平均生根数为若清水对照组中平均生根数为15，则该实验中最大浓度为，则该实验中最大浓度为cD仅仅据据此此表表不不能能判判断断各各浓浓度度对对该该植植物物插插条条生生根根的的影影响响是是促促进进还还是是抑制抑制组别组别浓度浓
9、度a浓度浓度b浓度浓度c浓度浓度d平均生根数平均生根数2920729【答案】【答案】B【解解析析】a a与与d浓浓度度下下生生根根数数目目较较多多且且相相同同，根根据据生生长长素素作作用用的的特特点点，最最适适浓浓度度应应介介于于ad之之间间，A正正确确；题题干干中中不不能能得得出出生生根根数数与与根根长长之之间间的的关关系系，B错错误误；生生长长素素类类调调节节剂剂在在浓浓度度过过高高时时会会抑抑制制生生根根，与与清清水水对对照照组组比比较较，只只有有浓浓度度c时时表表现现为为抑抑制制，说说明明其其浓浓度度最最高高，C正正确确；判判断断各各种种浓浓度度对对该该植植物物插插条条生生根根的的影影
10、响响是是促促进进还还是是抑抑制制，应应与与清清水水对对照照组组比较生根数，表格中无清水对照组，比较生根数，表格中无清水对照组，D正确。正确。课堂 重难探究知知识归纳1概念概念由由人人工工合合成成的的，对对植植物物的的生生长长、发发育育有有调调节节作作用用的的化化学学物物质质，称称为为植物生长调节剂。植物生长调节剂。2类型类型(1)分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸。分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸。(2)分分子子结结构构与与植植物物激激素素完完全全不不同同，但但具具有有与与植植物物激激素素类类似似的的生生理理效效应，如应，如萘乙酸萘乙酸(NAA)、矮壮素等。、矮壮素等。植
11、物生长调节剂的类型和作用植物生长调节剂的类型和作用3优点优点(1)提高作物产量、改善产品品质。提高作物产量、改善产品品质。延延长长或或终终止止种种子子、芽芽及及块块茎茎的的休休眠眠，调调节节花花的的雌雌雄雄比比例例，促促进进或或阻阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高度、形状等。止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高度、形状等。(2)减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。4负面影响负面影响(1)使用不当，可能影响作物产量和产品品质。使用不当，可能影响作物产量和产品品质。(2)过量使用，可能给人体健康和环境带来不利影响。过量使用，可能给人体健康和环境带
12、来不利影响。5应用实例应用实例类型类型应用实例应用实例赤霉素赤霉素在在芦芦苇苇生生长长期期用用一一定定浓浓度度的的赤赤霉霉素素溶溶液液处处理理，可可以以使使芦芦苇的纤维长度增加苇的纤维长度增加50%左右；左右；啤啤酒酒生生产产中中用用赤赤霉霉素素处处理理大大麦麦，可可以以使使大大麦麦种种子子无无须须发发芽芽就就可可以以产产生生淀淀粉粉酶酶，从从而而简简化化工工艺艺，降降低低啤啤酒酒酿酿造造成本；成本；用用赤赤霉霉素素打打破破莴莴苣苣、马马铃铃薯薯、人人参参种种子子的的休休眠眠；促促进进芹芹菜等的营养生长，增加产量菜等的营养生长，增加产量类型类型应用实例应用实例生长素类生长素类调节剂调节剂用用N
13、AA促促进进甘甘薯薯、黄黄杨杨、葡葡萄萄的的生生根根；对对苹苹果果、梨梨进进行行疏疏花花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落；疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落；2,4D可用做除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶杂草可用做除草剂，除去单子叶农作物田间的双子叶杂草乙烯利乙烯利用乙烯利催熟凤梨用乙烯利催熟凤梨(菠萝菠萝)，做到有计划上市；，做到有计划上市；用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化膨大素膨大素使使西西瓜瓜、草草莓莓、葡葡萄萄等等长长势势加加快快、个个头头变变大大，加加快快水水果果成成熟熟，提前上市提前上市青鲜素青鲜素延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏
