5高中语文必修4第2单元第5课同步课时训练.doc

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1、人教版必修四同步训练一、语段阅读阅读下面的文段,完成14题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。作者为什么要将“周郎”和“赤壁”并称?答:_答案:肯定周瑜在赤壁之战中的决定性作用,表明作者对他的敬仰,到下片再着力写周瑜的才华和功勋,英雄形象就变得格外鲜明了。这首词里写景用词洗练生动,着墨不多,却能表现气势雄伟的“江山如画”的景象,你觉得哪些词句好?答:_答案:(示例)在写

2、景方面,如“乱石穿空”写江山险峻;“惊涛拍岸”写巨浪惊险;“卷起千堆雪”写江水汹涌澎湃,这三句江山合写,有声有色。念奴娇赤壁怀古是怎样营造出豪放、壮阔的意境的?答:_答案:这首词先描绘一幅雄伟奇峻的赤壁江山图;接着塑造了英姿勃发、才华过人、建立了赫赫战功的古代英雄周瑜的形象;最后直抒“人生如梦”的苍凉慨叹,以及“一尊还酹江月”的豪举,融景物描写、人物刻画、情感抒发于一体,借对壮美山河的描绘、对雄姿英发的英雄人物的赞美,营造出一种壮阔、雄浑的和谐意境。词作以“人生如梦,一尊还酹江月”一句结束全词,表现了怎样的人生格调?答:_解析:此题考查对作者思想情感的把握和对作者流露出的观点态度的理解。在词的

3、结尾,作者用祭奠江月来收束全词,表现了自己的忧谗畏讥和无可奈何,这在内容上是消极的。不过,这样的结尾却具有很高的艺术性,特别是“江月”一词,又让人感到作者的豁达与豪放。答案:作者在对大好河山的赞美和对英雄人物的追怀后,以“人生如梦,一尊还酹江月”结束全词,既表现了作者对人生短暂的感叹和功业无成的无奈,又表现了作者襟怀旷达、自解自慰的超脱和豁达。二、语言运用南京名园瞻园中有一副对联,其下联的句序、结构已被打乱,请根据所给出的上联进行适当的调整。上联:大江东去,浪淘尽,千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?下联:红雨树边,小苑西回,一庭佳丽,莺唤起,看池边绿树,此间有舜日尧天。(顺序已被

4、打乱)下联调整为:_答案:小苑西回,莺唤起,一庭佳丽,看池边绿树,树边红雨,此间有舜日尧天。用“儒、道、佛”开头,重组下面这个句子,不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。 儒、道、佛_解析:这道题的解答,先要分析“不得改变”的“原意”究竟有几点?这句话,从逻辑关系的顺序看,依次有三重意思:其一,苏轼受儒、道、佛各方面的影响;其二,苏轼的生活与创作充满了矛盾;其三,思想比较复杂。在重组句子时,必须反映这三重意思。 答案:(儒、道、佛)各方面对苏轼都有影响,使得他的思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。课时作业一、基础考查下列加点字的注音完全正

5、确的一项是()A淘汰(to)故垒(li)羽扇纶巾(ln) 一蓑烟雨(su)B樯橹(qin) 料峭(qio)雄姿英发(f) 卷土重来(jun)C酒樽(zn) 萧瑟(s)还酹江月(li) 安步当车(dn)D狼狈(bi) 吟啸(xio)引吭高歌(kn) 自怨自艾(i)解析:选B。A.“纶”应读un;C.“当”应读dn;D.“吭”应读hn,“艾”应读y。下列诗句书写完全正确的一项是()A大江东去,浪涛尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。B羽扇伦巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。C竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。D回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无情。解析:选C。A项,“浪涛尽”应为“浪淘尽

6、”;B项,“羽扇伦巾”应为“羽扇纶巾”;D项,“无情”应为“无晴”。下列加点词解释不正确的一项是()A樯橹灰飞烟灭樯,挂帆的桅杆。橹,一种摇船的桨B多情应笑我,早生华发 “华”通“花”,花白C一尊还酹江月 酹,将酒洒在地上,以表示凭吊D已而遂晴,故作此 已而,已往解析:选D。已而:不久,过一会儿。下列句子中加点的词语,与现代汉语意思不同的一项是()A回首向来萧瑟处 B一蓑烟雨任平生C一时多少豪杰 D惊涛拍岸解析:选A。古义:刚才;今义:一向,从来。“一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高。”这副对联的“三父子”指的是()A曹操曹丕曹植B苏洵苏轼苏辙C班彪班固班超D杜甫杜牧杜荀鹤解析:选

