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1、2023年新学期高中主题班会教案7篇 作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗?下面是由我给大家带来的新学期中学主题班会教案7篇，让我们一起来看看! 新学期中学主题班会教案篇1 新组建宿舍，学生们由生疏聚在一起，学会相处是集体生活的关键。班上学生多为独生子女，其中大部分初次离开父母过集体生活，难免有些不适应。为了加强宿舍内部团结，增加集体荣誉感，召开此班会。 班会过程： 一、班会程序 1.“我爱我家”吹气球竞赛。男女宿舍同时进行：宿舍1VS宿舍2;宿舍3VS宿舍4;宿舍5VS宿舍6;宿舍7VS混合宿舍。 2.宿舍问题探讨。 说明：
2、每个宿舍派出两人参与。主持人提出若干宿舍问题，然后提出两个观点选项，参赛者可依据其选择进行走动，并说出选择理由和解决方法。对方或台下观众可针对发言内容随意发问或反对。发言有理或精彩的，其他同学掌声激励。最终获得掌声最多的发言者将获“宿舍至宝”称号并获一份特殊奖品。 3.班主任总结，班会结束。 二、班会纪实 主持人：在我们进行班会之前呢，咱们先来做一个嬉戏。 我先说一下咱们的嬉戏规则。嬉戏以宿舍为单位组成一支球队，要求把球吹过对方场内，除手外，可用身体任何部分触球，吹出界或球掉在本方界内的输;每场三局，每局三分，采纳三局两胜淘汰制，男-各赛出冠军宿舍一个。在咱们的球场上，分两个场地，每宿舍各派一
3、人拉线(中间的线)，由班主任当裁判。 主持人：同学们听明白了吗? 同学们：明白。 主持人：好，现在竞赛起先。 (过程略) 主持人：在刚才的嬉戏中，大家表现的都很精彩，尤其是宿舍3，他们宿舍取得了第一名。我们庆贺他们。 主持人：竞赛结束了，可我就在想，假如只依靠一个人的力气，宿舍3最终能取得成功吗? 同学们：不能。 主持人：对，我觉得也不能，而且假如大家不齐心，或许他们在第一场的竞赛中，就有可能被淘汰掉了。所以说集体的力气大。 宿舍是我们生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一样。但正所谓“相见好，同住难”，日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。例如争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、
4、用词不当引起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡觉等等。总之，小问题是许多的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系惊慌，或者会造成心情低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成不行想象的后果 一个宿舍的人际关系，可以看作是其他人际关系的缩影，现代社会除了讲究IQ外，也讲究EQ，也就是情商，说白一点，就是心情和人际关系。一个才华横溢但到处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立无援而最终一事无成。学会处理宿舍的人际关系，也就学会调整人与人的关系。 下面，我们共同探讨一下，假如我们遇到下列问题时，该如何恰当地解决。 1.A、B同住一室，B常常带一些水果之类的食品回宿舍，A跟其他的舍友常常分而吃之。
5、有一次，B从教室回来，发觉自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发觉自己刚买一个星期的洗衣粉又没了。这时，A从另外的洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。”B生气了：“不问而取，视为贼也。打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理!”从今，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。 问：你支持谁?为什么?假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局?假如你是其中的舍员呢? 2.B来自北方，常常不洗澡，而A很爱干净，觉得既然同在一室，就应当顾及他人感受，搞好个人卫生，因此对B颇有微词。而B则认为这是个人的事，A是“狗拿耗子，多管闲
6、事。侵扰个人隐私权，干涉别人的私生活。” 问：你支持谁?假如你是他，你会怎样解决这件事? 3.A是学生会干部，常常要做事而误了宿舍清洁，B颇有微词。B认为：A不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回来清洁的。而A认为自己因为工作才耽搁清洁的，并不是有意的，情有可原。 问：你支持谁?为什么?若你是他，你会怎样解决? 4.A特别有生活规律，而且睡眠质量不好。B特别勤奋，每天一大早就去课室，但每一次，他都轻手轻脚的起床，以免吵醒A。A却仍旧每次都被吵醒。A认为B不应当为了自己而影响别人休息，影响他人的学习状态。B则认为自己已经尽量少发出声音了，其他人都没看法，就他，要么是太挑剔，要么肯定是嫉妒自己这么勤奋
