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1、2022年牡丹江市初中毕业学业考试语文试卷一、知识积累与运用（第17题，共20分）1下列词语中加点字注音、字形全部正确的一项是（2分）A莅临（wi）余晖（hu）迭起（di）合颜悦色（h）B驾驭（y）亢奋（kng）元勋（xn）取义成仁（rn）C镐头（go）慢游（mn）秀颀（qn）风云变幻（hun）D健树（jin）旗帜（zh）妩媚（f）经世奇才（jng）2下列句子中加点词语使用有误的一项是（2分）A我国航空界唯一的两院院士顾诵芬说，他这一生谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。B获取运动员在比赛中的数据，是总结经验、提高成绩的行之有效的办法。C文物修复师初入故宫时，都是血气方刚
2、、活泼好动的年轻人，经过熏陶渐染，他们的心静了下来。D波光粼粼的玄武湖，烟柳婉约，入木三分，真是风景美如画啊！3下列说法中有误的一项是（2分）A我们从小就读过安徒生的童话，比如稻草人丑小鸭皇帝的新装等。B消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，后两部分有时暗含在主体中。C序是一种文体，有书序和赠序之分。宋濂的送东阳马生序是赠序。D木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌。木兰从军的故事千百年来广为传颂。4下面语句有语病，请修改。（2分）“双减”政策能否为学生减轻负担，是其得到家长支持的关键。修改：5依次填入下面文段横线处的语句，符合语境的一项是（2分）毕业慢悠悠地到来，又急匆匆地溜走。在期盼
3、未来生活的同时，也要好好跟自己的这一段青春告别：再走一走_，摸一摸_，抱一抱_，和大家好好说再见，然后奔赴你的下一段旅程。陪伴你三年的黑板桌椅朝夕相处的老师和同学校园里每天必经的小路ABCD6下面是某同学在阅读西游记后制作的读书卡片，请帮他填写完整。（3分）人物：（1）_性格特征：坚定不移，善良故事情节：女儿国遇难人物，沙和尚性格特征：任劳任怨故事情节：打碎琉璃盏人物:猪八戒性格特征：（3）_故事情节：助力败魔王人物：孙悟空性格特征：爱憎分明，忠诚故事情节：（2）_ 7古诗文默写（7分）（1）关关雎鸠，_。（诗经周南）（2）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（3）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
4、。（苏轼记承天寺夜游）（4）来到闻名遐迩的雪乡，看到皑皑白雪，你会想到白雪歌送武判官归京中写雪的诗句：_，_。（5）夜雨寄北中，李商隐盼望团聚后共话今宵的两句诗是：_，_。二、口语交际及综合性学习（第8-10题，共8分）某中学开展以“传承中华民族优良家风”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成任务。材料一：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着一个家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质，在中华民族5000多年文明史中，“家风”扮演着关键角色，形成了非常突出的特质，家风经过历史积累而形成的精神尺度，对于人格的养成，荣誉感和责任感的培养有积极意义。材料二：崇德向善是家风内容
5、的价值取向。优良的家风无处不在，无时不在，涉及方方面面，如孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。诚子书中诸葛亮教导儿子要“静以修身，俭以养德”；傅雷家书中傅雷教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。材料三：传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨，习近平总书记高度重视家风传承问题，强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”。中国人自古就认识到，“家事”“国事”“天下事”紧密相关，家庭的前途命运与国家的、民族的前途命运紧密相连，正如岳阳楼记中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。8请从同学们搜
6、集的三则材料中提取主要信息。（3分）9结合材料二，说说你在传承中华民族优良家风时的具体做法。（2分）10在活动中，小明认为传承家风只要管好自己的“家事”就行了，你会对他说些什么呢？（3分）三、阅读理解及分析（第11-29题，共42分）（一）赏析观沧海，回答11-12题。（共5分）观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂，秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。11请用生动的语言描绘“水何游澹，山岛竦峙”的画面。（2分）12这首诗蕴含了丰富的想象，请你结合具体诗句赏析。（3分）（二）阅读一钱太守，回答13-17题。（共12分）
7、一钱太守刘宠任会稽太守，除苛政，禁非法，郡中大治，朝廷征为将作大匠，山阴县有五六叟，自若耶谷间出，人赍百钱以送宠，曰：“山谷鄙人，未尝识朝政。他守时，吏索求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安，自明府来狗不夜吠民不见吏；年老值圣明，故相扶而送。”宠曰：“吾之政何能及公言邪？父老辛苦！”叟奉以钱，宠不能辞，遂各选一钱受之。（选自资治通鉴，有删改）注释：将作大匠：主管土木工程的官员，若耶：山名，赍（j1）：携带，明府：对太守的尊称。13解释下列语句中的加点词。（2分）191（1）朝廷征为将作大匠 （2）宠不能辞14把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）15请用“/”给下面语句划出两处停顿。（2分）