14、期延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期1植植物物激激素素发发挥挥作作用用后后一一般般会会被被相相应应的的酶酶降降解解，植植物物生生长长调调节节剂剂的作用效果比植物激素更稳定，可能的原因是什么？的作用效果比植物激素更稳定，可能的原因是什么？【答案】【答案】植物体内没有分解植物生长调节剂的酶。植物体内没有分解植物生长调节剂的酶。2赤赤霉霉素素是是植植物物激激素素，也也是是一一种种植植物物生生长长调调节节剂剂，从从化化学学结结构构上上分析人工合成的赤霉素和植物体内的赤霉素在结构上有何关系？分析人工合成的赤霉素和植物体内的赤霉素在结构上有何关系？【答案】【答案】二者结构相同或相似。二者结构相同或相似。3儿儿童
15、童使使用用乙乙烯烯利利催催熟熟的的水水果果，会会不不会会导导致致早早熟熟现现象象的的出出现现？为为什么？什么？【答答案案】不不会会。植植物物激激素素通通过过和和植植物物细细胞胞表表面面的的受受体体结结合合而而发发挥挥作作用，人体细胞表面没有相应的受体。用，人体细胞表面没有相应的受体。对点精点精练1用用月月季季作作为为实实验验材材料料进进行行NAA促促进进扦扦插插枝枝条条生生根根的的验验证证实实验验中中，预实验结果如图所示。下列说法不正确的是预实验结果如图所示。下列说法不正确的是()A通过预实验可以确定最佳浓度范围是通过预实验可以确定最佳浓度范围是21066106 mol/LBNAA促进扦插枝条
16、生根的最适浓度是促进扦插枝条生根的最适浓度是4106 mol/LC该实验处理枝条的方法可以使用浸泡法和沾蘸法该实验处理枝条的方法可以使用浸泡法和沾蘸法DNAA不属于植物激素不属于植物激素【答案】【答案】B【解解析析】由由图图可可知知，在在浓浓度度为为4106 mol/L处处生生根根最最多多，其其最最佳佳浓浓度度范范围围是是21066106 mol/L，但但不不能能确确定定最最适适浓浓度度是是4106 mol/L，A正正确确、B错错误误；处处理理枝枝条条的的方方法法有有浸浸泡泡法法和和沾沾蘸蘸法法两两种种，C正正确确；NAA不是由植物体内产生的，不属于植物激素，不是由植物体内产生的，不属于植物激
17、素，D正确。正确。2下列关于植物激素的应用，正确的是下列关于植物激素的应用，正确的是()A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟D用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄用生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄【答案】【答案】C【解解析析】脱脱落落酸酸的的作作用用是是促促进进叶叶和和果果实实的的脱脱落落，A错错误
18、误；赤赤霉霉素素可可解解除除种种子子和和块块茎茎的的休休眠眠，B错错误误；适适宜宜浓浓度度的的乙乙烯烯利利可可促促进进果果实实的的成成熟熟，C正正确确；生生长长素素类类调调节节剂剂可可促促进进未未授授粉粉的的雌雌蕊蕊发发育育为为无无子子果果实实，但但不不能能得到多倍体，得到多倍体，D错误。错误。知知识归纳1插条的选择与处理插条的选择与处理(1)插插条条选选择择：以以1年年生生枝枝条条为为最最好好(形形成成层层细细胞胞分分裂裂能能力力强强、发发育育快快、易成活易成活)，插条部位以枝条中部剪取的插条为最好，基部较差。，插条部位以枝条中部剪取的插条为最好，基部较差。(2)扦扦插插枝枝条条的的处处理理
