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1、2023幼儿园六一儿童节活动方案精选5篇六一儿童节是属于孩子们的节日，如何在这天让孩子们度过一个有意 义的儿童节是须要我们设计的，那么该怎样弄一个好的儿童节活动方 案呢？以下是由我为大家整理的“2023幼儿园六一儿童节活动方案精 选5篇，仅供参考，欢送阅读。更多六一儿童节相关内容引荐六一儿童节挚友圈文案150句六一儿童节作文500字精选10篇好玩的六一儿童节作文600字5篇幼儿园中班61儿童节活动方案5篇幼儿园六一儿童节活动方案（一）一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，20_年我园的六一儿童节将 以文艺汇演的形式来进展，为了使活动顺当进展特制定此方案。一、活动目的通过开展庆祝六一文汇演的活动形
2、式，使幼儿在踊跃的参与中体验合 作与交往的快乐，从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼 儿节目的同时对幼儿有一个新的相识，进一步感悟幼儿教化的观念, 从而使自己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示六一活 动，进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备作的实力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏， 并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动建议1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一儿童 节，建议本园全体老师和全体家长踊跃为幼儿创设庆祝“六一的节日 环境与气氛，共同鼓舞幼儿踊跃参与“六一节的各项活动。2、时间：20x年5
3、月26日至20x年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的 家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活 动的协作与支持。（二）系列活动本次“六一儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演、巧手儿竞赛、“小 能人竞赛、“巧嘴儿竞赛、结对子游园等系列活动的形式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演赛目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，造就幼儿对文学作品的 爱好;造就幼儿对文学作品的表现力。要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参与;选材符合本 班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情须要;依据剧情的须要 配有必需的背
4、景和表演用的道具;讲解并描述、配乐录音良好。评奖：依据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3 个，二等奖7个；B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6 个。C、最正确小演员：从全部参赛的演员中评出最正确小演员10人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）目的：通过举办环保时装设计和制作竞赛，造就幼儿的动手制作实 力及创新意识;进一步造就幼儿的环保意识。内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保 时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的 制作在1小时内完成（可制作
5、一件上衣或裙子或裤子）。竞赛形式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导 幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最正确作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖 4个，二等奖5个。B、最正确作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的缔造性和制 作的水平、质量评出最正确作品50件赐予嘉奖。3、小能人竞赛目的：通过开展小能人竞赛，造就幼儿自己主动做事的好习惯; 进一步提高幼儿动手做事的实力。要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理, 并放在相宜的地方;要表达分工与合作，并有序地进展。竞赛形式：
6、大班选取“迷你餐厅来进展玩具、物品的分类、整理竞 赛;中班选取娃娃家小人国来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小 班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、 二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一 名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿竞赛目的:通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高, 即幼儿爱说、会说、敢说;造就幼儿大胆呈现自我的精神面貌。内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时， 要求平凡话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
7、（总分值 为10分）B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以 和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关 环保时装设计和制作的有关问题。（表演和回答下列问题各5分，总 分值为10分）C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进展抢答（分大、中、 小三组进展抢答），每答对一题给1分。竞赛形式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参与平行班 的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5 名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。评奖：依据参赛选手的总得分评比出巧嘴儿10名，其余评为优秀 选手。（冠军、亚军、季军）竞赛时间：预赛可在4月5月
8、灵敏进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。5、结对子游园活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一儿童节 的快乐;造就幼儿与不同年龄的小挚友合作与交往的实力，并使他们 体验到合作与交往的快乐。活动要求：要求幼儿能踊跃、大胆地与不同年龄的小挚友结成对子 参与“六一游园活动。游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设 计。活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取六一礼品, 然后和自己的对子一起自由到各游戏点参与游戏。五、活动时间支配5月25日：幼儿故事、童话剧表演；5月26日：巧手儿竞赛；5月27日：小能人竞赛；5月30日：巧嘴儿竞赛；6月1日：庆祝六
9、一儿童节“结对子游园暨颁奖大会。（内容有：幼 儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小 能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖广结对子游园活动。）六、扩大影响目的：通过新闻界的报道及广袤家长的传播，使活动产生广泛的影响, 提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。媒介：电视、报纸新闻、本园家长。方法：发电视、报纸新闻通讯、板报传播、印发传播资料。2023幼儿园六一儿童节活动方案精选5篇1、4月中上旬以班为单位进展节目传播发动，确保节目人数参与率 要到达90%,由各班班主任负责。2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个 节目
10、、小班1-2个节目。3、5月中上旬以班为单为进展节目排练，各班班主任负责。4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责。5、5月下旬对各班节目进展彩排，由王枚园长负责。6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责。7、5月一日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长。8、5月日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室。三、文艺汇演流程1、介绍来宾。2、鸣炮宣布活动起先。3、领导讲话。4、园长致辞。5、家长代表讲话。6、观看幼儿文艺表演。7、文艺汇演完毕。幼儿园六一儿童节活动方案（二）“六一儿童节是孩子们最重要的节日，为了在20年让幼儿度过一个 快乐、充溢而有意义的节日， 幼儿园以“贯彻幼儿园教化指导纲
