《第3周周测试卷（第5、6课测试） 统编版语文七年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第3周周测试卷（第5、6课测试） 统编版语文七年级上册.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版初中七年级语文上册第3周周测试卷（第二单元 家庭亲情） 第5、6课测试一、基础积累1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.淡雅(y)瘫痪(tn)央求(yng)B.昏迷() 侍弄(sh)沉寂(chng)C.整宿(s)鲜血()捶打(chu)D.烂漫(ln)诀别(ju)憔悴(jio)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.折散平顺信服严重关头B.浇灌两全取绝水波粼粼C.强壮渔塘蹲下争先恐后D.随意掩饰委屈水泡儿3.下列加点词语使用不恰当的一项是( )A.保洁员在打扫时拾到大量现金和重要证件，连夜寻找到失主，心急如焚的失主喜出望外。B.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放哪儿了。C.各级用人
2、单位越来越重视人才梯队建设，使人才各得其所，尽展其长。D.李老师絮絮叨叨地给我们上了一节妙趣横生的地理课。4.根据语境和拼音，在括号里填入正确的汉字。(1)她感到委qu( )，但为了顾全大局，不得不委q( )求全。(2)顺着碧波ln ln( )的小溪，我mn mn( )地走在山花烂mn( )的小路上，颇有一种“行到水穷处”的闲适。二、现代文阅读(一)火车上的相遇邓迎雪大二的时候，他的生活就像一幅乱七八糟的调色板逃课、喝酒、玩网游、谈恋爱很忙，但都与学业无关。颓废、不求上进，他自己并不是没有警醒，只是计划容易，执行好难。他还是会隔三岔五地玩个通宵。暑假，他原打算在学校补补功课，再打份工，可是朋友
3、又邀他参加同学们的假期游。无奈，他只好再次搁置计划，登上了开往西安的列车。正值暑运，车上人满为患，他们只买到两张卧铺票。大家只好轮换去休息，余下的就在硬座车厢里打扑克，玩得不亦乐乎。列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音，有那么一刹那，他想起了在家务农的父母。每次打电话，他们都说一切都好，让他放心。他于是也就真的放下心来，不再惦记想到这里，他有些走神，直到有人催促他发牌，他才又沉浸到游戏中。凌晨三点，他带着浓重的困意去卧铺车厢休息，人太多，走道里挤满了困倦不堪的人们，有好多农民工模样的人头枕在编织袋上。昏昏沉沉地进入梦乡。在一节车厢的连接处，小小的空间里，人们横七竖八地或坐
4、或躺。他忽然像针扎一样，大声叫起来，只见他的父亲蜷在角落里，背倚着包裹，微仰着脸睡着。世界很大，有时却又很小，他竟会在这里和父亲相遇。父亲看见他也大吃一惊。父亲说，他是去郑州的建筑队干活，农活忙完了，正好出去转转。望着父亲皱巴巴的汗衫，乱蓬蓬的头发，黝黑苍老的脸，他知道父亲故作轻松的话语，是不想让他担心。父亲问他去哪里，他嗫嚅着说出行程。父亲却鼓励他，年轻人就该这样，“读万卷书，行万里路”嘛。想到亮红灯的功课，他不敢看父亲的眼睛。他劝说父亲不要再出去做工，父亲说，劳动惯了，闲不下来。父亲从不在他面前诉说生活的苦，他也很少想过父亲的付出。现在，在这个拥挤不堪的列车上，看着年老的他背着行李外出做工
5、，他心里涌起一种难言的酸涩。那晚，父亲在他的卧铺位上睡得很香。送父亲下车后，他发现自己的口袋里多了200元钱，两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票，让他觉着沉重、烫手。他忽然就没有了出游的兴致，那场旅行，他的眼前老是晃动着父亲满是皱纹的面容。从风景区回来时，他在父亲打工的城市下了车。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。在郊外的建筑工地，他见到了正在忙碌的父亲。工地刚施工不久，楼房才建起一层多高。在机器的轰鸣声里，父亲正踩着用木板搭起的脚手架，叮叮当当地捆扎钢筋。看见他，父亲急忙从脚手架上下来，心疼地责备他大热天里来工地做什么。看着父亲湿透的汗衫，被暑热熏得黑红的脸，他直觉着嗓子发堵，不
6、知是汗水还是泪水从他脸上滑下，流进嘴里，咸涩的苦。正说着话，有工友从身边走过。父亲自豪地介绍，这是俺上大学的儿子。那工友又问在学校学的啥。念的是计算机，开学就大三了，父亲大声回答，又侧头看看他，一脸欣慰的幸福的笑。他心里五味杂陈，想想那两门挂科的功课，无地自容。他在工地呆了两天，才知道，那天父亲在火车上把仅有的钱都留给了他，现在的生活费是拿工钱代扣的。天气那么热，每天强体力的劳动，简单、粗糙的饭菜就是父亲全部的生活内容，他苦劝父亲回家，他留下来做工。父亲有些生气：“俺是干庄稼活的，这点累算啥，这哪是你读书人呆的地方，你好好读书，将来有出息，比啥都强。”这些年，他变得浮躁无比，忘记了自己的来处。