19、：枝枝条条的的形形态态学学上上端端削削成成平平面面，下下端端削削成成斜斜面面，这这样样在在扦扦插插后后可可增增大大枝枝条条吸吸水水面面积积，促促进进成成活活；每每一一枝枝条条留留34个个芽芽，所选枝条的芽数尽量一样多。所选枝条的芽数尽量一样多。探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度2实验变量分析实验变量分析(1)本本实实验验的的自自变变量量是是生生长长素素类类调调节节剂剂浓浓度度，所所以以需需要要配配制制一一系系列列浓浓度梯度的生长素类调节剂溶液。度梯度的生长素类调节剂溶液。(2)处处理理时时间间、实实验验材材料料、处处理理时时的的温温度度等等为为无无
20、关关变变量量，各各组组实实验验应应保持相同且适宜。保持相同且适宜。(3)实验的测量指标应是枝条的生根数目。实验的测量指标应是枝条的生根数目。3为为了了保保证证实实验验设设计计的的严严谨谨性性，还还需需要要设设置置重重复复实实验验和和一一定定的的对对照实验照实验(1)平平行行重重复复实实验验：每每组组枝枝条条数数应应为为多多个个，统统计计数数据据取取每每组组枝枝条条生生根根数或生根长度的平均值。数或生根长度的平均值。(2)对对照照实实验验：预预实实验验时时需需要要设设置置清清水水的的空空白白对对照照，在在预预实实验验的的基基础础上再次实验时可不设置空白对照。上再次实验时可不设置空白对照。4实验结
21、果处理与异常原因分析实验结果处理与异常原因分析(1)对对实实验验结结果果进进行行处处理理时时，要要根根据据实实验验数数据据，以以生生长长素素类类调调节节剂剂的的浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标，绘制曲线图，确定最适浓度范围。浓度为横坐标，以根的数目为纵坐标，绘制曲线图，确定最适浓度范围。(2)可能出现的问题及原因分析：可能出现的问题及原因分析：不不能能生生根根。主主要要有有以以下下几几种种可可能能：一一是是枝枝条条所所带带叶叶片片较较多多，蒸蒸腾腾作作用用过过强强，失失水水太太多多；二二是是配配制制的的营营养养液液缺缺乏乏某某种种营营养养元元素素或或缺缺氧氧；三三是没有分清形态学的上端与下端。
22、是没有分清形态学的上端与下端。生生根根过过少少：配配制制生生长长素素类类调调节节剂剂溶溶液液时时，浓浓度度梯梯度度要要密密一一些些，组组别别要要多多一一些些，浓浓度度梯梯度度过过稀稀、组组别别过过少少易易错错过过最最适适浓浓度度范范围围，导导致致生生根根过少。过少。对点精点精练1某某实实验验小小组组用用等等量量不不同同浓浓度度的的2，4D溶溶液液分分别别浸浸泡泡绿绿豆豆种种子子，探探究究不不同同浓浓度度的的2，4D溶溶液液对对绿绿豆豆发发芽芽的的影影响响。在在相相同同且且适适宜宜条条件件下下培培养养12 h，得得到到如如图图的的实实验验结结果果。下下列列分析正确的是分析正确的是()A0.4 m
23、gL1的的2，4D溶液促进芽的生长、抑制根的生长溶液促进芽的生长、抑制根的生长B2，4D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长C1 mgL1的的2，4D溶液是培养无根豆芽的最适浓度溶液是培养无根豆芽的最适浓度D2，4D属于植物激素，具有与生长素相同的生理功能属于植物激素，具有与生长素相同的生理功能【答案】【答案】B【解解析析】与与0 mgL1的的2，4D溶溶液液对对根根和和芽芽的的作作用用相相比比较较，可可知知0.4 mgL1的的2，4D溶溶液液促促进进芽芽和和根根的的生生长长，A错错误误；0.4 mgL1的的2，4D溶溶液液促促进进根根的的生生长长，但但
24、大大于于0.7 mgL1的的2，4D溶溶液液抑抑制制根根的的生生长长，B正正确确；1 mgL1的的2，4D溶溶液液抑抑制制根根的的生生长长，促促进进芽芽的的生生长长，但但不不能能确确定定是是否否是是培培养养无无根根豆豆芽芽的的最最适适浓浓度度，C错错误误；2，4D属属于于植植物物生生长长调调节节剂剂，D错误。错误。2用用不不同同浓浓度度的的生生长长素素类类调调节节剂剂溶溶液液处处理理某某植植物物插插条条使使其其生生根根，结果如下表。相关叙述错误的是结果如下表。相关叙述错误的是()组别组别1234实验处理实验处理清水清水浓度浓度a浓度浓度b浓度浓度c平均生根数平均生根数1529387A设置第设置