11、要精神为指针，以礼仪教化为活动宗旨，弘扬中华民族传统美 德，促进社会主义精神文明建立，造就幼儿良好的文明礼仪品质。一、活动目标通过开展庆祝“六一活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往 的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的六一儿童节;使家长在参观和参 与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己 对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动, 进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题及口号主题：庆缤纷“六一展幼儿风采 享成长快乐。口号：我能行，我努力，我真棒!三、活动支配1、活动时间：5月日8： 00园领导验收幼儿园节目;5月日9： 00 幼儿园内节目彩排;5月_日1
12、7： 00,老师为小挚友扮装，18： 30节 目正式演出。2、活动地点：超市门前。3、参与人员：全园幼儿、家长、老师。4、总筹划：张园长、吴园长5、平安工作：各班班主任6、主持人：老师主持，幼儿主持。四、活动流程1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。五、活动准备1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境（张贴传播标语“我 能行，我努力，我真棒!）。2、以班为单位作好参与活动的准备（1）排练歌表演节目（四月中旬选定节目，五月日检查服装、道具、 配乐准备并在各班教室试排，五月一日全园彩排）；留意收集制作小品道具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）各班调动家长的踊跃性，邀请家长参与文艺演出，并支配
13、时间家长 彩排。3、幼儿园准备活动奖品和礼品。4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书， 引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 幼儿园六一儿童节活动方案（三）6月1日是孩子们的节日，在20年的儿童节驾临 之际，我园将开 展系列庆祝活动，为了使庆祝活动顺当进展，结合本园实际状况，特 制定本方案：一、活动目标通过庆祝六一系列活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交往的快 乐，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣;使家长 在参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的理念，了解家园共 育的重要性;向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的
14、良好形象，促进各方面工作的开展。二、活动内容作品展示、文艺联欢活动、庆祝会三、活动支配（一）作品展示幼儿作品、老师作品、亲子作品各班自己展出;每班交3幅亲子绘画 作品（5月_日）、5个手工作品（6月1日）学校统一展出。（二）文艺联欢活动1 .内容：每班一个节目，以“七彩童年绽放幻想为主题，分为“家有 童年情、爱励童年志、放飞童年梦三个篇章，每个年级 都有三个篇章的内容，节目形式不限。2 .时间:彩排时间：5月日（星期，上午8： 25各班组织幼儿准备好，8： 30正式起先彩排，彩排时间如天气太热在教室准备，从一班起先， 一个班一个班出来表演，小、中、大班依次进展;彩排时间如下雨另 行通知。文艺联
15、欢活动时间：5月日（星期晚上6： 35组织幼儿坐好，6： 40正式起先演出。（3）6月1日（星期上午召开庆祝会，8： 25组织幼儿坐好，8： 30正 式起先。庆祝会内容有：为塑身儿童颁奖、文艺表演。假如下雨，各 班在教室活动。（4）6月1日（星期下午，家长带幼儿参与各单位组织的六一活动。3 .要求：演出时间35分钟，各班留意好演出的时间连接。演出服装、道具、音乐请各班老师准备。董X、卢x老师负责将各班亲子作品收集并统一在走廊过道展出。各班老师：组织好幼儿的演出和观看，并维持好家长的秩序。四、报名时间各班5月日（星期下午5:00前将节目名单及报幕词电子档交给_ 老师。五、具体分工（一）总筹划：（
16、二）具体负责：（三）整个活动平安、秩序负责：人员：各班老师、保安、。（四）幼儿礼品、场地布置、效劳、音响设备负责：人员：。（五）主持人：老师：幼儿：大一班一名、大三班一名家长：大一班一名（六）效劳、摄像和演出时的指挥：_、（七）传播报道：（八）音响、放音：、_（九）环境卫生：六、活动完毕后的支配（一）各班老师组织幼儿回教室，必需要让家长到教室接幼儿。（二）其余人员负责收理桌椅、布标、音响设备等。（三）活动完毕后各班老师负责做好场地卫生。幼儿园六一儿童节活动方案（四）一年一度的“六一儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最 重要的一个节日，通过“六一的节目表演与成果展示等等相关系列活 动都可
17、以使幼儿园在当地的知名度有一个快速的提升，对下学期的生 源收费及品牌传播都能起到推动性的作用。对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展 示给家长，要有人没我有，人有我优的思想，开展新颖、独特、 可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以到达传播本 园的效果。以下活动可以在每一项中选择其中一项，进展多方面不同类型的组合; 也可以以每一项作为一场具体的表演。一、活动目标20年通过开展“六一系列活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与 交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节;使家长在参观 和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使 自己对如何教化孩
18、子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一 活动，进一步塑造本园的良好形象;同时，将幼儿园孩子们近期的所 学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长， 从而更好的促进我们的各方面如期顺当完成。二、活动主题和传播口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、传播口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的 幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!（解 放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子 的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的 事。）三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）并张贴相
19、关传 播标语。如条幅、传播页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼 儿园有全新的变更，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进展大去除, 大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参与活动的准备：排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；抓好幼儿生活技能的教化和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生 活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小微小环节；造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力;做游戏、 借东西、过家家等等收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好 游戏物品的准备。专业造就孩子们学习cys,总结方法，提前练习。材料样品。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可
20、考虑但凡参与孩子均可以 不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的踊跃性，还可适当考虑参与 家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地支配。提前做好各项工作。幼儿园六一儿童节活动方案（五）一、活动目标通过开展庆祝“六一系列活动，使幼儿在踊跃的参与中体验合作与交 往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一儿童节;使家长在参观和 参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自 己对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一活动, 进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和传播口号1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。2、传播口号：我有一双能干的手;疼惜我们的地球;疼惜我们的环境;解放孩子的嘴 巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使 孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）;张贴传播标 语。2、以班为单位作好参与活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生 活技能的教化和学习;造就幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合