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1、教育局督导室工作总结范文最新材料通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后 的工作少走弯路，多出成果。以下是豆花问答网收录的一些范文，希翼能 为大家提供匡助。20_年，督查办先后组织开展各项监督督查活动64次（其中决策督 查52次，会风会纪督查12次），编发监督督查考评通报33期， 形成专题督查反馈8期；受理上级和本级党委、政府主要领导批示189件，催促办理人大代表议案、建议和政协委员提案150件。根据督查 情况，共对73个（次）单位155个（次）干部提出了表扬或者批评。现 将一年工作情况简要总结如下：一、督重
2、点，促落实，保发展二、督热点，促和谐，保民生民生工程是一级党委、政府为民意识的重要体现，对于赢民心、得民 意有着非同寻常的意义，为此，我们在今年上半年的督查中，把凡是涉及 民生的工程，全部纳入专题督查的范围。对实事工程，定期督查，跟踪协调。将省、郑州市和我市实事结合起 来，制定专题督查方案，完善实事档案，坚持每两个月开展一次督查，采 取听取汇报与现场查看、明查与暗访相结合等多种形式，及时通报每一件 实事的发展情况和存在问题，同时针对问题千方百计予以协调，如市区集 中供热工作，供热企业原来只将京城路以东居民作为发展对象，督查办了 解到京城路以西也有相当一部份群众有供热需求，于是针对此情况与责任
3、单位多次进行沟通，在责任单位的积极协调下，供热计划进行了适当调整, 能参加。同时强调活动时要注意安全，特殊是体育项目，明确教师必须指 导学生做好充分的准备活动，动作指导必须到位，教师要自始至终站在学 生活动的现场，让学生尽兴地活动，同时努力激发学习兴趣、发展个性特 长，促进学生身心健康发展。在活动中要尽可能地让学生享受到成功的乐 趣。(3)规范办学行为。1、严格执行收费标准，全面实行规范教育收费， 主动接受教育收费监督。2、全面接纳外来人员的子女入学，对外来人员 子女的入学要求我们都能满足，同时规范学籍管理。做到义务教育公平， 不管是成绩好的学生还是成绩差的学生，也不管是本地生还是外地生，我
4、们实行均衡编班，不举办各种形式的重点班和实验班等。随着经济的快速发展，积极按照上级的文件精神全面免除了义务教育 阶段学生的杂费，书费。安排专项资金用于对贫困学生的杂费减免，形成 了定期普查、定向扶助、定向减免的有效机制，对残疾儿童实行免费义务 教育。强化学籍管理，建立了学生学籍管理电子档案，多年来我校的在校 生巩固率达100%。20_年度，第六督学责任区三位专兼职督学在区教育督导委员会的领 导和指导下，认真遵照所制定的督学工作计划，紧紧环绕教育督导的中心 工作，始终坚持监督与指导并重，使督学各项工作形成为了十三所校(区) 的“全覆盖”，时常开展常规督导和专项督导，积极主动地完成各项任务， 努力
5、做到提升水平不止步，认真工作不懈怠，努力提高教育督导的公信力。 通过下校查看现场、听取汇报、随机访谈、进堂听课等方式，对各校的校 园环境、学校规划落实、安全教育、办学行为和教育教学管理等工作进行 了深入巡查。并及时撰写督导计划、总结和月报告，上传督导新闻，反馈 各校相关问题，提出了切实可行的指导意见，全力协助学校更好地开展工作，努力推进我责任区各校教育又快又好地发展。现将下半年督学工作汇 报如下：一、坚守学习，注重提升专业能力。学习是从教者立身之本，也是督学工作的力量之源。为提高思想素质 和专业水平，更有针对性地开展督学工作，作为责任督学、校极干部，始 终把.自我、提升自我摆在头等大事。不断加
6、强研究，熟练掌握教育督 导条例教育督导工作政策法规一本通区督学责任区建设实施条例 等有关文件，常怀敬畏之心，进一步研读督学责任区建设的意义，督学的 内容、权利和义务，力求甚解、力悟精髓，并力求外化于行；在开展“两学一做”“三严三实”和做“四有”好老师等活动中，作为督学同志 “打铁还得自身硬”，更应牢记朴重自律的宗旨，处处做好师生的表率。 确保“大道”不偏离，“小节”不缺失。同时，努力加强自身管理，积极 参预各种教育督导培训学习和教育前沿动态学习，认真坚持参加区级每月 一次督学例会学习、从不间断，切实提高自身督学水平。工作中，真诚为 人，塌实做事，努力会萃正能量，营造良好氛围，提高工作实效，力求
