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1、2023年新学期劳动课程教案（精选7篇）教案能够呈现出老师在备课中的思维过程，并且显示出老师对课 标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教化理论和教学原 则组织教学活动的实力。下面是为大家整理的关于2023年新学期劳 动课程教案，欢迎大家来阅读。2023年新学期劳动课程教案篇1教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的好用价值与装饰作用。2、依据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐 趣。教学重点：驾驭用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的 相关技术。教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等 图案。教学打算：各色纸绳、胶
2、水、剪刀。教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是运用过茶垫吗沟通汇报所见过的茶垫的形态、制作材料等方面的状况。4、记录自己爱劳动的事。5、和同伴相互沟通。活动延长我会洗毛巾。老师供应脏毛巾，请幼儿乐观参与自己会做的事，提高幼儿劳动 的乐观性。活动反思使幼儿懂得劳动是快乐的、光荣的，只有劳动我们才会有华蜜的 生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。2023年新学期劳动课程教案篇7教学目标：1、驾驭纸绳的粘贴方法和技巧，学会用纸绳制作一幅春的美景 图。2、提高学生的设计实力，激发他们对纸绳工艺制作的爱好。3、通过活动，让学生感受春天的勃勃朝气，提高审美情趣。教学重点、难点：用各种纸绳
3、的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象、 体现创意。教学打算：各色纸绳、彩色卡纸、剪刀、固体胶、彩色笔。教学过程：一、创设情境揭题1、情境导入：小挚友们，春天已经静静地来到我们的身边，你眼中的春天是什么样的2、春的美景图片观赏。3、揭题4、引出本课节运用的材料和工具。二、纸绳的粘贴方法1、指导漩涡式2、指导曲线式3、指导连续对折式三、大显身手一一纸绳的妙用。1、纸绳作品观赏2、出示海报一一制作要求。3、师供应制作底板。4、学生探讨构图方案。5、四人小组合作制作春的美景图。四、展我风米作品展不、点评那你们见过用纸绳制作的茶垫吗想不想亲自来做一个呢揭示课题。二、探究探讨1、视察“金点子中供
4、应的四件范例作品。探讨探讨这四件作品各自的特点与它们的共同点。2、想一想，在制作茶垫时应留意什么三、学学做做老师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径 稍长一些。2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，的一个放在中心，交接 处涂上胶水。3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框23圈。四、想想做做鼓舞学生选择自己喜爱的茶垫形态，并制作茶垫，老师巡察进行 个别指导。五、作品展评将学生制作的茶垫按形态分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳 绕的平整度、紧密度方面进行评价。2023年新学期劳动课程教案篇2教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生爱好，丰富课余生活
5、。教学打算:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发爱好老师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一 些从网上下载的一些美丽的热带图片，学生看了之后马上就会喜爱上 了。二、老师展示作品并演示制作方法1、展示作品，比较鱼的不同2、演示制作方法三、学生实践，老师巡察指导四、学生作品展示（学生很感爱好，动手操作的欲望和学习的乐观性都很高。）2023年新学期劳动课程教案篇3一、活动目的：1、透过活动让学生相识到劳动的重要性。2、体验劳动的快乐，从小培育爱劳动的习惯。3、教化学生敬重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的 辛苦和劳动。二、课前打算：1
6、、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、视察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。三、班会过程：（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉 到什么？这干净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳 动制造出来的。劳动制造了美、制造了完备的生活，劳动是最光荣的！（二）学会敬重劳动者我们背着书包走在宽敞平坦的马路上时，当我们穿着干净干净的 衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们制造完备生 活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢？假如这 些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得敬重的人。 让我们为这
7、些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请观赏诗朗诵劳动之歌劳动如多彩的光是那么明媚，劳动制造出千般愉快，劳动使机器 在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守 在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动制造新的生活。劳动是 事业的根本，劳动才能获得新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动 是勤劳者心灵之歌。（三）共享劳动的故事劳动是平凡的，也是宏大的，不管是名人还是一般人，他们无一 不都是用自我的双手去劳动、去制造自我的一切。下头，我们就一齐 来共享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？（四）表扬爱劳动的同学。劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看看
8、我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平常是怎样做的？让我们向他 竖起赞许的大拇指，说一句赞美他的话！（四）点燃酷爱劳动之情。劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中, 你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？（五）班长发起爱劳动，惜成果的倡议。劳动光荣，懒散可耻。我们应从今刻做起，从身边做起，从小事 做起，把酷爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中, 做一个优秀的学生吧！2023年新学期劳动课程教案篇4活动目的：通过活动使学生懂得细致值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽 职尽责，教化学生酷爱劳动。活动过程：1、激发爱好引入活动同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导
9、学生说出：这是一个干净干净的教室。在这样的环境里上 课，心情安逸，感到很开心。）今日哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今日值日生对工作负责吗?（同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作细 致负责，关怀班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么？（板书：我们爱劳动）2、情感教化（投影情境画）图地面有果皮、纸屑、泥块等；图桌雅得很乱、黑板没擦；图省帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在 这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等）3、怎
10、样劳动？出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）这些事怎样才能做好呢？a学生动手实践，老师指导。b.探讨说出全小组同学齐心合力, 工作细致负责，乐观主动）4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值 日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都 应当细致劳动。）5、辨是非升华相识。（图片出示题学生推断并说出为什么）下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的， 我不去。小兰跑过来说：我去。今日冬冬当
11、值日生，但下午一放学他就回家了；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6、夸夸这些值日生。各小队探讨选出优秀值日生。组织大家说一说他们是怎样当值日生的。给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。活动总结：1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知 道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们应当做的，值日就应当 以主子翁的精神细致负责地做好，把教室和四周环境打扫干净并保持 干净，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争 当值日生，做一个爱劳动、关怀集体的好学生。2、全班齐唱劳动最光荣。（随着歌声班会结束）2023年新学期劳动课程教案篇5活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节
12、，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。5、体验明显的季节特征。活动打算：假日里，布置幼儿去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解人 民的劳动。活动过程：1、老师介绍五月一日是国际劳动节，知道是全部劳动人民的节 日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方 的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的？3、幼儿探讨，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里 叔叔阿
13、姨每天站着累吗？既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎 样?为什么？4、带领幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并视 察劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。教学反思：一年里有着很多的节日，“五一劳动节即将来临，随着孩子渐渐 地长大，结合幼儿的年龄特点和接爱实力，为了让幼儿了解和懂得敬 重他人的劳动。与幼儿园的实际状况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，乐观参与公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀 身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力。2023年新学期劳动课程教案篇6活动目标1、通过语言讲解并描述与欣常活动，教化幼儿勤劳动的孩子人 人爱。2、通过调查活动，知道幼儿在家劳动的状况，鼓舞幼儿要乐观 参与劳动。3、通过实踏活动，教化幼儿自己能做的事要乐观大胆地做。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动打算爱劳动的孩子人人爱图片、磁带、记录表、铅笔、脏毛巾等。活动过程1、结合图片讲解并描述，知道勤劳动的孩子人人爱。2、图片上的小挚友在干什么？结合图片，引出中心：勤劳动的 孩子人人爱。3、老师提问：（1）小挚友你们在家有没有洗过自己的袜子？想不想自己动手 洗呀？想不想做一个爱劳动的孩子呀？（2）我们来看看明明在家是怎样做的？老师引导幼儿看书。让实力强的幼儿看书讲解并描述。