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1、1.怎样建设美好集体？2.怎样在担当中成长？3.承担责任对个人和集体的意义是什么？独立自学引导探究一、在共建中尽责责任：是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。responsibility责任责任“木桶理论”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而取决于最短那块木板。也可称为“短板效应”。如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。你究竟是这个班级里哪一块木板？怎么才能把班级的短板补起来，让班级的整理实力和竞争力不断提升呢？在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事我为集体做过的事效果的自我评价效果的自我评价怎样才能做到与集体
2、共成长怎样才能做到与集体共成长?在在_中尽责；在中尽责；在_中成长。中成长。共建担当 升入初中以后，初一升入初中以后，初一3 3班要搞学习小班要搞学习小组建设，组建设，按照学习成绩、能力水平、性按照学习成绩、能力水平、性别、性格、成绩、智力等方面的比例结别、性格、成绩、智力等方面的比例结构将全班分成了构将全班分成了7 7个小组，每个组个小组，每个组6 6个人。个人。分组以后，老师要求同学们做的第分组以后，老师要求同学们做的第一件事就是商量出小组的口号，并设计一件事就是商量出小组的口号，并设计小组的徽标。小组的徽标。这提示我们共建美好集体首先要做什么？我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华
3、和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。请每个小组派代表来分享你们小组的徽标和口号。请每个小组派代表来分享你们小组的徽标和口号。杭杭当选班长，可能只看中学习，不利于班级活动的开展。小伟当选，他很势利眼，班级会不公平，会形成不好的班级风气大帆当选班长，他习惯不好，喜欢打架，会形成小团体主义。小东当选班长，能够服众，能够协调各种矛盾，有利于班集体建设能起榜样作用组织能力有责任心坚持原则公平公正乐于服务班干部的标准班干部的标准 协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。共同商定集体的规则与制度共同商定集体的规则与制度内容内容 P78P78想
4、一想：刚步入初一这个班级最先要干嘛？Step1Step1Step1Step1：班主任自我介绍：班主任自我介绍：班主任自我介绍：班主任自我介绍Step2Step2Step2Step2：同学进行自我介绍：同学进行自我介绍：同学进行自我介绍：同学进行自我介绍Step3Step3Step3Step3：竞选班干部：竞选班干部：竞选班干部：竞选班干部选班长的方式：老师直接决定老师直接决定老师直接决定老师直接决定投票竞选决定投票竞选决定投票竞选决定投票竞选决定那那哪哪种种方方式式更更加加民民主主？VS规则：票高者胜规则：票高者胜规则：票高者胜规则：票高者胜请班长回顾一下你的竞选宣言。班长班长竞选的方式投票的
5、依据投票的依据投票的依据投票的依据乐于服务集体乐于服务集体有能力有能力有责任心有责任心集集集集体体体体建建建建设设设设有有有有赖赖赖赖于于于于每每每每个个个个成成成成员员员员的的的的自自自自觉觉觉觉愿愿愿愿望望望望和和和和自自自自主主主主行行行行动动动动，需需需需要要要要我们自主建设、自我管理。我们自主建设、自我管理。我们自主建设、自我管理。我们自主建设、自我管理。P77L1P77L1P77L1P77L1我我我我们们们们共共共共同同同同确确确确定定定定愿愿愿愿景景景景和和和和目目目目标标标标，让让让让它它它它凝凝凝凝聚聚聚聚每每每每个个个个人人人人的的的的才才才才华华华华和和和和智智智智慧慧慧
6、慧，并并并并坚坚坚坚信信信信集集集集体体体体的的的的愿愿愿愿景景景景和和和和目目目目标标标标经经经经过过过过努努努努力力力力一一一一定定定定能能能能够够够够实实实实现现现现。P77L2A2P77L2A2P77L2A2P77L2A2共共共共同同同同商商商商定定定定集集集集体体体体的的的的规规规规则则则则与与与与制制制制度度度度内内内内容容容容，协协协协商商商商确确确确定定定定对对对对组组组组织织织织领领领领导导导导者者者者的的的的品品品品格格格格与与与与才才才才能能能能要要要要求求求求，通通通通过过过过民民民民主主主主程程程程序序序序选选选选举举举举乐乐乐乐于于于于服服服服务务务务集集集集体体体
