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1、人教版人教版(2023(2023版版)小学数学一年级上册小学数学一年级上册目录点击目录跳转至对应课程9.9.总复习总复习4.4.认识图形认识图形(一一)1.1.准备课准备课6.11-206.11-20各数的认识各数的认识2.2.位置位置3.53.5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法5.6105.610的认识和加减法的认识和加减法7.7.认识钟表认识钟表8.208.20以内的进位加法以内的进位加法人教版人教版(2023(2023版版)小学数学一年级上册小学数学一年级上册准备课点击目录跳转至对应课程1.2 1.2 比多少比多少1.1 1.1 数一数数一数返回首页数一数数一数准备课准备课返回二
2、、引导观察，学习有序数数二、引导观察，学习有序数数说一说，图中你看到了什么说一说，图中你看到了什么？数一数，它们各有多少呢数一数，它们各有多少呢？12345678910 通过刚才数一数的活动，我们不仅能通过刚才数一数的活动，我们不仅能数清物体的个数，同时还知道可以用不同数清物体的个数，同时还知道可以用不同的数来表示物体的个数。的数来表示物体的个数。小结：小结：试一试，你还能数出生活中哪些试一试，你还能数出生活中哪些事物的个数呢？事物的个数呢？达标检测达标检测1.数一数。数一数。274（）只灯泡）只灯泡（）棵树）棵树（）个鸡蛋）个鸡蛋2.说一说。说一说。12345768910我有我有一一双眼睛。
3、双眼睛。我家有我家有四四口人。口人。在在110 中选出你喜欢的数说一句话。中选出你喜欢的数说一句话。3.照样子，画一画。照样子，画一画。123123454.数一数，圈出正确的数。数一数，圈出正确的数。1234512345671234567812123123课堂小结课堂小结通过刚才数一数通过刚才数一数的活动，你有哪的活动，你有哪些收获呢？些收获呢？我能正确数出物我能正确数出物体的个数。体的个数。我知道要我知道要按一定的顺按一定的顺序序，一个一个地数。，一个一个地数。用不同的数可以表示用不同的数可以表示物体的个数。物体的个数。课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。比多少比多少准备
4、课准备课返回你看到了什么？请你来数一数。你看到了什么？请你来数一数。小动物们帮小白兔重新盖房子。小动物们帮小白兔重新盖房子。比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？比一比，小兔和砖的数量谁多谁少？小兔和砖小兔和砖一个对着一个，没一个对着一个，没有多余的。有多余的。和和 同样多同样多。比一比，小熊和木头的数量谁多谁少比一比，小熊和木头的数量谁多谁少？比比 少少比比 多多小熊和砖小熊和砖如果每只小兔吃一根萝卜，每只小熊如果每只小兔吃一根萝卜，每只小熊吃一个苹果，请你比一比，够分吗？吃一个苹果，请你比一比，够分吗？和和 同样多同样多和和 同样多同样多图中还可以比什么图中还可以比什么？1.摆一摆摆一摆【课本7
5、页“做一做”第1题】说一说铅笔、橡说一说铅笔、橡皮、梨子、苹果皮、梨子、苹果互相比谁多谁少互相比谁多谁少？多。多。我的多。我的多。我的少。我的少。2.在多的后面画在多的后面画“”。在少的后面画在少的后面画“”。【课本7页第2题】达标检测达标检测1.在少的后面画在少的后面画“”。（1）（2）（）（）（）（）2.画一画。画一画。（1）画）画和和同样多。同样多。_ （2）画）画比比多多3个。个。_ 3.在多的后面画在多的后面画“”。我们还可以我们还可以先先数数再再比比。课堂小结课堂小结比多少比多少课堂小结课堂小结两组事物比多少，两组事物比多少，一一对应方法好；一一对应方法好；一个一个都对上，一个一个
6、都对上，物体个数就同样；物体个数就同样；哪组物体有剩余，哪组物体有剩余，哪组物体就多些；哪组物体就多些；哪组物体差几个，哪组物体差几个，哪组物体就少些。哪组物体就少些。课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。人教版人教版(2023(2023版版)小学数学一年级上册小学数学一年级上册位置点击目录跳转至对应课程2.2 2.2 左、右左、右2.1 2.1 上、下、前、后上、下、前、后返回首页2.1 2.1 上、下、前、后上、下、前、后位置位置返回(教材第9页)请你仔细观察，图中有些什么？请你仔细观察，图中有些什么？你能用你能用“上、下上、下”这样的词描述火车和这样的词描述火车和货车的
