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1、2023高中英语教学工作总结3篇集锦2023高中英语教学工作总结1光阴似箭，日月如梭，一学期的工作就要结束了，回想 起本学期来的努力，觉得有必要谈谈自己的得与失。一、指导思想本学期是我进入八所中学的第一个学期，担任高一 (9)、 (10)两个班的英语教学工作。思想上，一直坚持党的四项基 本原则；认真学习和贯彻党的教育方针、政策。以新课程教 学目标为准绳，勤勤恳恳，兢兢业业地工作；遵守学校各项 制度，按时出操、上课、组织学生早读，积极参加学校组织 的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的 实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心向老教 师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织
2、、有步骤地 开展。二、教学工作(一)学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适 应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们英语组趣，不断提高学习成绩。二、认真备课，积极备课。作为一名教学多年的教师，我的体会是：上好一堂课很 难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容 进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点, 同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备学法；除此 之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用易于 他们接受的教学方法，不断培养学生的学习英语的兴趣。认 真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对 课堂效果做出反思，总结其中不足，及时补充改
3、进。并进行 整单元的归纳总结，以便记忆。多鼓励，少批评。要重视运 用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心，授课之后， 做到精讲精练。三、认真批改作业。坚持每天每堂布置适量的作业，使学生所学知识得到巩 固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，对 于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时 间统一详细讲解;对于学生不该出现的问题，指导学生及时 纠正。天天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子 进行听写。认真及时地批改听写。四、强化基础训练。单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能 力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、 以及对词汇的意义与用法的掌握
4、。使学生掌握科学的单词记 忆方法和养成勤查词典的习惯。鉴于学生的基础薄弱，或是 没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不 是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强 巩固练习。五、思想教育在教育教学工作中，时时进行素质教育，关注学生的道 德修养，培养良好的行为习惯，让其能够健康成长。这些学 生入学成绩低，大多是以前的学困生，学习和生活习惯都较 差，在平时的教育教学中要花费大量的时间去帮他们改正坏 习惯，因为播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获 一种命运，好习惯造就好人生。希望从以上的总结中能够查缺补漏，改进方法，以便在 下一学年提升自我，提高所教班级的英语水平。我坚
5、信，只 要坚持努力，路就在脚下；只要付与爱心，心终会被感动， 爱的教育会开花结果。2023高中英语教学工作总结3本学期我担任的是高一 807和808班的英语教学工作。 一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各 项工作。顺利地完成教育教学任务。下面是本人对一学期教 学工作的一个总结：第一，在思想政治上，本人始终坚决拥护党和国家的路 线、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制 度，在政治上致，忠诚于党的教育事业，恪守教师职业 道德，爱岗敬业，为人师表;有强烈的敬业和奉献精神，有 强烈的进取意识。第二，在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内 容，了解学生的实际情况，钻研教学
6、大纲和教材，在教学中 认真备课、上课及时批改作业、讲评作业.积极参加学校组 织的教研活动，听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提 高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书 报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在课堂 教学中，有意识地以学生为主体，教师为主导，培养和调动 他们的学习兴趣及学习积极性。第三，严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影 响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。 所以我提高自己的思想认识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲 人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师 的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态 好，学生就喜
7、欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反 之，学生就不喜欢，甚至讨厌。第四，积极创造语言情景。目前教材注重对学生综合语 言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实 践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教 材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习 变得容易而有趣。第五，努力建立融洽的师生关系。相对来说，高中生自 尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重， 互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。 意识到了这一点，我努力去改善和学生的关系，为建立融洽 的师生关系，进而提高学生成绩而努力。第六，注重对学生阅读理解能力的培养。阅读在英语特 别
8、是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读 能力都不是很好。这个学期中我阅读理解能力培养是一个重 点，复习时我应注意到了以下几点：1 .扩大学生的阅读量，提高学生的阅读速度。2 .让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、 人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内 容。不能只局限于某种题材。3 .体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文 等。4 .让其了解阅读理解的主要题型5.掌握必要的阅读理 解解题技巧。集体抽休息时间对英语课程标准进行了研读，了解了目 前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确 了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语
9、教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学 提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺 利进行。（二）认真制定教学计划，使教学有序地进行。依照教学 目标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计 划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一 堂课。（三）扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要 环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。我认真阅读各种教科 参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材 的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔 接;既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过 程，又要注意好各环
10、节的过渡自然。2、课中备课，在课堂教学活动中，我尽可能地让学生 乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积 极性得到了充分发挥，教学效果良好。3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及 时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成 功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下 基础。（四）认真上课，体现以人为本。英语课程标准提出 “让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和 合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英 语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高 他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此, 我在实际的课堂教学
