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1、第13课植树的牧羊人阅读理解题（含答案）部编版语文七年级上册第13课植树的牧羊人阅读理解题 1.阅读下文，完成问题。 父亲的长笛 小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来来，吹一段儿！“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里，她是红人儿，孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声
2、悦耳的父亲，哄着她，把好吃的分给她一份，只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常的骄傲的，那时，父亲是天，是地，是她心目中的大英雄。 她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋。 她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌子上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！ 她毕竟还是个
3、懂事的孩子，没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。 上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷哇，扫大街还不忘吹笛子！ 她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪的一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说
4、你爸！要不是你，你爸”“别跟孩子瞎说八道！父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听” 父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她，她还是悄悄地拿走了长笛，扔在了城边的小河里，虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。 多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩主题晚会，儿子在家练唱父亲这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她
5、心里一阵阵酸，一阵阵疼 第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了你那长笛。父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你懂你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，
6、母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 （作者：赵文静，有删改） (1)请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 _ (2)下面的语句是如何描写笛声的？请简要赏析。 清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 _ (3)请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！“吹一段？”父亲似问似答。将长笛横放嘴边。 _ (4)母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。 _ 2.阅读下文，完成题目。 红杉树上的738个日日夜夜 晚 星 你
7、愿意为了一棵树的生命，在树上生活吗？影视作品司藤里，尚且不能用感情来牵绊树与人的关系，在现实生活中，却有这样一段传奇故事在美国加州，一个女孩甘愿为了红杉树的生命，在树上生活了738个日日夜夜。女孩会做出这个选择，还要从25年前的一场车祸说起。 1996年，22岁的茱莉亚希尔遭遇了一场严重的交通事故，她的头骨被当场贯穿，一只眼睛几近失明。万幸的是，在经历了漫长而痛苦的治疗和复健后，她还可以像之前一样生活。但在卧床的10个月里，她有了更多关于生命的思考，比起固定的工作，她更想要“找到生命更深远的价值。要去哪里找寻这份价值呢？最初，她也不知道，后来，在加州的一片树林中，她找到了答案守护这片红杉林。
8、其实，红杉树的生命力比大多数植物更加顽强。正常情况下，它们可以不断生长几千年，护佑几代人的生活环境。最壮硕的红杉树可以达到120米的高度，古树们盘根错节地生长在一起，能够帮助人类阻挡风沙，同时为森林中的动物提供居所。但从20世纪20年代开始，无数红杉树倒在伐木机下，成为城市中的建筑材料。当希尔发现这片红杉林的时候，它的覆盖面积早已从最初的8 000平方千米，严重缩水到现在的300至400平方千米。更可怕的是，这场肆无忌惮的砍伐活动并没有终止。 随着森林覆盖面积的减小，周边的住户已经开始受到风沙和泥石流的侵袭，一旦这片红杉林彻底消失，人们将完全无法在这里生存，生活在森林中的濒危动物，也就没有了立
9、身之所。这已经不仅仅是一片红杉树存亡的问题，而是将影响到整个生态环境的问题。 当时，作为环保组织的一员，希尔毫不犹豫地接下了这个任务：采取最原始简单的手段，一个人攀登到树上，时刻与树木生活在一起，让随时会到来的伐木者，无法贸然砍树。她选择了森林中最大的一棵红杉树，借助绳索和皮带，攀上了距离地面55米高的顶端，在树上生活下来。从那一天起，她的命运便和这棵树紧紧地联系在了一起。 在树上生活，不仅要学会在树干上行走、睡觉、洗澡等，还要以坚定的信念与伐木者抗衡。树上没有水源，希尔便抓紧时机收集雨水用来洗澡；为了保暖，她只能把自己紧紧地裹在睡袋里，只留一个呼吸孔；为了生活，除了每周从环保组织的小伙伴们那
10、里获取物资，还需要在一块石头上做饭养活自己。在此期间，她还必须应对伐木公司的各种骚扰，比如，派人爬上树顶或在树下进行警告，乘坐直升机在空中向她喊话，等等。每逢夜幕降临，伐木公司都会派直升机在她头顶盘旋，彻夜吹响号角，让她无法休息。 这样孤独且艰难的日子，即使是在地面上也很难坚持下来，可希尔没有放弃。虽然每一天都想从树上下来，但她还是在努力坚持着，为了这棵红杉树，也为了整片红杉林。每天晚上，希尔都会点亮一盏信号灯，让山下的志愿者们知道，红杉树又被保护了一天。 希尔的事迹被传播到越来越多人的耳中，周边的村民们纷纷前来提供帮助，就连一些著名影星也对她的行动表示支持，并愿意为她提供经济资助。希尔身边的