7、位置关系吗？货车的位置关系吗？探探究究新新知知在在 的的上面上面 在在 的的下面下面 的上面有的上面有 的上面有什么？的上面有什么？、。你能说一说小轿车和货车的位置关系吗你能说一说小轿车和货车的位置关系吗？在在 的的前面前面在在 的的后面后面 你能说一说货车和巴士的位置关系吗你能说一说货车和巴士的位置关系吗？在在 的的前面前面在在 的的后面后面 小朋友，请你仔细看看货车的位置，小朋友，请你仔细看看货车的位置，发现了什么？发现了什么？在在 的的前面，前面，在在 的的后面后面 的前面是的前面是 _。、请你再看图说一说吧！请你再看图说一说吧！小小结结在说明物体之间的位置关系时，一在说明物体之间的位置
8、关系时，一定要说清是谁和谁在比较。定要说清是谁和谁在比较。_在在_的的_面面达标检测达标检测1.画娃娃。画娃娃。鼻子的下面画什么？鼻子的下面画什么？眼睛画在鼻子的眼睛画在鼻子的_面。面。上上眉毛呢？眉毛呢？2.填填“上上”“下下”“前前”“后后”。（1）人在马的（人在马的（）面。）面。马在人的（马在人的（）面。）面。上上下下2.填填“上上”“下下”“前前”“后后”。（2）男孩在球的（男孩在球的（）面。）面。球在男孩的（球在男孩的（）面。）面。后后前前巩固提高巩固提高1.在在 的上面的上面在在 的下面的下面 在在 的前面的前面在在 的后面的后面 你能用你能用“上、下、前、后上、下、前、后”来说来
9、说一说周围物体的位置关系吗？一说周围物体的位置关系吗？2.我说你摆。我说你摆。把把 放在放在 的的下面，下面，把把 放在放在 的上面。的上面。1.小玉的前面是谁？小刚在小华的（小玉的前面是谁？小刚在小华的（）面。）面。前前看图再说一说。看图再说一说。【课本11页“练习二”第1题】小玉小玉小云和小兵小云和小兵小华小华小刚的前面有（小刚的前面有（）；）；小玉的后面有（小玉的后面有（）；）；小云在小玉的（小云在小玉的（）面；）面；小华在小玉的（小华在小玉的（）面；）面；小兵后面有（小兵后面有（）。）。小玉、小云和小兵小玉、小云和小兵小刚、小明、小华小刚、小明、小华前前后后小云、小玉、小刚、小明、小华
10、小云、小玉、小刚、小明、小华（前）（前）_ _ _ _ （后）（后）4.填一填，帮小动物们排好队（把序号填在对应的填一填，帮小动物们排好队（把序号填在对应的横线上）。横线上）。我在我在 的前面。的前面。我排在我排在最前面。最前面。我的前面我的前面只有两只只有两只动物。动物。我的后面我的后面是是 。课堂小结课堂小结在在 的上面的上面在在 的下面的下面 的上面有的上面有上、下、前、后上、下、前、后在在 的前面的前面在在 的后面的后面 的前面是的前面是 课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。2.2 2.2 左、右左、右位置位置返回游戏规则游戏规则：和老师反着说。和老师反着说。高高矮
11、矮胖胖瘦瘦长长短短大大小小黑黑白白前前后后上上下下左左右右探究新知探究新知这是右手。这是右手。左手左手左手左手右手右手左左右右zuyu与左手同侧是与左手同侧是左边左边。与右手同侧是与右手同侧是右边右边。两只小手可以做什么？两只小手可以做什么？我用右手写字。我用右手写字。我举右手发我举右手发言。言。看一看，说一说。看一看，说一说。1.摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。2.说一说你的前、说一说你的前、后、左、右各后、左、右各是哪个同学。是哪个同学。达标检测达标检测1
12、.填一填。填一填。（1）的（的（）边是）边是 ，（，（）边是）边是 。（2）的（的（）边是）边是 ，（，（）边是）边是 。左左右右左左右右2.判断水果在哪里，圈出正确的答案。判断水果在哪里，圈出正确的答案。（1）在小红的（左、右）边，在小红的（左、右）边，在小红的在小红的（左、右）边；（左、右）边；2.判断水果在哪里，圈出正确的答案。判断水果在哪里，圈出正确的答案。（2）在小力的（左、右）边，在小力的（左、右）边，在小力在小力的（左、右）边。的（左、右）边。3.按要求画一画，说一说。按要求画一画，说一说。（1）把）把 画在中间。画在中间。3.按要求画一画，说一说。按要求画一画，说一说。（2）把
13、）把 画在画在 的左边，把的左边，把 画在画在 的右边。的右边。3.按要求画一画，说一说。按要求画一画，说一说。（3）把）把 画在最右边，把画在最右边，把 画在画在最左边。最左边。看图说一说，看图说一说，_在在_的左边，的左边，_在在_的右边。的右边。左右左右课堂小结课堂小结同学们，说一说你是怎样辨认左、右的。同学们，说一说你是怎样辨认左、右的。课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。人教版人教版(2023(2023版版)小学数学一年级上册小学数学一年级上册5以内数的认识和加减法点击目录跳转至对应课程3.6 3.6 减法减法3.2 3.2 比大小比大小3.1 1-53.1 1-
