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1、思考：李佳琦的言论，为什么会引起众怒思考：李佳琦的言论，为什么会引起众怒？第四课第四课 社会生活讲道德社会生活讲道德第一节第一节 尊重他人尊重他人1.1.什么是尊重他人什么是尊重他人（1 1）含义：尊重即尊敬、重视。）含义：尊重即尊敬、重视。表现表现理解尊重理解尊重2.2.为什么要尊重他人（意义）为什么要尊重他人（意义）感悟尊重感悟尊重尊重是尊重是 交往的起点交往的起点，尊重他人是一个人，尊重他人是一个人 内在修养的内在修养的外在表现外在表现。（自身角度）。（自身角度）。感悟尊重感悟尊重 7 7月月2828日，中通快递员小郭因迟到日，中通快递员小郭因迟到5 5分钟，先是遭分钟，先是遭到收件人用
2、伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打到收件人用伞把殴打，随后还被一男子踹倒，并殴打伤。对此，当地派出所已立案调查，该名快递员对女伤。对此，当地派出所已立案调查，该名快递员对女客户并不图奢求，只希望得到对方的一句道歉。客户并不图奢求，只希望得到对方的一句道歉。思考：快递员遭到殴打，为什么只希望得到对方一句道歉？思考：快递员遭到殴打，为什么只希望得到对方一句道歉？“很委屈，我只想要一句道歉很委屈，我只想要一句道歉”每个人都是有每个人都是有尊尊严的个体的个体，都希望得到，都希望得到他人和社会的尊重；他人和社会的尊重；受到他人尊重受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理能够增强自尊、自信，产生良
3、好的心理体验，如体验，如得不到他人的尊重与得不到他人的尊重与认可可往往会往往会产生生自卑感、挫败感自卑感、挫败感。支持者：我们应该支持者：我们应该尊重每个公民读书的权利尊重每个公民读书的权利，每个人都可以进馆阅，每个人都可以进馆阅读。读。穿着是个人的自由穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。，图书馆不应该规定读者的着装。反对者：读者乙：图书馆是文明学习的场所，拾荒者会造成图书馆反对者：读者乙：图书馆是文明学习的场所，拾荒者会造成图书馆秩序混乱。他们大多衣冠不整、散发异味，这是对其他读者的不尊秩序混乱。他们大多衣冠不整、散发异味，这是对其他读者的不尊重。重。某市图书馆规定，允许某市图书馆
4、规定，允许拾荒者拾荒者进入馆内读书。对此，部分读者表示进入馆内读书。对此，部分读者表示难以接受。难以接受。讨论讨论1 1：你是否支持这个规定，为什么？你是否支持这个规定，为什么？讨论讨论2 2：你有什么好的解决办法吗？你有什么好的解决办法吗？针对读者们的看法，该图书馆做出了调整：允许拾荒者进入馆针对读者们的看法，该图书馆做出了调整：允许拾荒者进入馆内阅读，唯一的要求是先洗手。内阅读，唯一的要求是先洗手。图书馆通过“开放”给予了拾荒者尊严，而拾荒者通过“洗手”回应了这种善意。尊重是相互的，能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。尊尊重重使使社社会会生生活活和和谐谐融融洽洽，是是
5、维维系系良良好好人人际关系际关系的前提，是文明社会的重要特征。的前提，是文明社会的重要特征。尊重是交往的起点。尊重他人是一个人尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现内在修养的外在表现；每个人都是每个人都是有尊严的个体，有尊严的个体，都希望得到都希望得到他人和社会的尊重；他人和社会的尊重；尊尊重重使使社社会会生生活活和和谐谐融融洽洽，是是维维系系良良好好人人际际关关系系的的前前提提，是是文文明明社社会会的重要特征。的重要特征。2.为什么要尊重他人？（尊重他人的意什么要尊重他人？（尊重他人的意义）感悟尊重感悟尊重生活生活生活生活剧场剧场剧场剧场秀秀秀秀聚焦日常聚焦日常聚焦日常聚焦日常
6、情景再情景再情景再情景再现现现现第一幕：爷爷的无奈第一幕：爷爷的无奈地地 点：家里点：家里角角 色：爷爷、哥哥、弟弟色：爷爷、哥哥、弟弟主主 演：演：第二幕：谁来体谅妈妈第二幕：谁来体谅妈妈地地 点：家中点：家中角角 色：爸爸、妈妈、女儿色：爸爸、妈妈、女儿主主 演：演：生活生活生活生活剧场剧场剧场剧场秀秀秀秀聚焦日常聚焦日常聚焦日常聚焦日常情景再情景再情景再情景再现现现现第三幕：班级风云第三幕：班级风云地地 点：八一班教室点：八一班教室角角 色：课代表、同学色：课代表、同学主主 演：演：生活生活生活生活剧场剧场剧场剧场秀秀秀秀聚焦日常聚焦日常聚焦日常聚焦日常情景再情景再情景再情景再现现现现践
7、行尊重践行尊重人物人物行为表现行为表现启示启示在现实中应该如何做在现实中应该如何做哥哥哥哥小小小小小明小明小浩小浩小组合作探究：尊重他人我践行小组合作探究：尊重他人我践行积极关注、积极关注、重视他人重视他人换位思考换位思考平等待人平等待人欣赏他人欣赏他人要求：要求：1.1.前后桌讨论，派代表发言。前后桌讨论，派代表发言。2.2.时间为时间为5 5分钟。分钟。忽视、冷落爷爷，忽视、冷落爷爷，不考虑爷爷的感受不考虑爷爷的感受以自我为中心，不以自我为中心，不理解妈妈的难处理解妈妈的难处瞧不起成绩差的同瞧不起成绩差的同学，区别对待同学学，区别对待同学宽容待人，善于宽容待人，善于发现他人的优点发现他人的
8、优点和他人聊天时要耐心倾听，积极回和他人聊天时要耐心倾听，积极回应，考虑他人的感受，耐心解答应，考虑他人的感受，耐心解答为他人着想，不把自己的意志强加于为他人着想，不把自己的意志强加于他人，将心比心，理解、包容他人他人，将心比心，理解、包容他人对所有人一视同仁，不能以家对所有人一视同仁，不能以家境、身体等原因歧视他人。境、身体等原因歧视他人。真诚赞美他人、发现并学习真诚赞美他人、发现并学习他人的优点他人的优点积极关注、重极关注、重视他人。他人。平等平等对待他人。待他人。学会学会换位思考。位思考。学会欣学会欣赏他人。他人。3.如何做到尊重他人？如何做到尊重他人？拓展空间拓展空间思考：在生活中，除
9、了尊重他人，我们还应该尊重什么思考：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？尊重动植物尊重动植物尊重大自然尊重大自然尊重历史文化尊重历史文化尊重他人尊重他人尊重是交往的起点尊重从我做起内在修养的外在表现每个人都希望得到尊重尊重使社会生活和谐融洽积极关注，重视他人平等对待他人学会换位思考学会欣赏他人为什么为什么怎么做怎么做名人名言：我以为别人尊重我，是因为我很优秀。我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。恭敬其实是在庄严你自己。仓央嘉措