《河北省保定市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省保定市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、河北省保定市2022-2023学年七年级下学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合1 .阅读下面文字，回答后面的问题。（甲）我似乎遇着了一个霹雳，全体都（震动、震悚）起来；赶紧去接过来， 打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。（乙）也是无意识的，在（xiRnxiG）时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海 中出现，那封闭窄小的控制舱，奇怪的隔热太空服后来这些东西在我的意识中都隐 去了，只有一样东西凸现出来，这就是那在她头顶上打转的失重的铅笔，不知为什么， 一闭上眼睛，这只铅笔总在我的眼前 （飘浮、漂浮）。根据文字中拼音写出相应的词语，给文字中加着重号
2、的词语注音。（xian xia） 霹雳（）（2）从（甲）（乙）两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入（甲）（乙）两段 文字的空缺处。二、句子默写2 .在下列横线上填写出相应的句子。山重水复疑无路，o （陆游游山西村），隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）木兰诗中，夸张地表现了木兰奔向战场、跨越关山的飒爽英姿的诗句:，o刘禹锡在陋室铭中借“陋室”表明自己的志趣，他认为“陋室”不陋的关键在于三、选择题3,依次填入下列横线上的句子，排序最合理的一项是（）,他就可以活得自在一些，自由一些，快活一些，幸福一些。对于为生活奔波的现代人，生命需要“暂停”一个人如果有禅心每天三五分钟的“暂停”歇”空明 就会
3、使心胸旷达16.做事专注，一丝不苟；多才多艺，博学；善解人意。（每点一分，意思对即可） 17.示 例一：运用比喻的修辞手法，把读唐诗的感受比作在水中嬉戏，生动形象地写出了小男孩读 唐诗时清爽畅快的感觉，表现了他对唐诗的喜爱。示例二：“扑通”用得好，这个拟声词仿佛令我们看到了小男孩读唐诗时清爽畅快的情形，感 受到小男孩对唐诗的喜爱之情。 18.运用插叙；揭示了小男孩的外貌特征、家庭背景以 及他会活字印刷的原因，为下文写“我”参观小男孩的“工作室，小男孩爸爸的悄悄咨询做铺 垫。 19.小男孩的故事由“我”叙述出来，给人以真实可信之感；便于直接表达“我” 对孩子成长模式的思考。 20.示例：叔叔，您
4、好！世间的孩子不会像农作物一样，到了 时辰就长成一样高，呈现出整齐划一的丰收姿态的。孩子的成长是没有固定模式的，您孩子 的精神世界十分丰盈，人文知识的滋养会让他成长得更加有涵养。您无须担心，只需要静静 等候，守护和期待孩子的成长就可以。（意思对即可）21. D 22.示例：祥子拉车被大兵抓了壮丁，他从队伍中逃走时，牵了三匹骆驼，后来 卖了三十五块钱，在睡梦中说起这件事，被人们所知道，于是人们给他取了个绰号叫“骆驼 祥子”。（意思对即可）23.例文：读书伴我成长鸟儿热爱广阔的天空，是因为蓝天赐予鸟儿坚硬的翅膀；小草热爱肥沃的大地，是因为 土地为小草输送宝贵的营养；我喜爱书，是因为它带我在知识的海
5、洋里遨游。我已在书山上 攀登了八年，八年中，我从一名天真幼稚的儿童变成了一名懂事的少年，毋庸置疑，这都是 书带给我的恩惠。小时候，我是在被窝中听妈妈的故事长大的。睡觉前，我躺在床上，妈妈坐在一旁给我 讲故事，有海的女儿丑小鸭一千零一夜我百听不厌，妈妈的故事把我带进了 一个奇妙的童话世界，那里有美丽的白雪公主、勇敢的辛巴达、机智的阿里巴巴，还有神奇 的阿拉丁神灯，七个小矮人热情地招待我，我在这个世界里快乐地玩耍，在这里没有眼泪, 没有忧愁，只有快乐与欢笑。慢慢地,我闭上了朦胧的睡眼。书香飘进我的梦里，伴我入睡长大一点后，我上了小学，成为了一名光荣的少先队员。我又喜欢上了书中的诗歌，那 些流传千古
