《2023年小学秋季开学防控疫情演练方案四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学秋季开学防控疫情演练方案四篇.docx（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年秋季开学疫情防控应急演练预案为进一步规范强化新冠疫情防控工作，提高学校突发疫 情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学 性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，有效防控 新冠在学校的发生和蔓延。保障全校师生员工的身体健康和 生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校校稳定，拟开 展本次新冠防控应急演练活动。一、演练目的1 .切实做好我校新冠疫情预防与控制工作，认真做好监 测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。2.全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急 处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源， 保障师生安全。二、演练时间、地点时间：X月X
2、日上午10： 00-11:00地点：学校三、组织机构组长：XXX （校长）副组长：XXX （总务主任）安保组：XXX、XXX （保安）6 .X月X日上午11时演练结束，校长现场总结。7 .演练结束后德育部组织相关人员回收器材。二、培训及演练地点：培训地点：学校礼堂演练地点：学校球场三、领导机构及参与人员：指挥长:XXX （校长）副指挥长：XXX现场讲解：XXX参演成员：XXX、XXX、XXX观摩人员：全体教职员工参与人员要求:所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回X家隔 离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满 足回校条件后，再由德育部组织进行相关培训。五、演练场
3、景及处置流程：疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长（XXX校 长）报告演练准备工作完毕。指挥长宣布：新冠疫情防控应急演练现在开始。1 .演练项目一：学校大门口测温：（值班领导XX扮演、 教师XXX扮演、保安人员门卫扮演、A学生XXX扮演、B学 生XXX扮演、C学生XXX扮演、D学生XXX扮演、E学生XXX 扮演、F学生XX扮演、后勤保障组消杀操作XX扮演、校医 XXX扮演、家长XXX扮演、防控组长XXX扮演)2 .学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、 教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序, 提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个 人晨午检表及体温情况
4、。3 .演练假设出现以下几种情况:(1) A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常,值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进 班。(2) B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常, 值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该 生正常进班。(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常,值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴 好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。(4) E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。(5) D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温 检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额 温枪测量该生体温，用体温枪测
5、手前臂或颈脖处，超过 37.2 C,值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对 A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟 用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过 37. 2 CO校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系 家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记 录。(6) F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温 检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额 温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过 37.2 C,值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入 校通道。值守领导通知后
6、勤保障组立即对B入校通道进行消 毒。校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进 行两次体温测量，确认该生体温超过37.2。CO校医立即将 情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学 校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。4 .发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对 临时隔离区和校门口进行消毒。5 .学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告 后，应立即上报疾控中心和上级主管。项目一演练结束。2.演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任XX 扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师XXX扮演、A同学XX扮演、年级值日领导XX扮演、心理老 师XXX扮演、年
7、级组长XX扮演、家长XX扮演、后勤保障组 消杀人员XX扮演、疫情防控组长XX扮演、校医XXX扮演）（1）班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检 统计表。（2）预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手， 做好上课准备。（3）上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸 闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日 的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37. 2。C,老师立即通知校医、班 主任、心理老师和年级组长。（4）校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A 同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。（5）班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级 其
