《第五周第四单元 12~15课——人教部编版语文七年级上册周周练（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第五周第四单元 12~15课——人教部编版语文七年级上册周周练（含答案）.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第五周第四单元 1215课人教部编版语文七年级上册周周练（含答案）第五周第四单元 1215课2023-2024学年人教部编版语文七年级上册周周练 1.下列加粗字的注音完全正确的一项是( ) A.狭隘（y） 解放（ji） 微不足道（wi） B.医疗（lio） 极端（dun） 拈轻怕重（zhn） C.鄙薄（bo） 纯粹（cu） 漠不关心（m） D.冀南（j） 派遣（qin） 冷冷清清（qng） 2.对下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。（设问） B.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。（夸张） C.希特勒，墨索里尼，不都在
2、人民面前倒下去了吗？（反问） D.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（排比） 3.下面句子标点符号使用正确的一项是( ) A.我看见远处有一个黑影。开始，我以为是一棵枯树。 B.他一直在种树。种橡树、种山毛榉、还种白桦树。 C.这里海拔一千二、三百米，一眼望去，到处是荒地。 D.那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。 4.下列句子中加粗词语的使用有误的一项是( ) A.地球是我们的母亲，她慷慨地给我们提供许许多多的资源。 B.在被环境污染和自然灾害破坏之后，这里由曾经的绿洲变为了一片不毛之地。
3、 C.经过一夜的风吹雨打，这棵千年老树终于轰然坍塌了。 D.老师应该鼓励学生对周围感兴趣的事物刨根问底，乐于探究。 5.下列病句修改有误的一项是( ) A.中国克服疫情影响，全面建成小康社会取得了伟大的历史性成绩。修改：“成绩改成“成就”。 B.文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的。修改：句尾加上“力量。 C.同学们积极参加以“爱党、知党、颂党”为主题的庆祝中国共产党建党百年的读书活动。修改：“爱党与“知党”调换顺序。 D.只要加强文明建设，发展积极健康的物质文化，才能营造更加清朗的社会空间。修改：“文化后加“水平”。 6.下列表述有误的一项是( ) 突然，我向下迈出了最
4、后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。 A.从感彩看，“骄傲为贬义词。 B.“底部”是名词，“强壮是形容词。 C.“向下”的“下是方位词，而“抽噎了一下”的“下则不是。 D.“迈”“踩“扑”都是动词。 7.下列加粗词语意思相同的一项是( ) A.年与时驰 学而时习之 B.静以修身 可以为师矣 C.非淡泊无以明志 博学而笃志 D.三人行 三十而立 8.对诫子书理解有误的一项是( ) A.本文作者主要从修养和学习两个方面进行论述，并把“静和“躁”进行对比，增强了论述效果。 B.从语言特点看，本文句式运用了整句
5、，增强了节奏感。 C.从写作手法看，本文主要运用了正反对比的手法，观点鲜明，说理透彻。 D.文中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远被人们用作“志当存高远”的座右铭。 9.解释下面加粗的词语。 （1）夫君子之行（_） （2）非淡泊无以明志（_） （3）非宁静无以致远（_） （4）遂成枯落（_） 10.走一步，再走一步的作者是_国的_著名作家、心理学家。 11.把下列带序号的句子依次填入文段中横线处，使上下文语意连贯。（只填序号） 白求恩故居是维多利亚式建筑，两层小楼掩映在树木中。 _这就是孕育了白求恩的地方，一个人杰地灵的小镇。 我拾起几片红叶是白求恩家枫树上的红叶呵！ 弯下腰来，火红满眼。 将
6、红叶随手夹在国际主义战士白求恩作品集中。 楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。 直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火。 12.课文在写“我与牧羊人三次见面的情形时，既写了高原的面貌，也写了“我”每次见到高原时的心情、感受，请根据课文内容，填写下面表格。 三访牧羊人 高原面貌特点 “我的心情、感受 一访牧羊人 _ _ 二访牧羊人 林木茂盛 _ 三访牧羊人 生机勃勃 _ 学习了植树的牧羊人一文后，同学们对文中的牧羊人产生了无限的敬佩之情，决定在班中开展以“我看人生意义”为主题的综合性学习活动，请你参与。 13.请你写一句有关“人生意义的名人名言。 14.根据语境
7、仿写句子。 人生就要像雨滴一样，即使渺小，也要润物无声；人生就要像贝壳一样，即使卑微，也要一丝不苟；人生就要像金蝉一样， _， _。 15.我们所处的社会中也有很多默默“种树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望与幸福。你认识或听说过这样的人吗？试着为他（她）写一段30字左右的颁奖词。 阅读下面文言文，回答下列问题。 周公诫子 成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子勿以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发一饭三吐哺犹恐失天下之士，吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，