6、的名句深深地迷住了我，把我的心和它牵在了一起。读了那些诗，我感到自己是 多么幸福在我失意的时候，李白会跟我说：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人；在我孤 独的时候，高适会对我说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君；在我伤心的时候，苏轼会对 我说：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全书香伴随着诗魂融入我的心中。再后来，我上了初中，爱上了中外名著。西游记中唐僧师徒四人降妖除魔的故事令 我难以忘却；水浒传中一百单八将的豪迈气度令我深深佩服；三国演义中刘、关、张 那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情义令我叹为观止。海明威告诉我: 人可以被毁灭，却不可以被战胜；海涅告诉我：生命不可能从谎言中开
7、出灿烂的鲜花。莫言 让我学会用耳朵阅读。他们用手中的笔将一个个人物刻画得淋漓尽致、栩栩如生。鲁滨逊、 汤姆索亚、阿廖沙这一个个鲜活的人物令我终生难忘，钢铁是怎样炼成的海底两 万里繁星春水这一本本脍炙人口的著作使我终生受益。书香在冰心的小桔灯旁照 亮我前进的道路。书就像一架高高的云梯，带你攀上知识的巅峰；书就像一座坚固的桥梁，带你走向成功 的彼岸；书就像一把金灿灿的钥匙，为你打开智慧的大门。书是人类进步的阶梯，是全世界 的营养品。日转星移，四季轮回，世事变迁，墨香犹存。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我爱读书，读好书，读书好，好读书。读书伴 我成长，愿我的成长一路有书。正如一株草每天有三五
8、滴露水就可以开出青翠的颜色，在风雨中挺立了或者有清净空明的意愿A. B.C.D.4 .下列表述，不正确的一项是（）A.文言文中的他称除一般他称外，还有爱称和敬称，前者如“卿、后者如“尊君”“大 兄”等。A. 卖油翁的作者欧阳修，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩 合称“唐宋八大家，C. “一首南泥湾传唱大江南北，成为共同的一代代人的记忆。”这句话没有语病。D. “花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话中的 “仿佛”“已经”“满”都是副词。四、综合性学习5 .班里举办“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。请阅读下面文字，依据画线句子内容，补充下联。十九
9、大报告指出，要深入挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力，增添时代风 采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圆中华民族全面复兴的梦想。上联：传统文化展魅力添风采下联：请从下面两则学校食堂标语中，选取你最喜欢的一则，并作简要赏析。粒粒鱼中餐. 皆是辛苦换.倒下的是剧饭.流走的是汗.五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，回答各题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。6 .请简要赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中“钟”和“割”两个字的表达效果。7 .下列对这首诗的理解分析，不正确的一项是（）A.这首诗开篇两句采用问答形式，近距离地表现出泰
10、山高大雄奇之美。B. “会当凌绝顶”一句中，“会当”“凌”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，贴切传神。C.本诗最后两句用众山的“低小”进一步反衬出泰山之“高大”。D.本诗中没有一个“望”字，但句句写向岳而望，结构巧妙，浑然天成。六、对比阅读阅读下面文言文，回答各题。（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，杳远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱, 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（乙）程昱守邮城，兵仅七百人。曹操
