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1、20xx个人教学工作支配工作支配是衡量一个人工作看法的体现，也是衡 量一个人对本工作忠诚度的具体体现。下面就是给大 家带来的20xx个人教学工作支配,希望能帮助到大家!20xx个人教学工作支配一任何老师都应当有自我进展的意识，应当有自己 的目标和切合实际的实施方案，使自己的教化、教学 工作在原有基础上能有所提高。老师的反思和探讨是 老师自我进展的条件，是老师自我教化的手段。有目 标才有动力，才有进展的方向。因此，我制定了如下 规划，本年度我将朝着这一目标前进。、自我进展目标:树立正确的教化理念，酷爱每一位学生，通过自己的努力获得学生们的爱戴，不断完善实力，提高自 身修养，精通各项业务工作，提高
2、反思实力，成为学 习型和探讨型的老师，成为比较优秀的教化教学工。二、自我进展支配实施步骤与措施：1、乐观进行新课程培训，进一步领悟课程改革 的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念, 努力探究先学后教、自主学习这场学习方式变革的方以有意识的对他们进行德育教化。在四川发生5.12大 地震后，很多学生在写作文时会用到这则材料。这时 我们可以指导学生对这则材料进行全面的搜集工作, 然后大家一起坐下来挖掘，从这个事务中我们可以看 到什么?通过分析学生们普遍认为:阅历这样大的灾难, 而我们震后救灾工作却做得那样好，这充分显示出了 我国的抗灾实力，也显示出了我们一方有难八方支援 的团结精神。这样既让
3、学生产生一种民族傲慢感，更 加酷爱自己的祖国，也让他们意识到团结的力气。所 以假如我们把握好素材积累运用这个环节，不仅使学 生有一个丰富的素材，在写作时能够得心应手信手拈 来，还可以使学生拥有一个巨大的德育教化库。为学 生树立正确的人生观、价值观打下坚实的基础。再次，通过语文其次课堂活动来实施德育渗透。中学生精力足够，宠爱从事各方面的活动，简洁在活 动中接受感染和影响，这种感染和影响的深度和广度 甚至超过课堂之外，往往在学生的心灵上留下深刻的 印象，有的甚至终生难忘。语文其次课堂活动是整个 语文教化体系中的一个有机组成部分，因此，在其次 课堂活动中融入德育内容，深化素养教化，是语文这 门学科进
4、行德育渗透的重要且行之有效的延长。在教 学鲁迅小说药时，为了使学生深化领悟上世纪初 中国国民的不觉悟以及当时中国社会的黑暗现实，同 时也感悟一下鲁迅先生那为国为民而不断思索的拳 拳爱国之心，学习先生的爱国主义精神，我不失时机 地布置了其次课堂活动：请同学们把药改编排练 成话剧，为全县中学生艺术节准备节目。之后，我始 终关注着同学们这一活动的进展动向，时常地指导他 们如何把握华老栓愚昧麻木的内心世界、刽子手杀害 革命者的凶残、革命者夏瑜没有充分发动民众的哀痛, 要求他们要充分理解鲁迅先生对这种革命悲剧的痛 心思索，告知他们只有深刻把握这些内容，才是改编 和排练成功的关键。为了让学生更形象地理解人
5、物和 作品主旨，还运用多媒体教室下载了电影药让学 生观看。这样，学生在语文其次课堂活动中潜移默化 地接受了革命历史主义和爱国主义教化，他们的排练 实践会更加巩固这种革命历史主义和爱国主义思想, 使其终生受益。当然，其次课堂活动要以学生活动为主要形式, 老师只需精确把握时机，巧启发、妙诱导，在开发学 生智力、驾驭语文基本学问的同时，有机地渗透德育 内容。现阶段我国正在建设社会主义和谐社会，尤其须 要公民的思想道德水平不断提高。青少年学生是祖国的将来和希望，而中学阶段又是他们步入社会的准备 期，作为教化工，特殊是语文教化工，更应发挥语言 文字的功能，在中学语文课堂中，对中学生进行一些 恰如其分的德
6、育渗透，对于提高他们的道德水平和完 善他们的人格，以便将来更好地参加社会主义和谐社 会的建设，必将产生重要而深远的影响。20xx个人教学工作支配四 一、指导思想以全日制义务教化数字课程标准提出的新理 念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学中 体现互动教学，制造性教学。情景教学类教学模式, 体现以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习 观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性 和开放性。让学生成为学习的主子。二、教材分析 本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部 分。教材接着以专题组织单元，设计了 8个专题。依 次是：多彩的生活、名
7、人故事、心中的秋天、细心视 察、绚丽的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想 方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童 生活，体现时代特点，蕴含教化价值。教材的特点：（一）围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。（二）结合专题支配 综合性学习，落实课程标准提倡的课程理念和提出的课程目标。（三） 改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转 变。（五）改进 语文园地的形式，丰富语文园地的 内容。大量更新课文，合理支配精读和略读两类课文。U!学习目标: 1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的酷爱;了解祖国壮丽的山河、富有的 物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情;相识传统