11、中做了以下几点：1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游 戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英 语的氛围内。2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特 点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启 发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、 表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过 程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时, 我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂 了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5 分钟，让学生听有关本节课
12、教学内容的录音磁带。第一遍先 认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用 相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。在学 生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导，让学生充分 体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣。这样既复习了 本节课的知识要点，又提高了同学们的听说能力和读音的准 确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。（五）努力建立融洽的师生关系。相对来说，高中生比初 中生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之 间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促 进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认 识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关
13、心、尊重学生， 耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为 学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和 激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们 的大哥和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我有 如他们的父亲，关怀备至。（六）加强自学，不断积累知识。为了在英语教学方面学 习更多的经验，在教学之余，时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加 强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教 学的各种活动资料，时常听录音纠正自己的语音语调。（七）认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学 知识得到巩固和提高。布置作业时
14、，坚持做到有针对性，有 层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生写英语周记，坚 持每周检查一次。每天布置听写任务，对所学新单词、新短 语、好句子进行听写。认真及时地批改作业、作文、周记及 听写。并针对学生的作业作文情况，认真透彻地进行讲评， 根据其情况不断改进教法。（八）认真反思教学。教学这一活动，没有反思的伴随就 不会有进步。坚持每次授课后，认真回想，进行反思。记录 其教法、做法及操作不大理想的地方，虚心请教前来听课的 领导及教师，及时做改进。并根据班级情况，分组教学，使 组与组之间进行竞争学习。正所谓“有竞争才有动力。坚 持长期性评价原则，使学生在组中相互帮助，相互学习，培 养团结互助的学习
15、精神。（九）做好课后辅导工作。在课后，对不同的学生进行相 应的辅导。从平时的课堂反应，课后交流，周记记录中掌握 各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地 与其进行交流，做到按层次、按情况进行辅导。及时给予关 怀和关爱。善于发现学生的优点，并给予表扬;积极发现后 进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。充分结 合课本知识，给学生讲相关的英语故事，了解外国文化，扩 大知识面。引导他们对学习萌发兴趣，从而自觉地把身心投 入到学习中去。三、取得的成绩、经验与教训经过一学期的努力，我在班级管理和教学方面都取得了 令人满意的成绩。我所教的两个班在学校组织的几次考试 中，都得到了很大的提高
16、。但也存在着许多不足，如学生的 知识结构还不是很完整，基础较差等，这些都有待以后改进。总之，在这一学年的教学过程中，我尽力地做好每项工 作。其中学到的东西固然不少，但不足之处也很多。在以后 的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进缺点， 不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和 积极性，提高自己的教学质量，做一位合格的人民教师。2023高中英语教学工作总结2本学年，我担任高一年级五、六班的英语教学工作。在 工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织学 生晨读，积极参加学校组织的各种教学活动，严格要求自己, 虚心向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实 际情况，
17、认真备课、听课、及时反思，使教学工作得以有计 划，有组织，有步骤地开展。时光飞逝转眼之间这些学生即 将进入高二，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年 教学工作总结如下：一、针对学生实际情况，做到因材施教。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际 情况，我决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法， 激发兴趣，提高能力”的指导思想。因而提高学生的学习兴 趣，不断提高学习成绩。二、认真备课，积极备课。作为一名教学多年的教师，我的体会是：上好一堂课很 难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容 进行熟悉，参考大量相关资料，认真钻研教材，确定重难点, 同时，备课不仅要备教材，而且
18、还要备教法，备学法；除此 之外，更要备学生，根据学生的实际情况（即学情）采用易于 他们接受的教学方法，不断培养学生的学习英语的兴趣。认 真写好教案，对每一节课都做到“有备而来”，课后及时对 课堂效果做出反思，总结其中不足，及时补充改进。并进行 整单元的归纳总结，以便记忆。多鼓励，少批评。要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心，授课之后， 做到精讲精练。三、认真批改作业。坚持每天每堂布置适量的作业，使学生所学知识得到巩 固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，对 于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时 间统一详细讲解;对于学生不该出现的问题，指导学生及时 纠正。
19、天天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子 进行听写。认真及时地批改听写。四、强化基础训练。单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能 力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、 以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记 忆方法和养成勤查词典的习惯。鉴于学生的基础薄弱，或是 没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不 是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强 巩固练习。五、思想教育在教育教学工作中，时时进行素质教育，关注学生的道 德修养，培养良好的行为习惯，让其能够健康成长。这些学 生入学成绩低，大多是以前的学困生，学习和生活习惯都较 差
20、，在平时的教育教学中要花费大量的时间去帮他们改正坏 习惯，因为播下一种习惯收获一种性格，播下一种性格收获 一种命运，好习惯造就好人生。希望从以上的总结中能够查缺补漏，改进方法，以便在 下一学年提升自我，提高所教班级的英语水平。我坚信，只 要坚持努力，路就在脚下；只要付与爱心，心终会被感动， 爱的教育会开花结果。本学年，我担任高一年级五、六班的 英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出 勤、上课、组织学生晨读，积极参加学校组织的各种教学活 动，严格要求自己，虚心向有经验的教师请教，结合本校的 实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课、及时反思， 使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。时光飞逝 转眼之间这些学生即将进入高二，为使今后的工作取得更大 的进步，现对本学年教学工作总结如下：一、针对学生实际情况，做到因材施教。高一学生普遍英语底子差，基础薄，所以针对这个实际 情况，我决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法， 激发兴趣，提高能力”的指导思想。因而提高学生的学习兴