7、。 问：你认为A对还是B对?B是否该坚持? 5.A喜爱说人坏话，很多舍员均对此不满，你有何妙方劝他? 6.舍员都在搞大清洁，而A在吃东西，B在洗衣服，大家对此很不满。A的理由是他在吃东西，迟一点也没关系;B则认为，我上次已经搞过一次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心而已。 问：你同意A和B的观点吗?对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策? 7.你觉得舍员相处的原则是什么? 8.你心目中的宿舍是怎么样的?你对舍长的要求是什么? 主持人：听了同学们说了这么多，下面请班主任说两句。 班主任：各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经验过，通过探讨，同学们都或多或少地找寻到一些解
8、决宿舍问题的方法和原则;但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，相互照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的暖和感觉。 新学期中学主题班会教案篇2 高一七班主题班会 第一条 首先，做到上课仔细听讲，下课刚好完成作业及练习册。不抄袭，不偷懒。假如遇到不会做，最好由自己仔细思索不要一不会做就去问老师，自己思索出来的比问老师记得牢，记得 深。 二条 其次，足够睡眠是必要的，假如你晚上学得很晚， 那么早上便不能很好的听讲，学习效率就不高了， 所以我认为听课仔细才
9、是提高成果的关键。 第三条 学习要有一个明确目标，随时随地为目标作打算。学习时既不拖拉也不粘糊，首先把该做的功课作完再做别的事，其次不要奢侈时间去做已经会的课题。 第四条 看、学、问、思、积、行 仔细、醇厚做好作业，自己学。古人说“学习贵则有疑，小疑则小 进，大疑则大进”，学完之后自己思，学完要积累，主动学习、行动。 第五条 劳逸结合，在 欢乐中学习，在学习中欢乐。尽量多做题，这样提高答题时间，统一问题类型，缩短做题时间。统一问题，有些会的题就可以不做，把有限的时间用到合理、高效。 在做不出题思索了一会，依旧无法入手时， 你可以短暂放下，去外面轻松一下，在轻松时也可以想一想。 第六条 学习不能
10、自悲，适当听歌、打球，课堂上要仔细听讲。自主不被动。 第七条 有良好学习风气，有良好学习环境。 第八条 争取学习时间，利用一切可利用的时间学习，学习不是你学了多少 分钟，而是你一分钟学习了多少，集中 留意力，一心一意学习。 第九条课后刚好复习当天所学学问，上课留意听讲，不要睡觉，不要看无关 的书籍，课后多做题，仔细完成各课作业，听老师的话，上课不乱吵乱闹，每隔一段时间反省自己，作题时要效率高，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 第十条如何有效地学习：养成良好的学习习惯，做到刚好预习、复习、制定 并完善学习安排。坚持每天有效地早读，暮诵的好习惯，加深记忆。明白各科的例题。 第十一条最终，学习要做到
11、“三心二意”。所谓“三心”， 则是细心、用心、恒心，“二意”是指耐力和自我发奋图强的意志 力，刚好复习，温故而知新。 新学期中学主题班会教案篇3 活动过程： 活动环节 活动内容 活动目标 第一环节：音乐歌曲最初的幻想 播放歌曲最初的幻想，学生倾听歌曲，引发思索 小时候每个人都一个幻想，现在你的幻想是否依旧存在，让学生在歌曲中回忆自己的幻想，找寻幻想消逝的缘由。 其次环节：回忆幻想 学生说出自己的幻想，并对自己现在的状况进行反思 让学生对自己目前学习中存在的问题进行反思，总结。 第三环节：相声我要学习 学生表演相声 通过相声中几种学习方法的不恰当，学生结合自身的状况进行比照，反思。 第四环节：相
12、声内容探讨 学生自由发言，探讨 找出自己学习中的问题 第五环节：学习阅历沟通 语、数、外三科学习好的学生进行阅历介绍 让学生了解别人是怎样学习的，有哪些地方值得自己借鉴的。 第六环节：老师学法指导 邀请语文江老师，数学彭老师，英语曹老师对学法进行指导 在听完学生的学习阅历介绍后，让老师从整体学法上对学生进行一个指导，到达提升学生反思层次、学习方法驾驭的效果。 第七环节：歌曲我的将来不是梦 学生演唱歌曲我的将来不是梦 让学生在歌曲中树立信念，信任只要我们努力学习，我们的幻想就不会再破灭，我们的将来就不再是梦。 第八环节：班主任总结 班主任总结发言 对班会进行总结归纳，将目的意义进行明确，激发学生
13、的学习爱好. 课后反思： 本次班会课顺当结束了，通过和听课领导和同事的沟通，本节课总体印象还不错。其中做的比较好的方面有：1.主题明确。本节课主题显明，一切活动都围绕主题绽开，没有出现为了活动而活动的状况。2.首尾呼应。两首歌曲选用恰当，最初幻想和我的将来不是梦分别放在首尾起到了引入和结束的效果。3.课堂环节设计较为合理。过程中有学生的自身反思和阅历介绍，也有老师的学法指导，实际效果很好。 当然，本次班会课也暴露出了很多不足之处。如：在活动过程中假如能加入学生就学习的疑难问题向老师或者同学提问环节，可能会达到更好的效果，也有利于提升班级的气氛。再如：最终班主任在总结时应将主题进行提升，将纯粹的