7、为 庐阳教育发展尽责竭力！二、坚守原则，注重提升督导实效。1 .加强联络，规范场地。为更好匡助督学开展工作，我责任区还催促各校专门设立了 “督学办 公室”，按统一要求将所需的办公用品、书籍报刊配备到位，规章制度、 督学责任和相关流程等也张贴上墙，营造了浓厚的督学氛围，为迎接省、 市和外地的各类检查、调研等，奠定了坚实的基础！2 .热情接访，认真落实。3 .严守流程，有序推进。责任督学，重在监督与指导，关键是落实。在不定期对各校进行的各 类督导时，不仅要亮证督导、依法督导、现场反馈、总结汇报、跟踪整改, 还要明确自己的五项督学职责、八大督导任务。本责任区将此细化为“七 个一”的督学行为，即：每月
8、到学校一次、参加听评课一次、与个别教师 沟通一次、与个别学生谈心一次、征求意见一次、捕捉一个优劣现象、撰 写一篇报告。在安全专项督导中，着眼“四不漏过”，即：不漏过每一栋校舍、不 漏过每一种设施、不漏过每一个部位、不漏过每一环节。在每学期的开学 初、中和结束时，都不定期地对各校的周边环境、校舍、交通、消防、设 施、食堂、宿舍、校园欺凌等，进行地毯式的检查；并催促辖区各校，建立了安全责任制，实行隐患排查、整改、消号制度。并对交通溺水、饮 食卫生、疾病预防和自然灾害防范等，进行严格的普及教育；定期开展消防疏散、防震防灾防食物中毒等演练和自救自护训练，全面落实生命教 育课程、安全教育课程、心理健康课
9、程。发现问题，及时指导整改，为师 生营造了安全、优美、舒适的教学环境。4 .创建迎检，尽责完成。像承担两次“国家义务教育质量监测样本校工作”，校园文明创建工 作，“百日整治”系列行动工作，预防校园欺凌工作，“午餐和放心班” 两项惠民工程，城市少年宫的建设，“全国中小学校责任督学挂牌督导创 新区”的创建与迎检工作，功能室、警校监控联动和运动器材的安全迎检 工作，迎接省、市教育督导和北京等督导代表团参观，等等，本组全程参 与，研读标准，严格对照，认真筹备把关，可谓精益求精，力求准确、适 当如：为方便各校监测，整理打印出精简的工作流程，使质量监测工作圆满完成；还有督学办公室的布置、各类材料的采集整理
10、和设计的任务。从文字的起草，到照片的选用，不厌其烦地与专职督学、设计人员进行沟 通，细致到每一个标点符号的修改，对各类内容的精准把握，真正体现出 对工作的细致入微和严谨负责。5 .联动促进有效备考多年来，密切关注、跟踪与推进毕业班各项备考工作，常深入各年级 听课调研，借助区教研室、区“名师、名班主任工作室”的力量，促进教 师专业化成长。催促各校形成为了 “七个强化”机制（强化备考规划、强 化 精细落实、强化问题研究、强化习惯养成、强化双基训练、强化凝结合 力、强化体验教育），各校通过形式多样的毕业班教师会、学生动员会、 主题 班会、家长会等，积极营造浓厚的备考氛围，发扬“三不”精神：不 伏输、
11、不怕苦、不懈怠，从学校到家庭到班级，从教师到学生到学科，事 事力求 做到“三精”：精心、精细、精准。通过定计划、精选练习题、精 心设计 教案、“减负”与思想教育并举、物力财力向毕业班倾斜等举措， 力求毕 业班质量有一个明显攀升。6 .重视宣传，扩大影响。为了让督学们的督导信息能在学校和教体局、学校和学校之间达成无 障碍沟通了解，为能及时宣传责任区所开展的挂牌督导工作，充分展示庐 阳督学的风貌，本责任区每月坚持为庐阳教育督导简报庐阳教育督 导网撰写新闻、心得、专项督导报告，并及时将相关计划、总结、案例、 纪实评析等挂在网站相应栏目中。积极协调督学办公室和专职督学撰写、 编印庐阳区教育督导报告汇编
12、、庐阳区教育督导案例和庐阳区 教育督导培训教材，让更多的人了解督学的工作，了解学校的发展，了 解教育主管部门的精神，扩大了社会影响力。三、坚守研究，注重探索创新机制。多年来，本责任区主要创新两种督导形式：一是整合工作内容，先后 与区教体局相关科室有效联动，如：法制安全科、基教科、电教馆、教研 室等开展合作，极大的提高了督导工作的效率。二是根据学校自身发展需 求，实施“约请式”督导。积极引导已获得“合肥市素质教育示范学校” 称号的学校，认真协助部份校做好“体、艺2+1项目示范学校”和“数字 化校园”等的创建、申报和评估工作。同时，在每次开展专项性督导、综 合性督导等之前，我责任区都结合督学观测点