8、他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好 记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。（6）当校医确认该生体温超过37.2 C,立即报告年级 组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把 学生带到发热门诊就诊。（7）班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。(9) A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进 行消毒。(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报 告后，应立即上报上级部门。项目二演练结束。3.演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出 现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿
9、舍值班人 员宿管员扮演、值守领导XX扮演、A学生XXX扮演、宿舍其 他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医XX扮演、家 长XX扮演、学校后勤保障组消杀人员XXX扮演、疫情防控 组长XXX扮演)(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导XXX 扮演，校医立即将A同学带到隔离区。(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计 进行两次体温测量。(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍 其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好 记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风 工作。(4)校医确认该生体温超过37.2。C,立即报告宿舍值班人员。（5）宿舍值班人员得到校
10、医的报告后，通知家长到学 校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离 区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。（6）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立 即上报上级相关部门。项目三演练结束。4.演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单 人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、 胸闷等症状。（就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发 放配餐由配餐公司人员扮演、午托值日老师XX扮演、值班 领导XXX扮演、A同学XX扮演、家长XX扮演、校医XX扮演、 学校后勤保障组消杀人员XXX扮演、疫情防控组长XXX扮演）（1）午托值日老师立即将情况告知校医和值班领导
11、，值 日老师立即将A同学带到隔离区。（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计 进行两次体温测量。（3）值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做 好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。（4）校医确认该生体温超过37.2。C,立即报告午托值 班领导。（5）午托值班领导通知午托值日老师引导所有学生离 开餐厅。（6）午托值班领导得到校医的报告后，通知家长到学 校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离 区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。（7）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立 即上报上级相关部门。项目四演练结束。5.疫情应急演练指挥长对本次疫情应急
12、演练进行总结 并宣布疫情应急演练结束。6. XXX指挥长总结学校开学疫情防控应急演练综合方案为坚决打好新冠疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防 控应急演练预案，全面提高学校应对疫情的应急反应能力， 熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早 诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、 程序化，特制定本方案。一、疫情防控领导小组组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XX二、人员分工及主要职责XXX担任演练现场总指挥，统调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。（一）综合协调组1 .人员组成组长：XXX成员：XXX2 .主要职责负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作
13、；根据上级主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是 否停课以及停课的时间、班级或年级范围等；综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急 处置流程。（二）疫情监测组3 .人员组成组长XXX成员：XXX4 .主要职责负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病学生的活 动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视, 对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。（三）救治处置组1 .人员组成组长:XXX成员：XXX2 .主要职责疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到
14、班级；确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独 立，避免交叉感染。（四）对外联络组1 .人员组成组长：XXX成员XXX2 .主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；按规定向上级部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消 除工作。（五）消毒防疫组1 .人员组成组长：XXX成员：各班副班主任、XXX2 .主要职责负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触 过的物品进行应急消毒；根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消 毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒, 同时做好记录。（六）宣传教育组3 .人员组成组长：XXX成员：XXX
15、2.主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不 恐慌、不猜测，保持积极健康的心态。三、演练时间及地点时间：2023年X月X日地点：学校校外设置：秩序引导点、信息核查和体温监测点校内设置：防疫消毒点、应急隔离室、班级复测点U!、工作人员培训及保护召开“疫情防控开学应急处置演练”专题培训会，认真 学习开学防控预案及流程，做到分工明确，责任到人。所有医护组：XXX （校医）疏散组：XXX、XXX后勤组：XXX、XXX信息组：XXXU!1 .组长职责：全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取 得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内