14、书本学问的学习和学习成果的提高提升到人生各个方面的学习，效果可能更好，也显得立意更高一些。其实学习包括许多，书本学习只是一个小的方面，个人品质的提升，行为习惯的变更，思想意识的转化，集体意识的增加等都可以归结到学习之中。因此本节课“学会学习”主题应当是着眼于一系列的“学会”。同时，本节课也暴露出了我班学生主持实力和参加活动实力不强，以后我们班级应多组织活动，对学生进行多方面的熬炼。 新学期中学主题班会教案篇4 高一、2班主题班会教案 用自信的锋芒开启人生的华章 一、背景分析 升入中学后，课业负担加重，部分同学以前学习成果不好，又缺乏应有的自信，致使整个班级学习气氛不浓。这对这种现象我们班搞了一
15、次题为“用自信的锋芒开启人生的华章”的主题班会建立学生的自信念。 二、前期打算 老师为44名同学打算好激励小语卡片;老师与全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍;学生打算好小品、电脑，VCD、打印好的“列优点清单”、彩色折纸等活动道具。 三、活动形式 合唱、小品、探讨互动、讲故事、演示漫画和FLASH、班长发出倡议大声说出自己的幻想。每人折一个自信之星，并将幻想写在彩纸上，用自信之星钉在本期班级板报上。老师为44名同学发打算好的激励小语卡片。 四、教化目标 通过活动，使学生建立自信，以主动健康的心态面对中学学习。 五、活动过程： 1.班主任致辞 2.男女主持人发言，宣布高一、2班主题
16、班会起先。 4.班主任带领全班合唱明天会更好。(充分利用电脑，VCD带唱) 5.通过4名同学表演题为“自信，自卑，自大”的小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。 引入：问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。 请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入 自信的重要性。 1)首先老师讲解并描述她如何建立自信，由一个连买东西都不敢张嘴的女孩到能在千余人的大礼堂演讲的过程。2)由同学借助多媒体讲解并描述居里夫人.爱迪生的自信并走向胜利的故事。3)请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。 过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得
17、推断自己是不是一个自信的人。 自信的表现 大家先看一个小小的小品表演，看有什么启发? 小品表演“谁是自信者?” 问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?” 答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。(学生进行热情的探讨) 相识自己的优点、实力和特长 6、女主持人给每人发一张“列优点清单”。要求大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、特长一一排列出来。如学习实力、交际实力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手实力和其它方面存在哪些优点和特长，写在自我评价一栏。再请其他同学过目看有什么异议，写在他人评价一栏
18、，达成共识，以保证自评优点的精确性。 7、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。 8、 利用flash制作一个课件，找出一些高校生活的图片及运动员奋力拼搏的图片，激励学生刻苦学习。 9、班长发出倡议大声说出自己的幻想。每人折一个自信之星，并将幻想写在彩纸上，用自信之星钉在本期班级板报上。时刻警醒自己怎样去做。将幻想组成了一个心的形态。这象征着我们高一、2班四十四名同学手牵手、心连心团结在一起，共同努力共同进步!为幻想创建可能! 10、班主任和同学们一起唱歌曲“信任自己”同时将为44名同学发打算好的激励小语卡片发给大家，主题班会顺当结束。 六、活动延长 每人写一篇题为“用自信的
19、锋芒开启人生的华章”的周记，选出3篇优秀作品上本期级报。 新学期中学主题班会教案篇5 教学目的： 1、让同学了解诚信。 2、使同学在生活中做到诚信。 实施步骤： 一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。 诚恳，即忠诚醇厚，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不行告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己担当的义务，答应了别人的事肯定要去做。忠诚地履行自己担当的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为中学生日产行为规范中特殊规定：中学生应当守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今日的班会课主题：诚恳守信。 二、主持人： 21世