25、第1组实验的目的是作为空白对照组实验的目的是作为空白对照B根据实验结果无法比较根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小浓度的大小C实验结果表明促进插条生根的最适浓度在实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和和c之间之间D该该生生长长素素类类调调节节剂剂对对根根的的生生理理作作用用具具有有低低浓浓度度时时促促进进生生长长，高高浓度时抑制生长的特点浓度时抑制生长的特点【答案】【答案】C【解解析析】根根据据平平均均生生根根数数可可知知，第第2、3组组的的生生长长素素类类调调节节剂剂为为促促进进生生根根作作用用，而而第第4组组为为抑抑制制作作用用，所所以以c的的浓浓度度最最高高，但但不不能能确确定定a
26、和和b两两个个浓浓度度的的大大小小。若若ab，则则最最适适浓浓度度在在a和和c之之间间；若若ab，则则最最适适浓浓度度在在0和和a之间。之间。【方法技巧】【方法技巧】“五步法五步法”设计和完善植物激素类实验设计和完善植物激素类实验课堂 延伸提分(1)植植物物激激素素植植物物生生长长调调节节剂剂。植植物物激激素素是是植植物物体体内内产产生生的的有有机机物物，植植物物生生长长调调节节剂剂是是人人工工合合成成的的，对对植植物物的的生生长长、发发育育有有调调节节作作用用的的化化学学物物质质。植植物物生生长长调调节节剂剂的的生生理理效效应应与与植植物物激激素素类类似似，植植物物生生长长调调节节剂剂的的分
27、子结构与植物激素可能类似，也可能完全不同。分子结构与植物激素可能类似，也可能完全不同。(2)生生长长素素生生长长素素类类调调节节剂剂。色色氨氨酸酸经经过过一一系系列列反反应应可可转转变变成成生生长长素素，吲吲哚哚乙乙酸酸(IAA)、苯苯乙乙酸酸(PPA)都都是是生生长长素素，而而萘萘乙乙酸酸(NAA)和和2,4D都都是是人人工工合合成成的的生生长长素素类类调调节节剂剂。生生长长素素类类调调节节剂剂的的生生理理作作用用与与生长素类似，也具有两重性。生长素类似，也具有两重性。易错易混易错易混1：两对易混概念：两对易混概念(3)范畴大小的区别：范畴大小的区别：下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，
28、正确的是下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是()A乙烯、乙烯利、生长素、乙烯、乙烯利、生长素、萘乙酸都是植物激素萘乙酸都是植物激素B在植物体内合成的吲哚乙酸、苯乙酸都是生长素在植物体内合成的吲哚乙酸、苯乙酸都是生长素C生生长长素素的的生生理理作作用用具具有有低低浓浓度度促促进进生生长长、高高浓浓度度抑抑制制生生长长的的特特性性，但但2,4D的的生生理理作作用用不不具具有有低低浓浓度度促促进进生生长长、高高浓浓度度抑抑制制生生长长的的特特性性D植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素类似植物生长调节剂的分子结构和生理效应与植物激素类似【答案】【答案】B【解解析析】生生长长素素和和
29、乙乙烯烯是是植植物物激激素素，乙乙烯烯利利、萘萘乙乙酸酸是是植植物物生生长长调调节节剂剂，A错错误误。生生长长素素并并非非仅仅仅仅是是指指吲吲哚哚乙乙酸酸，苯苯乙乙酸酸也也属属于于生生长长素素，B正正确确。2,4D是是一一种种生生长长素素类类调调节节剂剂，生生长长素素类类调调节节剂剂的的生生理理作作用用与与生生长长素素类类似似，也也具具有有低低浓浓度度促促进进生生长长，高高浓浓度度抑抑制制生生长长的的特特性性，C错错误误。植植物物生生长长调调节节剂剂的的生生理理效效应应与与植植物物激激素素类类似似，但但其其分分子子结结构构与与植植物激素可能类似，也可能与植物激素完全不同，物激素可能类似，也可能