16、完成口头报告, 40分钟内完成书面报告，及时上报属地定点医院防疫科、疫 情防控指挥小组门和上级教育主管部门，。2 .副组长职责：协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日 常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、 咳嗽等症状的教职工与学生的密切接触调查统计、后续随访 等工作。3 .安保组职责：负责学生校治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。4 .医护组职责：对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地 社区发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂 时留置处置工作。5 .疏散组职责: 工作人员都要经过严格系统培训及实际操作演练后上岗，并 佩戴口罩。手套等防护装备进行工
17、作，测温及消毒人员穿隔 离服。五、场景设置及处置流程（一）返校入学演练1 .疫情监测组成员提前到达学校，设置警戒区域及安全 通道。2 .学生到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定 的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进 入校园。3 . XXX及其组员要引导学生按专属通道排队，前后保持 一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚 集。4 .待学生进入通道口，王建农和陈建立检测学生体温并 询问健康情况，检测正常的学生迅速按照通道进入教室。（二）返校入学应急演练1 .如发现学生在体温异常，疫情监测组XXX立即向综合 协调组XXX报告。2 . XXX立即通知救治处置组XXX及组
18、员身穿隔离服、佩 戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔离室并对学 生症状进行再次核实。3 .学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置 流程。（三）教室内应急演练1 .教室内如发现异常学生，当班教师立即上报综合协调 组 XXX O2 .综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿 隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔 离室并对学生症状进行再次核实。3 .综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触 者隔离室观察。并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进 行全面消毒。同时，宣传组XXX配合班主任对于同学们进行 情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对。
19、4 .学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置 流程。（四）下课课间演练1 .课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批（保 持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗 手部，再按规定路线返回教室。2 .课间活动时，班主任打开教室所有门窗进行通风。各 班班主任带领学生保持间距到区域开展活动，一年级在老教 学前，二年级在篮球场，三、四、五年级在大运动场，六年 级在新教学楼前，开展适度体育锻炼。（五）下课课间应急演练1 .课间活动过程中，如发现异常学生，该生班主任立即 上报综合协调组XXX。2 .综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿 隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异
20、常学生迅速带至隔 离室并对学生症状进行再次核实。3 .综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触 者隔离室观察。并联系防疫消毒组XXX对该生教室及该生活 动区域进行全面消毒。同时，宣传组XXX配合班主任对于同 学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇 静应对。4 .学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置 流程。（六）食堂就餐演练1 .学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：n： ioii：30 一二年级；11:3011:50,三、四年级;11:50-12:10,五、六年级。2 .师生就餐须佩戴口罩取用餐具和到售卖窗口，即取即 走，坐下吃坂的最后一刻才摘口罩，就餐结束后
21、立即佩戴口 罩并离开。3 .避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上,就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。4 .用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一 米距离排队，将剩饭菜倒进沿水桶，餐盘、餐具分类送到相 应回收桶。（七）食堂内应急演练1 .食堂内如发现学生异常，值日教师立即上报综合协调 组 XXX O2 .综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿 隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔 离室并对学生症状进行再次核实。3 .综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触 者隔离室观察。并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进 行全面消毒。同时，宣传组XXX
22、配合班主任对于同学们进行 情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对。4 .学校疫情防控领导小组商讨决定是否启动应急处置 流程。（八）放学演练1 .放学时，为避免学生和家长大面积XX接触，学校分 时间段、分年级、分班级实行错峰放学。2 .各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米 左右。班主任严控时间点，将学生有序送至接送点，确保学 生安全。3 .放学前，班主任对学生进行一分钟防疫和安全教育提 醒。每一方队都安排值班领导、老师护送，综合协调组在大 门口指挥疏导过往车辆。低年级家长全部按照区域在校外等 候，杜绝人员聚集。（九）放学应急演练1 .在放学过程中如发现学生异常。值班老师立即
23、上报综 合协调组XXX。2 .综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿 隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔 离室并对学生症状进行再次核实。3 .综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触 者隔离室观察。并联系防疫消毒组XXX对教室及周围区域进 行全面消毒。同时，宣传组XXX配合班主任对于同学们进行 情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够镇静应对。（十）图书阅览室演练1 .图书阅览室由XXX消毒员进行消毒后方可进入。2 .进入图书阅览室上课的班级学生由图书室管理员XXX 带领有序排队并保持距离进入图书阅览室。3 .每次上完图书阅览课之后由XXX消毒员进行消毒