20、纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而至，加速推动信息化进程已成历史必定，而社会的全面信息化又是建立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息化无从谈起。 那什么是诚信? 诚，即真诚、诚恳;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说醇厚话、办醇厚事、做醇厚人。处理这种关系必需遵守肯定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。 诚恳守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。 三、由同学_为大家讲解并描述曾子杀猪的故事。 在我国古代就有许多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。 曾参，春秋末期鲁国出名的思想家
21、、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且非常注意修身养性，德行高尚。 有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。儿子听了，特别兴奋，不再吵着要去集市了。 这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，生气地对丈夫说：我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?曾参说：孩子是不能欺瞒的!他不懂事，还没有辨别实力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺瞒。再说，你现在欺瞒了孩子，孩子以后自然也就不信
22、任你了，你以后还怎么教化孩子? 在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了很多诚信的小故事。诚恳是一种作风，一种实在，一种牢靠。真诚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类志向和精神，正气蕴在其中。 主持人： 时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的改变给予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品德，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力气;就企业而言，
23、诚信是珍贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。 接下来请同学们讲讲古今中外;诚恳守信的故事 1、应当从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍 4、吴起言必信 5、宋庆龄 6、卢梭的忏悔 四、互动环节： 分组探讨问题 问题1诚信是一种志向化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。 问题2有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。 问题3应当在哪些方面做到诚信? 问题4诚信应如何培育? 五、诚信格言大比拼 1、人而无信，不知其可也。(孔子) 2、民无信不立。(孔子)
24、 3、人背信则名不达。(刘向) 4、假如要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚) 5、诚恳是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞) 6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚) 7、诚恳的人必需对自己守信，他最终的靠山就是真诚。(爱默生) 8、不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成珍宝，而忠诚与信用才是宝) 9、华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞愧。) 10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到肯定程度，能感动天地，使金石为之开裂。) 11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得特别重要。) 12、身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚恳的
