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1、幼儿园六一儿童节活动方案为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定方案，方 案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很 强可操作性的计划。方案要怎么制定呢？下面是收集整理的幼儿园六 一儿童节活动方案，希望能够帮助到大家。幼儿园六一儿童节活动方案1一、设计意图美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里, 我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、 快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手” 为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从 中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比 赛交友，拉近
2、和父母的关系，培养相互的情感,增进相互团结的意识， 让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快 乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。二、活动主题大手牵小手、大家齐欢游1、入场8： 00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音 乐开场)2、升旗奏国歌。3、园长讲话，致六一贺词。4、向家长、幼儿介绍活动资料及活动要求。5、幼儿讲故事比赛。6、亲子水果拼盘制作比赛。7、发奖。8、回各自班级品尝水果。9、活动结束五、活动资料与要求1、幼儿讲故事比赛(1)目的：经过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴 趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达本事的 进一步提高，
3、即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精 神面貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材贴合本 班幼儿水平;表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最 低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余 为鼓励奖。2、亲子“水果拼盘”制作比赛(1)目的：经过利用各种不一样的水果经过切、拼等方式进行包 含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作本事、创新 意识、合作意识、；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。(2)资料与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高 效有序；在制作过程中坚持周围环境的清洁;在制作完成后家长
4、和孩 子都要明白拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班一一中班一一大1 班一一大2班的顺序进行，由班级教师负责组织本班家长和幼儿制作 活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型 和所含寓意进行投票评奖。(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。幼儿园六一儿童节活动方案4一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子 们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研 究决定在“六一”前开展以“快乐童年一一我的节日我做主”为主 题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。一、活动目的：1、通过此次活动让
5、幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节 日的快乐。2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园 情、师生情、亲子情。二、活动时间：XX年5月28日下午3： 00三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室四、活动准备：1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置（音乐舞蹈室）;2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；3、总务处负责活动所需物品；4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的 安全保卫工作；5、办公室做好配合，负责摄像工作。五、活动形式：每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、 舞台剧等等六、具
6、体分工：1、总指挥：2、安全及场地组织：组长：成员：3、场地布置：组长:成员：4、音响:5、摄像：7、幼儿组织：各班班主任及配班教师8、主持:9、评委：10、后勤供应：夏泽成（准备奖状、奖品、化妆品等）七、几点要求：1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼 儿度过一个愉快的“六一”儿童节。2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服 装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出（由于演出场地限 制，每名幼儿只限来一位家长），演出时请家长带好自己的孩子在活 动室内文明观看演出。3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整 齐；下午1： 00统一在宝宝班活
7、动室化妆，由各班主任及配班教师负 责。3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前 请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。八、奖项设置本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。幼儿园六一儿童节活动方案5各处室、各教师：一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子 们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研 究决定在“六一”前开展以“快乐童年一一我的节日我做主”为主 题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。一、活动目的：1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节 日的快乐。2、
8、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、 通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生 情、亲子情。二、活动时间：20xx年5月28日下午3： 00三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室四、活动准备：1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置（音乐舞蹈室）;2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；3、总务处负责 活动所需物品；4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作;5、办公室做好配合，负责摄像工作。五、活动形式：每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、 舞台剧等等六、具体分工：1、总指挥：王广成2、安全及场地组织：组
9、长：陈亮成员：各班主任及配班教师3、场地布置：组长：刘莎莎成员：余佩、姚宏伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲4、音响：姚宏 伟5、摄像：殷凯7、幼儿组织：各班班主任及配班教师8、主 持：刘莎莎、余佩、 董秋实9、评委：王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯10、后勤供应: 夏泽成（准备奖状、奖品、化妆品等）七、几点要求：1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼 儿度过一个愉快的“六一”儿童节。2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服 装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出（由于演出场地限 制，每名幼儿只限来一位家长），演出时请家长带好自己的孩子在活 动室内文明观看演出。3
10、、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整 齐；下午1： 00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负 责。3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前 请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。八、奖项设置本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结 果按3、2、1分纳入班级量化。过风楼镇中心幼儿园20xx-4-23幼儿园六一儿童节活动方案6一年一度的儿童节是幼儿圆最隆重的一个节日，今年我园的“六 一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了配合幼儿园的 大活动使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活
11、动，使幼儿在积极的参与中体验合 作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境2、排练舞蹈宁静的夏天3、收集制作环保时装的废旧物品4、准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）绘画展示时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生 活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主，结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。（三）活动流程1、布置环境2、热身游戏活动（追泡泡）（踩气球）3、环保时装秀表演4、歌舞表演宁静的夏天5、幸福