14、5的认识的认识返回首页3.3 3.3 第几第几3.4 3.4 分与合分与合3.8 3.8 整理和复习整理和复习3.7 03.7 03.5 3.5 加法加法3.1 1-53.1 1-5的认识的认识5 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法返回【点击图中各事物可闪动并圈出点击图中各事物可闪动并圈出】探究新知探究新知图中事物的数量可以用数字几来表示图中事物的数量可以用数字几来表示？我们用小棒来摆一摆吧！我们用小棒来摆一摆吧！摆一摆摆一摆你能拿出数量是你能拿出数量是“1”的小棒吗？的小棒吗？小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？小棒应该摆在哪张数字卡片的下面？请你拿出数量是请你拿出数量是“2”“3”“4
15、”“5”的小棒。的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。摆一摆摆一摆说一说说一说用自己的方式表示用自己的方式表示1、2、3、4、5。【课本19页 练习三 第5题】计数器上有计数器上有1颗珠子，颗珠子，可以用可以用“1”表示。表示。1再添上再添上“1”颗，是几颗颗，是几颗？用几表示？用几表示？2 3 4 5拨一拨拨一拨你会用小圆片表示这些数吗你会用小圆片表示这些数吗？请你给这些数排排队吧！请你给这些数排排队吧！1像铅笔能写字。像铅笔能写字。“1”像什么？像什么？“1”怎么写？怎么写？1 的书写的书写2像鸭子水中游。像鸭子水中游。“2”像什么？像什么？“2”怎么写？
16、怎么写？2 的书写的书写3像耳朵很听话。像耳朵很听话。“3”像什么？像什么？“3”怎么写？怎么写？3 的书写的书写4像红旗迎风飘。像红旗迎风飘。“4”像什么？像什么？“4”怎么写？怎么写？4 的书写的书写5像萨克斯吹音乐。像萨克斯吹音乐。“5”像什么？像什么？“5”怎么写？怎么写？5 的书写的书写1.连一连连一连。【课本16页 做一做 第1题】2.写一写。写一写。【课本16页 做一做 第2题】达标检测达标检测（）（）（）1.说一说。说一说。15324“2”和和“4”放在哪儿合适呢？放在哪儿合适呢？2.填一填。填一填。1533.下面是小动物们在举行联欢会。小朋下面是小动物们在举行联欢会。小朋友，
17、请你数一数，写一写。友，请你数一数，写一写。有有 只，只，有有 只，只，有有 只，只，有有 只。只。有有 只，只，1 5 的认识的认识课堂小结课堂小结课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。3.2 3.2 比大小比大小5 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法返回数一数，写一写。数一数，写一写。复习导入复习导入只只只43213221每只小猴子吃每只小猴子吃1 个梨、个梨、1 个桃、个桃、1 根香蕉，这些水果够分吗？根香蕉，这些水果够分吗？探究新知探究新知1探究新知探究新知先来分桃子吧！先来分桃子吧！等号等号读作：读作：3等于等于333和和 同样多同样多再来分香蕉吧！再来分香
18、蕉吧！读作：读作：3大于大于232大于号大于号比比 多多最后分梨子吧！最后分梨子吧！读作：读作：3小于小于43 小于号小于号4比比 少少=“=”“”和和“”的书写的书写【课本17页】达标检测达标检测44=1.填一填，比一比。填一填，比一比。（1）（2）21（3）352.22=23【课本17页 做一做 第1题】523.3555=41【课本17页 做一做 第2题】4.不一定对不一定对它说的一定对吗？它说的一定对吗？【课本19页 练习三 思考题】课堂小结课堂小结比大小比大小等号等号等号等号读作：读作：3等于等于333和和 同样多同样多读作：读作：3大于大于232大于号大于号大于号大于号比比 多多读作
19、：读作：3小于小于43 小于号小于号小于号小于号4比比 少少课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。3.3 3.3 第几第几5 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法返回复习导入复习导入你能给这些数宝宝排排队吗？你能给这些数宝宝排排队吗？这些数宝宝是按什么顺序在排这些数宝宝是按什么顺序在排队呢？队呢？有有 人排队。人排队。5第第第第第第第第第第21345探究新知探究新知排第排第 ，他前面有，他前面有 人，后面有人，后面有 人。人。213第第第第第第第第第第12345“5人人”和和“第第5”表示的意思一样吗？表示的意思一样吗？第第第第第第第第第第12345第第第第第第第第第第
