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活动目标： 1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。 2、能对自己的情绪做出确切的表达。 3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。活动准备： 地垫4块 课件 彩笔 彩纸活动过程： 一：热身运动 游戏形式引入主题：让幼儿围着垫子听声音转圈，声音一停，幼儿站到垫子上，逐一减少垫子。 让幼儿说一说刚才玩游戏后心情是怎样的？（高兴，兴奋.） 教师小结：从一个人脸上的表情可以猜测出他的心情怎样 二：1、在大屏幕中依次呈现图片让幼儿观察，图片中人物的表情是什么样的？（高兴，兴奋，不高兴，生气.）让幼儿猜猜他们遇到了什么事情让他们有这种表情？ 三：讲述故事，让幼儿了解认识情绪“嫉妒”嫉妒：就是别人拥有的东西自己没有，这时候心理就会非常的生气，难过，伤心，这种感觉就是嫉妒。 四：绘画表情，理解情绪概念 让幼儿在折好的纸上把四种表情画出来（高兴，生气，悲伤，嫉妒），让幼儿把画好的放到黑板上，老师和幼儿一起欣赏，点评。 五：游戏练习，巩固情绪词语老师拿出一个盒子，盒子里装有许多画有不同表情的小纸条，让幼儿从盒子里随便摸一个，根据纸条上的表情让幼儿表演，让其他幼儿猜表演的是什么表情？活动延伸： 让幼儿自己制作心情日记本，记录每天的心情故事，延续情绪体验。