12、拍手歌6、表彰六一好儿童7、分发礼品8、清理场地。五、活动人员、地点安排幼儿园六一儿童节活动方案7一、指导思想一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展 庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体 现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学 生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味 的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、主题和内容活动主题：“庆祝六一，快乐成长”活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以为契机，通过开展快乐童 年大家唱、知识伴我成长、挑战大名星等活动来展现我们队员的智慧 和风米。三、活动安排（一）成
13、立活动领导小组组长：黄XX副组长：李XX 安XX成员：代XX 张XX杨XX田XX张XX（二）具体安排策划：黄XX李XX指挥：黄XX场地布置：田XX杨XX张XX串词：代XX主持人培训：安XX道具搬运：杨XX田XX张XX后勤管理：田XX张XX张XX安全管理：黄XX李XX安XX代XX 张XX 杨XX 田XX张XX（三）活动过程（四）活动注意事项各班必须要求学生统一着装，准时到场并按指定位置就座，班主 任老师负责维持好本班的秩序和纪律，同时做好本班学生节目表演的 准备事宜，并切实抓好活动期间本班学生的各项安全管理工作。XXXXX小学20xx年5月24日幼儿园六一儿童节活动方案8父母是幼儿的第一任教师是
14、孩子的榜样。每一个小朋友都是看着 父母的背影长大的他们在观察着我们向我们学习如何做人与做事。一 度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，小朋友的节日就该小朋友轻松 自在的过。今年我园的“六一”儿童节将以开展“亲子共制作”庆祝 活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。一、活动目标通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿和父母一起动手制作，感受 到父母的关爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在 参与幼儿的节日庆祝活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高 大自豪的榜样。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。 了解家园共育的重要性，同时感受体验环保、阅读的意义。促进孩子 身心健
15、康发展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步 塑造本园的良好形象。三、活动时间X月XX日早上XX准时开始四、活动目标1 .富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动；2 .养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种 技能技巧得到锻炼；3 .孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。五、活动准备事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、 亲子节目、礼品、奖品的发放形式。六、活动过程1 .放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操 的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。2 .体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。3 .子操表演一一大手牵小手。4 .持人宣
16、布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求。5 .班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。6 .游园活动的开展。七、游戏内容（一）生活区一一我的小手真能干地点：一号楼梯前操场负责人：XX二、活动主题生活处处有精彩三、活动准备1 .布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣 传标语。2 .以班为单位作好参加活动的准备。3 .由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容（一）活动倡议1 .目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一” 儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一” 的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的 各项活动。2
17、.时间：20xx年5月28日（星期六）上午7： 3011： 003 .对象：本园全体家长、教师和幼儿。4、办法：通过向家长、教师发出倡议和向每个幼儿的家长发送 倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合 与支持。（二）“六一”活动流程1、入场8： 30以前完成各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）2、园长讲话和家长代表发言8： 409： 003、幼儿节目表演9： 009： 454、亲子活动9： 4510： 455、发放奖品，幼儿回教室10： 4511： 006、离园 11： 00（三）系列活动亲子游戏：小班组1、亲子二人行（组织者：）准备：场地上画好四个走道。玩
18、法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。2、抛球接球（组织者：）准备：海洋球、框子若干。玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。规则：掉在地上不能捡起来。3、猪八戒背媳妇（组织者：）玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，家 长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物。时间为一分钟，看谁拿得 最多。规则：一次性只能拿一个礼物。中班组1、听音乐抢
19、椅子（组织者：）准备：三张大椅子玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜！规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下！2、我的宝宝在哪里（组织者：）游戏准备：布带若干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手 围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着 家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。规则：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的 宝宝3、我给爸爸（妈妈）穿鞋子（组织者：）游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认 识家长的鞋子，然后让家
20、长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打 乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸（妈妈）的鞋子，并帮家 长穿好，先穿好的为胜利者大班组1、夹弹珠（组织者：）准备：弹珠、筷子、碗各四双份。玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗 里的弹珠数量最多为胜。2、投海洋球（组织者：）准备：海洋球若干、篮子四个玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球, 自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。幼儿园六一儿童节活动方案9一、活动目标：1 .通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;2 .通过
21、向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良 好形象，展示我园教师的风采。3 . 了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的 活动。4 .知道节日时人们主要的庆祝活动。二、活动主题：童心飞翔，欢快六一5 、活动时间：6月1日四、活动地点：幼儿园后操场五、活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、教师节目表演、发放节日礼物等六、具体安排：1 .各班节目申报、保教处初审（3月28日）。2 .各班组节目排练。3 .道具服装的准备：有家长委员会筹备。4 .第一次节目检查（5月10日），根据园领导的建议给予调整。5 .第二次节目检查（5月20日），根据园领导的建议给予调整。6 . 5月中旬节目、服装
22、道具全部到位。7 .彩排（5月25、26日）七、节目要求：1 .题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主， 贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏 性，构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻 乐见。2 .形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、 小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。八、活动要求：1 .请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，配班 老师主动协助做好本班准备工作，确保活动安全，有效的进行。每 个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮，处处洋溢节日的 气氛。2 .主持人：主持人应着大方得体的服
23、装，让观众及时了解节目 内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。4 .教师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用优 美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。5 .舞台的布置应该美观大方，色彩明朗，突出本次活动的主题。6 .各班根据节目的需要为孩子准备服装道具，所用的费用由家 长委员会向家长做好工作。九、任务安排1.组织机构组长：阮侠副组长：陈兴隆、王霞、张月霞2、筹划组组长：朱丽成员：顾羽、石海霞、时铉、蒋瑜、袁淑妮、逮小梅、孙庆红职责：初审节目一一筛选确定正式演出节目一一彩排；组织好现 场观看节目幼儿的秩序；安排好幼儿的座位；督促节目的紧凑以及排 序。3.节目编排
