《期中现代文阅读高频考点检测卷（一）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《期中现代文阅读高频考点检测卷（一）-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、期中现代文阅读高频考点检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版一、现代文阅读课内精彩阅读。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我 自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天, 还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可 母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不 把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆 外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感 觉到周围的光线渐渐暗下去
2、，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭, 忽然有点儿明白了。1 .选文中加点的部分，看似是写光线，表示天色渐晚，实际上是写,烘托出 “我”的内心感受。2 .选文中画横线的句子，运用 和 描写，展示了“我”的心理状态。3 .你是如何看待选文中的这位母亲的？尝试着从两个不同的角度分析。阅读短文，回答问题。北京的春节节选元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢， 恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它 还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂 出几百盏灯来：有的一律是
3、玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红 楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任 何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在 灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧 绿的长龙，把顾客招来。总结句是能体现整段话中心思想的带有概括性和总结性的陈述句子。文段的总结句为：这的 确是美好快乐的日子。文章结构一般有三种：总分：先有一个总的概括，然后分写内容；总分总：先有一个总 的概括，然后分写，最后再有一个总的概括；分总：先分写内容，再有一个总的概括。 文章先总的说明元宵（汤
4、圆）上市，春节的又一个高潮到了。然后分别说明正月十五元宵节， 人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵的场景，最后再次说明这的确是美好快乐的日子。所 以作者采用的段落结构是“总分总7 .本题考查文章主要内容的概括。首先应该看每一段主要写的是什么，再看写每个内容的篇幅，通过比较找到主要内容。对于 内容重点则要根据每个重点段内容具体概括。文章主要描写了北京人过元宵节的热闹场面。描写了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮， 家家户户吃元宵的场景，表明元宵节是春节的又一个高潮。8 .父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的 平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚
5、强和李大钊对亲人的爱。9.他 vvw-w*zvzvzzv/xzwzwzwww*w对于革命事业的信心。10 .他的心被一种伟大的力量占据着他对于革命事业的信心; 他为了不让我们为他而担心。【分析】8.本题考查寻找关键句子及体会句子意思。从文中这两句话“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的 长头发下面的平静而慈祥的脸。”可看出这是作者描写父亲外貌的句子。从这两句话中可体 会出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。句中的“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发“这两 个词语说明了敌人对父亲施了重刑，句中的“平静”说明了父亲经历残酷的折磨后依旧坚强, 句中的“慈祥”体现了李大钊对亲人
6、的爱。从这句话中可以体会到父亲临危不惧，把生死置之 度外的品质。9 .本题考查对重点句子的理解。短文中这句话“他的心被一种伟大的力量占据着。冲的“伟大的力量”是指他对于革命事业的 信心。正因为如此，他才能在极端危险和困难的情况下坦然白若，才能在敌人的严刑拷打下 绝不动摇，而且也不因亲人的哭声、喊声而忧伤。他用安定沉着来影响亲人，让他们化悲痛 为力量！10 .本题考查的是对语句的理解和分析。结合上下文的语句进行分析，根据文段的内容进行合理的想象。根据语境写出当时他的想法, 结合原文的内容“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心 被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日
7、对我们讲的一他对于革命事业的信心。可以 得出他的内心被一种力量所占据，是一种对革命的信心，是一种伟大的力量。11 .鲁滨逊漂流记 英 丹尼尔笛福12.C 13. x x 4 14. 时间 烧陶器15. C【解析】11.本题考查名著的理解。鲁滨逊漂流记是英国作家丹尼尔笛福的一部长篇小 说。12 .本题考查字词解释。仔细阅读这句话可知讲述的是生火。在这里“生”的意思是使柴、煤 等燃烧起来。13 .本题考查比喻句的辨析。比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事 物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打
