幼儿园大班语言绘本《换弟弟》教案.docx

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1、大班语言活动:换弟弟设计意图:随着二胎政策的开放,越来越多的家庭选择生育二胎。很多家长的初衷是一个孩子太孤单,两个孩子可以相互陪伴、相互依靠、相互帮助。但孩子们是怎么想的呢?很多家长没有倾听过孩子的真实想法,没有耐心地跟孩子沟通过,导致有些孩子不能接纳弟弟妹妹,情绪波动大。绘本换弟弟中的鳄鱼姐姐正是很多孩子内心真实的想法表达:家里有了弟弟妹妹,爸爸妈妈就不再关注自己,很多事情都要自己去做,甚至还要去帮弟弟妹妹做事情在阅读绘本的时候,我让孩子自主选择、自由表达,在活动中慢慢体验帮助弟弟妹妹的自豪与快乐,感受鳄鱼姐姐从不喜欢到喜欢的心理变化,真实地体会到能有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。教学目标:

2、1.通过绘本阅读,感受鳄鱼姐姐换弟弟的情绪变化。2.能大胆、真实地表达自己的想法,并能倾听别人的想法。3.通过讨论,感受到拥有一个弟弟妹妹是一件幸福的事情。教学准备:1.PPT2.故事音频活动过程:一、 谈过导入师:小朋友们你们谁有弟弟或者妹妹啊?你喜欢你的弟弟妹妹吗?为什么呢今天老师也带来了一个朋友,她也有弟弟哟二、 通过PPT来讲述故事1、 介绍故事的主人公卡罗琳娜和她的小弟弟(她弟弟长得怎么样?谁来夸一夸弟弟)2、 讲述故事 来听一听妈妈是怎么夸弟弟的,看看卡罗琳娜的表情,猜一猜她的心情怎么样 你觉得她现在的心情怎么样? 教师小结:现在的卡罗琳娜更生气了,她觉得妈妈只爱弟弟,一点都不卡罗

3、琳娜了,她甚至有点嫉妒了,她多想妈妈也来亲她一口啊 卡罗琳娜带着弟弟来到了宝宝店,你猜一猜卡罗琳娜可能会对山羊店员说什么呢? 卡罗琳娜想换一个合适的弟弟,为什么要换,换的理由是什么 原来有这么理由让卡罗琳娜想换一个弟弟,她在换弟弟的过程中发生什么有趣的事情呢,一会要请小朋友带着这些来阅读故事 换了几次,分别换了谁,卡罗琳娜满意吗三、 孩子阅读活动孩子通过图片来描述故事四、 总结故事卡罗琳娜换了三次弟弟,都不满意,又来到了宝宝店孩子们换了这么多次的弟弟,她到底想要什么样的弟弟,你们觉得谁最合适?正在这时山羊店员抱出来了她原来的弟弟,这回她会喜欢他了吗?为什么卡罗琳娜紧紧抱住了弟弟,他们两个都高兴的笑了,这时候妈妈回来了,孩子们你们看看卡罗琳娜现在的表情,你猜猜妈妈说了什么让她这么高兴呢其实在妈妈的心里面,卡罗琳娜也是非常棒的,妈妈也是非常非常爱她的五、 进行讨论如果你有弟弟妹妹,你会怎么对待她老师相信你们都是非常棒的姐姐哥哥,今天咱们看的这本书叫做换弟弟

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