20、12345“5人人”表示排队的表示排队的总人数总人数，“第第5”表示叔叔排队的表示叔叔排队的顺序顺序。从图中还可以提出什么问题？从图中还可以提出什么问题？第第第第第第第第第第12345“几个几个”表示事物数量的多少，表示事物数量的多少，“第几第几”表示事物排列的顺序，且这个事表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。物只是这些数量中的一个。小结：小结：有有 人排队。人排队。4第第第第第第第第1234摆成一排，看看圆片可以放到哪些位置？摆成一排，看看圆片可以放到哪些位置？从左往右数，第一种从左往右数，第一种情况为第情况为第1，后面几，后面几种情况分别是第几？种情况分别是第几？从右往左数
21、，第一种从右往左数，第一种情况为第情况为第5，后面几，后面几种情况分别是第几？种情况分别是第几？明明获得第明明获得第 名，名，浩浩获得第浩浩获得第 名，名，天天获得第天天获得第 名。名。3121.【课本20页做一做】明明浩浩天天这这3 位同学分别获得了第几名？位同学分别获得了第几名？2.【课本20页做一做】一共有一共有 人。从左边数，人。从左边数，排第排第 。两个两个 里的数表里的数表示的意思一样吗示的意思一样吗？55达标检测达标检测1.数一数，圈一圈。数一数，圈一圈。（1）上面一共有（）上面一共有（）种水果。）种水果。5（2）把从左边数的）把从左边数的 3 种水果圈起来。种水果圈起来。（3）
22、从右边数第）从右边数第2种水果是（种水果是（）。）。西瓜西瓜2.同学们站成一队，从左数，小红排第同学们站成一队，从左数，小红排第 3，从右数，从右数，小红排第小红排第 2，这一队一共有（，这一队一共有（）个同学。）个同学。4小红小红从左数从左数12从右数从右数132第第第第第第第第第第12345有有 人排队。人排队。5课堂小结课堂小结第第 几几课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。3.4 3.4 分与合分与合5 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法返回复习导入复习导入指出从右数第指出从右数第 3个向日葵。个向日葵。探究新知探究新知把把 4 朵朵 放到两个放到两个 里，每
23、个里，每个 里都里都要放，有几种放法？要放，有几种放法？413把把 4 分成了几和几分成了几和几？422把把 4 分成了几和几？分成了几和几？431把把 4 分成了几和几？分成了几和几？413422431仔细观察，你有什么发现仔细观察，你有什么发现？413422431在记的时候，你有什么好办法？在记的时候，你有什么好办法？211.共有共有3个个 。【课本21页做一做】2.2113214134312213【课本21页做一做】5 个个 放放在在两两个个 里里，每每个个 里里都都要要放放，有几种放法？有几种放法？514523532541把把 5 分成了几和几分成了几和几？还有不同的分法吗？还有不同的
24、分法吗？514523532541仔细观察，你有什么发现仔细观察，你有什么发现？在记的时候，你有什么好办法？在记的时候，你有什么好办法？1.摆一摆摆一摆【课本22页做一做】5145235325412.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。【课本22页做一做】3.看图，填一填。看图，填一填。（1）23523（2）145143（3）4113（4）24222（5）52332课堂小结课堂小结分分与与合合课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。3.5 3.5 加法加法5 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法返回复习导入复习导入数一数，图中物体的数量是多少数一数，图中物体的数量是多少？3 2