8、 文化的丰厚博大，激发学生民族傲慢感;学习革命领袖、 科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品 德教化;在进展语言实力的同时，启迪学生的思想，培 育学生留心视察，擅长思索的实力。2、要求会任200个字，会写300个字。累计相识20x个字，会写300个字。3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立 识字实力。起先练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4、用一般话正确流利由感情的朗读课文。5、接着学习默读，学习对课文中部理解的地方 提出问题。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积 累，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情 达意方面的作用。7、初步把握文章的主要内容，初步体会课文表
9、达的思想感情。8、起先学习略读，促织课文大意。9、积累课文中的漂亮词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11、起先练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。12、讲解并描述故事努力做到具体生动，用语言 打动他人;讲解并描述见闻努力做到清楚明白，能说出 自己的感受和想法。13、结合与文学系，学习视察大自然、视察社会,书面与口头结合表达自己的视察所得。三、学情分析本班共有学生43人。依据上学期任课老师介绍， 大部分学生学习乐观，由于年龄较小，顽皮的较多, 作业基本上都能做完。经过几天的视察了解，我发觉 全班有
10、几人相识实力停留在一班级，甚至不如一班级 的孩子。书写实力不强。全班大部分学生分析实力不够灵敏，没有良好的学习习惯。三班级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学期重在培育 学生的学习习惯及其听说读写的实力。使学生的语文 素养，得到进一步的提高。四、教学策略1 .细心钻研教材，让课堂有增量。震撼学生的心灵，让学生对文本有真正真实的感悟，而不是虚情假意。a创设让学生自由抒发的场。b适当补充外引资料，以老师真实的心态来感染学生。让课堂更富有制造力。在问题的设计上做到简而精要富有探究的空 间。2 .开展大量阅读，接受各种方式使学生爱上阅读。举荐与课文相关的书籍，老师可
11、在上到相关课 文时举荐。向学生举荐现今流行的或始终有的一些文质 兼美的书籍。3 .除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作 文练习和日记的练习，真正提高学生的写作实力。4 .遵循记忆规律，定期复习和检查，让学生驾驭 扎实的语文基本学问和技能。5 .开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合 实践实力。6 .重视培育学生的自学实力，加强预习指导。重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深 刻的句子，要常常给学生供应机会，练习分析的写作 目的、情感。加强提高学习自觉性，端正学习目的, 留意良好的学习习惯的培育，提高同学的自信念和上 进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣。7,接着对班里的朗读状况
12、加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到确定的要求。8.重视重点训练项目的训练。细心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。l=JI5五、探讨课题小学生语文学习爱好的培育探讨20xx个人教学工作支配五作为一名一般英语老师，我特殊希望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走 上工作岗位多年了，但从没有将自己的教化教学工作 进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目 标，总认为学校支配工作埋头干就可以了，所以，自 我认为自己的专业成长不够志向，也越来越感到学问的欠缺。为努力成为一名科研型老师，特制定三年内 个人成长支配。1、制订支配，自我规划。立
13、足个人进展，通过制定老师个人专业进展规划，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和 措施，有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所 教学科和自身实际状况确定探讨目标，依据规划努力 进行自我培训和科学探讨。抓住一切听课和学习的机 会，多观摩优秀老师的课，向优秀老师学习，并对自 己的教学活动刚好进行反思，刚好总结自己在教化教 学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水 平逐步提高，教学阅历日益丰富，找寻一条适合自己 的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后 的时间里，应接着发扬工作细致，乐于学习的特点, 以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格 吸引学生，打动家长。面对新的教化课程