24、后方 可允许之后班级进入图书阅览室上课。（十一）图书阅览室内应急演练1 .在图书阅览室内如发现学生异常。图书室管理员XXX立即上报综合协调组XXX。2 .综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿 隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔 离室并对学生症状进行再次核实。3 .综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触 者隔离室观察。并联系防疫消毒组XXX对图书阅览室、本班 教室及周围区域进行全面消毒。同时，宣传组XXX配合班主 任对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况 时能够镇静应对。（十二）寝室内应急演练1 .在寝室内如发现学生异常。教师送寝时发现异常学
25、生, 由送寝教师报告综合协调组XXX0如教师送寝后出现异常学 生，由寝室长报告宿舍管理员，宿舍管理员再迅速报告综合 协调组XXX,并在作好自我防护的情况下将该生带至隔离室。2 .综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿 隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，对该学生症状进行再次 核实。3 .综合协调组XXX引导该生班级其余学生进入密切接触 者隔离室观察。并联系防疫消毒组XXX对寝室、本班教室及 周围区域进行全面消毒。同时，宣传组XXX配合班主任对于 同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时能够 镇静应对。（十三）学校内其它公共场所应急演练1 .在学校内其它公共场所如发现异常学生，采
26、取谁发现 谁报告形式。如学生发现则先报告在校任何教职工，然后由 教职工报告综合协调组XXX。2 .综合协调组XXX立即通知救治处置组XXX及组员身穿 隔离服、佩戴口罩，快速到达现场，将异常学生迅速带至隔 离室并对学生症状进行再次核实。3 .综合协调组XXX引导该区域学生和该班级学生进入密 切接触者隔离室观察。并联系防疫消毒组XXX对该区域、教 室及周围区域进行全面消毒。同时，宣传组XXX配合班主任 对于同学们进行情绪安抚和疏导，保证学生面对异常情况时 能够镇静应对。六、疫情发生后，启动应急处置流程1 .报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即向 XXX报告情况，领导小组核实情况后启动应急处
27、置流程，综 合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传 教育各组当班教职工按照职责分工开展工作。（各组迅速进 入岗位）2 .隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情 绪后，对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学 生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班 教室进行消毒。（救治处置组、消毒防疫组）3 .送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院 就医；如果家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情 况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院 发热门诊。（综合协调组、对外联络组）4 .排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、 入校晨检或就
28、餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患 病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（综 合协调组、疫情监测组）5 .上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将 感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组 第一时间上报上级部门和疾控部门；并将密切接触者排查情 况通报相关师生家长及所在街道（社区）。（综合协调组、对 外联络组）6 .消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应 急消毒处理。（消毒防疫组）7 .评估。综合上级主管部门及疾控部门的指导和建议, 确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见 报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。（综合 协调组）8
29、.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受 采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸 大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布 的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病 学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导；对所在班级 其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传教 育组、疫情监测组）七、总结反思及改进提高演练结束后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热 学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作 和各部门间的协调能力等方面存在薄弱环节，收集教职工提 出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积 累经验，全面提高学
30、校应急指挥和组织协调能力，确保开学 后疫情防控工作万无一失！2023年学校秋季开学防控疫情演练方案命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步 压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力, 严防新冠疫情的传播与扩散，确保学校师员工的身体健康和 命安全，为开学复课提供坚实的保障，结合我校实际，特制 定本方案：一、演练时间2023 年X 月 X 日 9:00-12:00二、演练场所校门口、班级、食堂、宿舍三、演练目的和要求1 .提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的 应急预案的科学性和可操作性。2 .落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗” 的防治原则，提高我校全体工作
31、人员快速反应和应急处理能 力，确保突发事件得到及时有效处置。3 .全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本 次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从 现场指挥人员的指导。1 .制定演练方案：由XXX副校长负责拟定出具有科学性 和可操作性的应急演练方案。2 .进行集体培训：1）强调各个岗位的职责，明确具体要求，不断细化演 练方案。并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、 有审核、有报告。2）对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对 各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练 安全、有效。3 .演练物资准备：准备演练所需要的口罩、体温测量仪、消毒、洗手液等防护
