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1、高考英语一轮复习：名词和形容词的考点下面我们来看七道有提示词的题目。七个提示词是各位必须要完全熟悉的，其中五个词与动词有关，有提示词的题目的考查重点可见一斑。动词的考点判断和解题思路就是十四个字：过去现在将来主动被动、词性转换。astonish 动词 使某人惊讶rest 动词 休息、安置于某处；名词 休息、剩余部分；形容词 剩余的remark 动词 评论；名词 评论bring 动词 带来appreciate 动词 感谢、认可、欣赏truthful 形容词 发自真心的、真诚的possibility 名词 可能性1. Traveling to Guizhou by high-speed rail
2、from Beijing, I (57) _ (astonish) at the rapid change in scenery from skyscrapers to beautiful tree-filled mountains (58) _ (rest) under a clear blue sky.判断考点：57题和58题都是动词题，首先要决定句子是需要谓语还是非谓语。现在句子里只有一个非谓语traveling，而且没有连词，所以57题和58题必然一个是谓语，一个是非谓语。那么具体应该怎么分配呢？我有两个思路供你参考。思路一：谓语一定与主语关系密切，所以观察空格前面的名词是否是主语，即
3、可判断该动词是否是谓语。57题前面的名词是I，明显是主语，所以57题需要填入的动词一定是谓语。58题前面的名词是mountains，所在的位置是介词短语“to beautiful tree-filled mountains”，介词短语的构成是“介词 + 宾语”，也就是说mountains在这里是宾语，那么后面一定没有出现谓语的可能性，58题只能是非谓语。思路二：谓语是句子的核心，非谓语是句子的补充，所以通过空格位置也能大致判断该动词是否是谓语。58题则是已经接近句子结尾了。从句子构成的常规情况考虑，前面写了这么多内容，到最后才写到谓语，是不是多少有点“头重脚轻”的感觉呢？所以58题作为非谓语补
4、充，由在整个句子中央位置的57题发挥谓语的作用，整体感觉会更合理一些。第一种思路是分析句子的内容功能，是相对比较理性的分析。第二种思路是把握句子的整体感觉，是相对比较感性的经验。你阅读英语句子和篇章的能力，实际上就是这两种思路结合后的体现。判断具体形式：57题的谓语需要考虑动作时间和主动被动两个方面。从前后文可以得知，文章描述的是作者暑假出行的经历，动作时间当然是过去。有些同学把astonish理解为“惊讶”，然后判断“我惊讶”是主动，于是填入astonished，就成功地丢掉了这道题的分数。错误在于你对astonish这个核心词汇理解的并不准确，它的基本含义并非“惊讶”，而是“使某人惊讶”，
5、它的用法也并非“sb astonish”，而是“sth astonish sb 某事让某人惊讶”。如果你要表示“某人惊讶”的话，一定要使用被动语态“sb be astonished”。所以这道题的正确答案应该是“过去 + 被动”的was astonished。需要注意的是，和人物心理状态相关的动词，几乎都是“使某人出现某种情绪”的基本含义。以下列举一些经常出现的例子，希望帮助各位建立正确的认识。sth delight sb 某事让某人高兴sb be delighted 某人高兴sth excite sb 某事让某人兴奋sb be excited 某人兴奋sth interest sb 某事让某
6、人感兴趣sb be interested 某人感兴趣sth impress sb 某事让某人印象深刻sb be impressed 某人印象深刻sth amaze sb 某事让某人赞叹sb be amazed 某人赞叹sth satisfy sb 某事让某人满意sb be satisfied 某人满意sth surprise sb 某事让某人意外sb be surprised 某人意外sth astonish sb 某事让某人惊讶sb be astonished 某人惊讶sth shock sb 某事让某人震惊sb be shocked 某人震惊sth puzzle sb 某事让某人疑惑sb
7、be puzzled 某人疑惑sth confuse sb 某事让某人糊涂sb be confused 某人糊涂sth disappoint sb 某事让某人失望sb be disappointed 某人失望sth depress sb 某事让某人沮丧sb be depressed 某人沮丧58题的非谓语需要考虑“主动被动”，这里看到的动词是rest，无论是“休息”还是“安置于某处”的含义，后面都不需要再出现宾语，这就是我们之前提到的“不及物动词”。不及物动词没有被动语态，因为被动语态是把原有的宾语变成主语，而不及物动词根本不存在宾语，当然也就没有了被动的可能。非谓语动词的主动形式包括doin
8、g、to do和having done。这里不是句首，排除having done。“群山位于晴朗的天空下”也不是目的或预期，排除to do。所以这道题的答案只能是resting，表示与谓语同时发生的动作。其实句子的三个动词“travel 出行”、“astonish 惊讶”和“rest 位于某处”，就是彼此重叠的三个动作。“我在出行的时候，看到位于晴朗天空下的群山，感到很惊讶”，这就是所谓的“伴随状态”。对于各位同学而言，类似rest这样的不及物动词，看到一个记住一个就可以。不要试图去穷举所有的不及物动词，那样效率反而很低，而且高考里重点考查的不及物动词并不多，只要日积月累就好了。2. Upon
9、 arrival, I visited the Pingtang International Experience Planetarium, which displays Chinas (59) _ (remark) achievements in science and space technology.判断考点：句中有两个谓语visited和displays，有一个从句关系词which，所以remark考虑非谓语。而句中remark前面是“Chinas 中国的”，后面是“achievements 成就”，明显是形容词的位置，所以这道题目考查词性转换。判断具体形式：作为核心词汇，remark
10、最常见的词性转换就是变为形容词“remarkable 显著的、非凡的”。有的时候你也会看到它的副词形式“remarkably 非常、极为”，用于描述程度非常显著。结合这道题，各位可以积累写作常用短语“remarkable achievements 瞩目的成就”。3. To visit FAST, visitors are not permitted (60) _ (bring) any electronic devices due to security measures.判断考点：句子里有一个谓语are not permitted，没有出现连词，所以bring一定需要非谓语形式。空格后面出现