14、改革，我时 刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，留意 自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的进 展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀 老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、 奉献给教化事业。2、精于思索，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、篇案例分析，乐观参加教研组活动。3、细致学习现代化教学手段。通过宁夏教化、教化报等刊物的细致学习，发挥老师集体才智，在集体备课、课堂观摩、小 组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟 适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，4、坚持参加接着教化学习。新课程的实施，迫切要求广袤老师加强学习、进 修，尽快提高专
15、业化水平。老师既须要有扎实的学术 根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前 沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年进展 的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关 怀学生、对学生细致负责的品质。要想与时俱进，与 新课程共同成长，以主子翁的心态投入到课程改革的 浪潮中。5、一是上课准备充分，老师教与学生学的准备充分;教学设计合理。二是课堂活跃有序，乐观创设有 利于学生学习的情景。三是师生同等，师生相互敬重、 沟通、理解。四是教学民主，乐观调动学生广泛、主 动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种 教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动目 标明确，并能达到目标;学习过程和
16、结果统一，不同学 生在原有的基础上得到提高。二、个人专业进展目标1、总目标在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重 新塑造自己，将自己融入到教化改革领域中去。树立 终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书，进行长 期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型老师。用心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规 律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。 用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在 总结中实践，做个科研型老师。全心教化，关注学生 的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展 中形成独特的教学风格，做个专家型老师。在实践中 进行教学探讨、课题探讨;制造性地进行教学工作;形 成
17、自己独特的教化教学方法。2、具体目标(1)师德目标加强政治学习，提高自己的思想政治素养和职业 道德素养。坚决献身教化的信念，修身养性。力求做到师德 高尚、教学民主、师生同等、学生宠爱。我要尽可能 法，追寻改革的突破点以及阅历老师们对教学的建议, 并且能以此为据，在对教材进行充分分析和探讨的基 础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策 略。2、教学中面对全体学生，实施启发、探究和探 讨式教学，指导学生自主学习，敬重和爱惜学生的学 习自主性和乐观性。接受激励的策略，以一颗宽容的 心对待班级中的点点滴滴。刚好与学生进行沟通与沟 通，帮助学生找出学习薄弱的缘由。关怀学生，做学 生的良师益友，成为
18、学生宠爱的老师。3、乐观参加教研活动，通过教研，提高自身的 教化教学实力，具有确定的教化教学探讨实力。首先，进一步提升信息技术的实力。常常向百度 提问，向他人请教。把信息技术从爱好转变为专长, 为自己的教学服务，为同事们供应帮助。其次，发觉问题与解决问题的实力。日常的教化实践中隐藏着制约教化进展的问题，只有擅长视察、 分析、反思、总结、提炼，才能提高发觉问题、解决 问题的实力。再次，形成教化阅历与教化思想的实力。在日常 教化工作中，要具有质疑和吸纳的意识与行为，只有 用批判性思维、探究性思维、制造性思维去擅长捕获的为学生架起通向前程的桥梁，使他们能成功地扬帆 远航。尽量多地用正面教化，用爱心去
