《2023年黑龙江省牡丹江市中考语文真题及参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年黑龙江省牡丹江市中考语文真题及参考答案.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年牡丹江市初中毕业学业考试语文试卷考生注意:1 .考试时间120分钟;2 .全卷共四道大题，总分120分;3 .所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。一、知识积累与运用（第17题，共20分）1.下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（）* A.噫亮(liao)遒劲(jing) 凝望（yi） 诚慌诚恐（huWng） 轻歌慢舞（man） 画龙点睛（jTng） 千均之力（jiin）B.田垄（long）C.思慕（mD）D.宽宥（ybu）轩昂(xuan) *蜷伏(quan)*迸溅(bing)娉婷(ping) 锵然(qiang) 渲染(xuan)2 .下列句子中加点词语使用有误的一项是（
2、） A.中国共产党是中国式现代化沿着中国特色社会主义道路持之以恒、一以贯之的可靠支撑。 8 .夏天的人民公园花团锦簇，充满了生命的气息。 C.中华民族跋涉前行数千年，经历了惊心动魄的历史事件，创造了彪炳史册的丰功伟绩, 留下了震古烁今的历史文物和名胜古迹。D.这部小说故事情节曲折，抑扬顿挫，耐人寻味。 3.下列说法中有误一项是（） A.冰心原名谢婉莹，作家、诗人 著有诗集繁星春水，散文集寄小读者樱 花赞等。8 .战国策是东汉刘向根据春秋时期史料整理编辑的，共33篇。C.社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后来就把社稷作为国家的代称。D.普希金，俄国诗人，代表诗作有自由颂致恰达耶夫致
3、大海等。他的创作对 俄国文学和语言的发展影响很大。9 .下面语句有语病，请修改。据介绍，高能同步辐射光源装置主要包括加速器、光束线及实验站等几部分组成。修改：10 依次填入下面文段横线处 语句，符合语境的一项是（） 片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小筐 萝。（选自思维与智慧）25 .那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有我和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将 横线内容填写完整。我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的一我给姥姥穿针说她不老，一， 姥姥脸上绽开慈祥。26 .从修辞角度品析下面句子的表达效果。那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身
4、边。27 .文章为什么多次写到“阳光”？28 .请分析结尾段的作用。29 .“我”来到医院，目睹“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片”，听到“别想 姥姥啊”时，心里一定会有很多话要说。如果你是“我”，你会跟姥姥说些什么？ 四、写作（第30题，50分）从下面两个文题中任选一题作文。（50分） 30 .文题：请将“有幸遇见”补充完整，写一篇文章。31 .文题：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。哲学家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。“画家黄永玉也说：“看书是 一种快乐，然后才是知识。”可见，读书的作用是多方面的：读书可以丰富生活，让生命有 足够的宽度和厚度去诠释生活的美
5、好；读书可以明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去 面对各种挑战；读书可以丰盈内心，让气质日益高贵，让灵魂渐趋高尚。所以，让我们做一 粒读书的种子，有空多读书，挤时间去读。2023年牡丹江市初中毕业学业考试语文试卷考生注意：1 .考试时间120分钟；2 .全卷共四道大题，总分120分；3 .所有试题请在答题卡上作答，在试卷上答题无效。一、知识积累与运用（第17题，共20分）1 .C2 .D3.B4 .示例一：将“包括”换成“由”。示例二：删去“组成”。5 .A6 .示例一：第1句， .环境描写，烘托了天气的炎热，突出了烈日下劳动者的 艰辛，表达了作者对底层劳动人民的同情。示例二：第句，运用拟人
6、的修辞手法，生动形象地写出炎夏的酷热使得街上没有一点生气, 突出了在烈日下工作的底层劳动者的艰辛。7 .所谓伊人.夜泊秦淮近酒家.赢得生前身后名.不义而富且贵.于我如浮云 .征蓬出汉塞,归雁入胡天二、口语交际及综合性学习（第810题，共8分）8 .示例：上海开辟了 10条红色旅游精品线路。井冈山修复革命遗迹，尽可能还原文物遗迹 的原真性。牡丹江市保护和利用红色建筑群，成为众多红色题材影视剧拍摄的首选之地。9 .示例一：讲红色故事，诵红色诗歌。示例二：与老师、同学共同讨论红色文化，参加红色旅游。10 .示例：王老师，您好！我是校学生会主席，想邀请您于本周三下午15： 00到学校大礼 堂与同学们分