8、自 明 府 来 狗 不 夜 吠 民 不 见 吏16刘宠上任前，当地官吏如何对待百姓？（请用原文语句回答）（2分）17从选文看，刘宠是一个怎样的人？（2分）（三）阅读“透明世界”，风景这边独好，回答18-20题。（共6分）“透明世界”，风景这边独好苏更林联合国把2022年确定为“国际玻璃年”，玻璃作为包装材料的地位日趋重要。近两年发生的事，也许会改变我们对于玻璃包装重要性的认识。为了应对来势凶猛的新冠疫情，世界多国竞相研发新冠疫苗。疫苗是一种特殊的药品，对包装瓶的要求极其严苛。疫苗瓶不能与疫苗发生相互作用，否则就会直接影响药品质量和用药安全，按照国际标准，盛装疫苗的玻璃容器必须为“一类中硼硅玻璃
9、瓶”，硼硅玻璃属于药用玻璃，根据其三氧化二硼含量和线性膨胀系数的不同可以分为4种：高硼硅玻璃、中硼硅玻璃、低硼硅玻璃、钠钙玻璃。其中，中硼硅玻璃因为性能优良而成为注射剂玻璃包装材料中的“佼佼者”。中硼硅玻璃三氧化二硼的含量为8%12%，由于线性膨胀系数小，耐极冷、极热性强，加工过程中不易炸裂，机械强度高，抗冲击性强。同时，中硼硅玻璃化学稳定性好，耐酸、耐碱、耐水级别高，能保证药品有效期。在药用玻璃领域，耐水性是一个非常重要的指标，耐水性越好说明材料性质越稳定，因此越不容易与瓶内的药剂发生化学反应，中硼硅玻璃可广泛用于制造各种针剂、血液、疫苗等药品的包装瓶，中硼硅玻璃由于熔点高、黏度高，在熔化、
10、拉管、成型过程中难度都要高于普通玻璃。国外的中硼硅玻璃生产企业目前只有德国肖特、美国康宁、日本NEG三大品牌，我国的四星玻璃是目前国内第一家能够批量生产50药用中硼硅玻璃的企业，国家发改委为四星玻璃投资1亿多元，用于10万吨中硼硅玻璃生产基地建设。基地的建成可满足200亿支生物疫苗用玻璃瓶的需求，从而改变我国疫苗瓶“受制于人”的局面，使得国产疫苗从生产到包装拥有完全自主知识产权。玻璃以其光亮透明、化学情性、不透气、易成型等优势，大约占据了各行业包装容器10%的份额。据悉，在清凉饮料中，玻璃包装占到了75%；在啤酒饮料中，玻璃包装占到了45%；在食醋中，玻璃包装占到了99%；在调料中，玻璃包装占
11、到了60%并且玻璃包装用量还在逐年增长，玻璃应用的触角在延伸，并有望为人类的可持续社会带来更多的奇迹和惊喜！（选自百科知识，有删改）18下列表述错误的一项是（2分）A这是一篇事物说明文。B本文的说明顺序是逻辑顺序。C本文的说明结构是总分总。D第段运用了分类别和列数字的说明方法。19下列加点词语删去后不影响句意的一项是（2分）A按照国际标准，盛装疫苗的玻璃容器必须为“一类中硼硅玻璃瓶”。B中硼硅玻璃可广泛用于制造各种针剂、血液、疫苗等药品的包装瓶，C我国的四星玻璃是目前国内第一家能够批量生产50药用中硼硅玻璃的企业。D玻璃以其光亮透明、化学惰性、不透气、易成型等优势，大约占据了各行业包装容器10
12、%的份额。20下列说法符合文意的一项是（2分）A钠钙玻璃因为性能优良而成为注射剂玻璃包装材料中的“佼佼者”。B在药用玻璃领域，耐水性是一个非常重要的指标，耐水性越好说明材料性质越稳定。C中硼硅玻璃由于熔点高、黏度高，在熔化、拉管、成型过程中难度都要低于普通玻璃。D国家发改委为四星玻璃投资1亿元，用于10万吨中硼硅玻璃生产基地建设。（四）阅读让文化自信具有更坚实基础，回答21-24题。（共8分）让文化自信具有更坚实基础朱万曙有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来，要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解，从而将文化自信厚植于每个人的心里。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基
13、本、更深沉、更持久的力量，中华文化源远流长、递代积累，正是其内在的文化精神让中华民族生生不息，巍然屹立于世界东方，那么，如何才能让文化自信具有更坚实基础？首先，要知晓文化，中国地大物博，各区域都有自己的文化特色和文化底蕴。树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础，例如，许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了儒林外史的吴敬梓，却不知道全椒县还有个薛时雨，薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知，薛时雨既是一位官员，还是一位诗人，写了不少诗词，有藤花馆诗删留存于世，类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多，需要我们去了解、盘点。事实上，还有很多文化内容，包括物质文化和非物
14、质文化，都需要我们去认真了解，摸清家底，只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深，我们的文化自信才会更有底气。其次，要挖掘文化，从一定意义上说，现在我们关于中华文化的知识系统，只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的，还有很多文化遗产未被发现，现在，我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作，但民间也留存有不少思想史的材料，它们呈现了思想史的另外一面，需要深入挖掘。2008年，云南发现了彝族文字的旧抄本董永记，它在情节上与汉语唱本有一定区别，对于研究彝族伦理具有一定意义，类似的文化遗产还有很多，需要我们去深入挖掘，只有做好文化挖掘工作，中华文化的丰富性才能得到充分彰显。最后，要研究