19、感化他们，用 自己的人格魅力，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的 责任感影响教化学生，使之形成高尚的品德。努力使 自己成为一名政治坚决、思想过硬、学问渊博、品德 高尚、勤于育人的高素养的人民老师。学习和其他方面的目标博览群书。广泛研读优秀的教化教学，熟悉本学段、本学科的教化教学，并能有效地运用到教化教学 探讨中去。刚好记录自己的教学心得，养成勤写勤练 的习惯，随时把自己的教学点滴用教化叙事等形式记 录下来。时刻留意学习。确立终身学习全程学 习团体学习”的观念。做到工作学习化、学习工 作化。3、专业进展的途径和策略学习老师专业进展的一般理论，建立专业责任 感。乐观参加在职学习与培训，乐观参加校本教研
20、 与培训。珍惜每一次向别人学习的机会，多沟通、多 探讨，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的不足。 我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优 秀老师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更 大的进展和成功。进行教化探讨。首先对教化实践和教化现象的 反思，发觉问题和新现象的意义，不断改进工作并形 成理性相识，使探讨成为专业生活方式;其次对新的教 化问题、思想、方法等多方面的探究和制造，运用多 方面的阅历和学问，综合地制造性地形成解决新问题 方案的实力。进行常常化、系统化的教学反思。做一名擅长反思，勤于积累的老师。反思是自我提高的阶梯, 好好想想，看哪里做的不对，这样会使自己保持一种 乐观探究
21、的心态，也会让自己视察探讨自己的教学, 对自己和他人的行为与观念会有深层的相识。另外, 反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而 把写教学反思当成一种习惯，可以使自己业务水平再 上新台阶。在参加课程改革和课程开发中获得专业进展。在教学过程中实现教学研一体化，理睬生活化、情 境化课堂教学的精髓。工作中要擅长积累，勤于思索, 做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己 的科研实力，使自己的教化教学水平再上一个等级。保持开放的看法，与其他老师相互合作、沟通。教化改革和进展中的成果，总结上升为阅历，才能形 成新的教化教学阅历，最终形成自己的教学风格。4、自修自研，大量阅读相关书籍，更新教化观
22、念，重新谛视教化教学过程中的师生关系，不断改进 工作方法。努力提高自身文化素养，较强的激发学生 求知欲望的实力，擅长选择与处理教材的实力以及个 别化处理问题的实力。5、自我反思，博采众长，形成风格。不断反思 自己的教化教学理念与行为，不断自我调整、自我建 构、自我总结。老师的成长=阅历十反思。老师的反 思和探讨是老师成长的结果，但同样是老师自我进展 的条件，是老师自我教化的手段。同时养成课前二度 设计的习惯。要想形成自己的风格，并非一朝一夕, 除了把别人总结好的阅历为我所用夕卜,主要靠自己千 锤百炼在实践中积累阅历，形成秘方。课后的反思 能帮助老师快速接收反馈信息，找出教学程序在具体 实施过程
23、中的成功与不足，从而为调整教学策略建立 牢靠依据，使课堂教学不断优化、成熟。通过反思记 录，一方面可聚沙成塔，积细流成江河;另一方面把教 学对象认知过程中出现的问题变成信息，短暂贮存, 便于今后教学时借鉴运用，做到教者有(you)的(di)放 (fang)矢(shi)。凡事预则立，不预则废，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候 能够比较顺当地进行。有了明确的目标，我就会朝着 这个目标踏踏实实地前进，争取在收获的季节，有着 属于自己想要的果实！20xx个人教学工作支配二一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具 有开拓创新精神和改革探究意识，乐观探求中学思
24、想 品德课教学的新路子，较好落实素养教化的具体目标, 开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标1,依据课程支配，完成好八班级思想品德（上）的教学目标任务。2,制造条件，乐观开展中学生道德实践活动。3,依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯 的养成教化。三、教材分析 本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家 人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新 思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬 父母和恳切守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一 个恳切的人;学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人
25、为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮 助学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适 应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任 务。教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。四、教情分析我们学校所处的地区经济不发达，家庭教化和学 校教化相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以 我们面临着不少的困难：1、我们学校有二十六个教学班，每个班学生人 数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。3、学生封闭管理，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学 校这个