13、的具体要求，自我加压，充 分设计相关的表格，一方面让学校予以对照自查，另一方面还在下校时进 行严格复查，提出整改方案和要求，并形成具体文字。在督导案例、督学 纪实和相关月督导报告中。既肯定工作中的成绩，也指出了存在的突出问 题，还责成定时催促加以整改。不仅提高了工作的针对性、实效性，还为 学校的办学目标、特色发展出谋划策，发挥了责任督学的真正作用！1 .约请督导，助力发展。到19中、42中北城校区、36中、新华实验和47中等九校开展“约 请式”督导。努力关注城乡接合部的寄宿制教育，公民办学校管理、初高 中教育等的共性与个性特点，针对学校自身需要解决的问题，上门督查， 对症下药，从一定程度上匡助
14、学校解决管理或者教学上的一些症结，理清 思路，突破瓶颈，使学校得以百尺竿头更进一步。并及时形成和提交调 研报告，以便主管部门采取决策，全面促进学校的特色可持续发展.2 .指导创建，促进提升。狠抓规范，着力创新，积极参预“全国中小学校责任督学挂牌督导创 新县（区）”创建工作，如：开展“秋季开学专项督导”、“义务教育学 校基本办学条件专项督导”、“中小学教师队伍建设专项督导”、“放心 班与午餐工程管理专项督导”、“校园欺凌与少年宫课程开展专项督导”、 “教育信息化工作专项督导”和“学期末安全专项督导”工作等，每一次 督导，我们均能够根据有关通知要求，制定自查工作方案，对专项督导工 作进行有序协调，
15、实地、全面催促，还就专项督导检查发现的问题，催促 制定整改措施，顺利完成各类专项督导及相关迎检工作，使我区不仅顺利 通过了区级自评、市级复评和省级评估。在今后的督导工作中，本责任区愿以更加饱满的工作热情和持之以恒 的工作干劲，不断加强自身学习，不断增强督学的专业能力； 努力坚持 督与导相结合，做到工作到位不越位； 认真履行督学职责，强化服务意 识，加大工作力度，力求把督导工作做得更好，力争为庐阳教育做出更多、 更大的贡献！一、各小学功能室使用及维护情况为促进各小学对功能室的使用，5月22日至25日对挂牌督导学校功 能室使用及维护情况进行了督查。通过查、看、访、谈等方式了解教育装备使用情况。总体
16、来看，教师 电脑及功能室使用较好。图书室利用情况好于音乐室、美术室； 部份学 校实验室、劳技实验室使用较少； 部份学校网站内容更新不及时。在督 查过程中将发现的问题及时与学校相关负责人进行了交流，并要求及时整 改。二、学校安全工作情况督查重点为：各学校安全工作责任落实、工作部署及自查情况；各学校校园及周边安全隐患排查整改情况，安全隐患排查整改清单和档案台账建设情况；学校重点部位人防、物防、技防、门卫安保等安全防范情 况；学校安全管理制度建设和落实情况； 学生安全教育活动及应急疏 散月演练开展情况；涉教涉生重大矛盾纠纷隐患排查化解情况；接送 学生上下学车辆安全教育和管理情况；学校消防安全制度建设
17、和管理落 实情况；学校在建工程的安全防护工作。1、各小学高度重视，认识到位。2 .健全制度，责任到位。各学校层层签订了安全专项责任书，建立了覆盖全员、覆盖所有工作 环节的校园安全责任体系，都进一步制定和完善了门卫管理、消防安全、 食品安全、交通安全、预防溺水、紧急事故、地震等一系列管理制度和应 急预案，同时，进一步完善了学校安全工作领导责任制和事故责任追究制， 严格执行问责制和责任追究制，明确校长是安全工作第一责任人，分管领 导和班主任是安全工作具体责任人，实行谁在岗谁负责和安全“一票否决” 制。逐步健全学校安全工作管理网络，落实学校各部门的安全工作职责， 初步形成齐抓共管的学校安全工作运行机
18、制，切实增强教职工严格执行安 全工作制度的自觉性和主动性。3 .措施得力，工作到位。各小学加强了上学、放学等重要时段的值班工作。如：凌城中学、凌 城小学安全制度齐全规范，措施到位；凌北安全值班记录详细，领导执勤到位；凌小小学每天安排学校行政人员值班，班主任课间巡视，所有学校实行封闭管理，上课期间校门紧锁，凌中门卫警惕性高，能严格执行 “一问、二查、三登记”的门卫工作制度，起到了校园安全“第一防火墙” 的作用。三、存在的问题和整改意见1、部份学校存在年迈老人骑乘电动三车接送学生上放学现象。2、学校周边综合管理工作需要加强。学校周边综合管理工作仍然面 临着严峻的形势。凌中校门口附近存在流动摊贩，销
19、售三无食品； 凌城 小学放学接送学生车辆占满道路，造成拥挤。各位领导：我县教育督导室成立于1984年，隶属教育局，股级单位，现有人员3名, 包括股长、副股长、股员各一位。全县有市督学3名，县正科督学2名， 有兼职督导员34名。2022年县教育局依据山西省教育督导规定和 晋中市人民政府关于贯彻山西省教育督导规定的实施意见，提出 成立人民政府教育督导室的申请。目前，县领导就成立祁县人民政府教育 督导室进行了专门会议，李丁夫县长就此做了明确指示，县编办已就相关 请示手续上报至市政府，待市政府审核批准后，便可挂牌成立。一年来，我们教育督导室坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观 为指针，以教育改革与创