8、比方的事物）。没有喻体，不是比喻句，只是用“石头”“砖”来形容碎片的硬与颜色。虽有“像”，但是, 是表示同类事物之间的比较，不是比喻句。判断正确。14 .本题考查文章写作顺序的分析。通过阅读，结合“到了第二天早晨”等表示时间的词语可 知，选文按时间顺序记叙了“我”在荒岛发现烧过的陶片十分坚硬、试烧陶器、实验成功这一 烧陶器的经过。15 .本题考查理解句子意思。“我整夜守着火堆，不让火力退得太快。”从时间上、做法上表 现了“我”做事认真，不怕吃苦的精神。16 . C 17. D 18. D 19.人生秋至是欢喜，因为在人生的“斜风细雨”里，我们也可以像 扁豆花一样，“满满地开着“，从容豁达，积极
9、乐观。表达了作者积极向上、乐观豁达的人生 态度，对生命和生活的热爱之情。【解析】16.考查对短文内容的理解能力。结合此段“此后常见到老妇人，都是那个姿势， 在扁豆花旁，认真地在读一本书。”可知那个姿势指认真地在读一本书。17 .考查作者的写作目的。解答此题要结合文章能揭示主题的句子，例如文末“人生秋至， 不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。生命不息。”可知。18 .考查结尾句的作用。文末作用有：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严 谨；Iffll龙点睛；言有尽而意无穷。短文最后一自然段在文中的作用是点明中心。歌颂生命不息。19 .考查对重点句子的理解能力。在解答时
10、注意联系上下文的内容。通过阅读后文可知这句 话的意思是人生秋至是欢喜，因为在人生的“斜风细雨”里，我们也可以像扁豆花一样，“满 满地开着、从容豁达，积极乐观。表达了作者积极向上、乐观豁达的人生态度，对生命和 生活的热爱之情。20 . D 21. B 22. A 23.儿歌折射出中国所经历的巨大变迁。儿歌里的中国，是一个 历史的中国，一个现实的中国，也是一个不断地向人与自然、人与人、人与社会都达到真正 和谐的目标努力前进的中国。同时也表达了作者对儿歌的喜爱，对中国文化的热爱之情。24.不赞同。短文主要写从儿歌中折射出中国的社会变迁，但中国的儿歌中并不都可 以折射出中国社会的变迁。因此用“儿歌里的
11、中国”更贴合题意。【解析】20.考查对短文内容的理解能力。结合4自然段及“生态文明和人类命运共同体的 理念，都蕴含在这浅白的儿歌中了。”可知。21 .考查对短文内容的理解能力。结合第3自然段及“大工厂和新机器会让春天更美丽？但 再想一想，这首歌描绘的是如火如荼的社会主义建设时期的场景。”可知。22 .考查说明方法。这篇短文运用最多的说明方法是举例子。列举了卖报歌小燕子 低碳贝贝等儿歌。23 .考查对短文内容的理解能力。结合最后一个自然段可知：儿歌折射出中国所经历的巨大 变迁。儿歌里的中国，是一个历史的中国，一个现实的中国，也是一个不断地向人与自然、 人与人、人与社会都达到真正和谐的目标努力前进
12、的中国。同时也表达了作者对儿歌的喜爱, 对中国文化的热爱之情。24 .考查对题目的理解。解答此题要结合作者的写作意图。不赞同。短文主要写从儿歌中折 射出中国的社会变迁，但中国的儿歌中并不都可以折射出中国社会的变迁。因此用“儿歌里 的中国”更贴合题意。25 .圣地亚哥 马诺林 84 85 一副骨架26.历经磨难，打到大鱼。 勇斗鲨鱼，只剩骨架。27.主要运用了动作描写。从中体会到老人很勇敢，坚持不懈地与鲨 鱼斗争的品质。28.译文1更符合海明威作品的语言风格。海明威作品的语言简洁、明快、 有力，富有特色。描写鲨鱼来袭时，第一种翻译成“鲨鱼的来袭并不偶然“，第二种翻译成“这 条鲨鱼的出现不是偶然的
13、”，两种翻译进行比较，第一种翻译比较简洁，富有特色。所以译 文1更符合海明威作品的语言特点。29.示例：圣地亚哥，你真是一位勇敢、可敬的人。【解析】25.考查对小说内容的理解能力。通过阅读短文，可知文章写的是一位名叫圣地亚 哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条 鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体 重一千五百磅的大马林鱼。26 .考查根据梗概内容补充小标题的能力。通过阅读短文可知短文写了老渔夫未打到鱼，仍 不服输、历经磨难，打到大鱼、勇斗鲨鱼，只剩骨架、一无所获，回到家中几件事。27 .考查描写方法及作用。
14、“老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里携进去，又抽出来，再攘进 它的猫似的黄眼睛里。”“一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。”“老头儿 对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。”“老头儿再从 它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间 去主要运用了动作描写。从中体会到老人很勇敢，坚持不懈地与鲨鱼斗争的品质。28 .考查语言风格。语言风格是指人们在进行交往时，根据不同的交际场合、目的、任务及 交际者的秉性和素质而采用的不同的语言素材和方式。译文1更符合海明威作品的语言风格。海明威作品的语言简洁、明快、有力，富有特色。描 写鲨鱼
15、来袭时，第一种翻译成“鲨鱼的来袭并不偶然”，第二种翻译成“这条鲨鱼的出现不是 偶然的”，两种翻译进行比较，第一种翻译比较简洁，富有特色。所以译文1更符合海明威 作品的语言特点。29 .此题为拓展题。解答此题要围绕人物特点来叙述。示例：圣地亚哥，你真是一位勇敢、可敬的人。孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家 中也有灯口走马灯宫灯口各形各色的纸灯口还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。4 .在方框里填入合适的标点符号。5 .找出写灯的句子。作者着力描写了灯的、。6 .这两段的总起句是。总结句是O作者采用的段落结