7、体、有责任心的组织领导者。有责任心的组织领导者。有责任心的组织领导者。有责任心的组织领导者。P78P78P78P78如何在共建美好集体中尽责/如何建设美好集体？探究三最终，小东以高票当选为班长。班主任宣布下一项任务我们来一起制定班规。同学们进行分组讨论。首先讨论了在集体中哪些行为是不能做的，哪些行为应该得到表扬。其次讨论了如果做出了错误行为应该受到什么惩罚。思考:同学们自己制定班规有哪些好处？1.如何在共建中尽责？民主制定民主制定规则，发挥“自治自治”精神。精神。民主制定规则的目的是什么？制定规则我们需要做些什么（制定规则的要求）？体现集体成员建设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。体现集体成员建
8、设集体的意愿，形成相对稳定的秩序。民主制定规则的意义需要我们的需要我们的“自治自治”精神。精神。“自治”精神的表现是什么？学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己。学生自治，不是自由行动，不是打消规则，不是放任。表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。护集体荣誉。经过选举班长、制定班规等一系列活动后，小丽所在的班级学风日渐浓厚。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体优胜奖。小亮和他的小伙伴们也渐渐融入了集体生活，学习成绩有了很大进步。思考:创建良好的班级体还需要什么条件？1.如何在共建中尽责？共同创造良好
9、的集体氛围。（良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息）。探究四1、如何在共建中尽责？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。民主制定规则，发挥“自治”精神。共同创造良好的集体氛围。02在担当中成长不不同意同意。集体集体的建的建设需要需要每个人每个人的的智慧智慧和和力量力量，我，我们要有要有主人翁意主人翁意识。2.如何在担当中成长？2 小小华说：我
10、：我的任的任务是学是学习，班，班级建建设有老有老师和班委就和班委就够了，和我无关。了，和我无关。你同意这个看法吗？说说你的理由。学校学校每学期都会每学期都会进行优秀黑板进行优秀黑板报评选报评选，七年级（，七年级（9 9）班开始忙）班开始忙碌了起来。小洁擅长组织，指碌了起来。小洁擅长组织，指挥的事交给她了挥的事交给她了；小磊、小婷；小磊、小婷擅长书法和绘画，这些事由他擅长书法和绘画，这些事由他们们来负责。来负责。七（七（九九）班的做法班的做法说明了什么？明了什么？为集体出力，需要集体出力，需要每每个人个人从从实际情况出情况出发，各尽其能各尽其能，发挥所所长。2.如何在担当中成长？2情境四 集体集
11、体荣誉是我荣誉是我们共同共同的的利益利益和和荣誉荣誉，需要我，需要我们悉悉心呵心呵护。（捍（捍卫自己的尊自己的尊严与与维护集体的荣誉，两者集体的荣誉，两者同同样重要重要。）作作为朋友，你打算朋友，你打算对大家大家说些什么些什么？评比结果公布了评比结果公布了，七（，七（9 9）班）班虽然很努力，但仍然没入虽然很努力，但仍然没入选，大家都很沮丧，同学们有了选，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语怪言怪语”还不如不参还不如不参加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公平，有内幕平，有内幕大觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似大觉得心里很不是滋味
12、，表示以后再有类似集体活动，绝不参加。集体活动，绝不参加。气死我了！情境五2.如何在担当中成长？2班干部班干部选举后选举后，李李浩和浩和刘晨共同刘晨共同担任担任了卫生了卫生委员，委员，对于卫生工对于卫生工作早来晚走作早来晚走，勤勤恳恳，勤勤恳恳，班级卫生始终保持的不错，两班级卫生始终保持的不错，两人也因人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。两人的做法，两人的做法，对我我们今后的生活有哪些启示？今后的生活有