7、享红色经典阅读体会，请问您有时间吗？三、阅读理解及分析（第1129题，共42分）（一）（共4分）11 .示例：敌军滚滚而来，黑压压一片，犹如乌云翻腾，几乎要摧毁城墙；我军严阵以待， 阳光照耀铠甲，一片金光闪烁。12 .示例：诗的结尾运用燕昭王黄金台上延揽天下贤士的典故，抒发了官军全体将士忘身报 国的情感。（二）（共 12 分）13 .几，几个 .大概是14 .但是也笑韩愈钓鱼没有收获，又想要远远地离开，不知道跑到大海 人不一定得到大鱼。15 .步城西/入僧舍/历小巷16 .民夷杂揉，屠沽纷然。17 .喜悦（闲适、快乐）.乐观（豁达）（三）（共6分）18 . C19. A 20. C（四）（共9
8、分）21 .示例：用习近平总书记在二。二三年春节团拜会上的讲话，引出文章的中心论点“各行 各业的青年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章”； 充当道理论据，论证中心论点，增强文章说服力；激发读者的阅读兴趣。22 .示例：要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精；要奋跃而上、飞速奔跑，须脚 踏实地、奋斗不息；要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。23 .示例：举例论证，举苏炳添经年累月地总结经验、学习研究，在奥运会上打破亚洲纪录 的事例，具体有力地论证了 “要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精”的分论点， 进而论证了中心论点。24 .示例：作为中学生
9、，在学习中，想要实现奋跃而上、飞速奔跑，我应该迎难而上、一往 无前。理科的学习，让我感觉十分吃力，但心中有梦想，我必须要有恒心和斗志，在不断的 努力中，逐步提高自己的成绩。（五）（共11分）25 .示例：姥姥笑出了眼泪.我抱一盆煮鸡蛋剥着吃26 .示例：运用比喻的修辞手法，将“姥姥的慈爱”比作“透明的丝线”，生动形象地写出 姥姥的慈爱对我的吸引力，表现姥姥对我的疼爱以及我对姥姥的牵挂。27 .示例：（1）起到线索作用，贯穿全文，使文章结构严谨；（2）暗示文章的主旨，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，表达了我对姥姥的怀念；（3）环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥；（4）推动故事情节的发展。28
10、.示例：结构上：收束全文，照应文题、照应开头，使文章结构严谨。内容上：点明主旨，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，表达了我对姥姥的怀念。29 .示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我长大，呵护我，疼爱我，我舍不得您！您一 定会好起来的，您放心，我一定会照顾好自己。示例二：姥姥，您怎么瘦了这么多！我真应该多来看看您，我非常想您，您快点好起来吧!四、写作（第30题，50分）从下面两个文题中任选一题作文。（50分） 30 .例文：有幸遇见你遇见，是宁静的光阴里开出的一朵小花，不一定能惊艳时光，却一定会芬芳流年。有幸 遇见您，我的似水流年中从此多了一串足迹，多了一份牵挂，多了一抹温暧万老师是我们的语文老师，
11、她从教几十年，却一点架子也没有，和蔼可亲。她经常陪伴 我们学习，我们亲切地称她为“老万”。俗话说得好：严师出高徒。老万虽然课下很亲切，对待同学们的学习却很严格。早晨, 一进教室总能看到老万站在讲台上一丝不苟地检查作业，没写作业的同学通通罚站，她会逐 一问明未写作业的原因。有一次老万分发作业本，发到最后，她的眉毛聚拢成一个“川”字, 怒气堆积在她的脸上。突然，她一个巴掌拍在讲台上，大喝一声：“有一个同学竟然作业一 个字没写就交了上来！胆儿肥了啊！自己站起来！”于是乎，一个同学低着头弯着腰，战战 兢兢地站了起来。“放学留下来！ ”老万的语气很严厉，同学们一声都不敢吭，唯恐自己被 殃及！老万发起脾气
12、来是很可怕的，我们都不敢惹她生气，对她是又爱又怕。老万的课讲得极好，同学们都爱听她的课，因为她很幽默，思维活跃，我们在欢声笑语 中就能将知识轻松学到手。在讲庄子的北冥有鱼时，她一上来就吟诵一句：“北冥有鱼, 其名为鲸，鲸之大一锅炖不下，化而为鸟，其名为鹏，需要两个烧烤架。”全班同学听后捧 腹大笑，这句开场白勾起了我们对鲸鹏形象的好奇，激发了我们对庄子的兴趣。她偶尔也会 给我们讲历史故事，从一个简单的事物讲起，追溯到它最早出现的年代，可谓是满腹经纶。 老万课堂上最大的亮点还数她吟诵古诗文，她朗诵时，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时 而缓慢，抑扬顿挫，慷慨激昂。在她的感染下，我们品味到古诗文醉人的
13、魅力。兴之所至, 她还会在上语文课时来一曲子衿兼葭或是信天游的清唱。每每，我们在惊叹之 余，对老万的折服又增加几分。老万，你到底有多少面是我们没见过的？哪一面才是真实的 你？和蔼可亲是你，正言厉色是你，幽默风趣是你，激情澎湃是你当回望每个晨曦她的默默守候，每个黄昏她的不变陪伴，每篇作文她的精心批阅，每节 课堂她的热情诠释我读懂了她的用心！每一面的她都是真实的，每一面的她都是关心爱 护我们的！老万，感谢您陪伴我们成长，您的陪伴芬芳了流年，亦温暖了岁月！我不是在最好的时 间遇到了您，而是遇到了您才有了这段最好的时光。31 .例文：读书伴我成长鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热