16、构是O7 .概括选段的主要内容。阅读与理解。十六年前的回忆节选在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看 到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！ ”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们 说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量 就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。8 .用“”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？9 .他的心被一种伟大的力量占据着。“伟大的力量”是指：10 .父亲脸上的表情为什么是“非常
17、安定，非常沉着”的？课外阅读。但这些容器只能够用来装东西，不能用来装水放在火上烧。一次我偶然生起一堆火煮东 西，煮熟灭火后，忽然发现火堆里有一些陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红。 这一发现使我惊喜万分。我对自己说，破陶器能烧，整只陶器当然也能烧了。我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑；我也不知道怎样用 铅去涂上一层釉。我把三只大泥锅和两三只泥罐一个个堆起来，四面架上木柴，泥锅和泥罐 下生了一大堆炭火，然后在四周和顶上点起了火，一直烧到里面的罐子红透为止，而且十分 小心，不让火把它们烧裂。我怕它烧熔了，就慢慢减去火力，那些罐子的红色逐渐褪去。我 整夜守着火堆，不
18、让火力退得太快。到了第二天早晨，我便烧成了三只很好的瓦锅和两只瓦罐，虽然谈不上美观，但很坚硬； 其中一只由于沙土被烧熔了，还有一层很好的釉。这次实验成功后，不用说，我不缺什么陶器用了。但我必须说，这些东西的形状，是很 不像样的。大家也可以想象，因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不 会和面粉的女人做馅饼那样去做。11 .选文出自,作者是国小说家,他是该国文学史上著名的小说家，被誉为“欧洲小说之父12 .“泥锅和泥罐下生了一大堆炭火”里的“生”应选解释（）A.出生，诞生。 B.活，跟“死”相对。C.使柴、煤等燃烧起来。D.不常见的，不 熟悉的。13 .判断下列句子的说法的正误。“
19、陶器的碎片，被火烧得像石头一样硬，像砖一样红”是比喻句。（）“我当然不知道怎样搭一个窑，就像那些陶器工人烧陶器用的那种窑”是比喻句。（）“因为我没有办法制造这些东西，只能像小孩子做泥饼，或像不会和面粉的女人做馅饼那 样去做“不是比喻句。（）14 .选文按 顺序记叙了“我在荒岛上的经过。15 .“我整夜守着火堆，不让火力退得太快。”这句话生动地表现了（）A.夜里很冷，我”睡不着觉。B. “我“勇敢坚强，不怕困难。C. “我”做事认真，不怕吃苦的精神。D. “我“怕火熄灭了，没有火柴点燃。阅读理解。满架秋风扁豆花说不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下走过。扁豆栽在一户人家的院墙边。它们缠缠绕
20、绕地长，你中有我，我中有你。顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬到半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的 人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们，很是诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅, 在秋风里舞编赳。欢天喜地。花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还 真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿 月亮。想着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里这 是我小时的记忆。乡村人家不把它当稀奇
21、，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛 旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了， 放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆， 是福了，它可以不受打扰地自然生长，花开花落。终于见到扁豆的主人，一个整洁干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那 边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁， 膝上摊一本书，她用手指点着书，一行一行读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉 得是浑然一体的。此后常见到老妇人，都是那个
22、姿势，在扁豆花旁，认真地在读一本书。视力不好了，她 读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗 想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安 丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹 诗才？秋风渐凉，他在他居住的麻I房门板上，手书浅刻了一副对联“一庭春雨瓢儿菜，满架 秋风扁豆花”。大自然的美，是永恒的。清学者查学礼也写过扁豆花：碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野 人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。 人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜
23、风细雨中，满满地开着。生命不息。16 .第七自然段“此后常见到老妇人，都是那个姿势”中“那个姿势”指的是（）A.与时光握手言欢B.采摘扁豆C.认真地在读一本书D.坐在门外的扁豆花旁17 .作者写这篇短文的目的是（）B.赞美老妇人爱读书D.歌颂生命不息A.赞美扁豆花很漂亮C.夸赞扁豆好吃18 .短文最后一自然段在文中的作用是（）A.照应开头B.呼应前文C.总结全文D.点明中心19 .“人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着。“你是如何理解这句话的？它表达了作者怎样的情感？阅读理解。儿歌里的中国自从孩子出生，儿歌就成了家里的必备品。逗孩子，哄孩子，都离不开那些或欢快或悠
24、扬的曲调。虽说对这些歌曲耳熟能详，但“六一”儿童节那天陪孩子在商场里玩，背景音乐 播放的一首首儿歌却突然触劝了我的心弦。“啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一面走，一面叫，今天的 新闻真正好，七个铜板就买两份报。”在我的记忆里，卖报歌似乎就是这么几句歌词， 活泼跳跃的旋律中并没有太多凄苦悲惨之意。然而，仔细再听一下：“走不好，滑一跤，满 身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道”，还有“耐饥耐寒地满街跑，吃不饱，睡不好，痛 苦的生活向谁告，总有一天光明会来到”。一个面黄肌瘦、风餐露宿的小报童形象顿时映入 脑海。一位在旧中国底层讨生活的孩子，经聂耳和安娥两位人民音乐家质朴却有力的刻画
25、， 在今天听来仍有许多感动。国家孱弱不堪，人民流离失所，生活苦难深重，但这个既天真又 坚强的报童仍相信“总有一天光明会来到“。这一点光明是什么？不就是我们今天所说的 “初心”吗？正是建立在对以童工为代表的被剥削和异化的无产阶级劳动者的深刻同情之 上，马克思才发出了 “资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”的疾呼， 立下了 “解放全人类”的宏愿。共产党人努力使每一个中国人挺直腰杆“站起来”，正是那 近乎绝望的生活中的一线光明！“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽，” 这首歌简直就是哄娃睡觉的神曲，然而我每次只会翻来覆去地唱这第一段。没想到第
26、二段歌 词的画风陡然一变：“小燕子，告诉你，今年这里更美丽。我们盖起了大工厂，装上了新机 器。欢迎你长期住在这里。”大工厂和新机器会让春天更美丽？但再想一想，这首歌描绘的 是如火如荼的社会主义建设时期的场景。那时的中国人满怀一腔奋斗之志，那是一段理想昂 扬、激情燃烧的岁月。那是一代人的回忆，也是一代人的付出。“地球爷爷已经很累，默默承受人类的罪。地球爷爷意冷心灰，每天流下伤心泪。地球爷爷小小心愿，还他一片纯净空间。地球爷爷深深渴望，希望地球是最美地方。我们是可爱 的低碳贝贝，让爷爷心情变美不再受累。我们就是时尚的低碳贝贝，节能环保成为日常行为。 我们就是热情的低碳贝贝，低碳生活人群迅速加倍。我
27、们就是爱心的低碳贝贝，伸出双手使 地球越来越美。”低碳贝贝的乐曲一出，美丽中国的未来似乎就在眼前。再多想一层, 还不止中国，这首儿歌关心的可是地球爷爷！当世界上最大的发达国家退出巴黎协定时，作 为世界上最大的发展中国家，中国对全球生态文明建设的作用举足轻重。生态文明和人类命 运共同体的理念，都蕴含在这浅白的儿歌中了。“红日初升，其道大光”，中国的希望在孩子们身上，中国的历史文化基因也镶嵌在了 儿歌里。儿歌虽然简单易懂，却折射出中国所经历的巨大变迁。儿歌里的中国。是一个历史 的中国，一个现实的中国，也是一个不断地向人与自然、人与人、人与社会都达到真正和谐 的目标努力前进的中国。20 .生态文明和
28、人类命运共同体的理念，都蕴含在下列哪一首儿歌中？（）A.卖报歌B.小燕子21 .小燕子描绘的是（）的场景。A.旧中国底层孩子讨生活C.美丽中国的未来22 .这篇短文运用最多的说明方法是（）A.举例子B.打比方C.地球爷爷 D.低碳贝贝B.社会主义建设时期D.中国所经历的巨大变迁C.列数字D.作比较23 .为什么说“中国的历史文化基因也镶嵌在了儿歌里”？请根据文本内容，说说你对这句话 的理解。24 .有人认为题目为“中国的儿歌”更合适，你赞同他的观点吗？请根据文本说明理由。老人与海阅读理解梗概圣地亚哥是古巴的一位老渔夫。有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了 84 天，但一条鱼也没有捕到。
29、本来一个叫马诺林的男孩子跟他在一起，可是日子一久，马诺林 的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海。孩子每次见到老头空船而归，总要帮他拿 拿东西。孩子为老头准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。老人和孩子相约第二天，就是第85 天一早一起出海。当晚老头做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到了在海滩上嬉戏 的狮子。醒后他去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮， 老头已经放下鱼饵。他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和 食指轻轻捏着钓丝。经过判断，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。老人先 松开钓丝，然后大喝一声，收拢钓丝，但鱼并不肯屈
30、服，老头把钓丝背在脊梁上，但是作用 不大，小船向西北方漂去。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往 事。太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，鱼开始不安分了。老头用右手去摸钓丝，发现那 只手正在流血。过了一会儿，他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。正在这时，钓丝慢慢 升起来，大鱼终于露出水面，它足有18英尺长，比他的船还要大。老人和大鱼一直僵持着， 双方已搏斗了两天一夜。老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十几次后开始 绕着小船打转。老人头昏眼花，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他把钓丝踩在脚 下，然后把鱼叉扎进鱼身。鱼仰身朝天，它终于死了。老头把大鱼绑在船边胜利
