《强化训练03-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《强化训练03-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）.docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、强化训练03-2023-2024年小升初新七年级语文暑假衔接讲义（学生版+教师版）强化训练03 一、选择题 1下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A瘫痪（tn） 整宿（xi） 祷告（do） 并蒂莲花（t） B祷告（do） 憔悴（jio） 花瑞（ru） 罗摩衍那（yn） C慈怜（lin） 徘徊（hu） 遮拦（zh） 差可拟（ch） D宿舍（s） 沐浴（y） 林荫（yn） 静悄悄（qio） 2下面各组中词语书写错误最少的一项是（ ） A蓑衣 泳雪 贤慧 泼泼洒洒 B喝护 决别 烂漫 秋风萧瑟 C委曲 莲篷 豌豆 撒盐空中 D酝酿 花瓣 俄而 顷盆大雨 3下面句子中加点成语的运用不正确
2、的一项是（ ） A下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴，很快就玩起了打雪仗。 B那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。 C“六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。 D李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。 4下列各句中，没有语病的一项是（ ） A学了秋天的怀念一文，我知道了亲情不单单是父母无私的付出，它更应该是儿女们无言的回报。 B为了防止不再发生交通安全事故，广安市交警队最近加大了对酒驾、醉驾的查处力度。 C很多希贤小学的学生观看了11月3日在广安举行的“2019年国际红色马拉松”比赛。 D我们班的劳动委员总
3、是不怕脏，不怕累，吃苦在前，冲锋在前，这难道值得大家去好好学习吗？ 5下列句子中对加点词语理解有误的一项是（ ） A“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。【“总是”一词，表现出母亲时时把带“我”出去当作一件重要的事，表现了母亲的爱无时不在。】 B一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。【“睡着”“唤醒”运用拟人的写法，将“老城”人格化，赋予老城灵性，突出了冬天的济南“暖和安适”的特点 。】 C你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。【面对母亲的寻找。“我”一声不响，而且还偷偷的笑，从“匿笑”一词可以看出“我”是
4、一个淘气、顽皮，不听话的坏孩子。】 D兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。【文中虽然未对两人的回答进行任何评价，但从一个“乐”可以看出谢太傅对谢道韫回答的赞赏。】 6将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ） 过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。 所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。 人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。 除此之外，就是在决策的时候，不要味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。 过分地彷徨，
5、可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。 A B C D 二、句子默写 7默读课文填空。 （1）咏雪中哪句可以看出这是一个书香之家： _， _。 （2）咏雪中两个孩子咏雪的句子是： _， _。 （3）咏雪中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子： _。 （4）陈太丘与友期行中写出友人知错的句子： _， _。 （5）陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是： _。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是： _。 三、文言文阅读 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。
6、”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （世说新语言语） 【乙】 何晏画圈 何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。 （选自世说新语夙惠） 【注】何晏：人名。何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了何晏的母亲。魏武：曹操。 8析词义：给加点字选择正确义项或释义。 类别 句子 义项/释义 异 （1）明慧若神 （2）未若柳絮因风起 A好像 B比得上 C你 D如果 （3）即公大兄无奕女 （4）即遣还外 A即使 B到 C于是 D就是 同 A魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子 B我欲仁，斯仁至矣。（论语 仁） （5）
7、欲： A魏武知之，即遣还外。 B知之者不如好之者。（论语十二章） （6）知： 9析句意：用自己的话来解释下面的句子。 （1）兄女曰：“未若柳絮因风起。” _（2）晏乃画地令方，自处其中。_10析句读：用“/”给下面句子断句（限断2处）。 魏 武 奇 爱 之 以 晏 在 宫 内 因 欲 以 为 子 11析人物：甲、乙两文都写到儿童，咏雪一文归入言语篇，何晏画圈一文归入夙惠篇，请分析其中兄女（谢道韫）和何晏在形象上的异同点。 _12析意图：有人认为何晏画圈也可以被纳入言语篇。结合提示，探究编者把何晏画圈一文纳入夙惠篇的原因。 篇类 提示 言语 会说话，善于言语应对 方正 人行动、品行正直，合乎道义