30、与植物激素完全不同，D错误。错误。(1)有子果实的获取：有子果实的获取：易错易混易错易混2：获得无子果实的方法：获得无子果实的方法(2)无子果实的获取：无子果实的获取：(3)用用生生长长素素或或生生长长素素类类调调节节剂剂处处理理不不会会改改变变细细胞胞中中的的遗遗传传物物质质，所所以无子番茄的细胞经植物组织培养获得的个体为正常个体。以无子番茄的细胞经植物组织培养获得的个体为正常个体。(4)无无子子番番茄茄的的遗遗传传物物质质未未发发生生改改变变，结结无无子子番番茄茄的的植植株株经经植植物物组组织织培养后，所结番茄为有子番茄。培养后，所结番茄为有子番茄。用下列方法处理番茄一定能获得无子番茄的是
31、用下列方法处理番茄一定能获得无子番茄的是()A开花后，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液开花后，在雌蕊柱头上涂适宜浓度的生长素溶液B开花前套袋，开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉开花前套袋，开花后在雌蕊柱头上涂雄蕊产生的花粉C在在花花蕾蕾期期去去掉掉雄雄蕊蕊，在在雌雌蕊蕊柱柱头头上上涂涂适适宜宜浓浓度度的的生生长长素素溶溶液液并并套袋套袋D开开花花后后，去去掉掉雄雄蕊蕊，在在雌雌蕊蕊柱柱头头上上涂涂适适宜宜浓浓度度的的生生长长素素溶溶液液并并套袋套袋【答案】【答案】C【解解析析】开开花花后后，雌雌蕊蕊可可能能已已经经完完成成了了受受粉粉，能能够够产产生生种种子子，A错错误误；番番茄茄是是雌雌雄
32、雄同同花花自自花花受受粉粉植植物物，虽虽然然套套袋袋，但但是是雌雌蕊蕊和和雄雄蕊蕊可可以以在在袋袋内内完完成成受受粉粉，从从而而产产生生种种子子，B错错误误；要要获获得得无无子子番番茄茄，需需要要在在花花蕾蕾期期去去掉掉雄雄蕊蕊，在在雌雌蕊蕊柱柱头头上上涂涂适适宜宜浓浓度度的的生生长长素素溶溶液液并并套套袋袋，C正正确确；开开花花后后，雌雌蕊蕊可可能能已已经经完完成成了了受受粉粉，能能够够产产生生种种子子，所所以以此此时时去去掉掉雄雄蕊蕊不能保证获得无子番茄，不能保证获得无子番茄，D错误。错误。小练 素养达成1萘萘乙乙酸酸(NAA)是是一一种种生生长长素素类类调调节节剂剂。下下列列有有关关萘萘
33、乙乙酸酸的叙述，错误的是的叙述，错误的是()A在植物体内不能合成在植物体内不能合成B既能促进生长，也能抑制生长既能促进生长，也能抑制生长C可用于防止果实和叶片的脱落可用于防止果实和叶片的脱落D可用于解除棉花的顶端优势可用于解除棉花的顶端优势【答案】【答案】D【解解析析】生生长长素素类类调调节节剂剂是是人人工工合合成成的的，在在植植物物体体内内不不能能合合成成，A正正确确；生生长长素素类类调调节节剂剂具具有有与与生生长长素素相相似似的的生生理理效效应应，既既能能促促进进生生长长，也也能能抑抑制制生生长长，B正正确确；萘萘乙乙酸酸可可用用于于防防止止果果实实和和叶叶片片的的脱脱落落，C正正确确；摘
34、摘除除棉棉花花的的顶顶芽芽，可可以以解解除除棉棉花花的的顶顶端端优优势势，使使用用萘萘乙乙酸酸不不能能解除棉花的顶端优势，解除棉花的顶端优势，D错误。错误。2植植物物生生长长调调节节剂剂在在生生产产上上得得到到了了广广泛泛的的应应用用。下下列列叙叙述述错错误误的的是是()A适宜浓度的适宜浓度的NAA可促进无子果实的形成可促进无子果实的形成B一定浓度的人工合成的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加一定浓度的人工合成的赤霉素可以使芦苇的纤维长度增加C用一定浓度的乙烯利处理番茄可以延长储存时间用一定浓度的乙烯利处理番茄可以延长储存时间D高浓度的高浓度的2,4D可以除去小麦田间的双子叶杂草可以除去小麦田间的
35、双子叶杂草【答案】【答案】C【解解析析】NAA属属于于生生长长素素类类调调节节剂剂，用用适适宜宜浓浓度度的的NAA可可促促进进无无子子果果实实的的形形成成，A正正确确；赤赤霉霉素素可可以以促促进进细细胞胞的的伸伸长长，从从而而促促进进植植物物茎茎秆秆伸伸长长，一一定定浓浓度度的的赤赤霉霉素素可可以以使使芦芦苇苇的的纤纤维维长长度度增增加加，B正正确确；乙乙烯烯利利的的作作用用是是催催熟熟，用用一一定定浓浓度度的的乙乙烯烯利利处处理理番番茄茄会会促促进进其其成成熟熟，反反而而不不利利于于储储存存，C错错误误；不不同同作作物物对对生生长长素素的的敏敏感感度度不不同同，利利用用高高浓浓度度的的2,4
