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1、本课学习目标1.能列举出学习中的苦与乐，体会学习是一个苦乐交织的过程；2.在经历学习中的辛苦时，知道如何改变认知去“苦中作乐”;3.掌握并寻找适合自己学习的一些方法。书到用时方恨少！视频资源视频资源【使用说明】1.点击图片标志可以直接添加电脑中的图片2.添加后请将图片置于底层3.如需调整图片，请用图片的裁剪裁剪功能第 一 单 元 成 长 的 节 拍 第 二 课 学 习 新 天 地 第二框 享受学习 【使用说明】1.点击图片标志可以直接添加电脑中的图片2.添加后请将图片置于底层3.如需调整图片，请用图片的裁剪裁剪功能 体味学习你是学渣还是学霸？1自由辩论自由辩论你的学习是苦还是乐呢？vsvs自由
2、辩论自由辩论你的学习是苦还是乐呢？学习中有快乐学习中有辛苦学习到新的知识学习到新的知识取得进步取得进步老师赞扬老师赞扬家长表扬家长表扬探索奥秘探索奥秘学习压力大学习压力大不愿意做作业不愿意做作业完不成作业老师批评完不成作业老师批评学习中遇到难题和挫折学习中遇到难题和挫折父母总拿我和同学做比较父母总拿我和同学做比较 苦乐交织u1.为什么学习是苦乐交织的？（p20-21）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。（P20）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情
3、绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（P21）课堂笔记课堂笔记直击中考辩论评析u有人说学习很辛苦，没有快乐。请你评析下这个观点。5分第一步：表明观点，指出错误点。1分（只有观点没有分析不给分）该观点错误，学习是一个苦乐交织的过程，有快乐也有辛苦。第二步：结合知识点，为正确和错误的地方分别提供论据。3分学习确实很辛苦。因为学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。但学习中也有快乐。例如对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。（有材料而没有
4、结合材料扣1分）第三步：总结，指出正确做法。1分综上所述，学习中有辛苦也有快乐，我们要学会学习，享受学习。当我们经历了学习的辛苦，收获了学习的成果时，那种发自内心的愉悦才会让我们体验到学习的美好，它是学习过程中带给我们的美妙享受。学习要学会“苦中作乐”u老师批评我u考试让我头疼u学习退步了u老师很关注我u考试是对我学习的检验u这是对我的一次提醒虽然快乐无法掩盖辛苦，但我的心态我做主！你是学渣还是学霸？体味学习，全是痛苦，你就是“学渣”；体味学习，你找到的快乐越多，你心态越好，你就是“学霸”！你想当轻松学习、快乐学习的学霸吗？【使用说明】1.点击图片标志可以直接添加电脑中的图片2.添加后请将图片
5、置于底层3.如需调整图片，请用图片的裁剪裁剪功能 学会学习 -学霸如何炼成 2向学霸取取经向学霸取取经韦神为何神韦神为何神？韦韦东奕于东奕于2007年升入山东师范大学附属年升入山东师范大学附属中学中学；2008年高一时参加年高一时参加第第49届国际数学奥届国际数学奥林匹克竞赛林匹克竞赛，以满分获得金牌以满分获得金牌；2009年高二时年高二时参加参加第第50届国际数学奥林匹克竞赛届国际数学奥林匹克竞赛，以满分获以满分获得金牌得金牌；2010年被保送至年被保送至北京大学北京大学就读就读；2014年本科毕业后在北京大学硕博连读年本科毕业后在北京大学硕博连读；2018年博士毕业后在北京国际数学研究中心
6、从年博士毕业后在北京国际数学研究中心从事博士后研究工作事博士后研究工作；2019年被聘为年被聘为北京大学助北京大学助理教授理教授；2021年获得年获得达摩院青橙奖达摩院青橙奖。记者记者：你觉得什么样的孩子适合学数学你觉得什么样的孩子适合学数学？北大韦东奕北大韦东奕：我也不知道啊我也不知道啊，我就是对数我就是对数学比较感兴趣学比较感兴趣。从从韦韦东东奕奕的的回回答答中中，我我们们能能提提取取到到的的学学霸霸炼炼成成秘秘籍籍是是？学霸炼成秘笈之一：发现并保持学习的兴趣培养学习兴趣的小方法培养学习兴趣的小方法1.积极的自我暗示积极的自我暗示。调整心态调整心态，相信该学相信该学科是非常有趣的科是非常有
