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1、备战中考第一篇：修辞（附练习）答案一、选择题1.A(比喻)将“大地”比作“红薯”，生动形象地写出天气炎热，地面像红薯一样被烤得滚烫的景象。2.A(比喻)将“锄柄”比作“画笔”，挥锄的动作比作挥笔画彩虹，生动形象地写出了劳动的美感。3.A(拟人)将椰树人格化，用“手舞足蹈”生动细腻地写出了风吹拂下椰树舒展的姿态。4.A(夸张)针落地声音极轻，用“连根针掉在地上也听得到”突出教室的安静。5.A(拟人)将树枝人格化，用“毫无情面地死劲抽打”生动地写出了“他”在风中行走的狼狈。6.A(夸张)用“吃下一头大象”来突出“我”饥饿的程度。7.A(比喻)将“地面的低洼处”比作“小镜子”，生动形象地写出雨后地面
2、低洼处蓄满雨水、发出亮光的样子。8.A(比喻)将“阳光下的湖面”比作“金色的镜子”，生动形象地写出湖水闪闪发光的美丽。9.A(拟人)将百合花人格化，用“绽开她美丽的笑容”生动形象地写出百合花的美丽。10.D(都不是)此句将“他”和“他爸爸”的外貌进行比较，“像”之前和之后都是人，不是比喻句。二，单选1.A(反问)连用两个反问句，增强语气，表达对老师的热爱。2.B(设问)通过“自问自答”来引人注意，强调“我们”对老师的热爱。3.A(反问)本句是反问，而非设问，因为“我们每个人都会”并非前面问句的回答。4.A(反问)连用两个反问句，增强语气，强调(白杨)树不仅是树，还象征着坚韧、勤劳的北方农民。5
3、.B(设问)引发人们对“路”的思考，强调勇于开辟的重要性。三，单选，难度升级1.【答案】D【解析】本题考查互文的修辞手法。D 诗句翻译为“将军和都护手冻得拉不开弓，铁甲冰冷得让人难以穿着角和铁衣，和铁衣并无专有属性。 D项正确。故正确答案为D。2.【答案】D【解析】本题考查修辞手法。排比句是指三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。D项句子相同句式只有两处，不符合排比句的要求。与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为 D。3.【答案】A【解析】A项:该句可译为“早晨梳妆照镜，只担忧如云的鬓发改变颜色，容颜不再。长夜独自吟诗不寐，必然感到冷月侵
4、人”。该句没有使用互文修辞手法。与题干相符，当选。本题为选非题，故正确答案为A。4.【答案】D【解析】本题考查借代的修辞手法。借代指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。“老夫聊发少，左黄右”中，“黄”指代黄狗;“苍”指代苍鹰。D 项正确。故正确答案为D5.【答案】C【解析】本题考查现代汉语中的修辞手法。A项:“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”运用了比喻的修辞手法，未用拟人的修辞手法。B 项:“老人行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了”运用了比喻的修辞手法，未用拟人的修辞手法。C项:“花朵儿一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”运用了拟人的修
5、辞手法，将花儿拟作人。D项:“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”运用了比喻的修辞手法，未用拟人的修辞手法。故正确答案为C。6.【答案】A【解析】本题考查修辞手法。题干中“像牛毛，像花针，像细丝”使用了比喻的修辞手法。A项:将紫藤萝花比喻成瀑布，使用了比喻的修辞手法。符合题干要求，正确。 B、C两项:未使用修辞手法。不符合题干要求，排除。D项:将能触到的风赋予了香气，是一种通感的修辞手法。不符合题干要求，排除。故正确答案为A。7.【答案】D【解析】本题考查修辞手法。题干中“当窗”和“对镜”是互文，“理云鬓”和“帖花黄”同是当窗对镜来做的，这种用法在古代诗歌中，特别是在古代律诗中是
6、很常见的。这句话的意思是坐在窗前，对着镜子整理像乌云一样柔美的头发，并在额上贴好花黄。A项:“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋陶渊明的饮酒其五。诗人自己在庭园中随意地采摘菊花，无意中抬起头来，目光恰与南山(庐山)相会。“悠然见南山”中的“悠然”既是人的清淡而闲适的状态，又是山的静穆而自在的情味，似乎在那一瞬间，有一种共同的旋律从人心和山峰中同时发出，融合成一支轻盈的乐曲。本句没有使用互文的修辞手法，排除。B中的千古名句，是广无边的大沙漠中，远远地升起一根直指苍天的烟柱;万里黄河自西向东，像玉带一样从大漠里流出，一轮浑圆的红日，正悬挂在西边天际地平线的河面上。本句没有使用互文的修辞手法，排除。C
7、阳”自甫的闻官军收河南河北。这句诗准确地表达了诗人归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。这首诗作于唐代宗广德元年(763)春。前一冬，唐军在洛阳附近打了胜仗，收复了洛阳等地。广德元年正月叛军首领史思明的儿子史朝义兵败自杀，延续八年之久的安史之乱至此平息。在战乱中漂泊受难、饱经沧桑，正流离于梓州(在今四川三台)的杜甫，听到这个消息惊喜欲狂，心中激荡难以自抑，狂喜之余以饱含激情的笔墨写下了这首脍炙人口的七律。本句不含互文，排除。D 项:“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”出自岑参的白雪歌送武判官归京,意思是连将军和都护都拉不开弓，都觉得铁衣太寒冷，难以穿上。句子前后交错互补。符合题千要求，正确。故正确答
8、案为 D。四，火眼金晶。选出下列语句或画线部分使用的修辞手法。1.A(排比)三句构成排比，富有节奏感，增强语言气势，生动细致地描绘出田野的美丽明艳。2.C(反复)通过反复强调“我”不愿打扰“她”(指母亲)休息，展现“我”呵护关爱她的心理。3.B(对偶)“墙上芦苇”和“山间竹笋”相对，“头重脚轻根底浅”和“嘴尖皮厚腹中空”相对。4.A(排比)画线四句构成排比，富有节奏感，增强语言气势，写出了月亮光明、正直的品质。5.B(对偶)“善”对“恶”,“无微”对“无纤”,“不赏”对“不贬”。6.D(都不是)排比需要三句以上，这里是两句;对偶需要语义对称，不能有本句中“人生”对“人生”这样重复的情况;反复需
9、要两句完全一致，也与本句情况不符。五、修辞手法综合练习1.C(设问)“贵族是什么?”与后面的回答构成设问。A(排比)“有一颗”“有一腔”“有一副”三句是排比。2.c(比喻)前两句将云雾比作绸缎和棉花。A(拟人)后两句“曼妙而行，逍遥自在”是人的动作，这里将云雾人格化，生动形象地写出了云雾的美妙和自由。3.c(比喻)画线部分是比喻，将散养的乡村孩子比作“泼洒一地的阳光”。B(反问)“哪里收得住”是反问。4.A(拟人)“趴”“爬”是人的动作，这里将青苔人格化。D(排比)“趴在”“粘在”“爬在”“附在”“布满在”几句是排比。5.D(排比)画线部分中，三句三个“唱在”，构成排比。 A(比喻)划线部分中，将陕北的山川大地比喻成信天游的舞台。又将信天游的歌声比作云霞说的话。学科网（北京）股份有限公司