《江苏牛津译林版2023-2024六年级上册英语第1单元第四课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏牛津译林版2023-2024六年级上册英语第1单元第四课时教案.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 1 The Kings new clothes The fourth period-教学内容Checkout time and Ticking time二教学目标：1、按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。2、理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。3、能够在表演和复述故事的过程中体会语言的运用。4、掌握字母组合“ar”的发音规则。5、通过Checkout time以及Ticking time的学习来评价自己本单元的学习情况。 三教学重难点：教学重点：复习与巩固前三课时所学单词、句型和日常用语。熟练掌握一般过去式相关语法知识，并能正确运用。加强语言输出的训练，促进综合语言运
2、用能力的提升。教学难点：加强语言输出的训练，促进综合语言运用能力的提升四教学准备：挂图，卡片，PPT教学设计（主备）复备Stepl. Learning aims （1 分钟）1 .按要求掌握本单元单词、句型和日常用语。2 .理解过去式的用法，掌握单词的正确读音并能正确运用。3 .能够在表演和复述故事的过程中体会语言的运用。4 .掌握字母组合“ar”的发音规则。5 .通过Checkout time以及Ticking time的学习来评价自己本单元的学习情 况。Step2. Presentation （16 分钟）Task 1 ： Review Story time小组内尝试复述故事。Task2：
3、 Review Cartoon time1. Act out Cartoon time.2. Finish some exercise about past tenseTask3 ： Checkout timeA: Read and write教师引导学生看图回答。1. Whafs in the forest?2. What did the old man do?3. What were the requirements （要求）for the lion?4. Who is the lion?1 .学生根据图片内容回答，并学习新词forest, angry, pick, turn into,
4、prince2 . Try to finish the story指导学生完成书本填空，并巡视检查。3 .组内讨论并校对订正。引导学生先组内讨论再校对订正。4 . Read the story in groupsStep3. Practice （6 分钟）B: Circle and say1 .完成书本练习。引导学生讲清楚为什么选用该词的原因，再次巩固一般过去时。2 . Prepare your own story and tell your story in groups.教师评价。Step4. Production （6 分钟）1 .小组合作完成Ticking time2 .教师指导学生小组合作根据本单元学习情况完成Ticking time并做好统计。Step5. Checkout （10 分钟）课课练相应内容。指导学生独立答题。教师巡视了解学生完成情况。对个别学生进行指导。Step6. Homework （1 分钟）抄写本单元词组英3中1,并默1。 完成课课练。