《强化训练11-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《强化训练11-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、强化训练11-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）强化训练11 一、基础综合 1读下面的语段，按要求完成下面小题。 不要将孩子_（囚禁 监禁 禁锢）在学校和家庭这简单的两点一线，让他们蜷伏于枯zo乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”，去看看丰富多彩的世界，傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余hu，清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶_（安稳 安静 安详）地卧在大地的怀抱中 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 蜷伏( ) 枯zo( ) 收敛( ) 余hu( ) （2）结合语境，为横线处选择恰当的词语。_ 【答案】 （1）qun 燥 li n 晖 （2）禁锢
2、 安静 第一空：囚禁：关进监狱，监禁。监禁：把人关押起来，限制人身自由。禁锢：强力限制。因为是用来形容孩子，所以应用“禁锢”。 第二空：安稳：安全而稳当。安静：安定，平静。安详：从容不迫，稳重。因为是用来修饰“卧”，所以应用“安静”。 2结合语境，下列句中加点同语理解不正确的一项是（ ） A我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （“小心翼翼”形象地写出了“我”紧张、谨慎、丝毫不敢懈息的心理） B当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 （“创造”指牧羊人植树使生态环境发生了巨大变化，蕴含着作者对战争的
3、批判和对牧羊人的赞美之情） C一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （“低级趣味”指兴趣很低级。） D年与时驰，意与日去，遂成枯落。 （“驰”这里是迅速逝去的意思。“枯落”在此指凋落、衰残，比喻人年老志衰，没有用处。） 【答案】C “低级趣味”的意思是无聊而不高尚的情趣。故选C。 3下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”） B为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后）
4、 C学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。（将“稍微”改为“稍作”） D许多观众看完战狼2激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”） 【答案】B B语序不当，应该把“可以”移到“提议”后。故答案为B。 4将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（ ） 我们只能迎难而上，努力向前方挺进。因为退缩解决不了问题。人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索，去经历。 A B C D 【答案】B 句引出论述，应为首句。句中的“前方
5、的路”与句中的“走在路上”紧密承接，应为次句。句中的“前路”紧承句中的“前方的路”，应为第三句。句与构成了先果后因的关系，应为第四句。句为末句。故选B。 二、句子默写 5默读课文填空。 （1）文中写屠户放下担子，拿着刀子时狼的情形的句子是：_。 （2）文中描述一只狼离开后，另一只狼的动作的句子是：_。 （3）文中描述两只狼都被击毙之后，作者的感慨的句子是：_。 【答案】 （1）狼不敢前，眈眈相向 （2）其一犬坐于前 （3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 三、文言文阅读 【甲】 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又
6、至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪共中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人同之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于
7、井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 6在朗读时，小明是这样划分朗读节奏的，其中不正确的一项是（ ） A后狼止/而前狼又至 B禽兽之变诈/几何哉 C家无井/而出溉汲 D非得一/人于井中也 7解释下列句中加点的词语。 （1）眈眈相向。_ 眈眈： _。 （2）家无井而出溉汲。 溉汲： _。 8翻译下列句子。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 _（2）求闻之若此，不若无闻也_9狼这个故事告诉我们什么道理？_10从穿井得一人中，你获得了怎样的启示？_ 【解析】 6D.句意：不是在井中得到一个人。“非”表示否定，“得一人”是事件，“于井中也”后置状语，据此可断为：非/得一人/于井中也。故选D。 7（1）句意
8、：眼瞪着屠户。耽耽：凶狠注视的样子。 （2）句意：家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田。溉汲：打水浇田。 8重点词有： （1）径：径直；去：离开；犬：像狗似的；于：在； （2）求：寻求；闻：消息；若：像。 9这则寓言里有狼和屠户两个形象，寓意可以从这两个角度出发去考虑。从狼的角度：狼是如此的贪婪、凶狠、狡诈，但是最终还是失败了，结合“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”可知，作者对狼以及狼一样的人是持讽刺态度的，故可知这则故事讽喻了像狼一样的恶人。不论恶人怎样狡诈，最终都会失败的。屠户的角度：屠户开始时心存幻想，充满畏惧，步步后退，换来的是狼的步步紧逼，后来终于醒悟，抛弃幻想和