14、爱肥沃的大地，是因为 土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海洋里遨游。我已在书山上 攀登了八年，八年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是 书带给我的恩惠。小时候，我是在被窝中听妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我 讲故事，有海的女儿丑小鸭一千零一夜我百听不厌，妈妈的故事把我带进 了一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、机智的阿里巴巴，还有神 奇的阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪, 没有忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地,我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡长大一点
15、后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那 些流传千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是 多么幸福在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤 独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对 我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全书香伴随着诗魂融入我的心中。再后来，我上了初中，爱上了中外名著。西游记中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令 我难以忘却；水浒传中一百单八将的豪迈气度令我深深佩服；三国演义中刘、关、 张那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止
16、。海明威告诉 我：人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 莫言让我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨 逊、汤姆索亚、阿廖沙这一个个鲜活的人物令我终生难忘，钢铁是怎样炼成的海 底两万里繁星春水这一本本脍炙人口的著作使我终生受益。书香在冰心的小桔灯 旁照亮我前进的道路。书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功 的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界 的营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，
17、读好书，读书好，好读书。愿我的成 长一路有书。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，蕴藏着中国社会赖以生存发展的价值观，像“,”饱含的爱国情怀，像“,”体现的奋斗精神，像“,“阐明的诚信原则，都可以成为今天构筑中国精神、中国价值、中国力 量的宝贵财富。天下兴亡，匹夫有责天行健，君子以自强不息得黄金百，不如得季布一诺A.B.C.D.6 .阅读骆驼祥子片段，任选一处画线句批注。街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝 上打着卷；枝条一动也懒得动的，无精打采的低垂着。批注法是古人读书时常用的 传统方法。批注可以从作品 的内容、写作手法、语言特 色等方面着手，写出心得体 会，提出自己的见解
18、。我选第句，批注是：马路上一个水点也没有，干巴巴的发着些白光。便道上 尘土飞起多高，与天上的灰气联接起来，结成一片毒恶 的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处 处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。 狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开；甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使 人焦躁的一些单调的叮叮当当。拉车的人们，明知不活 动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些 阴凉的地方、支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶 馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看 看有没有出车的可能。还有的，因为中了暑