32、用品等。负责突发疫情下，将学生疏散至无污染地方，隔断学生 间的接触，安抚其他学生情绪及与家长联系等。6 .后勤组职责： 负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。7 .信息组职责：负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。五、演练内容:（一）演练脚本一：学生入校（进校）时，发现有发热 情况。1 .行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口 罩、手套和护目镜，使用额温枪、耳温枪对入校（进校）学 生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记 录。（组长、副组长、校医、保安）2 .校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。立即将让 其转移至另外一个门口（无人区），校医重测体温，做好记 录。询问14
33、天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅 居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返, 由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处 理。（校医、保安）3 .校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学 生身体情况跟踪。（校医）4 .经医院检查确认为新冠后，立即上报学生校疫情防控4 .进行预演练：按照演练方案，根据职责分工，各相关 部门人员模拟实景进行预演，进一步磨合机制，完善方案。5 .成立应急演练领导小组：组长：XXX （负责统调度，现场指挥，对重大问题进行 决策。）副组长：XXX、XXX、XX （负责现场调度、秩序维护、后 勤保障、演练效果评估等工作）成员：各班任课教师、
34、班主任（负责协助组长、副组长 的工作需要，负责疫情发后引导控制舆论，稳定师及家长情 绪，对隔离进行医学观察学进行心理疏导。体温测量人员：XXX、XX （负责全校师晨午检、教学过 程中体温测量和记录）秩序维护人员：XXX、XXX、XX （负责维护早、晚上放学 时家长和学的队伍排列）现场消毒人员：XX、XXX （负责对进入校园的师、物品 进行消毒，按规定做好相关班级、卫间、公共场所等消毒工 作，并在学离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时 做好记录。）疫情防控人员：XXX、XX （疫情发后，负责排查患病学 的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；对患病学情 况持续关注，每天加强疫情防控与巡视
35、，对其班级及学校其 他同学加强后续观察和情况排查。）联络上报人员：XXXXX （负责出现疫情后，及时联系社 区、疫情治疗定点医院，并通知学家长；按规定向上级部门、 疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、 调查和环境污染消除工作。）五、进行实战演练场景1.学入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第 一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。1）在学校门口铺设消毒地垫、拉好警戒线，在地上每 隔一米划上红线。2）实行分时间段入学3）早晨学戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间 距，分三条通道排队进入学校。4）每条通道的检测人员在二边用测温仪对学逐个进行 体温检测，消毒人员对学鞋底、书包、
36、行李箱等物品进行消 毒。5）体温正常、无其他症状者，有序进入学校。6）体温异常的学由专人带至隔离区，送至复测区，由 校医再次用水银温度计对学体温进行检测。同时将此经过的 通道消毒并封闭。2.场景2：进入班级体温检测演练1）早上学进入班级之前由班主任进行体温检测，学间隔1米在班级门口排队等待，班主任老师戴好口罩和一次性 手套，依次对每个学进行检测。2）班级门口设有免洗消毒洗手液，每个体温正常的学 进入班级前用洗手液进行手部消毒，进入教室等候上课。3）当检测有学温度异常时，班主任老师马上询问该情 况，联系疫情防控人员，并带其到观察室，由校医对其再次 进行水银温度计测量体量。3 .场景3：晨午检演练
37、1）在学上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检， 对缺勤学进行电话跟踪，了解其具体情况。2）在午餐前，学坐在座位上由班主任依次为学进行测 温并做详细记录，如发现异常情况，联系疫情防控人员将学 送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒，并把其他学转移 至零时教室。4 .场景4、学上课时演练1）上课时突然有学不舒服，老师迅速拿出卫箱里的一 次性手套戴好，手持测温枪，对学进行体温测量，经测量为 37. 8o2）老师为该戴好一次性手套，帮他收拾好书包，将他 带到走廊进行隔离。与此同时，拨打电话通知班主任、疫情 防控人员。3）疫情防控人员马上把该带到观察室，并对该情况进行询问。校医对该再次进行体温测量。4）
38、班主任组织班上其他学转移至零时教室，消毒人员 对班级进行全面消毒，开窗通风。5 .场景5：就餐时演练1）学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排: （略）2）师就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进 行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。3）分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。体温人员 对学进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。4）食堂分发套餐，学间隔在1米排队取餐，即取即走。5）实行分区用餐，到餐位坐下吃坂的最后一刻才摘口 罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。就餐位子间隔在1米 以上，实行错位就餐。就餐中不交流、少说话，避免交叉感 染。6）用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按
39、 一米距离排队，将剩假菜倒进汨水桶，餐盘、餐具分类送到 相应回收桶。7）用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。6 .场景6：宿舍中体温异常情况演练1）学进入宿舍时间隔1米排队，宿舍管理人员对每个 学进行体温测量，体温正常进入宿舍。2）晚上宿舍管理人员对学进行体温测量，发现有学体 温异常，马上报告值班疫情防控人员和班主任。3）值班疫情防控人员将该学带到观察室，由校医进一 步排查。班主任到观察室对该进行安抚。宿舍管理人员对留 在宿舍里的学进行安抚，等待下一步指令。7 .场景7：周未放学演练1）把好离校关，周未放学后，为避免学和家长大面积XX 接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间