11、闻袁绍在黎阳将南渡，欲益昱兵三千。昱不 肯，日：“袁绍拥十万众，自以所向无前。今见昱兵少，必不来攻。若益昱兵，则必攻， 攻则必克。”绍闻昱兵少，果不往。操谓贾诩日：“程昱之胆，过于贲、育矣！ ”（丙）子聃颇以才望自负，常愫不得为第一甲第一人。正隆二年会试毕，海陵 以第一人程文问子聃，子聃少之。海陵问作赋何如，对日：“甚易。”因自矜，且谓 他人莫若己也。海陵不悦，乃使子聃与进士杂试。子聃果第一，海陵奇之。有顷，进 官三阶。【注释】过：超过，胜过。贲、育：指孟贲、夏育，二人都是古时的勇士。谦: 不满足、遗憾。第一甲第一人：状元。海陵：海陵王。当时金国的统治者。程文： 科举考试时用作示范的文章。少：
12、轻视，贬低。有顷：不久。8 .（甲）文的作者是 （朝代）哲学家 （人名）。9 .解释下列句子中加着重号的词语。可远观而不可亵玩焉亵：*陶后鲜有闻鲜：曹操闻袁绍在黎阳将南渡 闻：*因自矜自矜：10 .把下列句子翻译成现代汉语。（1）中通外直，不蔓不枝。（2）今见昱兵少，必不来攻。11 .请给（乙）文段拟一个恰当的题目。12 .（丙）文中郑子聃的“恃才自负”体现在哪些方面?七、现代文阅读阅读下面文字，回答各题。最愧疚的拥抱冬日午后的阳光从窗角流泻进来，浸涧着我的肌肤，暖和、明媚、舒坦。我慵懒 地斜倚在床头，读着李镇西编著的好老师是这样炼成的，突然手机铃声响起，读职 高的丁同学找我拿社保卡。因疫情他
13、不能进校园，我送到校门口，和丁同学刚聊上几句，突然从校门右侧的 小花园里传来急切而兴奋的呼唤：“语文老师语文老师。”循声一看，还没想起来 她是谁，她跑过来就紧紧抱住我，就像见了久违的亲人。我心里有些发蒙，震颤了一下。 摸摸她的秀发，拍拍她的肩，黑溜溜的双眸清澈如水，溢满欣喜、信任、感激。是她， 没错，那个不会用标点的丹阳同学。我第一次那么认真地看着她，思绪在暖融融的阳光 中弥散开。两年半前，丹阳同学成了我的又一届新生。第一次听她自我介绍，怯生生，羞答 答的。瞟一眼班主任给我的分班名册，她总成绩76分。我心里有点纳闷，这么清新秀 丽、身材高挑的女孩怎么考这点分数？不像不会读书的呀！她坐在第四组倒
14、数第二桌。 我的语文课上接龙朗读，她总是结结巴巴的，还读错许多字词，常引来捣蛋鬼的哄笑， 她用手半遮着泛起红晕的脸，有时把食指塞进嘴里咬着。我示意同学们不要嘲笑她，今 后多帮帮她。后来在我的课上，只要她朗读时读错字，同学们就会小声地纠正她的读音。 有时我也觉得她读得慢，声音小，没节奏，没情感。慢慢地，她淡出了我的视野，课上 也很少提问她。直到我批改她的作文，又让我为之一震。新学期第一次批阅作文，一篇文章深深烙印心间。乍一看：字迹倒是工工整整， 满足于我作文教学“五美”之书写美。当我细读文章时，发现整篇文章从头到尾只有一个段落，一个句号，读得一头雾水，像考古似的茫然不解。急忙翻开作文封面看 姓名
15、栏，是她，丹阳同学。耐着性子再读完那篇文章，还是不知其大意。从教多年，这 种情况还是头一次遇到。我只写了一句评语：学会用标点。后来写作文她偶尔会用逗号 或一逗到底，但依然不知所云。渐渐地，我很少关注她。只要改到她的作文，我几乎不 读，象征性地写上一句鼓励性的话语。没过几周，听同学们说隔壁班的男生给她写情书， 我又多了几分厌倦。我把太多的时间和精力都花在优等生、中等生身上。无意间和班主任交流，我特 意说起她的作文令人费解。期末考试考语文学科时，班主任老师刚好监考她的考场，看 了她的作文，出考场就批评她写的作文，让人读得上气不接下气，晕头转向。她双手捂 着两腮，只露出两只水灵灵、黑溜溜的大眼睛。八
16、年级开学时，她辍学了。我觉得自己是罪魁祸首，如果不是和班主任说她写作 文太糟糕，或许班主任不会批评她，那她就不会辍学。我打电话给她父亲，她父亲说， 他和她妈妈都在外省打工，反正小学时她就读不来。在我软磨硬泡下，她终于回到了学 校。我心里似乎有了些许安慰，但对她的关注依然不多。她交来的作业例行公事似的批 个日期次数，总觉得她上不了高中，学习上“无药可救”。没几个月，他选择去读职高。日子在齿间磨碎，吞吐咀嚼，消耗着白天与黑夜。习惯了她没在教室的日子，甚 至暗自窃喜走了一个差生。备课本的扉页成绩登记栏已没有她的痕迹。她的名字在我的 记忆里渐行渐远。似乎她留下的只有那篇没有段落、没有标点的作文。此时，