19、，或 是发疹，走着走着，一头栽在地上，永不起来。7 .古诗文默写。（1） ,在水一方。（诗经兼葭）。（2）烟笼寒水月笼沙，o （杜牧泊秦淮）（3） 了却君王天下事，o （辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之） （4）当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我们可以 用论语十二章中“, ”来警诫自己。（5）使至塞上中“, ”两句运用比喻的修辞手 法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。二、口语交际及综合性学习（第810题，共8分）为康续红色血脉，用好红色资源，某中学开展综合性学习活动。下面是同学们搜集的材料, 请你阅读并完成任务。材料一：习近平总书记对传承红色文化
20、高度重视，强调“要充分挖掘和利用丰富多彩的历史文 化、红色文化资源加强文化建设”。全国各地用不同做法激扬红色文化，让红色文化“火” 起来。城市让红色文化“火”起来的具体做法上海上海开辟了 10条红色旅游精品线路。从“开天辟地革 命起航”至“初心之地红色之城”，从“追寻伟人足迹传 承红色基因”到“隐蔽战线红色往事”，从“百年风华上 海浦东”到“魅力衡复卓越水岸，游客们充分感受到上海 这座极具活力的全球卓越城市更是一座红色之城。井冈山井冈山修复革命遗迹，尽可能还原文物遗迹的原真性。在 修复革命遗迹时遵循“整旧如故，以存其真”的原则，井冈山 以最真实的方式记录了当时的革命状况。在这里，游客摸一摸 黄
21、洋界的迫击炮，似乎嗅到了当年的浓浓硝烟；坐一坐大井的 读书石，感悟一下伟人的博大胸怀；看一看小井红军烈士墓， 似乎听到红军战士坚贞不屈的呐喊。经过修复的文物遗迹，用 最朴实、最真切的方式为每一位参观者带来了最大的心灵感 触，使红色精神烙印在每个人的心中。牡丹江牡丹江市保护和利用红色建筑群，成为众多红色题材影视 剧拍摄的首选之地。牡丹江红色文化底蕴厚重、资源丰富，有马骏纪念馆、八女投江殉难地、杨子荣烈士纪念馆、中国空军 的摇篮牡丹江老航校等，红色建筑群受到越来越多红色题 材影视剧组的青睐。智取威虎山悬崖之上跨过鸭绿 江等红色题材影视剧的拍摄，展现了城市红色魅力。材料二：为激扬红色文化，各地开展丰
22、富多彩的活动。用好革命文物、红色遗址、红色文艺作品 等红色资源，增强红色文化感召力；讲好革命故事、英雄故事等红色故事，让红色音乐、诗 歌、曲艺等下乡村、到校园、入社区、进军营，释放红色文化吸引力；搞好红色教育，推动 红色文化融入课堂，师生同讨论，提升红色文化凝聚力丰富多彩的活动使红色文化 “火”入人心。8 .阅读材料一，分别概括这三座城市让红色文化“火”起来的具体做法。9 .请依据材料内容，说说在传承红色文化时你能做的事有哪些。10假如你是学校的学生会主席，想邀请团委王老师于本周三下午15： 00在学校大礼堂与 同学们分享红色经典阅读体会，你会怎么说？三、阅读理解及分析（第1129题，共42分
23、）（一）（共4分）赏析雁门太守行，回答各题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。11 .李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”。结 合首联中表现色彩的词语，发挥想象，描绘这两句呈现的画面。12 .诗的结尾很有特点，运用了什么手法，表达了怎样的主旨？（二）（共 12 分）阅读书上元夜游，回答各题。书上元夜游苏轼己卯上元，予在储州，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？ ”予欣 *然从之。步城西入僧舍历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关
24、熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼无得，更 *欲远去，不知走海者未必得大鱼也。注释：上元：农历正月十五日。民：指汉族。夷：指当地少数民族。沽（gii）:卖酒 的人。过：苏轼的幼子，字叔党。绍圣四年（1097）随侍苏轼于海南。更：又，另。13 .根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语。加点词语方法提示解释（填写文字）有老书生数人来过 *使用词典选择义项几，几个； 数目，数量；多次，屡次； 计算，查点。（1）数：盖自笑也 *关联教材盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（2）盖：14 .把文中画线句子翻译成现代汉语。15 .用给下面句子划分节奏。（限断两处）步
25、城西入僧舍历小巷16文中哪句话能表现民族间融洽相处，集市气象繁荣？（请用原文语句回答）17.读完选文，我们可以感受到苏轼虽被贬海南僧州，但在上元夜游时仍拥有的心情，从中可以看出他是一个 的人。（三）（共6分）阅读没有铁轨的列车一一智轨列车，回答各题。没有铁轨的列车智轨列车沈羡云在湖南株洲，人们可以看到一道特殊的风景线：一辆辆酷似火车的列车在城市交通道 路上行驶着，它们没有轨道，不用天线牵引，甚至从侧面都看不到车轮，整辆车犹如悬浮在 地面上一样，极具科幻感。这就是新型的智轨列车。 什么是智轨列车智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚拟轨道，通过中央控制单元指