25、 5 1 4探究新知探究新知这个箭头表示什么意思这个箭头表示什么意思?完整地说一说图中的意思吧。完整地说一说图中的意思吧。一共有多少个气球？一共有多少个气球？用小圆片来摆一摆刚才的过程。用小圆片来摆一摆刚才的过程。314加号加号读作：读作：3 加加 1 等于等于 4。合并用合并用“+”表示，你能试着用手表示，你能试着用手势表示合并吗？势表示合并吗？加号可以表示合并，还可以表示什加号可以表示合并，还可以表示什么意思呢？么意思呢？认识认识加法算式加法算式，说一说算式中各部，说一说算式中各部分表示什么意思？分表示什么意思？等号等号224看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。【课本24页
26、做一做】415看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。【课本24页做一做】看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。【课本24页做一做】123说一说，刚才你看到了什么说一说，刚才你看到了什么?你能提出数学问题吗你能提出数学问题吗？一共有几只小松鼠？一共有几只小松鼠？325你是怎样解决问题的你是怎样解决问题的？1231245数算23想：想：54+11+41.55【课本25页做一做】2.摆一摆，填一填。摆一摆，填一填。1+33+414【课本25页做一做】1121233.先用先用 摆一摆，再填得数。摆一摆，再填得数。235【课本25页做一做】2+1=（）_达标检测达标检测1.看
27、算式，先画看算式，先画 ，再写出得数。，再写出得数。1+2=（）_3+1=（）_3342.数一数，填一填。数一数，填一填。（1）（）+（）=（）314（2）（）+（）=（）213314读作：读作：3 加加 1 等于等于 4。加号加号算法：算法：加加 法法课堂小结课堂小结数数算算课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。3.6 3.6 减法减法5 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法返回复习导入复习导入214354里的数是多少？里的数是多少？11132534121 32 23 1探究新知探究新知完整地说一说图中的意思吧。完整地说一说图中的意思吧。还剩多少个气球还剩多少个气球？
28、用小圆片来摆一摆刚才的过程。用小圆片来摆一摆刚才的过程。413减号减号读作：读作：4 减减 1 等于等于 3。去掉用去掉用“”表示，你能试着用表示，你能试着用手势表示去掉吗？手势表示去掉吗？减号可以表示去掉，还可以表示什减号可以表示去掉，还可以表示什么意思呢？么意思呢？认识认识减法算式减法算式，说一说算式中各部，说一说算式中各部分表示什么意思？分表示什么意思？514看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。【课本26页做一做】422看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。【课本26页做一做】看图说一说算式表示的意思。看图说一说算式表示的意思。【课本26页做一做】321说一
29、说，刚才你看到了什么说一说，刚才你看到了什么?你能提出数学问题吗你能提出数学问题吗？还剩几只小松鼠还剩几只小松鼠？53 2你是怎样解决问题的你是怎样解决问题的？数12345算53想：想：251541.41【课本27页做一做】2.画一画，填一填。画一画，填一填。414 331【课本27页做一做】23.涂一涂，填一填。涂一涂，填一填。31 41 5233【课本27页做一做】算法：算法：减减 法法课堂小结课堂小结413读作：读作：4 减减 1 等于等于 3。减号减号数数算算课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。3.7 03.7 05 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法返回复
30、习导入复习导入1.1.数一数，填一填。数一数，填一填。有（有（）个；）个；有（有（）只；）只；有（有（）朵。）朵。242=5=2 2.2.做一做。做一做。3514新课导入新课导入小小猴猴吃吃桃桃探究新知探究新知说一说，你看到了什么说一说，你看到了什么？21盘子里有几个桃子，可以用数盘子里有几个桃子，可以用数字几来表示？字几来表示？盘子里一个桃子也没有了，用盘子里一个桃子也没有了，用什么数表示什么数表示“没有没有”呢？呢？00 0可以表示没有。可以表示没有。指一指，直尺上的指一指，直尺上的“0”在哪儿？在哪儿？说一说，说一说，“0”还可以表示什么？还可以表示什么？000 0还可以表示起点还可以表