36、D可以除去小麦田间的双子叶杂草，可以除去小麦田间的双子叶杂草，D正确。正确。3向向日日葵葵和和番番茄茄都都能能产产生生种种子子和和果果实实，人人们们主主要要收收获获向向日日葵葵种种子子，番番茄茄果果实实。上上述述两两种种植植物物在在开开花花期期间间，遇遇到到连连续续的的阴阴雨雨天天，影影响响了了植植物物的的传传粉粉，管管理理人人员员及及时时喷喷洒洒了了一一定定浓浓度度的的生生长长素素类类调调节节剂剂。下下列列关关于于采采取这一措施产生的结果的叙述，正确的是取这一措施产生的结果的叙述，正确的是()A两种植物都能形成无子果实，产量未受影响两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B两种植物都能形成无子
37、果实，向日葵的产量下降两种植物都能形成无子果实，向日葵的产量下降C两种植物都能形成无子果实，产量都下降两种植物都能形成无子果实，产量都下降D番茄形成有子果实，产量上升，向日葵不能形成无子果实番茄形成有子果实，产量上升，向日葵不能形成无子果实【答案】【答案】B【解解析析】向向日日葵葵和和番番茄茄可可能能没没有有完完成成受受精精，喷喷洒洒一一定定浓浓度度的的生生长长素素类类调调节节剂剂，两两种种植植物物都都能能形形成成无无子子果果实实。但但人人们们主主要要收收获获向向日日葵葵的的种种子子、番茄的果实，所以向日葵的产量下降，番茄的产量未受影响。番茄的果实，所以向日葵的产量下降，番茄的产量未受影响。4
38、如图表示柳树的扦插繁殖。下列有关说法正确的是如图表示柳树的扦插繁殖。下列有关说法正确的是()A扦插时要尽量多保留芽和叶片扦插时要尽量多保留芽和叶片B沾蘸法处理枝条时，时间相对浸泡法较长沾蘸法处理枝条时，时间相对浸泡法较长C扦插枝条生根的部位是形态学下端扦插枝条生根的部位是形态学下端D芽通过产生细胞分裂素促进枝条生根芽通过产生细胞分裂素促进枝条生根【答案】【答案】C【解解析析】扦扦插插时时要要少少保保留留芽芽和和叶叶片片，降降低低叶叶片片的的蒸蒸腾腾作作用用，A错错误误；沾沾蘸蘸法法处处理理枝枝条条约约5 s，浸浸泡泡法法处处理理枝枝条条一一般般几几小小时时至至一一天天，浸浸泡泡法法时时间间相相
39、对对较较长长，B错错误误；扦扦插插枝枝条条生生根根的的部部位位是是形形态态学学下下端端，C正正确确；芽芽通通过产生生长素促进枝条生根，过产生生长素促进枝条生根，D错误。错误。5(2021天天津津红红桥桥区区复复兴兴中中学学高高二二期期末末)为为研研究究植植物物激激素素对对细细胞胞的的影影响响，某某活活动动小小组组用用2,4D、NAA培培养养拟拟南南芥芥细细胞胞，其其中中组组不不添添加加外外源源生生长长素素类类调调节节剂剂，组组添添加加2 molL1的的2,4D，组组添添加加2 molL1的的NAA。部部分分实实验验结结果果见见表表(分分裂裂指指数数指指处处于于分分裂裂期期细细胞胞数数占占细细胞
40、胞总总数数的比例的比例)。从实验结果可以得到的结论是。从实验结果可以得到的结论是()A2,4D促进拟南芥细胞的伸长促进拟南芥细胞的伸长 BNAA抑制拟南芥细胞的伸长抑制拟南芥细胞的伸长C2,4D促进拟南芥细胞的分裂促进拟南芥细胞的分裂 DNAA促进拟南芥细胞的分裂促进拟南芥细胞的分裂【答案】【答案】C【解解析析】由由表表格格数数据据可可知知，2,4D能能促促进进拟拟南南芥芥细细胞胞的的分分裂裂，而而NAA 有有促促进进细细胞胞伸伸长长的的作作用用，A错错误误；由由表表格格数数据据可可知知，NAA 有有促促进进细细胞胞伸伸长长的的作作用用，而而2,4D能能促促进进拟拟南南芥芥细细胞胞的的分分裂裂，B错错误误；根根据据表表中中数数据据，组组结结果果对对照照可可知知，2,4D能能促促进进拟拟南南芥芥细细胞胞的的分分裂裂，C正正确确；组组结结果果对对照照可可知知，NAA能能抑抑制制拟拟南南芥芥细细胞胞的的分分裂裂，但但能能促促进进细细胞伸长，胞伸长，D错误。错误。