7、趣的，相相信自己能学好信自己能学好。想象想象中的中的“兴趣兴趣”会推动我会推动我们认真学习们认真学习，从而对从而对此学科真正感兴趣此学科真正感兴趣。2.确立小目标确立小目标。从从努力可达到的一个努力可达到的一个小目标开始小目标开始，目标目标的实现会让自己更的实现会让自己更有信心有信心，激励自己激励自己不断进步不断进步。3.培养成就感培养成就感。每取得一个小的每取得一个小的成功成功，就进行自就进行自我奖赏我奖赏，成就感成就感让自己更有动力让自己更有动力。4.拥有远大志向拥有远大志向。远大志向是一个人远大志向是一个人能保持持久学习动能保持持久学习动力和兴趣的因素力和兴趣的因素，遇到再大的困难都遇到
8、再大的困难都不会退缩不会退缩。学习的意义对于个人，学习让我们能够生存，可以让我们拥有更充实的生活，还能点亮我们心中的明灯，激发我们前进的动力；对于国家和社会，学习可以让我们增益他人、服务社会，为幸福生活奠基。请背诵又快又好的同学请背诵又快又好的同学分享一下你的方法分享一下你的方法！（学习习惯学习习惯、学习时间安排学习时间安排、背诵记忆背诵记忆、做笔记方面等做笔记方面等）学霸炼成秘笈之二：需要掌握科学的学习方法学习方法因人而异，适合自己的就是最好的方法 2023年年5月月，武汉纺织大学机械学院一宿舍四人武汉纺织大学机械学院一宿舍四人全员考研上岸全员考研上岸985、211院校院校，分别考入重庆大学
9、分别考入重庆大学，河北工业大学河北工业大学，武汉理工大学武汉理工大学。在校期间在校期间，宿舍四宿舍四人积极参加各种比赛人积极参加各种比赛，并多次斩获学校奖学金与各并多次斩获学校奖学金与各类奖项类奖项。该宿舍同学表示该宿舍同学表示，在在考研期间四人经常在一起交考研期间四人经常在一起交流讨论考研过程中的难题流讨论考研过程中的难题，并且会一起去图书馆复并且会一起去图书馆复习习，互相督促与提醒互相督促与提醒，另外在考研过程中另外在考研过程中，他们的他们的班主任与辅导员也经常会指导和鼓励他们班主任与辅导员也经常会指导和鼓励他们。他们的他们的辅导员王老师表示宿舍四人都蛮乖的辅导员王老师表示宿舍四人都蛮乖的
10、，同时在这样同时在这样一种积极上进的宿舍氛围之下一种积极上进的宿舍氛围之下，全员全员“上岸上岸”也是在也是在自己的意料之中自己的意料之中。学霸寝室的同学运用了什么学习方式去学习学霸寝室的同学运用了什么学习方式去学习？不同的学习方式不同的学习方式自主探究学习自主探究学习合作学习合作学习独立思考问题，培养独立思考问题，培养自主学习的能力自主学习的能力与同伴相互帮助，分工与同伴相互帮助，分工合作，在交流切磋中共合作，在交流切磋中共同完成任务同完成任务学霸炼成秘笈之三：要善于运用不同的学习方式 发现并保持对学习的兴趣。P.22 掌握科学的学习方法。P.23 善于运用不同的学习方式。P.23课堂笔记课堂
11、笔记我爱学习背不下古诗的晚上，我辗转反侧！没有考试的周末，我坐立难安！没有作业的假期，我惊慌失措！收到返校的通知，我喜极而泣！学习吧！让学霸提心吊胆；学习吧！让学渣五体投地；学习吧！让老师目瞪口呆；学习吧！让父母得意忘形！朗诵我爱学习学习是一种需要刻意培养的习惯，它需要兴趣的引导，需要智慧的浇灌，需要毅力的长期培育，需要制订计划的按部就班，甚至需要一种莫名其妙的勇敢和甘于孤独的自我信念。希望大家记住这节课的欢声笑语，记住这节课的甜，真正学会学习，享受学习，做学习的主人！教师寄语教师寄语愿你享受学习【使用说明】1.点击图片标志可以直接添加电脑中的图片2.添加后请将图片置于底层3.如需调整图片，请
12、用图片的裁剪裁剪功能3课堂小结学习中有快乐保持对学习的兴趣善于运用不同的学习方式学习中有辛苦p本课小结享受学习一、体味学习二、学会学习掌握科学的学习方法课堂小结【使用说明】1.点击图片标志可以直接添加电脑中的图片2.添加后请将图片置于底层3.如需调整图片，请用图片的裁剪裁剪功能4随堂练习1.“双减”政策印发以来，义务教育阶段学校育人功能得到强化。学校下列做法符合该政策的是（）倡导阅读，“五育”融合融通共进提供课后服务，社团活动精彩纷呈布置大量作业，靠刷题提高学习成绩开展研学活动，最好的学习在路上A B C DB课堂检测选择题解题步骤:1.圈正反向(逆向选择需警惕)2.阅读选项，优先排除绝对错误选项3.圈题干核心关键词，做“两核查”题目问含义/意义/措施 有无特别指明角度/主体4.对应找出选项中的具体错误;看主体与行为能否对应看题干与选项的因果关系能否对应5.再次核对答案。正向选择 作业：金榜学案 P22页 16-19选择题 P23页 21题材料题第（2）（3）【使用说明】1.点击图片标志可以直接添加电脑中的图片2.添加后请将图片置于底层3.如需调整图片，请用图片的裁剪裁剪功能感谢！