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1、初中语文七年级下册第三单元13卖油翁（第一课时）一等奖创新教案卖油翁 学习目标： 1.积累本课文言词汇和相关文言现象，体会作者用词的准确与传神。 2.整体感知课文内容，了解故事情节；理解“熟能生巧的道理。 3.在正确理解文意的基础上，能用流利的语言翻译原文。 重点难点： 重点：积累本课文言词汇和相关文言现象。 难点：了解故事情节，理解“熟能生巧”的道理。 教学课时：2 第一课时 教学流程： 一、开篇激趣，导入课题。 1.教师概述。 当你取得一点成绩的时候，往往会沾沾自喜；当你获得成功的时候，往往自我陶醉；当你技能超人一等的时候，往往自夸自大，这样的生活态度可取吗？卖油翁中的“卖油翁会给你指点迷
2、津，教你如何处世。 2.板书课题：卖油翁 二、预习课文，基础积累。 （一）作者简介。 欧阳修（10071072），字永叔，出生于绵州（今四川绵阳），号醉翁，晚年又号六一居士，北宋时期政治家、文学家，唐宋八大家之一。欧阳修在政治上、文学上、史学上均有较高成就，官至翰林学士、参知政事，是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，主修新唐书，并独撰新五代史，有欧阳文忠集传世，死后谥号文忠，累赠太师、楚国公。 （二）积累词汇。（教师运用多媒体显示，以供参考。） 1.理解下列重点字词的意思。 公亦以此自矜_ 自矜：自夸。矜，夸耀。 有卖油翁释担而立_ 释担：放下担子。释，放下。 睨之，久而不去_睨：斜着
3、眼睛看。 见其发矢十中八九_ 发矢：放箭。矢，箭。 见其发矢十中八九，但微颔之 但，只是。颔，点头。 无他，但手熟尔_但手熟尔：不过手法熟练罢了。尔，罢了。 康肃忿然曰_忿然：恼怒的样子。 尔安敢轻吾射_ 尔，你。轻，轻视。 以我酌油知之_ 之，代词，指这个道理。 乃取一葫芦置于地_ 乃，就，于是。置，放。 以钱覆其口_以，用。覆，盖。 徐以杓酌油沥之_徐，慢慢地。杓，现在写作“勺”。沥，注入。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 因，接着。 康肃笑而遣之：_而，连词，表修饰。遣，打发。 2.理解句子中的通假字。 翁曰：“无他，但手熟尔。” “尔同“耳”，罢了。 3.理解下面的多义词。 但微颔之 （
4、代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况） 以我酌油知之 （代词，指射箭也是凭手熟的道理） 以杓酌油沥之 （代词，指葫芦） 笑而遣之 （代词，指卖油翁） 其发矢十中八九 （代词，代陈尧咨） 以钱覆其口 （代词，代葫芦） 以我酌油知之 （介词，凭） 以钱覆其口 （介词，用） 尝射于家圃 （动词，射箭） 吾射不亦精乎 （名词，射箭的技艺） 但手熟尔 （同“耳 ，罢了） 尔安敢轻吾射 （代词，你） 释担而立 （连词，表顺承） 自钱孔入，而钱不湿 （连词，表转折） 康肃笑而遣之 （连词，表修饰） 4.理解下面句子中加点词的古今义。 但手熟尔 古义：只，不过 今义：表示转折的连词。 尔安敢轻吾射 古义：怎么
5、今义：平安，安全。 三、初读课文，整体感知。 （一）理解主旨。 1.学生反复朗读课文，读通、读准、读顺。 2.学生再读课文，熟悉文章内容，试着口头翻译原文。 3.在理解文章内容的基础上，用简洁的语言概括本文的主旨。 明确： 本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长，即使有长处也没有骄傲自满的必要。 （二）梳理结构。 第一部分（第1自然段）：介绍故事发生的地点、人物和背景。 第二部分（第2自然段）：故事的经过和结果。 （三）感知内容。 1.学生听朗读录音，然后思考问题。（教师运用多媒体播放。） 2.教师设问，学生思考。 问题：故事中只有两个人
6、物，为什么以卖油翁为标题？若换成陈尧咨和卖油翁行吗？ 3.学生讨论后回答，教师归纳小结。 明确： 不行。事端是卖油翁引起的，他如果不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问；又是由他解决的以酌油技术平息了陈尧咨的愤怒情绪。 卖油翁的酌油表演，明显技高一筹，作者是详写的；陈尧咨的射技，作者以“发矢十中八九一笔带过，是略写。再者，卖油翁身怀绝技，谦虚沉着；陈尧咨却因“善射”而自我炫耀，趾高气扬。卖油翁在事件发展的全过程中起了主导作用，是文章的主人公，因此，以卖油翁为题最为合适。 四、课堂训练，能力展示。 1.学生再次反复读课文，用自己的话翻译原文。 2.指名读译文，教师点拨评价。 3.教师
7、出示译文，以供学生对照参考。 示例： 陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他，久久地不离去。老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只不过微微地点点头赞许这情况。 康肃公问道：“你也会射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？老翁说：“没有什么别的奥秘，只不过是手熟罢了。”康肃公听后愤愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的武艺！老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。”于是老翁取过一个葫芦立放在地上，用铜钱盖在它的口上，慢慢地用杓子把油倒进葫芦，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。老人说：“我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。陈尧咨见此，只好笑着将老翁打发走了。 4.整理读书笔记，积累文言词汇。 五、布置作业，强化训练。 完成课后“思考探究”第一、二题和“积累拓展”的第三题。 1