20、新为动力，紧紧环绕县委、县政府提出的创建教育 强县目标及教育局总体工作思路，认真履行教育督导“监督、检查、评估、 指导”的职能，积极施行学校发展性督导评估和全县教育工作年终综合评 估，环绕全县教育的中心工作、重点工作自觉开展随时随机的过程性专项 督导，使教育督导工作为完成我县教育目标任务起到了较好的促进作用。下面就督导室一年来的工作向各位领导做一汇报：一、多维度为学校定位，创新督导评估机制为全面了解教育的整体运行情况，对县局所直属各校（县直校）的领 导班子和学校管理做出全面客观公正的评价，并建立和完善后备干部选拔 机制，根据上级精神和素质教育目标体系，我们在多方调研的基础上出台T学校教育工作评
21、价体系，评价体系呈多视角、全方位、分层次的特 点，采用上评与下评相结合，定性与定量相结合，纵向考核、横向考核相 结合，民主测评、实地检查相结合的方式，突破了以往以“查”为主的模 式，采用了以“评”为主“上评、下评、互评、测评”的新形式。10年3 月，由督导室牵头，分五个检查组，利用一周时间，对全县所有高中、初 中、各乡镇中心校、县直属幼儿园共34个单位进行了全面的评估。采用 该评估方式后，因为对各学校的校长职责履行情况、班子运行状况、学校 教育教学管理等做了比较准确的定位，所以该体系得到了学校教职工的欢 迎和不少兄弟县市的认可。吕梁市交城县督导室的领导，多次来我县取经 学习。日前，已对这一评价
22、体系作了进一步完善，在本次省、市对我县检 查过后，开始对我县所有县直学校进行评估。二、环绕中心工作，做好过程性随机督导为完成我县每年的教育目标任务，10年初，我们教育督导室根据省、 市教育工作会议精神，参照晋中市政府、晋中市教育局对我县的教育工作 任务，环绕县委、县政府创建教育强县的目标和县教育局领导确定的本年 度教育工作总体思路，综合教育局各股室意见，研究制定了2022年度 的全县教育工作目标任务书，把我县的教育工作任务分解细化到相应的 股室、学校，并在全县教育工作会议上由教育局长与相关学校校长签定目 标任务书。为推进目标任务的落实，我们督导室还实行项目管理的办法， 落实项目责任制，催促各学
23、校做出工作任务完成的相关计划书，制定出完 成各项任务的措施、时间、责任人、逐月安排表。在一年中，我们开展对 学校的过程性随机督导，根据学校工作任务计划书到学校对照检查，有的 放矢。对按计划完成任务的学校，我们还坐下来与学校领导一起研究新的 发展目标，促进学校张扬个性，彰显特色，对完不成任务和推迟任务完成 时间的学校，要求学校领导找出原因，明析该校发展变化的轨迹、现状和 趋势，寻求发展的切入点，形成文本。同时我们对在检查中发现的诸如安 全隐患、教学管理混乱、教育经费使用不当等问题当场给学校留下书面“备忘录”。以上工作实际也是我们督导室每年的常规工作。根据目前我 们过程性随机督导的情况看，2022
24、年我县各学校的工作目标任务已基本 完成（详细的情况要等年终检查后决定）。一年来，我们本着大学校一年 至少督导两次，小学校一年至少督导一次的原则，全年共下乡63天，深 入学校134所（次），为16所学校留有备忘意见74条。三、抓住重点，着力推进义务标准化学校建设。我县义务教育标准化学校建设是2022年县政府和教育局的重点工作, 同时也是我们督导室的重点工作。一年来，在标准化学校建设中，我们本 着“严格标准、服务学校、软硬并举、发展内涵、突出重点、全面推进” 的原则，按照督导职能，重点进行了专题研究、全面督查、重点指导、帮 助整改等工作。专题研究就是从督导评估和学校实际出发，会同教育股和 个别校长
25、对评估体系a级指标、b级指标和细化的125项c级指标进行了 认真研读，并将各项指标完成率与我县的实际情况进行了分析和摹拟打分。 这样做一方面能让学校更好地了解和落实各项指标，方便自评整改；另一方面也便于督查人员掌握标准进行检查。全面督查就是按照全县标准化 学校建设的总体部署，结合工作计划进度，以我们督导室牵头，组织相关 股室10余人，在局领导带领下，分别于5月、7月、8月和10月，对47 所重点学校先后进行了 4次以档案建设、功能室建设、仪器配套、校园文 化建设为主题的专项督查，在督查的同时，我们给学校作及时反馈，留下 书面指导意见。在每次对所有学校检查过后，我们通过下文的形式进行全 县通报。