24、：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班主任 负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。4、主持人、节目串联的训练：冯开梅、王岚。5、宣传工作组：组长：张昕的成员：王青、张勤职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像（专业 摄像、照相）及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道；根据现 场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。6、后勤保障工作：组长：任小平副组长：郝婷成员：胡刚、汪光莲、侯启亭职责：联系、规划活动场地；幼儿演出的舞台布置、音响、背景 及幼儿奖品的准备。7、保健工作人员：乐道池职责：设置临时的医疗点；准备幼儿突发事件的药品及相关措施。8、安全保卫组：组长:张
25、月霞成员：叶正旺、刘燕职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全；组织演出幼儿有 序进、退场；做好安全保卫工作。十、活动流程全体幼儿及家长入座一一主持人出场主持一一园长致节日贺词文艺演出一一活动结束派发六一活动礼物。十一、活动要求1、各部室各负其责，互相协作组织好活动。2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教 处清点人数。幼儿园六一儿童节活动方案10目的：1、增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。2、增进亲子感情，加强家园互动。3、围绕我园以“运动节约时尚”为主题的“庆六一”主题 系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社 会展示我园的六一活动，进一步塑
26、造本园的良好形象。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的 活动。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动时间：5月29日上午9： 00活动主题：“运动、节约、时尚”活动地点：后院操场参加人员：大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿活动内容：1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。2、主持人致词，宣布运动会开幕。3、幼儿集体圈操、武术操表演。4、领导讲话。游戏环节1、大班夹珠子比赛：游戏准备：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。参加人数：每班五名幼儿参赛游戏规则：将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠 子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、
27、三等奖6 名。裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕2、集体项目：套圈参加人数：每班选派20名幼儿参加游戏游戏准备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦 圈套入彩色桶上，然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为 获胜队。裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕3、亲子游戏：快乐接力参加人数：每班各10名幼儿及10名家长游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色 水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终 点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。裁判
28、：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕4、教师、家长游戏：吹吹乐参加人数：家长、教师各20人参加游戏游戏准备：木棍2个，饮料瓶10个（装水），小篮子10个，终 点处小筐子2个，桌子2张。游戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒 乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数 量多的为获胜对。颁奖。家长讲话运动员退场，主持人宣布运动会结束。幼儿园六一儿童节活动方案11一、活动内容六一活动。二、活动意图“六一”儿童节，这是一个充满希望的日子，是一个孩子们欢笑 鼓舞的日子，在这个阳光灿烂的六月，为了让孩子、家长和老师共同 度过一个快乐而又有意义的节日，因此我班开展了本次亲子
29、游园活动, 为孩子们送上丰盛的节日大餐，让快乐的亲子游园活动为他们的童年 留下美好而难忘的记忆。游戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。游戏玩法：游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。游戏规则：比赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提 示，但不能动手帮忙。准备：桌子若干、衣饰架（二）游园区一一智勇大冲关地点：教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场 负责人：XX 游戏内容：投球、套圈、叠叠乐游戏玩法：套圈（5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开 始套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜）；投篮（幼儿站在离篮 子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜）；叠叠乐（幼儿用5个易拉罐进
30、行垒高，垒得又快又稳者为胜）准备:工作毯3张、呼啦15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个（三）表演区一一我型我秀地点：教学楼中间的操场 负责人：XXX游戏内容：舞台表演游戏玩法：请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备，当老 师叫到时即可上台表演。（表演内容：平时所学的歌曲、儿歌、古诗、 舞蹈、走秀等；鼓励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们三、活动过程1、节日前准备活动，排练节目，做好家长工作。2、开场，组织节目表演：大合唱：庆祝六一。歌表演：蚂蚁搬豆。歌曲：小小的船。3、颁奖：“创意点亮生活”亲子科普制作活动优胜奖、绘本制 作创意奖等。4、亲子游戏：室外游戏一一腾云驾雾。5、美食分
31、享：提供一些小点心和食品，孩子与大人共同分享， 感受甜蜜。6、室内游戏：游戏一：喂花生。游戏二：听音乐抢椅子。游戏三：我给爸爸妈妈穿衣服。幼儿园六一儿童节活动方案12方案一一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与 交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在 参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从 中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的 “六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们 近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升 与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。二
32、、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我 们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师! (解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解 放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所 能及的事。)三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴 相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面， 让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大 清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练
33、一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯 子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等（4）收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏， 并做好游戏物品的准备。（5）专业培养孩子们学习cys,方法，提前练习6）材料样品3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。（奖品可考虑凡是参与孩子均 可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑 加入家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提前做好各项工作。四、活动内容（一）活动倡议1、目
34、的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一” 儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一” 的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月20日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼 儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆 祝活动的配合与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、 “巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演、
35、舞蹈表演赛(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养 幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿 歌故事的动作支配能力。(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人 人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方;服装设计符合剧情 需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录 音良好。(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖 3个，二等奖7个；B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖 6个。C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小
