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1、教学模式设计本课程按照“三递进、四协同、五强化”思路进行了混合式教学设计。(1)课前任务设计阶段。突出学生主动思考能力培养一一实现了 “启发式、 互动式、探究式”三递进式有效衔接。(2)课中教学阶段。突出通过线下活动实现知识内化一一实现了师、生、 政、企“四协同”。(3)课后巩固阶段。突出线上线下综合评价反馈一一强化在线学习考核、 知识辩论、拓展训练、综合实践、学习效果反馈等“五强化”。教学内容设计：第一模块主要介绍和探讨国际贸易理论与政策的研究对象、内容和方法，国 际贸易的基本概念的内涵，国际贸易及中国对外贸易的产生和发展的基本脉络及 其发展规律，国际贸易理论与政策演进的各个主要阶段及各理论
2、与政策间的历史 与逻辑关系。了解国际贸易理论与政策是以理论为主，并且要求理论联系实 际的课程。第二模块主要介绍和探讨国际贸易理论并能运用所学国际贸易理论解释现 实问题。国际贸易理论的两大派别：一派是在理论上居主导地位的传统国际贸易 理论，即自由贸易理论；另一派是传统的国际贸易理论的反对派，即保护贸易理 论。比较优势论是传统国际贸易理论形成的标志，绝对优势论是比较优势论的基 础，相互需求论是比较优势论的补充，要素禀赋论是比较优势论的演绎，里昂惕 夫之谜之后的战后贸易新理论则是比较优势论的细分和新发展。保护贸易理论主 要有汉密尔顿的保护关税论、李斯特的保护幼稚工业论、凯恩斯等人的对外贸易 乘数论、
3、普雷维什的中心一外围论及保护贸易的其他论点。保护幼稚工业论标志 着保护贸易理论的完全形成。保护贸易新理论主要有战略贸易论和管理贸易论。 国际贸易理论在当代的最新研究成果主要表现为新贸易理论和新兴古典国际贸 易理论。第三模块主要介绍和探讨国际贸易体制。日趋激烈的国际竞争必然促使各国 厂商和政府努力寻求共同接受的规则。规则的确立意味着秩序和稳定，意味着对 其他行为主体的行动进行合理的预期，以减少不确定性，降低交易成本，从而扩 大经济活动的深度和广度，增大其可能带来的收益。而作为世界经济三大支柱之 一的WTO框架下的多边贸易体系正是21世纪世界经济全球化的实现载体。第四模块主要介绍国际贸易政策。在当
4、今世界经济中，国际贸易政策在各国 经济增长和经济发展中起着重要的作用，它已成为国际贸易环境的重要组成部分。 各国的对外贸易政策因各自的经济体制、经济发展水平及其产品在国际市场上的 竞争能力而有所不同，并且随其经济实力的变化而不断变换，但就其制定对外贸 易政策的目的而言，大体上是一致的，即保护本国的市场；扩大本国产品的出口 市场；促进本国产业结构的改善；积累资金；为本国的对外政策服务。第五模块主要介绍和探讨国际贸易发展趋势，中国对外贸易发展趋势。国际贸易理论与政策课程思政元素目录章节知识点课程思政元 素课程思政融入点导论第二节了解国际贸 易的产生与 演变过程；1.爱国情怀引入我国古代陆路贸易与海
5、路贸 易如何产生与发展的案例，让同学 们了解古今中国在很多领域领先 世界。改革开放也取得了举世瞩目 的成就，中国为全球发展贡献了中 国力量，以此激发学生爱国主义情 怀，凸显社会主义核心价值观，契 合党的十九大报告倡导的社会经 济发展的时代精神。第第一、古典自由贸价值塑造以改革开放以来我国外向型经济、易理论的演发展取得巨大成就的案例来阐释章四、五节进脉络； 绝对优势论； 比较优势论 的优缺点； 要素禀赋论 的内涵；古典贸易理论在现实中的应用，弓1 导学生建立科学的开放观。里昂惕夫之 谜及对它的 解释；第章第五节战略性贸易 论的基本要 点；责任感 使命感以我国高铁技术发展和出口为例， 说明战略性贸
6、易论如何有助于我 国在新兴产业获取比较优势，并实 现价值链的攀升，进一步激发大学 生参与创新、扎根基层的责任感和 使命感。第章第四节掌握国家竞 争优势的含 义、决定因素 及其发展阶 段爱国情怀从国家竞争优势理论角度分析中 美贸易战背景下，美国贸易保护政 策出台的背后原因，引导学生认识 维护国家正当贸易利益的重要性。第 四 章第二节世界贸易组 织的规则体 系国家利益观理解WTO规则体系的缺陷，认识中 国在塑造世界经济政治新秩序中 的重要作用，树立正确的国家利益 观。第 五 章第六节中国参与区 域经济一体 化的主要状 况利益观以中国一东盟自由贸易区和区域 全面经济伙伴关系协定（RCEP）为 例，利
7、用区域经济一体化理论分析 静态和动态效应，帮助学生树立正 确的贸易利益观，深化对人类命运 共同体理念的认同。第 六 章第二节国际贸易政 策的演变历 史世界观让学生了解18世纪中期以来各主 要国家的贸易政策，将二战后美、 欧、日等的贸易政策与中国的贸易 政策进行对比，引导学生全面、客 观地认识当代中国的对外贸易政 策，客观的看待外部世界。第七第四节理解关税的 经济效应国家利益观以中国加入WTO降低关税开放市场 为例，说明关税对于一国经济发展章的重要作用，并利用所学理论分析 美国提高进口关税的实际福利效 果，帮助学生树立正确的国家贸易 利益观。第 八 章第四节理解非关税 壁垒日益盛 行的原因使命感
8、以最新的非关税壁垒一一美国知 识产权壁垒为例阐明其对我国的 影响及我国企业的应对策略。引导 学生认识创新和技术进步的重要 性，讲一步激发学生参与和推进我 国技术创新的使命感。第 九 章第二节中国对外贸 易政策走向社会责任帮助学生弄清我国在当前世界经 济政治格局大变革的时期，我国应 如何抓住机遇，积极重构国际贸易 规则，建立国际经济新秩序。鼓励 学生在此过程中，积极承担起社会 责任。第章第二节” 一带一路” 建设的内容价值塑造帮助学生系统地理解丝绸之路经 济带和21世纪海上丝绸之路的内 涵及发展远景。引导学生意识到， 能否积极、主动的参与一带一路 建设，担当起国家进步的历史使 命，关系我国未来的政治、经济和 社会发展。第 十章第二节中国对外贸 易发展趋势社会主义核 心价值观通过典型案例，启发学生思考如何 看待中国企业到国外经营和外国 企业来华投资经营现象，将“自由、 平等、公正、法制、诚信、友善” 的社会主义核心价值观渗透其中， 凸显当代社会主义新时代的核心 价值取向。