26、特殊指出的是，教育局利用督查结果，设立了 13项制度，如通 报制度、奖罚制度、黄牌戒免谈话制度等。对在督导检查中发现的工作滞 后的学校，对其领导予以亮黄牌做戒免谈话，被两次亮黄牌戒免谈话的学 将京城路以西部份区域居民一并纳入，进一步扩大了供热覆盖面，使更多 的居民因此受益。对环境卫生整治，集中时间，强力推进。针对我市环境卫生整治工作 时间紧迫，任务繁重的状况，督查办组织人员深入主要责任单位，连续奋 战一个月，进入全市各脏、舌L、差集中点，一方面一线核实、摸清基本情 况，一方面了解掌握工作中存在的突出问题，找准问题症结，催促各乡镇 进一步增强责任感和紧迫感，不断加大整治力度，使城乡环境卫生状况大
27、 为改观。对中小学校及幼儿园安全管理，主动暗访，及时建议。在4月底媒体 连续两次报导小学幼儿园发生的恶性伤人事件后，即将对正在开展的工作 进行了调整，开始深入各小学校、幼儿园对安全防范措施进行暗访，现场 查看每所学校时，不漏一个安全隐患，不漏一处安全盲点，不漏一个薄弱 环节，发现各类安全隐患问题11大项，针对暗访中发现的问题，一方面 向责任单位进行反馈，从而引起了相关责任单位的高度重视，另一方面， 向市相关领导作专题汇报，为市政府对该项工作的全面安排部署提出好的 意见和建议。之后，督查办又于5月初对公安局、教体局等主要责任单位 的职责落实情况进行了督查，再次抽查了部份学校和幼儿园，促进了该项
28、工作的有效开展。止匕外，根据阶段性工作部署情况，督查办还先后对春季计划生育、植 树造林、幼儿手足口病防治、安全生产、计划生育、旅游安全、经济合用 房建设等群众关心的热点问题进行了重点督查，为市委市政府及时解决问 题，赢得群众满意起到了重要的参考和推动作用。三、督专项，促解决，保形象 四、抓创新，促完善，保成果 校领导予以免职或者调整工作岗位。曾经有两名校长，因工作滞后做了戒 免谈 话。对工作落实、任务完成好的学校，赋予表彰奖励，教育局对9所 在义务教育标准化学校建设中做的好的学校进行了 3000-10000元不等的 奖励。重点指导、匡助整改就是在检查中对发现问题较多的学校，专门抽 出时间，抽出
29、人员有针对性的指导。在督查中，匡助整改方面的工作我们 做的比较多，因为各学校标准化建设的积极性非常高，不少学校主动请 求督查，因 此重点指导也有了普遍性。通过标准化建设，我县各学校都 发生了巨大变化。学校的硬件建设，特殊是学校的规范化、精细化管理更 是上了一层楼。在去年的验收中，我县义务教育标准化建设工作以935分 的高分顺利通过初评验收。刚才县领导与教育局领导都已讲道，我就再也 不重复了。一年来，仅该项工作，我们督导室牵头组织，到47所重点学校 的督查达1554人次，为学校提出的书面反馈意见书124份，下发全县工作 通报4次。四、开展专项督导与调研，有的放矢进行整改（一）对民办学前教育机构进
30、行专项督导根据晋中市教育局关于对 现有民办学前教育机构进行清理整顿的通知精神，由督导室、教育股、 统筹办、财务、人事等有关股室组成联合检查组，对全县24所民办幼儿 园就园舍设施、教职员工、园务管理、保教水平等进行了专项为期一周的 检查，对存在问题的幼儿园提出限期整改书面意见，并双方签字。此次督 查，在一定程度上规范了学前教育办学行为，促进了民办幼儿园的健康发 展。（二）对高中新课程改革实验进行专项调研2022年9月，我县高中 全部进入新课程改革实验阶段，对教育督导来讲也是新内容、新任务和新 课题，为了准确掌握高中课改的走向，发挥督导的作用，我们根据晋中市 政府督导室关于普通高中新课程实验新学年
31、准备工作督导检查的通知精神，会同教研室、教育股有关人员于2022年9月，对我县祁县中学、 祁县二中、东观中学实施新课程改革的发展情况进行了摸底调研，并撰写 了祁县高中新课程改革实验情况报告，以期了解和研究课改中浮现的 新情况、新问题，促进课改健康发展，全面提升教育质量。（三）学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等专项督导 为了贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意 见和教育部制定印发的中小学体育工作督导评估指标体系（试行）， 根据山西省人民政府教育督导室关于对全省中小学体育工作进行督导检 查的通知和晋中市教育局、晋中市人民政府教育督导室关于对全市中 小学（幼儿园）安
