《六年级英语下 Unit7 Helping others教案 沪教牛津版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语下 Unit7 Helping others教案 沪教牛津版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、牛津深圳版小学英语六年级下册Unit7第一课时教学设计课题 Unit7 PE lessons单元7学科英语年级六年级下学习目标1.知识与技能目标：能听、说、认读单词neck, bell, matter, gate, gatekeeper 掌握句型What does he/ she look like?He/ She is./He/ She has. 2.过程与方法目标：学会如何帮助他人。然后会正确回答。3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气重点 能听、说、认读单词neck, bell, matter, gate, gatekeeper 掌握句型Wha
2、t does he/ she look like?He/ She is./He/ She has. 难点掌握句型What does he/ she look like?He/ She is./He/ She has.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一. Lets sing.老师播放歌曲If you are happy，学生边听边跟唱，注意音乐节奏。二. Lead in老师出示图片，让学生用句型1.Didyoueverhelpotherpeople?2.Didanyonehelpyoubefore?3.Howdoyoufeelwhenyouhelp otherpeople?4.W
3、hydopeoplehelpeachother? 来提问同学是否有帮助他人。会跟唱歌曲会用所学句型对讨论是否帮助过他人 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。讲授新课二、Lets learn1. T出示图片，播放录音学习新单词bell学生跟读, T: Peter has a pink bell. 学生跟读。2. T出示图片，播放录音学习新单词neck学生跟读, T: Giraffes have long necks. 学生跟读。3. T出示图片，播放录音学习新单词matter,学生跟读, T: Whats the matter? 学生跟读。4. T出示图片，播放录音学习新单词gate
4、keeper学生跟读, T:If you are late for school, the gatekeeper wont let you in. 学生跟读。5. T出示图片，播放录音学习新单词gate学生跟读, T: You mustnt leave the gate open . 学生跟读。9.Look and learn老师出示图片，让学生根据图片跟录音读单词。10.Game Match学生根据图片能快速说出其英语，并将它们连线，看谁说的又快又正确。11.Words and numbersTips: 教师说数字，学生说单词；教师说单词，学生说数字。三.Listen and say.1.老
5、师播放录音，学生认真听，并跟读。2.观看视频，学生认真观看视频并跟读。3.Learn and think知识讲解： Im going to ask the gatekeeper. 的用法4Read and act.表演我最棒！小组合作:A. 五人一小组B. 根据剧本分角色练习C. 适当加上一些动作辅助表演5.根据课文内容将句子补充完整。6.Ask and answer. 根据课文内容回答问题7.Think and share进行一个帮助他人的情感教育活动。8总结重点句型:What does he/ she look like?He/ She is./He/ She has. 四、Practic
6、e按要求改写句子五、Summary1.词汇： neck, bell, matter, gate, gatekeeper 2. 句型： What does he/ she look like?He/ She is./He/ She has. 六、Homework1.将下列单词抄写五遍： neck, bell, matter, gate, gatekeeper 2. 熟读对话，并掌握句型： What does he/ she look like?He/ She is./He/ She has. 能配合老师学习新单词，能够说出所学单词和短语的名称，并会读新单词。会跟读单词通过游戏方式复习巩固所学单词
7、。跟老师读对话，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。能把句子补充完整。能回答问题学会帮助他人 掌握本课重点句型。积极配合老师完成练习。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词与短语；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。提高学生英语口语表达的水平。巩固所学新句型。让学生能够掌握本课重点句型。巩固本课所学新知识。课堂小结本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。板书Unit7 PE lessons1.词汇： neck, bell, matter, gate, gatekeeper 2. 句型： What does he/ she look like?He/ She is./He/ She has.