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1、教师姓名单位名称填写时间学科地理年级/册七年级（上）教材版本人教版课题名称第四章第三节人类的居住地聚落难点名称分析聚落与自然环境关系的方法难点分析从知识角度分析为什么难分析聚落与自然环境的关系要从多方面分析，比较抽象，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难七年级的学生正处在少年期,人类的居住地聚落是他们认识较深刻的一种自然环境,但是这种认识是停留在感性认识上的,分析问题的能力不够完善。难点教学方法通过情境创设，从简单的选择建筑配置，过渡到修改设计、分析特色，使学生从“想学”逐步提高到“会学”。教学环节教学过程导入1. 一些特色民居往往能反映一个地区聚落与自然环境的关系，今天我们通过分析建筑特点
2、与自然环境之间的关系，来归纳分析聚落与自然环境关系的方法。2. 宇宙建筑公司打算聘请一批优秀小建筑师和他们一起建设火星。要求： 共设置了三个关卡，凡顺利闯过三个关卡的选手，将获得“优秀小建筑师”的称号，并得到我公司的聘请。知识讲解（难点突破）第一关 选择建筑配置展示视频：茂密的森林、炎热的气候、众多的河湖、倾盆的大雨。思考：认真观察视频所示地区的自然环境，为其选择合适的建筑配置，并说明理由。建筑用材木材， 石头屋顶结构平顶， 尖顶房屋结构高架， 平房墙体厚度较厚， 较薄展示图片：东南亚的高架屋、云南傣族竹楼、树屋。教师介绍：热带雨林地区全年高温多雨，在乡村聚落中常搭建双层木楼或竹楼，下层空着或
3、放杂物、饲养牲畜；上层住人，既通风散热，又可以避免潮湿。第二关 修改建筑设计创设情境：小明同学收到来自沙特阿拉伯的好朋友穆罕默德的建筑设计邀请，便把高架屋的设计图寄了过去，结果遭到弃用。请你帮小明修改设计，并说明理由。课堂练习（难点巩固）第三关 分析建筑特色出示图片：寒带地区的冰屋、黄土高原的窑洞、温带草原地区的蒙古包思考：仔细观察图示建筑，说出聚落建筑外貌特点、建筑材料与自然环境的关系。小结闯关成功的同学恭喜你荣获“优秀小建筑师”的称号，并获得宇宙建筑公司一起建设火星的聘书。没有闯关成功的同学也不要气馁，我们一起来总结分析聚落与自然环境关系的方法。1、分析当地的气候：是潮湿还是干燥，是炎热还是寒冷。如我国云南地区全年高温多雨，在乡村聚落中常见双层木楼或竹楼，上层住人，既通风散热，又可以避免潮湿。2.分析当地的资源：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，当地的自然资源直接影响建筑材料的选择。如生活在北极圈的因纽特人就地取材建成的冰屋，屋外冰天雪地，屋内却很温暖。除此之外，有时还需要考虑地形的影响，比如我国北方的民居厚重敦实，南方的民居精巧细腻。