13、哪些启示？2.如何在担当中成长？2情境六 在集体生活中要学会在集体生活中要学会承担承担责任任，自我磨砺自我磨砺。集体的建集体的建设需要需要每个人每个人的的智慧智慧和和力量力量，我，我们要有要有主人翁意主人翁意识。P79P79为集体出力，需要集体出力，需要每个人每个人从从实际情况出情况出发，各尽其能各尽其能，发挥所所长。P80P80集体荣誉集体荣誉是我是我们共同的利益和荣誉，需要我共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵悉心呵护。P80P80在在集体生活中要学会集体生活中要学会承担承担责任任，自我磨砺自我磨砺。P81P81（勇于勇于担担责体体现在在实际行行动中，落中，落实于具体的于具体的事情里事情里。P
14、82）22.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）丽丽是否做到了承担是否做到了承担责任？任？13.在集体生活中承担责任的重要性？情境七2我我们为什么要承担集体的什么要承担集体的责任？任？重要性：重要性：承担承担责任既是个人有所成就的基任既是个人有所成就的基础，也是集体，也是集体发展的必要前提，展的必要前提，是自我磨砺的是自我磨砺的过程。程。有助于我有助于我们正确地做事，提高能力，正确地做事，提高能力，获得得认可和尊重，可和尊重，扩大自大自我成我成长的空的空间。勇于担勇于担责为自己自己赢得信任，被得信任，被赋予更大的予更大的责任，任，拥有更多有更多发展展的机会。（的机会。（P82-第四行第四行
15、）3.在集体生活中承担责任的重要性？班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说班里新转来一个农村的学生，打扮老土，说话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取话口音很重，唯唯诺诺的。班里的其他同学都取笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了笑他，拿他开玩笑，他更加胆怯了学会学会接接纳他人，理解和包容他人他人，理解和包容他人；学会学会关关爱他人，互相帮助他人，互相帮助；学会学会参与，学会担当参与，学会担当。4.在集体生活中,我们要学会什么？情境八这种行种行为是否正确？是否正确？在集体生活中，我在集体生活中，我们应该怎怎样和他人相和他人相处？1集体的建集体的建设需要需要每个人每个人的的智慧智慧和和力量力量，我，
16、我们要要树立立主人翁主人翁意意识。P79P79为集体出力，需要集体出力，需要每个人每个人从从实际情况出情况出发，各尽其能各尽其能，发挥所所长。P80P80集体荣誉集体荣誉是我是我们共同的利益和荣誉，需要我共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵悉心呵护。P80P80在集体生活中要学会在集体生活中要学会承担承担责任任，自我磨砺自我磨砺。P81P81学会接学会接纳他人，理解和包容他人；学会关他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当他人，互相帮助；学会参与，学会担当,。P82P8222.如何在担当中成长？（怎样做集体的的主人）本课小结在共建中尽责在担当中成长我与集体共成长1 1、在共
17、建中尽责有哪些要求？、在共建中尽责有哪些要求？2 2、在集体生活中为什么要积极承担、在集体生活中为什么要积极承担责任？（承担责任的意义）责任？（承担责任的意义）3 3、在集体生活中怎样积极承担责任、在集体生活中怎样积极承担责任？（在担当中成长有哪些要求？）？（在担当中成长有哪些要求？）（重点）（重点）课堂练习C C1.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神，下列做法没有体现这种精神的是()A甲：放学主动打扫卫生B乙：自发带领同学给参加运动会的同学送水C丙：迟到了但为了维护班级荣誉，在门卫处签了隔壁班级小明的名字D丁：悉心准备，闯入了演讲比赛的决赛，为班级争光A A2.俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”要建设个团结的集体，需要我们（）各尽所能，发挥特长 拧成一股绳，互帮互助融入集体，奉献集体 张扬个性，以我为主A B、C D、3.学校举办运动会,小强所在的班级中的每个同学都积极发挥自己的聪明智慧,有特长的发挥特长,特长不突出的帮助他人,最后取得了团体第一名的好成绩。这告诉我们()建立美好班集体,离不开我们每个人的努力我们每个人都应该为班集体的发展尽一分力量,承担一份责任我们每个人既是美好班集体的受益者,也是班集体的建设者和维护者建设美好班集体是特长生的责任A.B.C.D.A A