11、声音终于越来越大，她不再是一个人在战斗。正义终于在迟到738天后到来了，1999年，伐木公司做出了让步，承诺不再砍伐她居住的这片红杉林。红杉林终于可以恢复往日的宁静，而希尔也终于可以放心地回到地面上生活。 “我们生活在一个充满问题的世界，而解决这些问题的方法，就在我们自己身上。”这是希尔在人生中得到的收获，也是她想要让更多人了解到的事实。她用红杉树上738个日日夜夜告诉我们，人类并不是这个世界的唯一，一味地向自然索取，最终只会遭到命运的反噬。而那些为了环保努力抗争的人，所求的从来都不仅仅是保护环境，更是保护人类自己。 (选自知识窗2021年8期) (1)选文的内容有详有略，下列内容写得最详细的
12、一项是( ) A.希尔遭遇了一场严重的交通事故。 B.红杉树生命力顽强。 C.希尔住在树上守护红杉树。 D.周边村民给希尔提供帮助。 (2)选文第段中画线的句子对希尔在树上的生活进行了具体形象的描写。请你对这句话进行赏析。 _ (3)文中的希尔是一个怎样的人？ _ (4)联系全文，谈谈你对“我们生活在一个充满问题的世界，而解决这些问题的方法，就在我们自己身上这句话的理解。 _ 3.阅读下文，回答问题。 梨树，甜了一方山水 李 汀 梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。茂密的梨树叶子遮盖着阳光，坐在阴凉里，看阳光在梨树叶子上流光溢彩，听一树蝉鸣时高时低。从幽幽的青石 板小路走进小院，白墙青瓦的小木楼，青
13、瓦上覆盖了一房顶郁郁葱葱的爬山虎。青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟壑，如断壁。正值盛夏，酷暑难熬，走进小院，浓荫密密，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿。见有人进了院子，赶快让座。快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。 没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的。你看，梨子多美，多像一盏盏灯！ 我们抬头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。小院子周围全是挂满“灯”的梨树，收梨子的车子就停在树下，人们咧着嘴笑，摘满一篮子梨子，就递给车上的人。整个村庄弥漫着一阵阵梨香。 老陈
14、笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。 先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。这是最早栽下的梨树了。那时候，村里人还喊我小陈。大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。 一下子，村里的田坎上，大田大地里几乎都栽上了梨树。老陈笑呵呵地说：我把这棵梨
15、树命名为致富一号树。 一号树，就是示范树，就是带头树。这一园子的梨树，这一半坡的梨树，春天，满树白雪；初秋，果实摇曳。让人一看，心里总是满满当当的激动。 跟随老陈在梨树园里转悠，有一种甜润的气息充满心田。走到一棵歪脖子梨树下，老陈停下来，慢慢讲述起来。别小看这棵梨树，它是坚强树。栽了三回，才栽活。湿地栽树，开始看长得好好的，长着长着，就缩回去了。后来先排水，地里垫上一层枯草树叶，再刨坑栽树，终于在这地里把梨树栽活了。老陈露出一脸的骄傲，一阵风吹来，歪脖子梨树摇晃身姿，像是在向人们致意。 老陈带我们来到梨园山腰一老井处，见一股细水从一岩石缝流出，水光闪烁。侧耳细听，似有轻轻的水流声。令人惊奇的是
16、岩石上有一棵老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住。岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说：村里人看重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。冬青树？香樟树？老陈摇摇头，又笑笑说：梨树，野砂梨树。一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：野砂梨树？ 老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨。 老陈乐呵呵地说：人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。 梨园小路上走来一行人，有人高喊：老陈，老陈，出来领奖了！ 七十多岁的老陈，几步
17、跨出梨园，激动地说：吼这么大声干啥？啥子奖，我一个老头子还有奖吗？ 原来，是乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送“光荣在党五十年纪念章。金灿灿的纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲摸着纪念章，激动得泪眼汪汪。 王书记也激动地说：这一园子的梨树见证，你老陈千值万值。 看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。 （选自人民日报2021年10月18日，有删改） (1)文章第段中的画线句有什么作用？ _ (2)从修辞的角度赏析第段中的画线句。 _ (3)文中的老陈是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 _ (4)文章
18、以梨树，甜了一方山水为题有什么妙处？ _ (5)文章最后一段的作用是什么？ _ 参考答案 1.【答案】(1)父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了。父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿。父亲因女儿给他买来新长笛，又吹起了长笛。 (2)示例一：用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或：用“漫延形象地写出笛声的扩散、飘扬。用比喻的修辞手法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。通过描写大人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。 示例二：正面（直接）描写。用比喻的修辞手法，把笛声比作小河流水，表现笛声的清脆悠扬。或：用“清脆悠扬”直接描写笛声