31、示起点0.0m生活中，你还在哪里见过生活中，你还在哪里见过0？0 0像鸡蛋圆又圆。像鸡蛋圆又圆。“0”像什么？像什么？“0”怎么写？怎么写？鸡鸡 蛋蛋0 的书写的书写“0”的加减法的加减法说一说，从图中你看到了什么说一说，从图中你看到了什么？你能提出数学问题吗？你能提出数学问题吗？鸟窝里还有几只小鸟？鸟窝里还有几只小鸟？你会列出算式解决这个问题吗你会列出算式解决这个问题吗？330说一说，从图中你看到了什么说一说，从图中你看到了什么？你能提出数学问题吗？你能提出数学问题吗？一共有多少只小青蛙？一共有多少只小青蛙？你会列出算式解决这个问题吗你会列出算式解决这个问题吗？404比一比，看看上面两幅图有
32、什么不一样比一比，看看上面两幅图有什么不一样？两幅图表达的意思一样吗两幅图表达的意思一样吗？请你说一说这两幅图的意思吧。请你说一说这两幅图的意思吧。你能根据图片中的信息提出数学问题吗你能根据图片中的信息提出数学问题吗？还剩几只小青蛙？还剩几只小青蛙？你能独立列出算式解答问题吗？你能独立列出算式解答问题吗？404440一共有几只小青蛙？一共有几只小青蛙？说说这两道算式分别是怎样计算的？说说这两道算式分别是怎样计算的？一共有几只小青蛙？一共有几只小青蛙？404440还剩几只小青蛙？还剩几只小青蛙？50 5一个数减去一个数减去 0 还是等于这个数。还是等于这个数。505040302432550403
33、020432550403020432仔细观察算式，你发现了什么？仔细观察算式，你发现了什么？想一想：想一想：0 0能减去哪些数呢？能减去哪些数呢？【课本30页做一做】一个数加上一个数加上0，还是得这个数。还是得这个数。小小结结0552024040335052024043035502204403300 的加减法的加减法两个相同的数两个相同的数相减，得数是相减，得数是 0。一个数减去一个数减去0，还是得这个数。还是得这个数。一个数加上一个数加上0或减去或减去 0，还是得这个数。还是得这个数。达标检测达标检测1.看图列式计算。看图列式计算。5 145 235 325 415 5040=2.算一算。算
34、一算。5+0=0+4=33=0+0=2+0=0+1=4452001课堂小结课堂小结0“0”的含义：的含义：表示没有。表示没有。表示起点。表示起点。书写：书写：一个数加上一个数加上0或减去或减去0，还得这个数。，还得这个数。两个相同的数相减，得数是两个相同的数相减，得数是0。课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。3.8 3.8 整理和复习整理和复习5 5以内数的认识和加减法以内数的认识和加减法返回知识回顾知识回顾知识点知识点1：5以内各数的认识。以内各数的认识。【课本32页第1题】2532 5 5 3 知识点知识点2：2、3、4、5的分与合。的分与合。1112211322311
35、4233241【课本32页第2题】1+3=5+0=3+1=0+5=43=50=41=55=知识点知识点3：5 以内数的加减法。以内数的加减法。45451530在这个单元里，我们还学习过哪些在这个单元里，我们还学习过哪些5 5以内的加减法呢？以内的加减法呢？【课本33页第2题】1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5这么多算式，该怎么整理呢？这么多算式，该怎么整理呢？用课前准备好的算式卡
36、片，先整理用课前准备好的算式卡片，先整理加法算式，再整理减法吧！加法算式，再整理减法吧！1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5（1）说一说上面的加法算式和减法算式说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。各是怎样排列的。（1）说一说上面的加法算式和减法算式说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。各是怎样排列的。（2）任意指一道算式，快速地说出得数。任意指一道算式，快速地说出
37、得数。1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5（3）计算第一列算式，你发现了什么？计算第一列算式，你发现了什么？任何数加上任何数加上0或减去或减去0，还得原数。，还得原数。3知识点知识点4：数的大小比较。：数的大小比较。2 4、5里可以填几？里可以填几？0、1、2、3、40、1、2、33、4、5【课本33页第5题】135达标检测达标检测1.按顺序填数。按顺序填数。【课本33页第1题】2.按照
