高考作文模拟写作:“人性”升格导写.docx

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1、高考作文模拟写作:“人性”升格导写 原题重现阅读下面的材料,根据要求写作。中国古人注重对人性的思考,三字经中的“人之初,性本善”,大家耳熟能详。二程遗书认为:“荀子极偏颇,只一句性恶,大本已失;扬子虽少过,然己自不识性,更说甚道?”意思是说,认为“性恶”,就失去了根本;而不识“性”,即使行为无过错,也失去了说“道”的资本。在人生成长的过程中,你是怎样认识人性的?请写一篇文章,谈谈你的感悟和思考。审题立意材料围绕“人性”展开,人性是根本,只有识性,方能说“道”。在审题中,把握命题人意图,荀子只一句“性恶”,极偏颇;扬子“人之性也善恶混。修其善则为善人,修其恶则为恶人。”为不识性。人性本善作为经典

2、的理论影响了几千年,而且这是中国传统儒家主流的共识,写作中,学生需要把握立意方向。人性有恶,但趋善。根据题目要求学生也要能结合自身和社会实际生活。审题问题#1中心观点不明确1、空泛地谈人性2、批评人性恶的观点,但是不点明人性善3、人性复杂,善恶交织#2偷换概念、偏题空泛1、谈人生2、环境对人性的认识#3太消极考场原作1、人性之恶,因为人性有阴暗面点这篇文章的写作是合乎题意的,得到了基础分43.5,但是从整体上来看,第一,文章开头没有扣材料;第二,从文章的间架结构上来说,它的各个方面的论点提出得不太明确,只是说到了人性美好星河,但并未明确说明是赞同人性之善;第三,分论点使用修辞手法,化作细雨、化

3、作春风、化作日光,它都是一种美好的一个象征,还是不错的,可是最终落脚的时候,这种人性的美好到底是指什么呢?没有给出统一的解释;第四,论据的使用,文章当中每个分论点之下都有论据的使用,但相对单一,第一个分论点提到了熊庚香夫妇,第二个提到了司机汪勇,第三个提到了樊锦诗、杨万洲等,看着整个文章里面布局还比较多,但实际上,它分散到每一个分论点当中,内容就显得比较单薄。这是一篇合体的文章,但不够好。升格作文升格指导学生的升格作文,延续了之前的题目,观点明确且使用对偶手法,第一段能够从我们的实际生活出发,直接写到了社会当中的人的真善美,落在了实处,调整了原文的顺序,如果能够扣题,扣材料会更好一些,因为作文

4、的任务还是从材料当中来,前面部分需要更精细一些。整篇文章,以人性之善化作树种、人性之善化作细雨、人性之善化作参天大树,较之前分论点好很多,而且不光写人性之善根植人们心中,还写到滋养社会苗木、遮护国家前途,文章结构层次由原来的无序变成了现在的层层深入,进步非常大。文章的结尾,看似之前,但却回扣了材料,提到了荀子。如果能够在作文材料当中补充一些更典型的、让人觉得眼前一亮的事例,或者是内容更丰富一些,那么这篇文章上50分应该是没有问题了。当然,字体上再工整一些,勾画再少一些,会更好。下水文识人性之善,明正道之理上善若水,润泽万物。在孟子看来,人性本善,有恻隐、知羞恶、能辞让、辨是非,犹水之就下也。沧

5、海横流,方显良善可贵;青山矗立,不改人性本色。人性善是人的品质与操守,是社会道德与良知,是发自内心对自己与他人的关爱,是培养人约束人的标准与指南。无论何时何地,人性之善都将“人”放在首位。因为行善,所以我们关注人的生存、人的发展、人的权利、人的命运,和人相关的一切都是我们为之奋斗和争取的。从2020年的武汉到2021年的郑州,从肆虐的病毒到滔天的暴雨,千千万万的无名英雄挺身而出,他们放弃了大年除夕万家灯火的团圆时刻,他们忘记了自己也身处逐渐被淹没的地铁车厢,只为给那些身处困境的“人”一个生存的权利。在这一刻,我们听到善意与善意隔着时空回荡,我们看见勇气与勇气跨越山海呼啸,这是善与人性的光芒,让

6、微弱的力量在巨大的灾难与恐惧面前汇聚成墙,彼此依偎着迎向那未知的未来。今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。在荀子看来,卑劣之所以战胜高尚,邪恶之所以击败良善,黑暗之所以遮蔽光亮,皆因人“顺应本能”。但我认为,本能并非人性,而是一种不加节制与私利至上的兽性,因为私利至上,所以冷酷无情,因为不加节制,所以没有理智。为善,不仅是行善,更是除恶。人有人之为人的限度,是因为人性战胜兽性,有法律划定的最低限度与道德指出的更高标准,是因为“人皆有不忍人之心”,有感同身受的能力,会路见不平拔刀相助,是因为人能够明辨善恶,知当有所为有所不为。因为性善,人能够超越利益诱惑,能够摆脱低级趣味,能够用乐观平和的心理解他人,能够用善意温暖的心包容他人,能够深刻地理解“道”的真谛。与此同时,“道”也影响着我们的行为选择,从古代先贤到时代楷模,从历史伟人到无名英雄,这些“得道者”用他们的言行春风化雨般影响着一代又一代的中华儿女,他们把人性之善融入民族的血液与灵魂之中,成为每个中国人生命中的一部分。一个时代的精神是青年代表的精神,一个时代的性格是青年代表的性格。作为青年学子的我们更应当承先辈之精神,弘性善之正道,立心正,立身诚,与时代同行,为民族担当。学科网(北京)股份有限公司

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