《第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防一、教学目标：1 .知识与技能：举例说明传染病的病因、传播途径；列举常见 的呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。2 .过程与方法：通过观察微课视频对话总结传染病的三个环节。3 .情感、态度和价值观目标：通过了解传染病的传播途径，掌 握传染病的特点，建立正确的传染病的预防观点。二、教学重点和难点：利用生活中的事例引导学生分析、理解传染病流行的三个环节。三、教学措施：讲授法、观察法四、教学过程1 .创设情境，以新型肺炎导入本章内容并理解传染病的传染性和 流行性。2 .导入本节新课。以传染病的概念进入，引出传染病的病因一病 原体：引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。3 .以动画的形式构建传染病的三个环节：传染源、传播途径、易 感人群，然后依次讲解每个环节，包括根据传播途径对传染病的分类。4 .归纳传染病的传播过程：传染源通过某一途径将病原体传播给健康人群即易感人群。五、习题练习七、教学反思本堂课传染病的引入合理，但缺少了对传染病和非传染病的区分, 可以在具体的举几例疾病区分；其次动画演示形象生动，更能激起学 生学习的兴趣。