15、文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针，也是树立文化自信的必然途径。当下，很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘，出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后，才能进行创造性转化和创断性发展，更好树立文化自信。（选自人民日报，有删改）21写出本文的中心论点。（2分）22第段主要运用了哪种论证方法？有何作用？（2分）23下面两则材料，哪则更适合用作第段的论据？请简述理由。（2分）（1）甲骨文和简帛作为重要文化遗产，虽然已经发现和收集了不少，还有埋在地下、尚未被发掘的。（2）史铁生从困境中找出生命的精彩，他用手中的笔，写出智慧
16、的文字，成为我们心中的一盏明灯。24三年的语文学习生活，让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解，请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。（2分）示例：学习杜甫的望岳，我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大，还感悟到了唐诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。（五）阅读呼兰河传（节选，回答25一29题。（共11分）呼兰河传（节选）萧红呼兰河这小城里边住着我的祖父。祖父家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有，里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。一到后园里，我就奔了出去。等到自己实在跑
17、不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。休息好了又是跑，樱桃树，没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃，李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父：“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？”祖父老远地回答着：“因为没有开花，就不结樱桃，”再问：“为什么樱桃树不开花？”祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花。”我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。我笑的声音不知有多大
18、，自己都感到震耳了。后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着，忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得
19、，他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷今年春天雨水大呀。”一提起，祖父的笑就来了，于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天地，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。从前
20、那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现在完全荒凉了，小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。（有删改）25后园是“我”的乐园，请帮“我”将快乐的往事补充上。（2分）欢快地奔跑（ ）树上找樱桃（ ）给祖父帽子插花26赏析文中划线句子。（3分）27“一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。”你认为“我”在笑什么？（2分）28结合文章内容，谈谈祖父在“我”心中的形象。（2分）29请分析文章结尾段的作用。（2分）四、写作（第30题，50分）30从下面两
21、个文题中任选一题作文。（50分）文题一：请以“我的世界因你而美丽”为题目，写一篇文章。文题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。“就算满身伤痕也不曾后悔，无人喝彩，依然在期待、雨后的彩虹，它是那样的精彩。现场播放的音乐，描摹着北京冬奥会上拿到了中国第一枚自由式滑雪女子空中技巧全牌的徐梦桃的圆梦之路。这一枚金牌，徐梦桃等了16年！三届冬奥会无缘金牌，除了无尽的失败，还有一路走来的累累伤痕，31岁的她战胜无数艰难险阻、历经4次大手术、半月板切除近70%，终于抵达了“想了上千次”的梦想之巅，折服众人的是她耀眼的成绩、高超的技巧，更是她超越自我、挑战极限、攻坚克难的坚强、执着和勇气。要求：
