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1、太平溪小学导学案主备：韩双秀授课时间：2023年5月7日总第课时课题20、妈妈的账单课型新授课学习目标1、学习默读课文。2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3、培育独立的阅读实力。学习重、难点重点是读懂课文内容，体会人物的思想感情；难点是理解妈妈给小彼得的那份账单的 含义。学习准备老师准备课件学生搜集母爱的名言警句、母爱的故事学习时间1课时学习环节老师活动学生活动教学素材导入环节一、巧设悬念，激发爱好（5分 钟）1 .板书 “060”。2 .师：看到这个算式，你 有哪些疑问？（学生回答）3 .师：问题的答案就藏在 今日我们要学习的课文妈妈 的账单里。板书课题（学生 做书
2、空练习），齐读课题。4 .理解账单。“账单”是 什么？（学生回答）“你见过账单吗？ ”（学 生回答），出示生活中的账单。学生思索为什么“060”?账单是什么？学生说出在生活中见过的 账单。账单是指记载货币、货物 出入事项的单子。对，就是类似这样记载钱 物支出和收入事项的单 子。）再看看“账”的偏 旁你又明白了什么？（账 的偏旁是贝字旁，说明和 金钱有关系。）自主学习二、初读课文，读准字音，把 课文读通顺，读流利。（10分 钟）1 .师：请同学们自由朗 读课文。留意读准字音，把课 文读通顺。2 .学生认读字、词语。3 .师：课文中的词语都 相识了，把词语放在句子中， 还相识吗？1、学生自由读课文
3、。2、学生认读字、词语。认读生字、词语：bikuan chou小彼得收款酬劳 xiangcihudi款项 慈爱怀着 nieyi蹑手蹑脚当心翼翼 sai 塞进得偿所愿惭愧万分 peng怦怦直跳 索取三、再读课文，粗知课文大 意（7分钟）1 .师：请同学们默读课 文，想一想课文主要讲了一件 什么事？（提出默读要求:不指 读，不出声，一边读，一边想）2 .弄清课文事情发生 的起因、经过、结果。3、学习多音字。再读课文，了解大意。思索：1、课文写的一件什 么事？2、弄清课文事情发生 的起因、经过、结果。多音字：号（hdo）号码（hao）号叫单dan单位塞sai塞进chan单于 sai边塞shan单县
4、se堵塞 得（dmi）得瞧瞧 （de）得到 （de）哭不得课文讲的是小男孩彼得给 妈妈开了一份账单，索取他每 天帮妈妈做事的酬劳；当小彼 得在他的餐盘旁看到他想要 的酬劳时，同时也看到了妈妈 给他的一份账单，这份账单让 小彼得感受到了母爱的无私 与无价，他惭愧地把索取来的 酬劳塞进了妈妈的口袋。合作探 究四、细读课文，感受母爱无 私无价（10分钟）1.师：请同学们再次默 读课文课文，依据自学内容， 自主学习课文。自学内容：（1）用笔画出小彼得 和妈妈的账单，想一想两份账 单有什么不同？（2）出师探究题目：1、小彼得为什么要给妈妈写账 单？他是怎么想的？2、妈妈为什么要跟彼得写0芬 尼账单？她又
5、是怎样想的？ 3、小彼得看到妈妈的账单是怎 么想的？怎么做？4、为什么说小彼得是由一个不 懂事的孩子变成懂事的孩子？ 5、学了这篇课文你明白什么 道理？2.同桌探讨。小组探讨合作探究：探究一：学生读课文，比较分析妈妈 和小彼得的账单，比较什么 不同？内容不同、时间不同、酬劳 不同内容不同：份是母亲 给他儿子小彼得的账单，一 份是小彼得索取妈妈酬劳 的账单。时间不同：妈妈为彼得付 出了十年的辛苦劳作，而小 彼得帮父母付出的劳动是 很少的。从文中哪句话可以 看出小彼得帮父母付出的 劳动是很少的？（学生回 答）酬劳不同：妈妈为小彼得 付出了很多很多，却不要小 彼得支付任何费用，而小彼 得一共向妈妈索