36、演员10人。2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手 制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参 与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要 求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可 以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体 验幼儿生活。(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组 织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩 子们的
37、身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取 几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演， 展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。(4)评奖:根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同 时可以评出最优秀家长奖。A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和 制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出 的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。3、小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人
38、比赛”，培养幼儿自己主动做事的 好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、 整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如 清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、 整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整 理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣 盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、 质量等等方
39、面进行比赛。(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一 等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一 等奖一名，其余为二等奖)。根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参 与的孩子都有不同奖项即可。4、巧嘴儿比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一 步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面 貌。(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲 时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满 分为10分)B、环保时装表演：要求选
40、手们身着自己设计和制作的环保时装 (可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演；随后回 答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、 中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加 平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班 选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为 优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间：预赛可在4月5月灵活进行，半决赛在5月中旬 进行，
41、决赛在5月28日进行。5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一” 儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并 使他们体验到合作与交往的快乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结 成对子参加“六一”游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位 进行设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六 一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。6、识字展示(1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演， 而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做 为对幼
42、儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。 进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了 解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的 要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的 识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔 球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要 求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分 道具(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可！1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小 朋友读，一组小朋友找，按时
43、计算，先找到者为胜。2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做 动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也 可让孩子一组读，另一组孩子做动作。3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中， 读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组 一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依 次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游 戏反复进行。5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在 外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着
44、字卡 找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌， 再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天 来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个 神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘 的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完, 并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋 友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游 戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，
45、突然音 乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓 住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人， 字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依 次进行。10、听指令蹦跳:给小朋友发字卡,老师发出指令，比如“太阳”， 字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组,老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短， 哪组获胜。12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字 卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读
46、字卡又整齐，正确。哪队获胜。13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红 黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球队，4队别读字卡，那 组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。“红气球你 真棒”14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2 到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫，你是 “日出”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出 来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。16、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上, 小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡, 把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张 字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这 个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友 获胜。（4）活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生 动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。将有大奖品作为鼓励，请大家积极参与。希望家长们平时有意识的培 养孩子这方面的能力，让幼儿勇于表现自己准备：儿歌音