17、我抚着她的肩，他搂着我的脖。“老师，我就是想来看看您！照毕业相时， 您一定要告诉我，我想和您合张影。老师，告诉您一个好消息：我还是我们班的班长嘲！ ” 说着，她从背包里拿出一个精致的五彩盒递给我。“老师，明天是圣诞节，这是我的心 意！ ”她做了个开心的鬼脸就跑了。回到家打开五彩盒，里面有一张字条和一个绿油油的青枣。字条上工整地写着： “老师，您曾说过，做不了太阳就做月亮，做不了月亮就做星星，做不了星星就做萤火 虫。我会努力做好那只小小的萤火虫。我不是您最好的学生，但您是我最好的老师。” 读到此处，我心绪跌宕起伏，久久陷入沉思。拿起好老师是这样炼成的一书，我继 续埋头苦读。13 .本文回忆了“我
18、”和丹阳同学的哪几件事？请简要概括。14 .请从人物描写的角度赏析下面句子的表达效果。循声一看，还没想起来她是谁，她跑过来就紧紧抱住我，就像见了久违的亲人。15 .如果你是文中的语文老师，在看完字条后打算给丹阳同学写一段话，你会怎样写？阅读下面文字，回答各题。他的心恰似一座花园这是需要雕刻的最后一个汉字了，刻的是小男孩最喜欢的“春”字。照例，要把 已经雕刻好的小木块一一放进槽中，用木栓子拴紧。仿宋体的两个“春”字已经在小木 块上写好，现在，小男孩再一次打磨他的美工刀，用美工刀将“春”字刻成阳文反字， 并将四角的木头都修掉，让这个字从柔软的木纹中凸显出来，像一株植物发了芽。他一 面雕刻，一面鼓腮
19、吹走木屑，极为专注，仿佛没有留意我们这些参观者的惊叹目光。终于，两个“春”字刻好了，小男孩蹲下来，以目光丈量每一个阳文反字的上缘， 看它们是否高度一致。看上去很齐。他满意地出了一口气，开始在阳文反字上刷墨，将 一张绵纸覆盖在这些古老的木活字上，最后，用沾了少许白蜡的鬃毛刷，轻压轻刷绵纸 的背面。不到两分钟，揭开绵纸，就可以看到小男孩连上四节活字印刷体验课的成果 纸上显现的是一首勾画匀整的五言绝句，散发着一丝不苟的认真劲儿。小男孩刻了一首 王维的鸟鸣涧。小男孩连印十几张，送给我们作纪念。接着，他把木栓子拆掉，让这些充盈着倔 强与气力的小小活字，从槽中释放出来。他一手攥着一个“春”字，来考我：“王
20、维的 诗中，有春字的还有哪些？ 我慌忙在记忆的版图中搜寻，背了相思，又背了 山中送别卜男孩看我窘迫起来，笑了，开始背辆川别业给我听，还说：“我二年级的时候，特别喜欢雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃这两句，可是两年一过， 颠来倒去地赏读，却喜欢披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前了，阿姨，你说奇怪不 奇怪？ ”我点头，说：“不奇怪。你长大了。小孩子写作文都喜欢炼字，喜欢渲染颜色， 就像画画离不开水彩笔一样；可两个暑假过去了，你如今发现，倒是朴素的素描，可以 活脱脱画出两个老头儿相见作揖、知己重逢的那股欢喜劲儿，寥寥几笔，倒是更让人感 动。”小男孩灿烂微笑，他穿着斜襟中式衣裳，寸头被妈妈用剃头推子刨得溜光
21、，很像 电影里的功夫小子。暑假里，爸爸就每天带着他来上班。爸爸是书画院的行政人员，工 作很杂，大部分时间无暇照管他，好在领导照顾，给小男孩特批了两项福利：第一，允 许他去上书画院在暑期开办的公益课程；第二，给他安排了一个小小的工作室。小男孩带我去看他的“工作室”，原来就是在木楼梯的下方，放了一张大茶几当 桌子。小男孩无论是写暑假作业、做手工，还是写书法、做拓片，都坐在一个大蒲团上。 他个子还小，藏在楼梯肚里，猛地站起来也不会撞到脑袋，而木楼梯的反面，每一级上 都贴着小男孩的书法与绘画作品，伴随着空调吹出的微风，这些作品都微微飘摇。就在 这里，小男孩向我展示他的砚台，展示书画家送给他的徽墨，展示
22、他替奶奶卷的艾灸条， 展示他觉得应该带到外太空，给外星人欣赏的“最美的木活字”。他说：“我不喜欢动 画里的二次元小孩，他们都是一个模子里出来的。唐诗才是我最喜欢的二次元世界，每 次，只要扑通一声跳进唐诗的世界，就觉得浑身上下都洗得清爽极了。”说到这里，他饱满的小脸忽然垮了下来，有点儿沮丧地对我说：“我爸说，我是 一个穿越过来的古人。他好像对我这么坐得住很担心”我忽然想起小男孩爸爸曾悄悄咨询：“各位老师，给我出出主意，怎样让我们家 这孩子活得像一个10后。我想尽一切办法，给他买盲盒，买游戏手柄，买轮滑鞋， 买羽毛球，除了羽毛球他很喜欢，别的东西都被他送给表哥表姐了。他妈妈觉得就是因 为我在书画院