40、安排：（略）2）学校在校门口的空地上对每个班级进行区域划分，班 级与班级的距离在5米以上，每个班级放学时到自己对应的 区域。3）放学时各班级按照规定时间准时放学，班主任严控 时间点，将学有序送至校门口的接送点，每个班级确保学安 全。4）放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和 孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一 致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即 回家，不聚集。8 .场景8：疫情确诊后处置演练1）发现学体温不正常时由疫情防控人员带到观察室， 由校医再次用水银温度计对学体温进行检测。测量后体温还 是不正常。2）由校医将该转到隔离室，并通知班主任、疫情防控
41、人员。班主任通知学家长，并对该进行安抚。疫情防控人员 对该情况进行询问了解登记。3）家长到达学校后由家长自驾接该去医院就医；如果 家长不能及时赶到就拨打120；如120遇突发情况不能及时 赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。4）家长通知班主任确诊为是新冠疫情，班主任立刻通 知学校疫情防控领导小组。领导小组迅速启动应急处置流程, 相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展相关工作。5）班主任通知全班其他学十四天内在家隔离，班主任 和其任课老师也在家进行十四天隔离。班主任做好学的家访 工作，每天知道患病学的身体状况，做好跟踪观察做好心理 疏导。6）消毒人员对教室开窗通风，用含氯消毒泡
42、腾片稀释 至浓度为为200-500ppm进行喷洒，公共场所进行全面消毒。 宿舍管理人员对该宿舍、公共区域进行全面消毒。7）对该在校园内接触过的人员进行全面排查，确定密 切接触者，并对这些人员进行体温测量，十四天的隔离观察。8）告知全校师真实情况，引导全校师不单独接受采访 或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其 词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信 息为准。六、反思与改进1 .对演练过程中发的问题和不完善的地方，均在演练过程中指出，并当场进行示范性操作，进行总结改正。2 .进一步提高全校师对疫情的防控意识，提高每个部门 面对突发疫情的应急处理能力。3 .针对发的问题
43、，进一步优化流程、完善方案，全面提 高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作 万无一失。领导组长。组长同时上报医院防疫科、疫情防控指挥小组门 和上级主管部门。（校医、组长）5 .班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报, 直至学生康复。（班主任、校医、组长）（二）演练脚本二：上班时间，校内教职工发现发烧、 咳嗽情况。1 .X年级X老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状， 立刻前往隔离观察室。（教师）2 .校医帮x老师测量体温、询问身体情况。经测量，该 教师第一次体温超过37.3C,复测后，仍超过37.3C,进入 临时隔离室。校医做好该老师的身体情况记录，并立即上报 总指挥进行应
44、急处理。（校医）3 .核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或 与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（校 医）4 .确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史, 通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居 史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120,或电 话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发 热门诊及时就诊。（组长、副组长、校医）5 .立即停止学生在校活动，停止可能造成传播的一切活动。（副组长）6 .班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后 勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（后 勤员）7 .对与该教师的密切接触者
45、进行相关统计工作。（副组 长）8 .对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及 身体健康状况确认。（校医）9 .与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与 防疫站联系，进行终末消毒。（校医）10 .立即上报上级相关部门。（组长）n.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门 窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等 使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30 分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）12 .做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至 教师康复。（校医、组长等）13 .学校保安、食堂工作人员参照执行。（三）演练脚本三：学生在上学期间，突
46、发咳嗽、发烧 及呕吐情况1 .X年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐，班主任或任 课老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班主任）2 .班主任或任课老师通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37. 3, 复测后，仍超过37. 3七，第三次仍超过37. 3。，立刻带领学 生前往临时隔离观察室，上报总指挥并进行应急处理。（校 医）3 .班主任电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室, 安抚其他学生情绪，后勤员立即对教室进行消毒工作。（班 主任、后勤员）4 .班级老师联系家长。核查该学生近期14天有无疫情 重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录； 确定无疫
47、情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其 家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他 病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班主任）5 .立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活 动。（组长、副组长）6 .对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确 认。（校医）7 .对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及 身体健康状况确认。（校医、班主任）8 .现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工 作。（组长、副组长）9 .配合120转送发热门诊定点医院。（校医）10 .校医、班主任跟踪随访学生情况。（校医、班主任）11 .按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门 窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道 等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（后勤员）12 .一旦确诊，立即上报上级相关部门。（组长）13 .班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报, 直至学生康复。（班主任、校医、组长等）（四）演练脚本四：食堂