25、人，不必与他在一起共事) 13、受人之托，终人之事。 14、言必信，行必果 六、互动环节： 有关诚信的小嬉戏。 请同学发表感想。 新学期中学主题班会教案篇6 班会目的： 通过这次班会，教化学生时刻留意平安，珍爱生命。 班会流程： (一)宣布班会起先： “生命”，是一个多么鲜活的词语;“平安”，是一个多么古老的话题;然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好打算加以防范? 重视平安，是我们每个人的义务。珍爱生命，更是我们每个人的责任。 泽楷:我们歌颂生命，因为生命是珍贵的，它属于我们每个人只有一次、我们酷爱生命，因为生命是美妙的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。 同学们，今日我们
26、来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，仔细的去总结，体会“平安”，“生命”对我们每个同学是多么的重要。 (二)哲学家与老者的故事 记得有一个故事。几个学者和一个老者一起搭船出海。途中学者们问老者：“你懂得哲学吗?”老者摇了摇头。学者们纷纷叹息：“那你已经失去了一半的生命。”这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，全部人都掉入了水中。学者们大声呼救。老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们舍命摇头。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。” 这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。生命是珍贵的，我们应当时刻留意平安，珍惜自己的生命。> (三)生活平安常识问答
27、 同学们平常生活在华蜜、暖和的学校里，受到老师和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，学校生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 下面我们就来进行“生活平安常识问答”。学校对一些我们日常学习生活平安可能遇到的平安隐患都标注了相应的平安警示标识，不知道同学们有没有留意。 (交通平安) 我们学校位于马路旁，存在着交通隐患。现在我想问问同学们，我们平常在公路上行走时须要留意哪些方面? (预防雷击) 信任同学们对一个月前的雷雨天气都很有印象吧? 那么雷雨天气时，我们须要留意什么? (防火) 学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题，学生宿舍是学校重点。
28、请问大家，万一宿舍发生了火灾，我们可以运用哪些逃命的方法? (台风) 除了以上的台风信号，还有哪一些?悬挂红色或黑色台风信号时，分别代表的是什么意思呢? (海啸) 海啸发生时有哪些特征?你能不能跟我们说说。 (地震) 为什么要这么做呢。还有没有要补充的。 (六)学生回应。 目的：学生在经过本次班会后，自由发表自己学到的学问。 流程：由学生提前打算，以现场发言的形式，同时表决心：对自己负责，对父母负责。 下面我们想请各位同学发表一下自己从中学到的内容及心得体会。> (七)班主任(总结发言) (八)全班合唱：班会主歌曲“生命的力气” 学完这节班会课后，信任同学们能渐渐提高平安防范意识。重视平
29、安学问，从每个同学做起。 钧哲：重视平安，珍爱生命。同学们，让我们为了自己的健康成长，时刻绷紧平安这根弦。 泽楷：平安，我们应当时刻牢记，让平安的警钟在我们内心时常地敲响。人的生命也是脆弱的，生命假如发生什么意外，会留下恒久的伤痕;健全身体一旦失去，将恒久无法挽回。 庄燕：因此，我们应当好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中留意平安，使自己平安健康地成长。让我们每一个人恒久平安、欢乐!让我们时刻牢记： 平安在我心中，生命在我手中! 新学期中学主题班会教案篇7 一、时间： 二、地点： 三、班会主题：新的起点 四、班会背景： 开学两个月以来，学生们初步感受到了中学生活的惊慌和快节奏，大部分学生们对中
30、学生活表现出不适应，但每一个学生们都不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，班级已经形成主动向上的气氛，可是考到我校的学生们普遍基础薄弱，他们身上的习惯特别不好，所以特殊须要老师的指导。 五、班会目的： 1、通过“新的起点”主题班会，让学生们明确中学第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生们能初步相识自身的问题，从而不断改进，为中学生活奠定良好的基础。 2、通过让全部的学生们主动参加，让学生们深刻理解中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3、通过主题班会使学生们理解中学生活的新起点同时也
