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1、第5节植物生殖方式的多样性第一课时被子植物的有性生殖教学目标【知识与技能】(1)知道被子植物开花、传粉、受精等过程的基本情况。(2) 了解果实和种子的形成过程。(3) 了解人工授粉及其意义。【过程与方法】通过使用多媒体观看图片或视频、小组讨论等方式培养学生良好的观察能力、综合分析 能力、语言表达能力及科学的思维能力。【情感态度与价值观】(1)通过学习风媒花和虫媒花，了解传粉的适应特征，树立生物体的结构与功能相适应 的观点。(2)通过学习植物受精过程及果实和种子的形成过程，使学生树立事物发展变化的观点， 并进行生物科学价值观的教育。教学重难点【重点】(1)植物的有性生殖、传粉的概念、传粉的方式和
2、途径。(2)被子植物的受精过程；果实和种子的形成。【难点】(1)传粉的方式和途径。(2)被子植物受精的过程。教学过程知识点被子植物的有性生殖【自主学习】阅读教材第2528页的有关内容，完成下列填空：1 .根据有无 两性生殖 细胞的结合过程,植物的生殖方式可分为 有性生殖 和 无性生 鸳两大类。被子植物的生殖方式主要为有性生殖。2 .雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上,这个过程叫做传粉。3 .植物传粉的方式主要有自花传粉(如豌豆花)和异花传粉(如棉花),其中较普遍的 传粉方式是异花传粉。4 .异花传粉的植物根据传粉的不同途径，可将花分为虫媒花和风媒花。靠昆虫传粉的花叫做虫媒花。虫媒花一
3、般较大、花瓣的颜色较 鲜艳，通常有三 香的气味 和 甜美的花蜜，易于吸引昆虫。同时，虫媒花花粉粒 较大，有 黏性，便于 黏附在昆虫身上。如桃、月季、橘、牡丹、油菜、苹果、杜鹃等植物的花。(2)靠 风力 传粉的花叫做风媒花。风媒花花粉 多而轻，柱头 分叉 或 成羽毛状， 能分泌粘液，并且伸出花瓣外面。如玉米、水稻、柳树、杨、榆等植物的花。5 .传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱 向子房生长。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子 就会与卵细胞结合,形成受精卵。6 .植物受精过程示意图：花冷粒怔7P花粉管花粉的萌发花粉直旌B|r花粉管指 A- -I-一，一子房子房壁
4、被子植物的受精7 .受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落(也有少数花萼不 凋落，如草莓)。最终，子房壁发育成 果皮，胚珠 发育成种子。8 .在被子植物的子房中，有的只有一个 胚珠,受精后形成一粒 种子,如桃子等。 有的子房中，有多个胚珠,受精后，可以形成多粒种子,如西瓜等。9 .为了提高农作物的产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是人工授粉。【合作探究】1 .说说昆虫是怎样帮助花传粉的。答：昆虫在采食花蜜的过程中，将一朵花的花粉携带到另一朵花雌蕊的柱头上，从而实 现异花传粉。2 .如果在植物开花期出现连续下雨、刮大风或无风等情况，对植物的繁殖会有什么影 响？说说其
5、原因。答：连续下雨或刮大风时，昆虫不能出来活动，且大量的花粉被雨水冲洗掉或被大风吹 散，影响昆虫给植物传粉；无风时，则植物无法进行风力传粉。以上情况都会造成植物繁殖 过程受阻。3 .植物的花、果实和种子与人们的生活和生产有着十分密切的关系。说说人们利用植 物的花、果实和种子的情况。答：人们食用的农产品，很多是植物的果实，如苹果、玉米；有的是种子，如黄豆、豌 豆；有的是花，如花菜。【教师点拨】1 .判断虫媒花和风媒花一般可用以下两种方法：一是看其外形、闻气味。如果花非常 好看、非常香，一般是虫媒花。二是看结构。一般看柱头，如果柱头明显外伸，一般是风媒 花。2 .（1）一般情况下，果实由果皮和种子
6、两部分组成，果肉属于果皮。（2）果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目。但有的时候，由于各种原因，可能造 成传粉不足，导致胚珠内的卵细胞和极核不能受精。一粒花粉只能与一个胚珠完成受精，所 以，如果一个果实内有10粒种子，那么该花的子房中至少有10个胚珠。3 .自花传粉的花一定是两性花，但两性花不一定都进行自花传粉，其原因有很多，如 雌蕊、雄蕊不同时成熟等；单性花一定进行异花传粉，但异花传粉的不一定是单性花。【跟进训练】1 .下列植物的花属于虫媒花的是（B ）A.玉米B.月季C.高粱D.榆树2 .南瓜是大家熟悉的蔬菜，其南瓜籽是由下列哪个结构发育而成的（B ）A.子房壁B.胚珠C.花药D.花托3 .下列关于被子植物花粉萌发的说法错误的是（D ）A.花粉受到柱头分泌的黏液刺激会萌发8 .花粉萌发后能形成花粉管C.花粉管中有两个精子D.花粉管中只有一个精子练习设计完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。