6、取了 60芬小彼得的账单：母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品20芬尼 把挂号件送往邮局10芬尼 在花园帮助大人干活20芬尼 彼得始终是个听话的好孩子 10芬尼共计:60芬尼妈妈的账单：彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年华蜜生 活0芬尼为他十年中的吃喝0芬尼 为在他生病时的护理0芬尼 为他始终有一个慈爱的母亲 0芬尼共计：0芬尼尼。3.全班沟通。4.小结:是啊, 孩子们，妈妈为小彼得付出了 全身心的爱，却从不计较酬劳。 妈妈付出的这么多的爱是无法 用金钱衡量的，妈妈付出的爱 是无私的，也是无价的。母爱 无疆，让我们怀着一颗感恩的 心再次深情的朗读这份无私无 价的账单，再次感受那份
7、无价 无私的母爱吧！老师相机板书: 母爱无私无价。探究二：1、小彼得为什么要写账 单？他是怎样想的？2、妈妈为什么要跟彼得写0 芬尼账单？又是怎样想 的？3、小彼得看到妈妈的账单 是怎么想的？怎么做 的？4、为什么说小彼得是由一 个不懂事的孩子变成懂 事的孩子？5、学了这篇课文你明白什 么道理？展示环节五、拓展延长，主题升华（5分 钟）1、母爱是无私的，母爱是无价的，母爱是无 声的，母爱是无处不在的。（出 示图）这是汶川大地震中的母 亲，抢救人员发觉她的时候，学生欣赏老师展示的图片， 细致听老师介绍母爱的典 型事迹。（小彼得想索取每天帮妈妈 做事的酬劳。）（假如你觉得帮妈妈做事须 要得到酬劳，
8、妈妈会满足你; 同时，妈妈提示你，妈妈始终 全心爱着你，从来没有也恒久 不会向你索取酬劳。）（妈妈的爱不但是无价的，也 是无私的，妈妈只是全身心地 爱着自己的孩子，一味地付 出，从不计较酬劳。）（他看到妈妈的账单，他很快 领悟到，妈妈始终在无微不至 地关切疼惜自己，从来没有想 到过酬劳，跟妈妈的付出相 比，自己所做的是微乎其微 的。）（他起先向妈妈索取每天帮 妈妈做事的酬劳，后来望见妈 妈的账单后，知道妈妈的爱是 无价的，从不计酬劳。自己做 的是微乎其微的小事，于是立 即修正了自己的做法。将60 芬尼塞进了妈妈的上衣口 袋。）（母爱不但是无私的，也是无 价的。我们要懂得回报父母的 爱，帮父母做
9、力所能及的事 情。）附：因为有你因为有你，我来到人 世，可你从来都不嫌我的哭 闹；因为有你，我开口的她已经死了，是被垮塌下来的 房子压死的。当救援的人们当 心翼翼把压在她身上的废墟清 理开时，人们才意外地发觉在 她身体下面还躺着她的孩子 一个用红色带黄花的小被 子包袱着的或许三四个月大的 孩子。她双膝跪着，整个上身 向前匍匐着，双手紧紧地支撑 着身体疼惜着孩子。就是这样 一位柔弱的母亲，用她并不刚 毅的身体庇护了孩子。孩子毫 发无损，安静的睡着。当随行 的医生解开被子准备给孩子做 检查时，发觉有一部手机塞在 被子里，上面是一条已经写好 的短信：“尊敬的珍宝，假如 你能活着，确定要记住我爱 你”
10、。2、同学们，让我们一起来 读读这首小诗，来感谢培育我 们，关爱我们的父母一一因 为有你。或者是读赞美母亲 的名言警句。或者欣赏母亲节 视频。五、口头作业（3分钟）1、说说你帮父母做过哪些事 情？2、你最想对你的母亲说些什 么？3、读诗歌因为有你。4、回想母亲为你做的印象深刻 的事情？四题中任选一题完成。朗读因为有你。第一句话是妈妈，而你从来都 听不厌这两个字；因为有你，我学会走 路，而你跟在我身后喂饭从来 都不喊累；因为有你，我上课从 不迟到、早退，是你从小就教 化我做个守时的学生；有你，我从不担忧饿 肚子，因为你会做好饭菜等着 我回来；有你，我从不孤寂， 因为每个周末你都会始终陪 伴我；有你，我不害怕失败，因为你会激励我， 找回我的信念；有你，我不害怕生病，因为你会细心的照因为有你，我得到了 全世界最奇妙的事物；因为有你，我望见的 天空是彩色的；因为有你，我很庆幸 我是你今生的唯一。感谢你，我最爱的人爸爸，妈妈！我们确定记住你们的 训诲和期盼，确定会做得更好 的！板 书 设 计20、妈妈的账单妈妈账单小彼得0芬尼60芬尼母爱无私无价教 学 反 思