8、胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。 （选自韩诗外传） 16.解释下列加粗字的意思。 子勿以鲁国骄士( ) 又相天子( ) 夫贵为天子( ) 17.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( ) A.然一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐失天下之士 B.然/一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐/失天下之士 C.然一沐/三握发/一饭/三吐哺/犹恐失天下之士 D.然一沐三握/发一饭三/吐哺犹恐/失天下之士 18.翻译句子。 博闻强记，守之以浅者，智。 19.本文与诸葛亮的诫子书都是告诫子孙的文章，但中心内容不
9、同，请结合内容分析。 答案以及解析 1.答案：D 解析：本题A项“隘”的准确读音是“i；B项“拈”的准确读音是“nin；C项“薄”的准确读音是“b。 2.答案：B 解析：B项错误，应该是比喻。 3.答案：A 解析：B.有误，两个顿号应改为逗号；C.有误，所说的数值是个约数，所以去掉顿号；D.有误，第二个问号应改为逗号；故选A。 4.答案：C 解析：C项使用有误，“坍塌”指山坡、建筑物或堆积的东西倒下来，不能形容树。 5.答案：D 解析：D.关联词搭配不当。“只要与“才”搭配不当，应将“才改为“就”；故选D。 6.答案：A 解析：“骄傲在此处是褒义词。 7.答案：C 解析：A.时：时间/按时；B
10、.以：来/凭借；C.志：志向；D.三：虚数，多个/数词。故选C。 8.答案：B 解析：ACD正确；B.有误，这篇文章的句式是整散结合，并非全是“整句”。故选B。 9.答案：（1）助词，用于句首，表示发端 （2）内心恬淡，不慕名利 （3）达到远大目标 （4）凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 解析：一定要在语境中解词。 10.答案：美；莫顿 亨特 解析：本题考查文学常识。 11.答案： 解析：阅读横线前后内容以及供排句可知，由前面的整体介绍写到楼前，应为首句；由“弯下腰来“拾”“夹“直起身来”等一系列动作可知，这几句描写的是一个完整的动作过程，其顺序应为。故正确排序为。 12.答案：荒芜；恐惧
11、；吃惊；敬佩 解析：本题考查对课文内容的梳理与概括。根据提示“一访牧羊人，找到课文中“这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地在无边无际的荒野中，我走了三天”“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的猛兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头等语句，可知此时的高原是荒芜的，“我”的感受是恐惧；根据提示“二访牧羊人“林木茂盛”，找到课文中“1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来等语句，可知“我”看到茂盛的橡树时是吃惊的；根据提示“三访牧羊人“生机勃勃”，找到课文中“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土“我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩
12、”等语句，可知“我三访牧羊人看到以前的荒野变得生机勃勃，“我”很敬佩他。 13.答案：人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里士多德 解析：围绕“人生意义来选择，特别注意是名人名言，不但要写出名言的内容，还要交代清楚是谁说的。 14.答案：即使短暂；也要放声歌唱 解析：解答仿写类试题时，首先要分析例句的句式特点，然后要分析例句所用的修辞。本题中仿写句式是“即使，也要”，仿写修辞是比喻。仿写的句子符合以上两个特点即可。 15.答案：示例1：临危不惧，救死扶伤；勇敢执着，坚守医德。白衣天使，是你们铺就了百姓们的健康之路！（医生） 示例2：一生伯乐相骐骥，甘为园丁育奇葩。三尺讲台传道
13、义，桃李芬芳遍天涯。（教师） 示例3：在你的心中有一种向往，叫作天下太平；在你的身上有一种追求，叫作百姓安宁。 解析：作答此题，需明确题意，联系生活实际，语句通顺连贯，中心明确即可。 16.答案：轻视，怠慢；辅佐；作为 17.答案：A 解析：本题考查断句。根据句意“可是洗一次头发，要多次停下来，握着自己已散的头发；吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客，还唯恐（因怠慢）失去人才”，可断句如下：然一沐三握发/一饭三吐哺/犹恐失天下之士。故选A。 18.答案：见闻广博，记忆力强，但仍觉得自己见识浅陋的人，是一个有智慧的人。 解析： 19.答案：周公告诫儿子立国的道理。不要因为受封于鲁国（有了国土）就怠慢、轻视人才。诸葛亮的诫子书告诫儿子的中心内容是：立德，修身。勤学立志，修身养性，要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。 2