26、令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。株洲的智轨列车是由中铁第四勘察设计院集团有限公司设计、中车株洲电力机车研究 所有限公司研制的全新交通工具，为中国首创，全球首发。中国拥有智轨列车完全自主知识 产权，车上每一个零部件都是中国人智慧与汗水的结晶。智轨列车是怎样运行的看到这里，很多人不免会产生疑惑：智轨列车没有铁轨就能“悬浮”在公路上行驶， 这是如何做到的呢？其实它看似无轨，实际上还是有轨的，它的轨道是地面上画的白色虚线， 这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面涂料完全相同。智轨列车识别地面的虚线轨道 靠的是摄像头暂轨列车上一共安装了十几个摄像头，摄像头就像列车的眼睛，通过它们 可以
27、感知周边的环境，从而测定和锁定白色的虚拟轨道，然后列车会沿着虚拟轨道自动行驶, 总之，智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路面虚拟轨道线路和周边情况，将运行 信息传送至列车“大脑”（中央控制单元），根据“大脑”的指令，在保证列车实现牵弓I、 制动、转向等正常动作的同时，能够精准控制列车行驶在既定“虚拟轨迹”上，实现智能运 行。智轨列车的优点首先，建造成本低、建设周期短。智轨列车的造价很低，据了解，我国地铁造价约为 47亿元/千米，现代有轨电车线路造价约为1.52亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万 元/千米左右，大大降低了建造成本。而且，智轨列车的建设周期也短，一条运行线仅需一 * 年的
28、建设周期就能快速投入使用。其次，可以提高运力。虽然智轨列车是在地面上行驶的，但是和普通公交车还是有区 别的。在平时上下班高峰期，我们会发现公交车不仅行驶速度慢，而且车厢内十分拥挤。智 轨列车具有城市交通大数据集成系统，可以根据客流变化调节客运能力，像地铁一样进行编 组，当遇到高峰期时，可以将多节车厢进行编组，增加载客量。它可根据不同线路、不同时 段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。 再次，有利于节能环保。智轨列车充电10分钟，可以满载续航25千米。智轨列车具 有轻轨、地铁等轨道列车零排放、无污染的特性，并支持多种供电方式。智轨列车借助电力 运行，既可以使用无触网的快速智能充电供电技术自
29、行管理能源消耗和运行效率，还可以使 用快充钛酸锂电池进行供电。快速充电供电技术不仅能对电能质量进行监测，还能避开电能 质量风险。第四，具有地面通信信号系统。智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令，红灯会立马变绿灯，保障智轨列车优先通行、并且保证智轨列车的运行速度。（选自百科知识，有删改）18.下列表述有误的一项是（） A.文章的题目点明了说明对象。B.本文的说明结构是总分。C.一段采用由主到次的空间顺序说明了智轨列车的四个优点。D.第段画线句运用列数字的说明方法，具体准确地说明了智轨列车节能的优点。19.下列加点词删去后不影响句意的一项是（） A.整辆车犹如悬浮在地面上一样，
30、极具科幻感。 B.智轨列车是利用我国自主研发的“虚拟轨道跟随控制”技术，以车载传感器识别路面虚 拟轨道，通过中央控制单元指令，在既定虚拟轨迹上行驶，能够被精准控制的列车。C.现代有轨电车线路造价约为1. 52亿元/千米，而智轨列车仅需要4000万元/千米左右。 D.它可根据不同线路、不同时段的具体运营情况进行灵活调控，大大提高运力。 20.下列说法不符合文意的一项是（）A,智轨列车的轨道是地面上画的白色虚线，这些白色虚线的涂料并不特殊，跟平常的路面 涂料完全相同。B.智轨列车通过车载摄像头和各类传感器，识别路而虚拟轨道线路和周边情况。C.当遇到高峰期时，智轨列车可以将一节车厢进行多次编组，增加
31、载客量。D.智轨列车快要到达红绿灯路口时，会向红绿灯基站提出优先口令。（四）（共9分）阅读奋跃而上 飞速奔跑，回答各题。奋跃而上飞速奔跑刘博通习近平总书记在二O二三年春节团拜会上的讲话中指出：“在农历兔年，希望全国人 民特别是广大青年像动如脱兔般奋跃而上、飞速奔跑，在各行各业竞展风流、尽显风采。” 实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，青年一代责任在肩。各行各业 的青年人当勇挑重担、奋勇争先、飞速奔跑，用拼搏和汗水书写新时代的青春华章。要奋跃而上、飞速奔跑，须苦练本领、精益求精。青年正处于长知识、增才干的重要 时期、应积极主动学习、不断超越自我，练就扎实过硬的专业本领。男子短跑
32、运动员苏炳添 在赛前训练和比赛时，都会拿出小卷尺仔细测量，认真寻找摆放起跑器的最佳位置。经年累 月地总结经验、学习研究，成就了他在赛道上的成绩突破，东京奥运会上，苏炳添在男子百 米半决赛上打破亚洲纪录。用汗水浇灌梦想、用时间磨砺本领，青年人才能更有能力和底气 追逐青春梦想，担当时代重任。要奋跃而上、飞速奔跑，须脚踏实地、奋斗不息。奋斗不只是响亮的口号，更要在做 好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神。四川省马边彝族自治县民主镇 副镇长、雪峰村党支部书记立克拢拢，从大山走出来又回到大山，帮助雪峰村贫困群众脱贫， 用青春热血带着乡亲们踵出一条致富路；山东省淄博市沂源县东里镇福禄坪小学