31、返航。一个多小时后，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃 鱼肉。老头见到第一条鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住。待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾 巴时，老头用刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。然 而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无法对付它们了。船驶进小港时，人们看见船旁硕大无 朋的白色鱼脊骨。望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我 出海太远了。”第二天早上，孩子来看望老头，老头醒来后，孩子给他端了一杯热气腾腾的咖啡。两人 相约过几天一起去打鱼。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见了非洲的狮子。下选他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的
32、鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一 扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游 到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上, 在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里 接进去，又抽出来，再接进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼松开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去， 死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动， 使鲨鱼从船底下露出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是
33、鲨鱼 的皮很结实，刀子几乎戳不进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很 快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中 央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从 它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间 去25 .阅读梗概，完成练习。小说的主人公是，跟他经常在一起的人是o老人已经天没有打到鱼了，终于在第 天钓到了一条大鱼，但血腥味引来了鲨鱼，最后到老人回家时，大鱼只剩下了 O26 .根据梗概内容，将剩下的小标题补充完整。未打到鱼，仍不服输。(2) (4)一无所获，回到家
34、中。27 .节选中在描写老人与鲨鱼搏斗时主要运用了什么描写手法？你从中体会到了什么？28 .海明威的作品语言简洁、明快、有力，富有特色。下面是老人与海的不同译文，哪 种译文更符合海明威作品的语言风格？说说理由。译文1：鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散布 在一英里深的海里。译文2：这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的 时候，它从水底深处上来了。29 .读了这篇文章，你想对老人说些什么？请写下来。参考答案：1.想让母亲带“我”出去的希望逐渐破灭 内心越来越沮丧、无奈、失望2. 动作 心理 因睡过头懊悔与等待妈妈洗完衣服的急切
35、3.第一，这位母亲既有对孩子的 疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。第二，这是一位勤劳、慈爱的母亲，为生活而操劳。【分析】1.此题考查了对文中词语的理解。加点部分“暗下去”“凉下去沉下去”“越来越远越来越飘渺写出天色的变化。看似写光线，表 明天色渐晚，实际上说明了母亲带“我”出去的事情越来越渺茫，“我”想让母亲带“我”出去的 希望逐渐破灭，烘托出了“我”内心越来越沮丧、无奈、失望的内心感受。2 .考查了对描写方法的辨析。句中“盼着”“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想”是“我”心理活动的描写，“一声 不吭”“拉”是动作描写，通过这些描写，展示了“我”因睡过头懊悔与等待妈妈洗完衣服的急 切心理
36、状态。3 .考查了对人物形象的辨析。结合对课文的理解，可以从母亲的“疏忽”“对孩子的爱”“忙碌”等方面进行分析。4 .：、，5. 数量多 种类多6. 元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮 到了。 这的确是美好快乐的日子。 总分总7.主要描写了北京人过元宵节的热闹场 面。【分析】4.本题考查标点符号的运用。“家中也有灯”后面使用冒号，表示引起下文描写灯。“走马灯与宫灯”、”各形各色的纸灯是并列词语之间的停顿，中间使用顿号。“各形各色的纸灯与还有纱灯”句子中间一般性停顿，使用逗号。5 .本题考查文章内容的理解与概括。文中描写灯的句子为：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是 牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。 这句话描写了灯的数量多，种类多。6 .本题考查文段的总起句与总结句。总起句在一篇文章或在一段话中，可以概括这篇文章或这段话的思想，一般出现在文章首段 或一段话的首句。文段的总起句为：元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。