《2023年秋浙教版九年级科学上册第二章第6节 材料的利用与发展导学案（无答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年秋浙教版九年级科学上册第二章第6节 材料的利用与发展导学案（无答案）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第6节材料的利用与发展教 材 解 读本节课主要学习材料与人类社会发展、新型材料、材料制造与环境爱惜。材 料的发展阅历了石器、陶器、金属冶炼、合成材料、新型材料阶段。在制造材 料的过程中会产生许多污染，为了削减或消退污染，人们须要探寻无污染或低 污染的“绿色”新工艺。本节课以硫酸铜的制备为例，来说明污染物的防治、转化和综合利用的途径教 学 目 标学问与技能1.了解材料的发展和利用的历史2 .知道常见的新型材 料在促进技术进步方面的作用和意义3.了解材料制造与 环境爱惜的关系过程与方法运用比较法学习材料的发展和各种材料的功能情感、看法 与价值观联系环境污染和材料发展的实际状况,体会探寻无污染或低污
2、染的“绿色”材料制造新工艺的意义重点难点重点：相识新型材料对促进社会科技进步的意义难点：通过学习树立正确的环境爱惜观重难点处理 策略重点方面：充分利用学生之前学习的概念并借助具体的图片和实物等素材促进学生对材料的相识难点方面：结合具有环境污染和材料制造的实例，体会环境爱惜的重要意义K探究点一材料与人类社会发展情景展示问题探究人类运用材料的发展历程是怎样的?思索沟通归纳提升人类材料的发展历程:石器一陶器一青铜器一钢铁的运用一合成材料的运用 一新型材料的运用。课堂速记R探究点二新型材料情景展示新型材料制品问题探究什么是新型材料？新型材料有什么特点？思索沟通归纳提升新型材料指那些新出现或正在发展中的
3、、具有优异特性和功能并能满足技术 进步所须要的材料。其特点为：具有优异特性和功能，与一般材料的性质差别很大。接着探究新型材料有哪些？思索沟通归纳提升新型材料有光电子信息材料、先进复合材料、超级陶瓷材料、新型金属材料、 新型高分子材料、超导材料、纳米材料、碳纤维等。课堂速记1-.探究点三 材料制造与环境爱惜情景展示1设计制备方法：(1)铜能与浓硫酸在加热条件下反应，生成硫酸铜、二氧化硫和水。2 .试验原理(相关的化学方程式):问题探究以金属为主要原料制备相应的盐有多种途径，如何选择最优的途径（如：原 料利用率高，产生的污染少）使工艺绿色化？思索沟通归纳提升对于某种物质的制取，首先，必需是方案合理
4、可行；其次，必需符合绿色化 学的要求，即制造材料过程中把污染降到最低，甚至无污染的状态，而且原料利用率要高。 故将Cu与氧气加热反应生成CuO, CuO与稀硫酸反应制取CuSO的方法符合上述要求，为最 佳方案；铜与浓硫酸制取硫酸铜的反应原料利用率低，此过程中有污染空气的气体SO?产生, 既奢侈了原料又造成了环境污染；另一种方法是将铜与氯气在加热条件下反应生成氯化铜， 然后将氯化铜与氢氧化钠溶液反应，生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，最终利用氢氧化铜和硫酸 反应制取硫酸铜。此方法所选用的原料氯气有毒，平安性不高，且操作步骤多（困难），生产 成本高，也不符合绿色工艺的要求。课堂速记情景展示2工业三废：废气
5、废水废渣情景说明化学工业给社会带来巨大财宝和众多产品的同时，也向四周环境排放了大量 的“三废”（废水、废渣、废气），使自然界的生态平衡遭受破坏。问题探究为了爱惜环境，防治污染，最终达到在保持良好环境的条件下发展工业，我 国实行了哪些处理和解决“三废”的措施？思索沟通归纳提升处理措施：（1）刚好处理“三废”。废气的处理：安装回收设备，将尘粒 和一氧化碳、二氧化氮等有害物质除去。废渣处理：制水泥或其他建筑材料，变废为宝。废水处理：建污水处理厂，将废水中的有害金属转化为沉淀并制成金属材料，废水符合排 放要求后再排放到河流中或循环利用。（2）提高原料的利用率，增加产品的产量。（3）煤、石油制品进行脱硫处理。（4）推广“绿色工艺”，从根本上降低生产对环境造成的污染。课堂速记