23、工作，孩子每逢放寒暑假都来这里，耳濡目染，才变成这样的。我想让大 家号个脉，我娃养成这样，究竟对不对？ ”这世间的孩子，哪能像农作物一样，到了时辰就长成一样高，呈现出整齐划一的 丰收姿态？这位姓宋的小男孩，他的精神世界已经暗自长成了一个美丽的花园，草木蕨 蕤，万物竞生。除了白天的鸟语花香，月亮也可能在某些时候给这座花园罩上明暗相间 的光影，雾岚也可能打湿那些悄悄闭合起来的花朵。某些时刻，那种无来由的欢欣与忧 伤，沁润过王维的心，千年后也会静悄悄感染小男孩。比别人更敏感，更敏锐，不见得 是一件需要检讨的事，它暗含艺术的、人文的滋养，像一场从天而降的露水一样，只会 让花园里的植物更加生机勃勃、根深
24、叶茂。这是无须过度忧心的事，只消等候，只消守护与期待。16 .从选文一段看，小男孩给我们留下了哪些美好的印象？17 .做批注是一种非常好的读书方法。仔细品味下面的句子，请从修辞手法或者词语运 用的角度加上批注。唐诗才是我最喜欢的二次元世界，每次，只要扑通一声跳进唐诗的世界，就觉得浑身上 下都洗得清爽极了。18 .选文第段使用了什么记叙顺序？有什么作用？19 .选文以“我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？20 .请聪明的你给选文中小男孩的爸爸发一条短信，以打消他的疑虑。八、名著阅读阅读下面文学名著节选，回答各题。越想他越高兴，他真想高声的唱几句什么，教世人都听到这凯歌祥子又活了， 祥子胜利了！
25、 B免间的冷气削着他的脸，他不觉得冷，反倒痛快。街灯发着寒光，祥子心 中觉得舒畅的发热，处处是光，照亮了自己的将来。半天没吸烟了，不想再吸，从此烟 酒不动。祥子要重打鼓另开张，照旧去努力自强这次胜利适足以教祥子更成功，更 有希望。一口恶气吐出，祥子从此永远吸着新鲜的空气。看看自己的手脚，祥子不还是 很年轻么？祥子将要永远年轻，快活的，要强的，活着恶人都会遭报，都会死，那 抢他车的大兵，不给仆人饭吃的,欺骗他压迫他的虎妞，轻看他的,诈他钱的，愚弄他的陈二奶奶，诱惑他的都会死，只有忠诚的祥子活着,永远活着！21 .选文横线处填写人物最恰当的一项是（）A.杨太太 孙侦探 刘四 夏太太 B.夏太太 刘
26、四 孙侦探 杨太太C.夏太太孙侦探刘四杨太太 D.杨太太刘四孙侦探夏太太22 .文段出自老舍的骆驼祥子，书中的“祥子”为什么被叫作“骆驼祥子”？九、作文23 .作文。请以“伴我成长”为题目写一篇文章。要求：请先把题目补充完整；内容健康积极；表达真情实感；除诗歌外，文体不限；不要套写、抄袭；不要出现真实的地名、校名和人名；不少于600字。参考答案：1. （1） 闲暇 pi li（2）震悚 飘浮2. 柳暗花明又一村商女不知亡国恨万里赴戎机关山度若飞 斯是陋室 惟吾德馨3. B4. C5. （1）示例：经典国学引成长圆梦想（2）示例一：我最喜欢A,这则标语化用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，呼吁大
27、家要珍惜 粮食，拒绝浪费，通俗易懂，朗朗上口，喜闻乐见，便于师生接受。示例二：我最喜欢B, “剩饭”与“血汗”构成对比，突出了饭菜的来之不易，呼吁大家不要浪 费，会给看到此标语的师生以强烈的心理冲击。6. “钟”是“聚集”的意思，运用拟人的修辞手法描写大自然特别钟爱泰山，把一切神奇秀美 的景色都集中在泰山。“割”字描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，写出了泰 山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。 7. A8. 北宋（宋代）周敦颐 9.亲近而不庄重少 听说（听到、听闻） 自夸 10.（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。（2）如今见我的兵少，必然不会来进攻。
28、11.示例：程昱守城12.郑子聃的“恃才自负”体现在因未考取状元而不满足，贬低第一名的文章，认为作赋自己当数第一。13.她课堂上结结巴巴，读错字，“我”觉得她读得慢，声音小，她慢慢地淡出了我的视野; 她写的作文没有标点符号，“我”又听说男生给她写情书，心里又多了几分厌倦；她辍学，我” 认为自己是罪魁祸首，在“我的劝说下，她回到了学校。 14.运用动作描写，生动形象 地写出了丹阳同学见至产我”时的一系列动作，体现出她见至我”时激动、高兴、亲切的心情。15.示例：亲爱的丹阳同学，首先老师要谢谢你的礼物，我很喜欢！很激动老师鼓励的话对 你起了作用，现在的你也在朝着自己的目标努力，越来越好。在此老师希望在以后的学习生 活中，你能够坚守初心，通过自己的努力，绽放出绚丽的光芒！