22、文中不能出现真实的学校、姓名；抒发真情实感，不得套写、抄袭；字数在600字左右；除诗歌、戏剧外，文体不限。2022年牡丹江市初中毕业学业考试语文试题参考答案及评分标准一、知识积累与运用（第1一7题，共20分）1B 评分标准：（2分）2D 评分标准：（2分）3A 评分标准：（2分）4示例一：删掉“能否”或“否”。示例二：“双减”政策能为学生减轻负担，是其得到家长支持的关键。示例三：“双减”政策能否为学生减轻负担，是其能否得到家长支持的关键。评分标准：（2分）可写修改意见，也可以写出修改后的句子，5C评分标准：（2分）6示例：（1）唐僧（唐三藏）（2）大闹天宫（三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、
23、三调芭蕉扇等）（3）忠勇，憨厚（知错就改、好吃懒做、爱搬弄是非、爱占小便宜等）评分标准：（3分）每空1分。7（1）在河之洲（2）断肠人在天涯（3）庭下如积水空明（4）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（本诗中其他连续两句描写雪的诗句亦可）（5）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时评分标准：（7分）每空1分，错字、漏字、多字均不得分。二、口语交际及综合性学习（第8-10题，共8分）8示例：家风是一个家庭（族）代代传承的价值信念、道德规范与行为准则，体现着家庭的精神信仰、道德风貌、整体气质。崇德向善是家风内容的价值取向。传承中华民族优良家风，应遵循家国一体的宗旨。评分标准：（3分）每条1分，意思对即可。9示
24、例一：孝顺父母。与父母意见不同时，不与父母顶嘴。示例二：注重礼节。吃饭时，爷爷奶奶不动筷，我也不动筷。评分标准：（2分）结合材料1分，做法1分。10示例：小明，你好。传承中华民族的优良家风应当遵循家国一体的宗旨，“家事”“国事”“天下事”是紧密相关的，我们不仅要管好自己的家事，更要始终牢记家国一体的文化传统，为社会主义现代化建设贡献力量。你说对吗？评分标准：（3分）称呼、问候语1分，家国关系1分，正确做法1分。三、阅读理解及分析（第11-29题，共42分）（一）赏析观沧海，回答11-12题。（共5分）11示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。评分标准：（2分）语
25、言生动，每句1分。12示例一：“日月之行，若出其中”运用想象写出了大海吞吐日月的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。示例二：“星汉灿烂，若出其里”运用想象写出了大海吞吐星辰的气概，体现了诗人博大的胸襟和一统天下的雄心壮志。评分标准：（3分）找准诗句1分，理解诗意1分，情感1分。（二）阅读一钱太守，回答13-17题。（共12分）13（1）担任 （2）推托，推辞评分标准：（2分）每词1分，14我的政绩怎么能比得上你们所说的呢？评分标准：（4分）何：怎么；及：比得上；邪：语气词，同“耶”。每词1分，语句通顺1分。15自明府来/狗不夜吠/民不见吏评分标准：（2分）每处1分。16他守时，吏索
26、求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。评分标准：（2分）文中语句，准确完整2分，有错别字扣1分。17示例：他是一个治理有方、清正廉洁、勤政爱民、深得百姓爱戴、有仁爱之心的官员。评分标准：（2分）符合文意，从两个角度回答，答出两点即可，（三）阅读“透明世界”，风景这边独好，回答1820题。（共6分）18A评分标准：（2分）19B评分标准：（2分）20B评分标准：（2分）（四）阅读让文化自信具有更坚实基础，回答21-24题。（共8分）21示例：让文化自信具有更坚实基础评分标准：（2分）观点正确，言之有理即可。22示例：举例论证，举薛时雨的事例，具体有力地论证了“要知晓文化”的观点，进而论证了中心
27、论点。评分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。23示例：第（1）则更合适，材料一举甲骨文和简帛的例子，作为事实论据可以证明第段中“要挖掘文化”的观点，而材料二不能证明。评分标准：（2分）选择正确1分，理由1分。24示例一，学习爱莲说，我知道了莲“出淤泥而不染”，象征君子“洁身自好”，在传统文化的学习中，我相信我能精神抖擞地走向未来。示例二：学习三峡，我知道了水经注是一部不可多得的古代地理名著。这让我更加热爱祖国的名山大川，对中华文化有了更深入的了解。评分标准：（2分）结合文意1分，具体事例1分。（五）阅读呼兰河传（节选），回答25一29题。（共11分）25示例：摘黄瓜吃，摘玫瑰花评分标准：（
28、2分）每空1分，意思对即可。26示例一：运用拟人的修辞手法，赋予蜂子以人的情态，生动形象地写出了蜂子的忙碌、热闹，表达了“我”对玫瑰花的喜爱，对童年快乐（美好）生活的怀念之情。示例二：运用衬托的手法，用蜂子的热闹衬托玫瑰花开得盛大，表达了“我”对玫瑰花的喜爱，对童年快乐（美好）生活的怀念之情。评分标准：（3分）手法1分，作用1分，情感1分。27示例：看到祖父头上被我插花后的滑稽可笑的样子而感到快乐；成功地“捉弄”了祖父后的得意、开心。评分标准：（2分）每点1分，从两个角度，言之有理即可。28示例一：祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花”，可以看出祖父幽默。示例二：祖父知道“我”在他帽子上插花后没有批评我，反而大笑，可以看出祖父和蔼可亲、疼爱孩子。示例三：祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤劳。评分标准：（2分）结合文章内容1分，形象1分。29示例：结构上，收束全文，与前文呼应，使文章的结构完整。内容上，深化主旨，表达“我”对祖父的思念，对童年快乐往事的怀念。评分标准：（2分）结构1分，内容1分。