32、全工作、寄宿制学校食宿安全管理、学校体育卫生工作 进行督查的通知的文件精神，11月，我们督导室会同教育股、勤工股、 政教股等组织十余人分五组对所有学校的体育、卫生、学生食宿、化学药 品管理和安全等工作进行了为期3-5天的专项督查，并形成专项督查报告。 进一步加强了学校规范办学行为，强化了学校安全管理。（四）全省农村教育综合改革现场会专项督查为开好在我县段家窑小 学举行的全省农村教育综合改革现场会,我室人员在王钢副局长的领导下， 协同统筹办等股室,全员全程参预，从前期文字方案到后期现场会实地召 开,从具体工作任务到整体工作部署,直至每一个细节，我们不仅以主人翁 的态度到学校督查，更以主人翁的姿态
33、为学校提供服务。此项工作，我们 随机督导达11次，由于局领导的高度重视和我们督导工作的到位，使这 次高规格的会议圆满召开并得到了较高评价。在教育局的领导下，我们还积极参预局内检查和其它事务，如9月的 学校开学检查，5月、10月的学校校舍安全排查，以及高考、中考、会考 等大型考试。我们还迎接了晋中市教育局、晋中市人民政府督导室对我县 高中新课程改革实验的专项督查； 迎接了晋中市教育局、晋中市人民政 府督导室对我县学校体育卫生及中小学安全、寄宿制学校食宿管理等的专 项督查。各位领导：教育督导是中华人民共和国教育法规定的一项基本教育制度，是 现代教育管理中不可缺少的监督系统，是落实教育优先发展，实现
34、教育教 学改革，完成教育发展目标的有效保障。为进一步提高督导工作的实效， 我们加强了前沿教育管理和新课程改革中有关教育督导理论的学习，使我 们能够在新的形势下胜任学校督导评估工作。在一年的工作中，我们顺应 时代发展潮流，积极承担各项任务，紧紧环绕县委、县政府以“县、乡、 村、校四级联动创建教育强县”的战略任务，在教育局的正确领导下圆满 完成年相关关键词：督查工作的创新主要体现在以下个方面：一是学习方法的创新。我们建立了每周一学习例会制度。在学习方式 上，不拘一格，各科室近期的工作内容、督查人员对某一项工作的现场见 闻、市定重点工作的发展情况、某一次重要会议的主要精神、上级业务部 近期的工作重点
35、等等，都可能成为会议的学习交流内容。通过这种方式， 督查办内部5个科室之间增强了对相互工作的了解，使大家对各基层单位 的工作情况有了更加全面的认识。二是目标管理的创新。3月初，我们组织人员赴仙桃市、潜江市、黄 梅县学习考察目标管理工作，吸取外地市先进经验，结合我市实际情况， 根据市委、市政府2022年工作思路和工作重点，对2022年我市目标考评 办法，企业和企业家奖励办法，招商引资和新增重大工业固定资产投资有 功人员奖励办法等做进一步修订完善，新增对产业集聚区的奖励办法，形 成中共荥阳市委荥阳市人民政府关于2022年度工作考评奖惩的意见 和2022年度工作考评细则。三是通报形式的创新。根据督查
36、工作需要，启用了专题督查反馈 和项目建设专题督查通报，前者主要是针对市委、市政府主要领导现 场办公及下基层调研做出的重要指示、决定进行督查，随时反馈，后者主 要是针对市定重点建设项目发展情况进行通报，突出其连续性。相较于 监督督查通报，它具备了时效性强、针对性强、问题分析更加透彻等 特点，目前已经编发的专题督查反馈和项目建设专题督查通报中, 已有6期被主要领导批示，充分体现了督查办在决策服务方面的主动性。四是对会风会纪考核的创新。针对我市以往会风会纪考核中浮现的一 些不完善问题，认真借鉴二七区会风建设考核管理办法，并结合我市工作 实际，制定了荥阳市会风会纪考核管理实施办法，对会议的筹备、请假办
37、法、违纪处理等情况进行了细化和规范，为我市会风会纪的进一步好 转创造了条件。随着领导交办督查任务越来越多，督查活动的开展也越来越频繁，督 查力量明显不足，为了更充分地发挥每次督查的作用，督查办实施了计划 提前一周，方案相互衔接，信息定期交流的工作机制，即每一个科室提前 一周制订工作计划，列出督查方案，由综合协调室统一汇总整理后，将 督查对象一致的予以合并，降低督查频率，增加督查内容，提高督查活 动利用 率。如对省、郑州市、我市十件实事的督查，以及责任目标和跨 越式发展工作的督查，采取的就是这种一次督查、全面了解、分别通报 的方式。对一些重要的市定工作，如果牵头单位作用发挥较好，平时督 查工作能
