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2、1 1、巧妙设问，导入新课。、巧妙设问，导入新课。2 2、初读课文，感知内容。、初读课文，感知内容。3 3、合作学习，识记生字。、合作学习，识记生字。4 4、创设情景，激发情趣。、创设情景，激发情趣。5 5、研读课文，了解体味。、研读课文，了解体味。6/12（1）引导学习描写丑小鸭丑部分，）引导学习描写丑小鸭丑部分，积累词语，读中体会。积累词语，读中体会。7/12（2）引导学生学习描写丑小鸭历经苦难部）引导学生学习描写丑小鸭历经苦难部分，自主研读，表达教学开放性。分，自主研读，表达教学开放性。这是一只（这是一只（）丑小鸭）丑小鸭。8/12 （3 3）配乐朗诵全文。）配乐朗诵全文。9/12（4）整体感知，情感升华。）整体感知，情感升华。10/12说板书设计 28、丑小鸭、丑小鸭又大又丑又大又丑毛灰灰毛灰灰 丑丑 难受难受 出走出走嘴巴大大嘴巴大大身子瘦瘦身子瘦瘦漂亮天鹅漂亮天鹅11/12谢谢 谢谢 ！12/12