7、如今，父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心。那个暑假是他最难忘的一个假期，他感觉突然长大、成熟了许多。从此，他一步步踏踏实实地走好自己的路，和从前顽劣的他判若两人。多年后，当他和父亲聊天，还常常会提到那年夏天。只是，他没有告诉父亲，如果没有那次火车上的相遇，他不知还要挥霍多久的时光。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )A.第段“列车在他家乡停靠的时候，看着窗外熟悉的风景，听着浓重的乡音”既是环境描写，也为下文与父亲“火车上的相遇”埋下伏笔。B.第段“沉重、烫手”表现了他意识到这两张皱皱巴巴、浸着汗渍的钞票凝聚着父亲的血汗，也流露出他对自己不求上进的自责。C.父
8、子相遇，似乎是有惊无喜，父亲“惊”是因为担心儿子知道真相，儿子“大声叫”仅仅是因为觉得“他竟会在这里和父亲相遇”。D.文章最后两段都是强调那个假期的难忘，第段侧重于“他”的成熟，第段侧重于“火车上的相遇”在“他”成长中的作用，深化了文章的主题。2.阅读全文，根据提示，填写下表。情节变化“他”的心理变化_兴奋列车停靠在家乡_吃惊不安酸楚父亲下车后_3.从修辞的角度赏析第段中画线句的表达效果。天闷热得像个大蒸笼，暑气滚滚，空气里冒着干渴的味道。答： 4.通读全文，理解“父亲烈日下的汗水，一滴一滴溅在他心里，唤醒了他沉睡的心”一句的含义。答： (二)阳台上的花意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记
9、忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然
10、后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，
11、这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。母亲退休之后，慢慢开始种起了花，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的
12、拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。近些年，家乡过年流行一种“年花”五代同堂果。黄灿灿、胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上，有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑
13、了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语请思念我。(
14、选自人民日报，有删改)1.下列对文章内容与写法的理解分析，正确的一项是( )A.第段使用说明的表达方式，列举母亲在阳台上种的多种植物，表现了她勤劳俭朴、聪明能干的特点。B.第段中加点词语“皆大欢喜”既指孩子们因刻着自己名字的葫芦结果丰硕而欢喜，又指父母因满足孩子们的心愿而欢喜。C.第段写“我”“每次都会想起那年小旅馆前的一家五口花”，主要原因是这些花奇怪且美丽，“我”被它们吸引了。D.第段“从实用转变为审美”可以看出，母亲退休后不再关心家务，而是安享幸福的晚年生活。2.本文第段叙述了四个与植物有关的故事，其中有两个故事不是发生在阳台上，请找出来并简要概括。答： 3.从人物描写的角度赏析第段画线
15、句。答： 4.谈谈你对文章标题“阳台上的花”的理解。答： 三、文言文阅读邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰童子苟有志吾徒相教不求资也于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。1.下列加点词解释正确的一项是( )A.邴原少孤(孤独)B.二则羡其得学(代词，自己)C.师恻然曰(悲伤或同情的样子)D.吾徒相教(徒弟)2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.师曰/童子苟有志/吾徒相/教不求资也/B.师曰童子/苟有志/吾徒相教
16、/不求资也/C.师曰童子/苟有志/吾徒相/教不求资也/D.师曰/童子苟有志/吾徒相教/不求资也/3.下列对文章内容和写法的理解分析，不正确的一项是( )A.从“邴原少孤，数岁时，过书舍而泣”可以看出邴原是一个悲观脆弱的人。B.从邴原与老师的对话中可以看出邴原身上有着贫不丧志、立志求学的精神。C.从文中画波浪线的句子可以看出老师有着无私奉献的精神。D.从“一冬之间，诵孝经论语”可以看出邴原在学习上非常勤奋刻苦。4.将下列句子翻译成现代汉语。(1)夫书者，凡得学者，有亲也。译：_(2)师恻然曰：“欲书可耳！”译：_四、诗词鉴赏寒夜宋杜耒()寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。寻常一样窗前月，才有梅花便