11、了名词短语“any electronic devices 任何电子设备”，所以这里需要的是非谓语的主动形式。判断具体形式：只要判断出非谓语的主动形式，这道题可以直接秒杀to bring了。空格不在句首，排除having done，而doing的形式已经在前面的resting考查过了，题目考点不会重叠，所以答案只能是to do的形式。当然，如果你熟悉核心词汇permit，就应该知道“permit sb to do sth 允许某人做某事”的基本用法。这里只是把原来的宾语sb放到了主语的位置上，permit由此改为被动，就是“sb be permitted to do sth 某人被允许做某事”。
12、别人允许你做的事，就是你预期要做的事，是你的目的，所以需要to do的形式。4. (61) _ (truthful), my favorite part of the trip was my personal interaction with the local community.判断考点：61题的提示词是形容词truthful，而形容词的考点只有“比较级、最高级”和“词性转换”。其中，比较级的使用需要两方人物或事物，最高级的使用需要给出具体范围，在这里都没有体现，所以这道题目只能考虑词性转换。形容词比较级和最高级的用法，在之后题目里出现的时候会给各位详细讲解。判断具体形式：考查形容词词性转
13、换，最常见的就是转换为副词。对于绝大多数形容词而言，只要直接加副词后缀-ly即可，所以这道题的答案就是Truthfully，注意句首的空格要大写。形容词转换为副词有以下三种情况需要注意： 单词以y结尾且读音为/i/的形容词，去掉y改成i再加-ly，如happyhappily、angryangrily、easyeasily、noisynoisily；单词以y结尾且读音为/ai/的形容词，直接加-ly，如shyshyly、drydryly。 以ic结尾的形容词需要加ally，如specificspecifically、scientificscientifically、basicbasically、
14、energeticenergetically、automaticautomatically、classicclassically、economiceconomically。注意唯一例外的是public，副词直接加-ly变为publicly。 特殊变化13个词：fullfully、wholewholly、truetruly、considerableconsiderably、responsibleresponsibly、gentlegently、probableprobably、possiblepossibly、simplesimply、incredibleincredibly、remarkabl
15、eremarkably、horriblehorribly、terribleterribly，概括为“全部真正相当负责的温柔可能简单的不可思议的可怕”。此外，这道题目给出形容词truthful，能不能变成truth或true呢？如果出题正规就不会有这种可能，因为我们讲到过，提示词的形式变化不要由繁入简。5. After this adventure, my (64) _ (appreciate) for Chinese culture has snowballed.判断考点：句中有一个谓语has snowballed，没有连词，所以appreciate需要考虑非谓语。而句中的空格在“我的”的后面
16、，明显是名词的位置，所以这道题考查的是词性转换，需要把appreciate变为名词。判断具体形式：核心词汇appreciate是高频考查词汇，名词形式“appreciation 欣赏、感谢”是必须熟练掌握的，在所有题型里都会涉及考查。这里需要强调一个解题原则：在动词转换名词时，如果动词有专属的名词形式，那么务必使用该形式，不允许使用动名词doing的形式。只有动词没有专属的名词形式时，动名词doing才能成立。这道题的正确答案一定是appreciate的专属名词形式appreciation，如果你写的是appreciating，是不能得分的。6. While I am content livi
17、ng and working in Beijing, Pingtang County in Guizhou has opened my eyes to the endless positive (65) _ (possibility) China has to offer.判断考点：65题的提示词是名词possibility，名词的考点只有“名词复数”和“词性转换”。空格前面是形容词“endless 无穷无尽的”和“positive 积极的”，空格明显需要的是名词，所以不需要词性转换，只要填入名词复数即可。判断具体形式：名词复数是英文最基本的语法点之一，所有的规则都是初中英语起步阶段就学习过的
18、，具体如下： 普通名词在词尾直接加s，如shopshops、computercomputers等。 以s、x、sh、ch结尾的词需要加es，如busbuses、boxboxes、watchwatches、brushbrushes等。 以o结尾的词中，tomato、potato、hero三个词加es，其它的直接加s，如radioradios、photophotos、pianopianos等。 以辅音字母加y结尾的词，需要去掉y改成i再加es，如babybabies、citycities、factoryfactories、storystories等。 以f或fe结尾的词，有些需要把f变成v再加es
19、，如thiefthieves、shelfshelves、wolfwolves、leafleaves、selfselves、wifewives、knifeknives、lifelives；有些需要直接加s，如roofroofs、beliefbeliefs、proofproofs等。此外还有一些特殊变化的名词，如childchildren、manmen、toothteeth这些，在这里就不一一赘述了。这道题目给出的possibility，属于辅音字母加y结尾，需要去掉y改成i再加es，所以最终的答案就是possibilities。所有这次提到的形容词或名词的考点规则，都是只要求各位同学看过之后有个印象即可的内容，绝对不需要死记硬背，你应该做的是在不断的实际应用中熟悉这些规则，进而逐渐内化成一种语言习惯，这样你才不会失去学英语的兴趣。学科网（北京）股份有限公司