38、够做到定期开展，全面通报的，督查办只进行个别抽查，认定 后以牵头单位的督查结果为依据记入干部政绩，如项目建设、新农村建 设、创建工作等。总之，今年一年，经过全体同志的共同努力，督查办的工作取得了一 定成绩，但也存在不少问题和不足：一是主动服务领导的意识还不够强， 工作力度不够大，在一定程度上，被动工作还占有相当比例。二是创新精 神不够，督查活动多数仍然采取常规性、传统性、普通性方法，缺乏创造 性和新鲜感。三是督查中对有些情况掌握不透，认识不深，了解不够。四 是知识面不够宽，特殊是对一些专业领域的知识，知之浮浅，或者是一知 半解。这些问题的存在，在一定程度上影响了督查工作的全面开展和督查 作用的
39、有效发挥。在以后工作中，要增强主动性，发挥能动性，树立创新 性，坚定责任性，追求实效性，强化学习，加大力度，采取有力措施，切 实把督查工作做好，以督查服务水平的全面提升和各项工作的优质高效， 推动全市各项工作落到实处。20_年，我市教育督导工作在市教育局的领导下，在各科室的支持下, “全面落实科学发展观和全面推进素质教育的要求，构建基础教育质量监 控和保障体系，坚持督教与督学并重、提高与规范并重、制度与机制并重 的原则”充分发挥督导工作的监督、引导和激励作用，努力促进教育改革 与发展、教学管理、教育质量的全面提升。在坚持督政、深化督学等方面 做了一些工作，现总结如下：一、组织开展中小学常规管理
40、工作检查评估工作为推动我市中小学全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，全面 推进素质教育，认真落实广西壮族自治区中小学常规管理规定，以教 育局名义出台关于开展20_年中小学常规管理工作检查评估的通知， 组织开展了检查评估。在各中小学自查、各县市区教育行政主管部门检查 的基础上，经市教育局评核和向社会公示，港区中学等105所中小学被评 为“高新市20年常规管理优秀学校”。二、组织开展示范幼儿园和一级幼儿园评估验收工作为进一步加强我市各级各类幼儿园的管理，规范幼儿园办学行为，调 动办园者的积极性，不断改善办园条件，提高幼儿园的办园水平和保教质 量，以教育局名义出台出台关于开展全市幼儿园等级评估的
41、通知和 关于组织高新市示范幼儿园和一级幼儿园评估验收的通知，并在上半 年组织了全市幼儿园等级评估工作。各县市区评审推荐的基础上，经市教 育局组织专家组评估，港北幼儿园等9所幼儿园被评为示范幼儿园，港北 区石羊塘中心幼儿园等13所幼儿园被评为一级幼儿园。三、做好县市区主要领导干部教育工作进行督导考核的前期准备工作根据广西壮族人民政府教育督导团关于县级党政主要领导干部教育 工作督导考核的通知要求，市教育督导室制定了工作方案，做好组织考 核组对各县市区党委、人民政府主要领导干部教育工作进行督导考核的前 期准备工作。四、全力配合做好“两基”巩固提高和迎接国家评估验收的各项准备工作一是建立和健全机构，成
42、立了市本级由市人民政府唐成良市长担任高 新市“两基”攻坚和迎检工作领导小组，李鸣部长、副市长，彭健铭副市 长担任副组长，成员由市政府办公室、教育局、财政局、人事局、编委办、 发改委、建设局、国土局、审计局、监察局、扶贫办等单位领导组成。县 市区、教育（科）局、乡镇和学校也建立了 “两基”迎检工作领导小组， 健全了 “两基”迎检工作组织机构，加强了 “两基”迎检工作的领导。二是制定方案，先后出台了关于认真做好“两基”评估验收达标后 巩固提高工作的通知、关于印发高新市迎接国家“两基”验收工作方 案的通知等文件和通知，明确了要求，落实了责任。三是多次召开专题会议，精密实施，分步落实：20_年9月21
43、日、 n月10日、11月27日，高新市三次召开“两基”迎检工作工作大会， 市四家班子分管领导参加会议，市本级、各县市区“两基”迎检工作领导 小组成员单位领导、人民政府分管领导参加了会议。五是推广“两基”工作经验，表彰先进，从9月中旬开始编印高新 市“两基”工作简报，每15天出版一期，至今已编印6期。六是加紧危房改造和校园“五化”建设工作。七是落实好“两免一补”政策，学校收费资金和上级免学杂费津贴资金全额及时拨付到校，保证学校运转。八是坚持“一堵二扫三提高”的方针，防止小学生辍学，堵住新文盲 产生的源头。九是落实责任制，实行奖惩制度。十是加强自查自检、督查 指导，到十二月份止，我市市本级已开展两