17、不同。【注释】竹炉：指用竹篾做成的套子套着的火炉。才：仅。1.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是( )A.这是一首清新淡雅而又韵味无穷的友情诗，写出了因为有志同道合的朋友，寒夜也变得与众不同。B.三、四句换个角度，以写景融入说理。夜深了，明月照在窗前，窗外透进了阵阵寒梅的清香。C.全诗看似随笔挥洒，但很形象地反映了诗人难以言传郁闷的心情，耐人寻味。D.“梅花”有高洁的志趣，诗人写梅，更多的是在暗赞来客，写出诗人的热情，表明自己和客人志同道合，具有高洁的志趣。2.展开想象，描绘诗歌前两句展现的画面。答： 五、口语交际1.下列语言表达得体的一项是( )A.张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢
18、迎垂询。”B.凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠哈利波特系列书籍一套。C.我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。D.您的总结报告的后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。2.七年级(1)班将开展“走进自然，善待生命”的主题研学活动，班委会决定全班同学周日走进王朗国家级自然保护区。小海怕影响学习，不想参加此次活动。假如你是班长，你打算怎样劝说小海参加此次活动？答： 参考答案一、1. A 2.D 3.D4.(1) 屈 曲 (2) 粼粼 慢慢 漫 二、 (一)1.C 2. 登上列车开始假期游 沉思(或有点挂念家人)在列车上遇到父亲 挂念(沉重、愧疚)3. 运用比喻的修辞手法，把
19、闷热的天比作一个大蒸笼，生动形象地写出了天气的闷热，表现了他内心的烦躁不安，为下文父亲工作艰辛埋下伏笔。(比喻)4. 父亲艰辛的劳作、宽厚的胸怀感化了不求上进的他，让他突然长大了许多，成熟了许多，开始踏踏实实走好自己的路。（二）1.B 2. 小时候孩子们在葫芦瓜上刻名字，比赛哪个长得又快又大，最后葫芦瓜结出皆大欢喜的果实。送“我”上大学时，母亲为“人脸花”命名，一家人笑谈“一家五口花”。3. 语言描写和神态描写，表现“我”当时心酸(或伤感)的心理，侧面衬托了父母对家庭的付出之多、牺牲之大，凸显了“我”对父母的理解(或心疼、关爱、感激)。4. 既指母亲在阳台上种花，又暗示和乐融融的家庭氛围；概括
20、本文主要情节，交代母亲在阳台上种花这一事件；表现母亲热爱生活、关爱子女的特点(或渴望家人安康幸福的美好愿望)；表达作者对母亲及家人的思念和祝福；作为本文的线索。(标题含义)三、1.C 2. D 3. A 4.(1) 那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有父亲(的孩子)。(文言句式) (2) 老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”文言文参考译文邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，听见琅琅的书声忍不住哭了。老师问他说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去父亲的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有父亲(的孩子)。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感
21、伤，所以哭泣。”老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“(我)没有钱交学费。”老师说：“你如果有志读书，我可以免费做你的老师教你，不收钱。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵孝经和论语。四、1.C2. 冬天的夜晚，来了客人，一杯热茶当美酒，火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。古诗词参考译文冬天的夜晚，来了客人，一杯热茶当美酒，火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。月光照射在窗前，与平时并没有什么两样，只是窗前有几枝梅花在月光下幽幽地开着，芳香袭人，便使得今日的月色显得与往日格外地不同了。五、1.C2. 示例：小海，我十分理解你的心情，但这次活动不仅能开拓视野，增长课外知识，还能锻炼实践能力，对我们的学习是有益的。这次班级集体活动，我们一起参加，好吗？学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司