7、B。苏门三父子不仅文章写得好,而且都有名诗名赋流传,而且他们的出生地就在四川眉山,由此我们可推知这副对联说的是“苏洵、苏轼、苏辙”。二、阅读理解(一)阅读下面这首词,完成67题。临江仙苏轼夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。长恨此身非我有,何时忘却营营?夜阑风静纹平。小舟从此逝,江海寄馀生。这首词写于苏东坡贬谪黄州之时。请说说词人是怎样把写景、叙事、抒情、议论四者结合起来的。答:_解析:从内容可以看出,上片写景叙事,下片议论抒情,这是宋词的常用写法。答案:此词上片全是叙写东坡深夜醉归,用语仿佛平直,但最后一句“倚杖听江声”透露了词人心中情感的波涛,我们仿佛听见

8、了词人心中的不平之音。但当时他是遭贬之身,这种不平表现得相当含蓄。下片一、二两句是议论性的抒情,词人心中对官场的厌倦之情自然地表现了出来。第三句写景,景写得极美,显示了词人对大自然的热爱。但尽管“风静纹平”,但词人的心中并不平静,内外形成了对比。最后两句是直接抒情,词人希望能乘一只小船漂泊于江海之上,去寻找他理想的境界,去度完他的余生。苏东坡用词极为准确传神,请举例说明。答:_解析:此题考查对诗词语言的鉴赏能力。可以先找出精练传神的词语,再结合语境、意境进行分析,意思对即可。答案:“归来仿佛三更”中的“仿佛”二字传神地刻画出了词人醉眼朦胧的情态。夜已深,但词人由于豪兴淋漓,喝酒太多,以至于分不

9、清时辰了。“倚杖听江声”中的“倚”字写出了词人历经宦海风浪,身体已经不可避免地衰老的无奈。(二)(2011高考广东卷)阅读下面的宋词,回答89题。减字木兰花苏轼 莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。休辞醉倒,花不看开人易老。莫待春回,颠倒红英间绿苔。词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明。答:_答案:初春。这时莺儿开始鸣叫,细雨滋润大地,青草长出嫩芽,花朵含苞欲放,万物充满了生机,所以初春的时节最美好。结合全词,简要分析词中所表达的思想感情。答:_答案:上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物;表现春天开始时的生机与美丽;下片叙写花开易谢、年华易老,

10、感叹美景易逝,劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感(热爱生活、享受人生的豪放情感)。三、语言表达(原创)请给下面一则新闻拟写一个恰当的标题。不超过12个字。湖北日报讯(记者陈春保、通讯员柯利华)遗爱湖畔,一轮明月高悬,宋代古船鼓声铿锵,这样的美景将在黄州呈现。昨日,投资10亿元的黄冈“东坡外滩”奠基。 东坡外滩占地150亩,东临黄冈城市核心水域遗爱湖。该项目是黄冈招商引资重点工程,由北京眉州东坡万景投资有限公司投资,旨在打造一个集文化、旅游、餐饮、休闲、娱乐为一体的城市综合体。取宋风古意,该项目将成为黄冈展示东坡精神的文化地标。建成后,黄冈市民可在华灯初上之时欣赏到“日月同辉”的美丽景象。(20120220湖北日报)答:_答案:黄冈东坡外滩再现宋代风情仿照下面句子的句式,再写两组句子,使之构成排比句。要求必须点出诗人,用上诗句。我喜欢具有超世之才而又处变不惊的苏轼,虽渴望“樯橹灰飞烟灭”的伟业,但更渗透了“淡妆浓抹总相宜”的自然和谐;_解析:再选取两位诗人,用他们的诗句写出他们性格的两个不同侧面。注意句式与例句相似,整句构成排比。答案:(示例)我喜欢婉约中透出英气的李清照,虽是“人比黄花瘦”,但“不肯过江东”才是巾帼的胸怀;我喜欢意气豪迈而又沉郁峻峭的陆游,虽“夜阑卧听风吹雨”,但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷。4

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