38、顺序填数。按照顺序填数。（1）、1、3、5（2）5、3、1、0424203.填空。填空。1212312531344.算一算。算一算。510+4441+2 33+1454 153250 5431 455.里可以填几？里可以填几？0、1、2、3 20、1、23、4、5224+6.【课本33页第3题】说一说，你列的算式是什么意思？说一说，你列的算式是什么意思？42254=151=441=514=57.22【课本33页第4题】课堂小结课堂小结课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。人教版人教版(2023(2023版版)小学数学一年级上册小学数学一年级上册认识图形(一)点击目录跳转至对应
39、课程4.2 4.2 认识图形认识图形(一一)(2)(2)4.1 4.1 认识图形认识图形(一一)(1)(1)返回首页4.1 4.1 认识图形认识图形(一一)(1)(1)认识图形（一）认识图形（一）返回新课导入新课导入说一说：说一说：向小伙伴们介绍一下你收集到的物品吧！向小伙伴们介绍一下你收集到的物品吧！把形状相同的物品摆放在一起。把形状相同的物品摆放在一起。探索新知探索新知长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。说一说，你身边哪些物体与上面这些形状相同。摸一摸，说说摸一摸，说说长方体长方体有什么特征有什么特征？长方体长方体：是长长方方的，有平平的面。：是长
40、长方方的，有平平的面。观察这两个面，你有什么发现观察这两个面，你有什么发现？这也是这也是长方体长方体哦！哦！摸一摸，说说摸一摸，说说正方体正方体有什么特征有什么特征？正方体正方体：是四四方方的，有平平的面。：是四四方方的，有平平的面。六个面一样大！六个面一样大！摸一摸，说说摸一摸，说说圆柱圆柱有什么特征？有什么特征？圆柱圆柱：是直直的，上下一样粗细，：是直直的，上下一样粗细，两头是圆形的，平平的。两头是圆形的，平平的。摸一摸，说说摸一摸，说说球球有什么特征？有什么特征？球球：是圆圆的：是圆圆的，可以滚动。可以滚动。1.你能发现什么？你能发现什么？2.我说你拿。我说你拿。达标检测达标检测1.说一
41、说生活中哪些物体是长方体？说一说生活中哪些物体是长方体？（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个24762.3.仔细观察下面的立体图形，然后回答问题。仔细观察下面的立体图形，然后回答问题。（1）长方体有（）长方体有（）个，正方体有（）个，正方体有（）个，）个，球有（球有（）个。）个。3213.仔细观察下面的立体图形，然后回答问题。仔细观察下面的立体图形，然后回答问题。（2）把圆柱涂成蓝色，把球涂成红色，把正方）把圆柱涂成蓝色，把球涂成红色，把正方体涂成绿色。体涂成绿色。3.仔细观察下面的立体图形，然后回答问题。仔细观察下面的立体图形，然后回答问题。（3）在第（在第（）行，从左数是第（）行，从左
42、数是第（）个。）个。22小游戏小游戏课堂小结课堂小结认识立体图形认识立体图形长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。4.2 4.2 认识图形认识图形(一一)(2)(2)认识图形（一）认识图形（一）返回复习导入复习导入找朋友找朋友请你说一说它们的特征吧！请你说一说它们的特征吧！新课导入新课导入拼一拼拼一拼1.用用2个个 拼一拼。拼一拼。我拼成了长方体。我拼成了长方体。探索新知探索新知还能拼成这还能拼成这样的形状呢！样的形状呢！2.用用3个个 拼一拼。拼一拼。拼成了长方体。拼成了长方体。仔细观察，仔细观察，4个个 拼出来的是什么形状拼出来的是什么
43、形状？8个个 可以拼成可以拼成1个个大正方体。大正方体。4.用用4个个 拼一拼。拼一拼。4.用用4个个 拼一拼。拼一拼。仔细观察，每一个小长方体有什么特点？仔细观察，每一个小长方体有什么特点？所有的积木都要用上，看谁搭的又稳又高。所有的积木都要用上，看谁搭的又稳又高。要用所有的积木搭，看谁要用所有的积木搭，看谁搭得又稳又高。搭得又稳又高。稳稳高高球也要搭上。球也要搭上。尽量往高搭。尽量往高搭。怎样搭才能怎样搭才能把球放稳呢把球放稳呢？把球放在把球放在3个长方体个长方体上面，可以放稳。上面，可以放稳。比一比就知道了。比一比就知道了。达标检测达标检测1.在不易滚动的物体下面的（在不易滚动的物体下面