31、是人生的新起点，要好好把握; 六、班会打算： 1、组织学生们学习教化管理手册、中学生们道德操行手册，据此由全班制定班规，探讨通过。 2、第一次月考之后每一个学生们与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成果较好的学生们总结自己两月来的学习方法。 3、请全班学生们参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学探讨通过新的规章制度;由团支部打算向全班同学寄语。 七、班会过程： 1、主持人致词，班会起先 2、班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3、学习方法、阅历、教训沟通 4、学生们代表发言，展示“新的起点”作品，与全
32、班共勉 5、值日班主任发言 6、班主任发言 7、宣誓 八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到中学“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的帮助。开学两个月以来，我所带一般班的学生们已经初步感受到了中学生活的惊慌和快节奏，绝大部分学生们对中学生活表现出不适应：由于对中学缺乏足够的思想打算，有的学生们总是惊慌不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生们对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间支配以及科学的学习方法，有的学生们学习努力，但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学
33、习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 为进一步了解学生们，使自己的教化工作更有的放矢，我进行了家长和学生们的问卷调查。不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生们，班级已经形成主动向上的心理气氛，但他们中的大多数对中学与初中的区分不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生们都不知所措。在这样的背景下，我确定召开“新的起点”主题班会。使学生们明确中学的第一步应当怎样走。 通过连续几年带高一学生们的实践以及对高一规律的摸索，我深深知道，中学的第一步不是直走，而是转弯;不是走坦途，而是爬高坡。中学的学习学问点
34、密度大，学问难度深，课程进度快;中学的社会活动多，要求学生们担当更多的社会责任。而考到我校的学生们之所以分数低，并非智商有问题，而主要是情商上的缺陷。因此我认为指导我校学生们迈好中学的第一步应当着重在三点上： 1、要让学生们把学会做人放在首要的位置上，做人从规则始，要狠抓规范的养成教化，抓反复、反复抓，丝毫不能放松; 2、指导学生们领悟中学学习的特点并驾驭中学学习的学习方法，培育自己严谨治学、脚踏实地的学风，吃苦耐劳、持之以恒的品质; 3、引导学生们尽快融入新的集体，培育自己多方面的实力，参加集体活动，发展自身特长，展示才能，确立自己在班集体中的恰当位置。最终，还要通过让全部的学生们主动参加班
35、会活动，让学生们深刻理解中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 其次，为了召开好班会必需围绕主题做充分的打算，并且很多打算都不是刻意的，不是为了做一节班会去打算，而是为达到教化目标实施教化行为，按部就班，水到渠成。班会只是这个教化过程中的一个阶段性总结。老师在其中的引导和组织工作特别重要。我做了以下打算： 1、要让学生们守规范，必需先让学生们知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生们以主要是讲解辅之以探讨的形式学习了中教化管理手册、东城区中学生们道德操行手册，据此由班主任制定各项班级规章制度，由全班同学探讨修改通过。
36、并在实践中严格执行，赏罚分明。 2、事先对家长和学生们进行了问卷调查。 3、第一次月考之后，设计详尽的成果通知单。要求每一个学生们与家长一起对试卷进行分析，分析学生们中学一个月学习中的优势和劣势，制定下一步学习的方案。此外，我又组织班中本次考试单科成果较好和均衡发展的学生们总结自己两月来的学习方法。要求学生们结合自己的实践阅历，并向各科任老师及家长询问，同时参考一些指导学习方法的书籍写成文。 4、抓住学校教化活动的契机，引导学生们融入集体：利用学校运动会的契机，要求每个学生们为班级设计一枚班徽，并为班级入场式想一句口号;请全班学生们参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉(文章、诗歌、书法、绘画、摄影都可以，节目也可以)。 5、为班会聘请主持人、摄影师、总策划、礼仪接待。 6、通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学探讨通过新的规章制度(包括生活委员、学习委员、体育委员、科代表);并由团支部打算向全班同学寄语。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页