26、小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的苛刻, 导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践 实力差，良好的行为习惯也没有养成。这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是:一是如何用新颖 的教学手段，激发学生的爱好，调 动学生参加教学活动的乐观性;二是如何具体落实教 学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。五、教学措施1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的 基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既 适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实 际的教化教学的新路子。2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研 工作。3、老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科
27、学支配教学过程。4、老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。6、组织管理好学生，留意培育学习活动的乐观 分子，利用乐观分子带动全班学生，想方法调动学生 的乐观性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长 的关系，努力营造良好的教化环境。附：教学进度日期教学内容实践活动9月18日我知我家收集家庭故事09-15我爱我家/难报三春晖我为母亲洗脚16-22严也是一种爱/两代人的对话家与父母 长谈23-29同学挚友人气指数排行10月07-13男生女生写成长日记14-20我知我师我爱我师班级举办师生关系论 坛28-11月3日
28、世界文化之旅/做友好往来的使者 收集我国的文化遗产资料11月04-期中复习期中考试25-12月1日礼貌显魅力/礼仪展风采收集礼 貌用语02-8竞争?合作?/合作!竞争！合作学习09-15海纳百川有容乃大/换位思索与人为善16-22同等敬重你我他/诚信是金23-29做诚信的人小区办宣扬栏：诚信做人12月30日一期末复习、期末考试20xx个人教学工作支配三中学阶段是学生价值观、人生观形成的关键时期。 作为老师我们应当在日常的学习生活中结合自己的学科特点加强对学生价值观、人生观的引导，帮助他 们树立起正确的价值观、人生观。而作为一名语文老 师，我们更应主动担当起对学生进行德育教化的重大 责任。因为一
29、篇好的文章不仅能带给人美的享受， 更能净化人的心灵。所以在语文教学中我们不仅要教 给学生语文学问，培育学生的人文素养，而且要对学 生进行必要的思想道德教化，培育他们的道德情操。现行人教版全日制一般高级中学教科书（必修）语文中蕴含了很多的优秀文章，这些文章既具有文学价 值，又具有极大的教化意义。假如我们在教学中有意 识的加以挖掘，向学生进行德育渗透，这对培育他们 酷爱生活、崇尚奇异品德、端正人生走向，树立正确 的价值观、人生观无疑会起到潜移默化的作用。首先结合课文教学及相关内容，对学生渗透德育教化。当代中学生思想解放，思维活跃，接受实力强，这是他们的优点。但有相当一部分中学生，以自我为 中心自私
30、自利，眼中只有自己没有他人。把父母为他 们所作的一切视为天经地义，一点也不了解父母的艰 辛。针对这种状况我们在学习史铁生的合欢树时, 我们可以有意识的引导学生用心体会那种子欲孝,而 亲不在的苦痛。当母亲活着的时候我到处让母亲操 劳，而当她去世以后我才发觉那份爱对我来说是多么的重要。但一切都已经来不及了,给的只有无边的后悔。这篇文章可以让学生们体会到亲情的宝贵, 让他们学会珍视亲情。在学习陈情表时，通过李 密为了侍奉祖母使其终老而一而再、再而三的舍弃功 名利禄，让学生懂得乌鸟反哺之情，学会孝顺父母。再比如在学习劝学时，我们可以引导学生深 化体会积土成山风雨兴焉，积水成渊蛟龙生焉骐骥 一越，不能十
31、步。弩马十驾，功在不舍等名句。让他 们相识到积累和坚持的重要性，从而改一改眼高手低 的坏习气，养成务实求真的好品德。在语文课本中这 样的文章还有很多，我们在教学过程中应依据不同的 文章，切合学生自身的状况，进行合理的德育教化， 但切不行将语文教学变为纯粹的德育教化课。其次，在作文教学中引导学生明辨是非，提升思 想道德修养。作文教学作为语文教学的重点内容之一, 在对学生进行思想品德教化方面有着得天独厚的优 势。中学阶段，正是学生辨别是非、真假、美丑、善 恶实力成长的关键时期，因此，在中学作文教学中渗 透德育思想，也是语文老师义不容辞的责任。在现行 中学语文教材中，作文训练更贴学生实际，这对在作 文教学中进行德育渗透供应了更加广袤的天地。比如我们在指导学生进行素材积累、运用时，可