19、给人的感受。或：用“漫延形象地写出笛声的扩散、飘扬。（意思对即可）侧面（间接）描写。通过描写大人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。 (3)她的心理：得知父亲断腿的真相后，伤心自责（为父亲对自己的隐忍和宽容而感动）。不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛）。（意思对即可） 父亲的心理：为女儿的理解、体贴而欣慰。为自己能重新吹长笛而高兴。（意思对即可） (4)从情节看，母亲的话设置悬念，引发读者的疑问；又是母亲的话交代父亲断腿的原因，使情节有波澜、更完整合理。从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比，表现父亲的隐忍和对女儿的爱，突出父亲的形象。从主题看，母亲在听父亲吹
20、长笛和她哼唱时流露出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。 【解析】(1)本题考查故事情节的梳理与概括。解答此题的关键是在了解文章内容的基础上来理清情节。先明确贯穿全文的线索，然后根据题目中所给出从父亲的角度，按时间顺序去寻找事件，再分别进行归纳概括。第一、二段写父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听；第三至五段写父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了；第六至八段写父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿；第九至十一段写父亲因女儿给他买来新长笛，又吹起了长笛。 (2)本题考查句子赏析。解答此题可从语法、修辞、情感几方面入手。这是文章描写笛声的句子，“清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边
21、漫延开来，如哗啦啦的小河流水”运用了比喻的修辞手法和正面描写。将父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水，“清脆悠扬正面写出笛声的悦耳。“大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜”运用了侧面描写，通过描写大人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲笛声的美妙意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。 (3)本题考查的是对小说重点句子蕴含的心理活动的把握，这要结合文章的内容去分析。能较准确地指出人物的心理。“她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：来来，吹一段！是写女儿的心理：为父亲的疼爱和宽容而感动，愧疚，酸楚。“吹一段？父亲似问似答。将长笛横放嘴边”是写父亲的心理：为女
22、儿能理解到做父母的爱欣慰，为老伴给女儿坦白当年腿残疾一事而略感不好意思。 (4)本题考查人物形象的作用。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文中对母亲的语言和动作的描写：“母亲的巴掌落在她脸上：你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人送货，摔断了腿”来看，交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念。所以“母亲起到了推动故事情节发展的作用；同时通过母亲的言行，也表达了父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更鲜明。 2.【答案】(1)C (2)运用排比的修辞手法，具体地写出
23、了希尔在树上艰难的生活状况，突出了她与伐木者奋力抗争的坚定信念。 (3)对生命价值有深远的思考； 不惧艰难，保护红杉林、保护环境的信念坚定。 (4)示例：这句话告诉我们，我们生活的这个世界，处处都存在着问题，但是我们可以通过努力，去寻求解决问题的方法。只要我们自己面对问题不放弃，肯付出，就一定能解决问题。 【解析】(1)A项，选文只在第段中提到了希尔遭遇了严重的交通事故，是略写；B项，选文只在第段中介绍了红杉树生命力顽强的特点，也是略写；C项，选文第段具体写了希尔守护红杉树时所遭遇的事，是详写；D项，选文第段中写到村民对希尔的帮助，也是略写。 (2)本题考查对重点句子的赏析。此题可从排比的修辞
24、手法入手，结合选文主旨进行分析。 (3)本题考查分析人物形象。整体感知文章，从“但在卧床的10个月里，她有了更多关于生命的思考，比起固定的工作，她更想要找到生命更深远的价值”这个句子中看出希尔对生命价值有深远的思考。从“这样孤独且艰难的日子，即使是在地面上也很难坚持下来，可希尔没有放弃，可见她不惧艰难，有着坚定不移的信念。据此概括作答即可。 3.【答案】(1)运用环境描写，描绘了一幅优美清幽的画面，烘托了人物愉悦的心情，为下文具体写老陈与梨树的故事做了铺垫。 (2)运用比喻的修辞手法，把“梨子”比作“一盏盏灯，生动形象地描摹出梨子的外形，同时也写出了梨子的数量之多，表达了老陈内心的喜悦和激动之
25、情。 (3)乐观爽朗。从“老陈笑说”“老陈笑着说“老陈笑呵呵地说”等可以看出。头脑灵活，敢于创新，有经济头脑。从“大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元可以看出。 (4)“梨树”是文章的线索，贯穿全文。揭示文章的主要内容。一语双关，一方面写梨子的口感好，吃起来香甜，另一方面指老陈带领村民种梨树，让村民发家致富。 (5)结构上，呼应开头，照应文题，使文章结构严谨，浑然一体；内容上，直抒胸臆，赞美了老陈的奉献精神。 【解析】(2)本题考查从修辞手法的角度赏析句子。由“像”可知运用了比喻的修辞手法，然后结合比喻的一般作用进行解答即可。 (3)分析人物形象，可以从正面描写或侧面描写入手，也可以从人物的典型事件入手，还可以从作者对人物的评价入手。注意分析时一定要扣住文本内容。