44、次“两基”督查工作。一年来，我校在乡中心校的正确领导下和教育局的具体指导下，认真 贯彻党和国家关于教育改革和发展的一系列方针政策，大力实施科教兴县 战略，落实依法治教，加快教育改革和发展步伐，加大教育投入，深化教 育现代化工程，全面推动素质教育，教育事业得到快速健康的发展。一、基本情况：杨庄小学现有9个教学班，343名学生，教职工17名。办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展；育人方向：一好就好，多好更好。自我总体评价：学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明度高；严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤占挪用；重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动
45、科学安排；财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评教良好。二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教一年来，我们认真贯彻党的大精神和三个代表的重要思想，依据 义务教育法、教育法、教师法，切实加强依法治教水平，结 合我校实际制定了健康快速发展的政策和措施，以加强农村教育工作。为 我校教育事业的发展描绘出了宏伟蓝图。乡中心校领导多次深入学校调查 研究，深入教师家中走访慰问，针对教育发展面临的艰难和制约教育发展 的因素提出了建设性和指导性的意见，为教育发展创造了条件、开辟了思 路。我校坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新 能力”的办学宗旨，坚持从实际出发，重视德育机构和教
46、师队伍的建设， 以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、 监控，严格按照课程计划开全课程、开足课时，坚持各校之间的教育资源、 师资力量、教育投入、教学设施相对平衡，减少校际差异，泯灭薄弱学校， 使我乡教育得到了均衡的、合理的发展，杜绝了以分数考核教师，以升学 率考核学校的现象。三、学校安全及教育工作考核奖惩切实加强安全管理，落实“一岗双责”，扎实开展了 “隐患管理年” 和“安全教育月”活动。在全面落实安全责任制的基础上，加强了校舍实 施、学校周边环境、师生施救自救、交通安全管理和学生自救演练等方面 安全措施，加强了全体师生的自救演练，各学校先后多次开展了紧急疏散 演练
47、和应急演练，使泛博师生提高了对突发事件的应对能力。我校建立了对政府领导的考核机制，落实了并建立了相应的考核机制。四、教育投入一年来，把教育摆在了优先发展的战略地位，深入实施了 “科教兴办” 战略，将教育改革与发展纳入了全村经济和社会发展的总体规划，把教育 工作列入了村两委任期目标责任制。我们坚持了以财政投入为主，把教育 拨款列为村财政的必保项目，多渠道筹措教育经费，确保了财政对教育投 入的“三个增长”。五、财务管理教育经费管理情况，在中心校统一管理学校财务做到了校收乡管校用, 一年来，我校领导和泛博教职员工认真学习一费制的有关政策精神，认真 贯彻一费制的收费精神和收费标准，教委和学校都设立公开
48、栏，公开收费 的范围、标准，广泛接受人民群众的监督。政府对学校的收费情况认真督 查，集中审核，没有发现一例乱收费现象。六、义务教育和素质教育(1)深入推进素质教育。落实“以学生发展为本”的教育理念，促 进内涵发展，切实减轻学生过重的课业负担，并提高小班化教育的比例。 深化课程改革，修订和完善课程方案以及各学科课程标准，促进课程与信 息技术的有效整合。建立健全教育质量监测和评价体系，提高教育质量。 加快义务教育均衡发展。建立和完善义务教育经费保障机制，同时通过财 政转移支付，继续增加薄弱学校的教育经费投入。按照新标准实施学校建 设，实现区域内教育设备配置基本无差别。推进教师流动，提高教师新老 更替速度和教师的知识更替速度。(2)丰富校园生活。我们在以前严格执行教育部门规定的课程计划， 开足开齐活动课程外，还根据各学校实际，组织学生开展丰富多彩的文化、 艺术、科技、体育、社会实践和班队班会等活动。我们认真做好了活动的 安排，根据现有的设备，充分发挥教师的特长及主动性积极性，根据教师 的特长安排其担任指导教师，学生根据自己的兴趣爱好，在老师的指导下 选定活动的项目。其中有棋类、舞蹈、书画、计算机、乒乓球、羽毛球、 小足球、踢健、跳绳、英语口语、趣味数学、阅读欣赏等。对于每一项活 动