44、的（）里面打）里面打“”。2.用用3个个相同的相同的长方体长方体，你能拼出几种不同的长方体，你能拼出几种不同的长方体？3.搭成一个大正方体至少需要几个小正方体？搭成一个大正方体至少需要几个小正方体？8个个巩固提高巩固提高哪些是用哪些是用4个个 拼成的？在（拼成的？在（）里画）里画“”。（）（）（）（）课堂小结课堂小结图形拼搭图形拼搭拼搭拼搭大长方体大长方体 大正方体大正方体房子房子 树树 动物动物长方体长方体圆柱圆柱正方体正方体球球课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。人教版人教版(2023(2023版版)小学数学一年级上册小学数学一年级上册610的认识和加减法点击目录跳转至
45、对应课程5.7 85.7 8和和9 9的加减法的加减法5.3 65.3 6和和7 7的加减法的加减法5.1 65.1 6和和7 7的认识的认识返回首页5.4 5.4 解决问题解决问题5.5 85.5 8和和9 9的认识的认识5.8 5.8 解决问题解决问题5.10 105.10 10的加减法的加减法5.12 5.12 加减混合加减混合5.11 5.11 连加、连减连加、连减5.9 105.9 10的认识的认识5.6 85.6 8和和9 9的组成的组成5.2 65.2 6和和7 7的组成的组成5.13 5.13 整理和复习（整理和复习（1)1)5.14 5.14 整理和复习（整理和复习（2)2)
46、5.1 65.1 6和和7 7的认识的认识610610的认识和加减法的认识和加减法返回复习导入复习导入1.1.谁能按顺序排一排呢？谁能按顺序排一排呢？从小到大从小到大从大到小从大到小04=23=41=50=22=41=53=30=4 4复习导入复习导入5 53 35 50 05 52 23 32.2.水果后面藏着几？水果后面藏着几？教室里几个同学在教室里几个同学在做值日？数一数。做值日？数一数。教室里还有哪些教室里还有哪些物品的数量是物品的数量是6？6还可以表示什么？还可以表示什么？数出数出6根根 ，摆一摆。，摆一摆。教室里还有哪些教室里还有哪些物品的数量是物品的数量是7？数出数出7根根 ，摆
47、一摆。，摆一摆。数一数，计数器上有几颗珠子？数一数，计数器上有几颗珠子？67有有5颗珠子，颗珠子，添上添上1是（是（）颗。）颗。有有6颗珠子，颗珠子，添上添上1是（是（）颗。）颗。6的前面是（的前面是（）。）。6的后面是（的后面是（）。）。6的相邻数是（的相邻数是（）和（）和（）。）。57()57()()观察尺子图，还观察尺子图，还能想到什么能想到什么?675 6 6 56 7 7 6说一说，你是怎样比较大小的？说一说，你是怎样比较大小的？有有7条条 的是第的是第 缸。缸。从左边数第从左边数第7缸有缸有 条条 ，一共有一共有 缸鱼。缸鱼。第第1缸缸第第2缸缸第第3缸缸第第4缸缸第第5缸缸第第6
48、缸缸53条条1条条4条条6条条67 像上面这样，同桌之间互相提一个问题。像上面这样，同桌之间互相提一个问题。第第7缸缸2条条7条条7条条5条条哨子哨子6像哨子吹得响。像哨子吹得响。“6”像什么？像什么？“6”怎么写？怎么写？6的书写的书写7像镰刀割青草。像镰刀割青草。“7”像什么？像什么？“7”怎么写？怎么写？镰刀镰刀7的书写的书写1.生活中的数。生活中的数。（1）我有（）我有（）只手，每只手有（）只手，每只手有（）根）根手指头。手指头。（2）一周有（）一周有（）天。）天。（3）我有（）我有（）只耳朵。）只耳朵。达标检测达标检测25722.画出画出6个三角形和个三角形和7个圆形。个圆形。123
49、4566个三角形个三角形12345677个个圆形圆形3.在在里填上里填上“”“=在在里填上里填上“”“（）（）（）（）（）9875312.数一数，填一填。数一数，填一填。（1）一共有（）一共有（）个图形。）个图形。（2）从左边数，第（）从左边数，第（）个图形是）个图形是。98123456789左左3.按按09的顺序连线的顺序连线。【课本54页第1题】4.数一数，比一比。数一数，比一比。【课本54页第2题】98985.填一填，同桌之间互相提一个问题。填一填，同桌之间互相提一个问题。【课本54页第3题】2456789课堂小结课堂小结同学们，今天同学们，今天你们又有什么你们又有什么新的收获呢？新的收
50、获呢？8 8和和9 9的的认识认识课后作业课后作业完成对应课时的练习。完成对应课时的练习。5.6 85.6 8和和9 9的组成的组成610610的认识和加减法的认识和加减法返回复习导入复习导入1.1.分一分。分一分。2.2.填一填。填一填。777777164325342561你能按顺序说出你能按顺序说出6的分合吗？的分合吗？7呢？呢？651664233624651761775225761734743探索新知探索新知7 16 25 34 488888个个 分成两组，有几种分法？分成两组，有几种分法？看到每一组，还能想到什么？看到每一组，还能想到什么？172635用用 摆一摆。摆一摆。98 191