《小毛虫第二课时教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小毛虫第二课时教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XXX小学语文学科集体备课学校：年级： 二年级 使用时间:主备人刘敏课型新授使用人课题22小毛虫课时安排2教学 内容22小毛虫教学目标1 .正确、流利、有感情地朗读课文。2 .通过自主学习，体会小毛虫的经历告诉我们的人生哲理，不要因为自己不如别人而感到自 卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美 好，才能真正有所作为教学重点难点1 .理解课文内容。2 .思考归纳小毛虫经历了哪些变化？教学准备制作多媒体课件。（教师）教 学 过 程教学预案二次备课一、复习巩固，导入课文。1 .引导学生回顾上节课所学生字。2 .请学生复述课文内容。3 .板书课题。二、再读课文
2、，理清脉络。通过再读课文，了解课文主要内容并思考问题：（1）指导学生归纳每段内容，理清课文层次；（2）找出文中写小毛虫在成长的过程中发生变化的句子， 画上横线，读一读。三、精读课文，释疑解惑。L学习第一部分(第1、2自然段)。请学生轻读第一，二自然段，思考：在蝴蝶还是小毛虫的 时候，它是怎样的一条小毛虫呢?思考一下，并用波浪线划出相 关的句子。(1)小毛虫很可怜。(指名交流，读句子。出示：只有它, 这个可怜的小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞。)教学过程(2)小毛虫很笨拙。(出示：费了九牛二虎之力，才挪动 了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉 得自己仿佛周游了整个世界)2.学
3、习第二部分(第36自然段)。自由朗读课文第36 段，思考下列问题：(1)那么笨拙的小毛虫怎么会变得这么灵巧呢？(2)小毛虫到底是怎么想，怎么做才能成为这么美丽的蝴蝶的呢？(1)“不悲观失望，也不羡慕任何人”(2) “每个人都有自己该做的事情。”(3) “一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。”(4) “万事万物都有自己的规律。” “耐心等待”3.学习第三部分(第7自然段)。学生齐读第7自然段，引导学生思考：小毛虫最后发生了什么变化？(找出相关语句)它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了 一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了 一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。U!、总结课堂，生活感知1 .教师总结全文。2 .想一想：从小毛虫的身上，我们学到了什么？教学预案二次备课1.文中有那些富有哲理的话，写出来，并和同学交流一下。2.学习了本文，你有什么收获？1;苴S Q叽曲响上1芸帆一控 JLf教学反思