9、恐惧，勇敢的和狼斗争，并且知道依靠柴草堆，防止狼的前后夹击，识破了狼的诱敌之策，击败了狼。由此启示人们：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想和妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。 10穿井得一人一文通过叙写人们讹传“丁氏挖井挖到了一个人”，告诉人们：凡事都要调查研究，仔细辨别，才能弄清真相。切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云，否则就会闹出以讹传讹的笑话。这与“三人成虎”表达的意思的是一样的。要懂得“耳听为虚，眼见为实”的道理。 参考译文 狼 一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走了很远。 屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停
10、止了，另一只狼仍然跟着(屠户)。屠户再次扔骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，眼瞪着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。过了一会儿，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻
11、击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 穿井得一人 宋国有户姓丁的人家，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田，常常有一人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井节省了一个劳力。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”举国上下的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“节省一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样听到传闻，
12、还不如不听。 【答案】 6D 7 （1）凶狠注视的样子 （2）打水浇田 8（1）一狼径直离开，另一只狼像狗一样蹲坐在屠户面前。（2）寻到的消息如此，还不如不知道。 9人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。（或“对待像狼一样的恶势力，要敢于斗争、善于斗争”。） 10这篇寓言告诉我们：对于传闻，要用审慎的态度进行分会、辨别，不要轻易相信更不要轻易传播未经证实的传闻。（或“谣言止于智者”，意思对即可）强化训练11 一、基础综合 1读下面的语段，按要求完成下面小题。 不要将孩子_（囚禁 监禁 禁锢）在学校和家庭这简单的两点一线，让他们蜷伏于枯zo乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”，去看看
13、丰富多彩的世界，傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余hu，清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶_（安稳 安静 安详）地卧在大地的怀抱中 （1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 蜷伏( ) 枯zo( ) 收敛( ) 余hu( ) （2）结合语境，为横线处选择恰当的词语。_ 2结合语境，下列句中加点同语理解不正确的一项是（ ） A我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 （“小心翼翼”形象地写出了“我”紧张、谨慎、丝毫不敢懈息的心理） B当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。 （“创造”指牧羊人植树使生态环境
14、发生了巨大变化，蕴含着作者对战争的批判和对牧羊人的赞美之情） C一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 （“低级趣味”指兴趣很低级。） D年与时驰，意与日去，遂成枯落。 （“驰”这里是迅速逝去的意思。“枯落”在此指凋落、衰残，比喻人年老志衰，没有用处。） 3下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A在全国各行各业中进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设，专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。（删掉“在”和“下”） B为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。（将“或许”移至“这样”后） C学霸就是学霸，他稍微思考
15、，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊叹不已。（将“稍微”改为“稍作”） D许多观众看完战狼2激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。（删掉“使观众”） 4将下列句子组成一段意思连贯的话，语序排列最恰当的一项是（ ） 我们只能迎难而上，努力向前方挺进。因为退缩解决不了问题。人走在路上，是可以停歇一下，却不可能停一辈子。纵使前路布满荆棘，却也不能退缩。前方的路还是需要自己去探索，去经历。 A B C D 二、句子默写 5默读课文填空。 （1）文中写屠户放下担子，拿着刀子时狼的情形的句子是：_。 （2）文中描述一只狼离开后，另一只狼的动作的句子是
16、：_。 （3）文中描述两只狼都被击毙之后，作者的感慨的句子是：_。 三、文言文阅读 【甲】 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪共中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增
17、笑耳。 【乙】 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君，宋君令人同之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 6在朗读时，小明是这样划分朗读节奏的，其中不正确的一项是（ ） A后狼止/而前狼又至 B禽兽之变诈/几何哉 C家无井/而出溉汲 D非得一/人于井中也 7解释下列句中加点的词语。 （1）眈眈相向。_ 眈眈： _。 （2）家无井而出溉汲。 溉汲： _。 8翻译下列句子。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 _（2）求闻之若此，不若无闻也_9狼这个故事告诉我们什么道理？_10从穿井得一人中，你获得了怎样的启示？_