33、老师任纪 兰，心怀感恩回报乡村，大学毕业后毅然选择回到乡村执教，传递爱与温暖他们向下扎 根、向上拼搏，立足岗位发光发热，以实干创造不平凡的业绩。青年人要有愚公移山的志气、 滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，就一定能够把宏伟目标变为美好现实。要奋跃而上、飞速奔跑，还须迎难而上、一往无前。通往光荣的道路不会总是鲜花铺 就，但青春的火焰一旦被梦想点燃，就会产生百折不挠的恒心和斗志。“排雷英雄战士”杜 富国在2018年的一次扫雷行动中，为保护战友身受重伤，永远地失去了双手和双眼。手术 后两个月，杜富国就在跑步机上练体能；生活能基本自理后，他练抓握、练写字经过锲 而不舍的努力，他终于成功归队。杜富国的
34、故事告诉我们：坚守希望、披荆斩棘、勇攀高峰， 任何艰难险阻都挡不住我们前进的步伐。明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。新 征程上，广大青年要与祖国共进、与时代同行，在梦想的指引下奋力奔跑，在奋斗中实现人 生价值，努力让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花！（选自人民日报，有删改） 21.第段有何作用？22 .文章从哪几个方面对中心论点进行了论述？23 .第段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？24 .结合文意，谈谈你在学习中应该如何奋跃而上、飞速奔跑。（五）（共11分）阅读姥姥在阳光下，回答各题。姥姥在阳光下王奕君时隔多年，我还能清晰记起
35、那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还 拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君 来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假, 都把我牵引到她的身边。那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上 班、上学的上学，姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子。阳光迎着她的脸，知道 这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不 离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有
36、这 么一个纠缠。姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从隹要里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我 帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理， 好像一辈子都没着过急似的。我说：“您不老，咋儿您还说能上树摘枣呢！ ”姥姥笑出了眼 泪。简短的对话之后，就没什么话了。我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只 是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特 别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的 小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着
37、一盆煮鸡 蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红涧，像打了一层浅浅的光粉。姥姥 一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门，姥姥就像一棵树，风无意中把她吹 进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝 繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到 姥姥病重的消息，我放下一切、就往医院赶。姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周 身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那 一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。 她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。卜个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一