8、 夙惠 早慧，从小聪明过人 雅量 _ 【解析】 8（1）句意：聪明好像神人。若，好像。故选A。 （2）句意：不如比作柳絮乘风飞舞。若，比得上。故选B。 （3）句意：她就是谢奕的女儿谢道韫。即，就是。故选D。 （4）句意：随即把他送回了何家。即，于是。故选C。 A.句意：魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。欲，想要。 B.句意：只要自己愿意实行仁，仁就可以达到。欲，想要。 A.句意：曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。知，知道。 B.句意：知道学习的人不如爱好学习的人。知，知道。 9注意：(1)若，比得上；因，趁、乘；(2)乃，于是；令，让；处，停留，止息。 1
9、0句意为：魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。“魏武奇爱之”是曹操对何晏的态度。“以晏在宫内”是“因欲以为子”的原因。故断句为：魏武奇爱之/以晏在宫内/因欲以为子。 11根据甲文中的“未若柳絮因风起”可知，谢道韫把雪漫天飞舞比作柳絮乘风而起。体现了她的聪慧与文学方面的才华。根据乙文中的“何氏之庐也”可知，何晏没有直接拒绝曹操收自己为义子的要求，而是用实际行动表达了自己的意思，我是何家的人，怎么能做别人的儿子呢？语气委婉，既照顾了曹操身为上位者的尊严，也表达了自己的意愿。所以他是一个善于言辞，非常聪慧的人。所以两人相同的地方是都非常聪慧。不同的地方是谢道韫有文学方
10、面的才华，何晏是善于言辞的孩子。 12言语：世说新语 第二门，指在各种语言环境中，为了各种目的而说的佳话。夙惠：世说新语第十二门，夙，早，素有的。惠，聪慧。指从小就聪明过人，即早慧。 联系乙文内容可知，本文记叙的是曹操因为何晏从小就“明慧若神”，就想收他为自己的儿子，他并没有直接拒绝曹操，而是“乃画地令方，自处其中”，在地上画了一个方形，自己待在里面，并说这是何家的房子，以此表明自己拒绝的意愿。既照顾了曹操身上为上位者的尊严，也委婉的表明了自己的意愿。这一事件发生在他七岁时，体现了他的早慧。故应纳入夙惠篇。 参考译文： （甲）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了
11、，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 （乙）何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己待在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。强化训练03 一、选择题 1下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ） A瘫痪（tn） 整宿（xi） 祷告（do） 并蒂莲花（t） B祷告（do） 憔悴（jio） 花瑞
12、（ru） 罗摩衍那（yn） C慈怜（lin） 徘徊（hu） 遮拦（zh） 差可拟（ch） D宿舍（s） 沐浴（y） 林荫（yn） 静悄悄（qio） 【答案】D A.“整宿”的“宿”应读为“xi”；“并蒂莲花”的“蒂”应读为“d”； B.“憔悴”的“憔”应读为“qio”； C.“慈怜”的“怜”应读为“lin”；“徘徊”的“徊”应读为“hui”；“差可拟”的“差”应读为“ch”。故选D。 2下面各组中词语书写错误最少的一项是（ ） A蓑衣 泳雪 贤慧 泼泼洒洒 B喝护 决别 烂漫 秋风萧瑟 C委曲 莲篷 豌豆 撒盐空中 D酝酿 花瓣 俄而 顷盆大雨 【答案】D A“泳雪”的“泳”应写作“咏”；“贤
13、慧”的“慧”应写作“惠”，“惠”是“通情达理”之意，强调的是“温柔、仁慈”的一面，不是强调“聪明、有才”，因为在古代，统治阶级提倡的是“女子无才便是德”，A项中共有2处错误； B“喝护”的“喝”应写作“呵”；“决别”的“决”应写作“诀”，“诀”与语言有关，是“永不相见的告别”，共有2处错误； C“委曲”的“曲”应写作“屈”，“屈”与人的感受有关，如“憋屈”、“委屈”，“曲”指的形状，与“直”相对，如“弯曲”；“莲篷”的“篷”应写作“蓬”，共有2处错误； D“顷盆大雨”的“顷”应写作“倾”，只要1处错误；故选D。 3下面句子中加点成语的运用不正确的一项是（ ） A下雪了，孩子们走出家门，呼朋引伴
14、，很快就玩起了打雪仗。 B那种清冷是柔和的、不像北风那样咄咄逼人。 C“六一”儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花枝招展的。在校园里，她们成了一道道美丽的风景。 D李明在课堂上翻来覆去、神情恍惚，老师讲的知识一点也没有听进去。 【答案】D A.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。符合语境，使用正确； B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。符合语境，使用正确； C.花枝招展：形容打扮得十分艳丽。符合语境，使用正确； D.翻来覆去：形容一次又一次，也形容来回翻动身体。句中与课堂实际不符，使用错误；故选D。 4下列各句中，没有语病的一项是（ ） A学了秋天的怀念一文，我知道了亲情不单单是父母无私的
15、付出，它更应该是儿女们无言的回报。 B为了防止不再发生交通安全事故，广安市交警队最近加大了对酒驾、醉驾的查处力度。 C很多希贤小学的学生观看了11月3日在广安举行的“2019年国际红色马拉松”比赛。 D我们班的劳动委员总是不怕脏，不怕累，吃苦在前，冲锋在前，这难道值得大家去好好学习吗？ 【答案】A B“防止”与“不再发生”用词重复，可将“不再”改为“再次”； C语序不当，将“很多希贤小学的学生”改为“希贤小学的很多学生”； D“难道”与反问句构成否定句，否定了这种行为，与要表达的原意不符，可在“值得”前面加上否定词“不”，改为双重否定表肯定；或者删去“难道”和“吗”，改成肯定句；故选A。 5下
16、列句子中对加点词语理解有误的一项是（ ） A“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。【“总是”一词，表现出母亲时时把带“我”出去当作一件重要的事，表现了母亲的爱无时不在。】 B一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。【“睡着”“唤醒”运用拟人的写法，将“老城”人格化，赋予老城灵性，突出了冬天的济南“暖和安适”的特点 。】 C你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。【面对母亲的寻找。“我”一声不响，而且还偷偷的笑，从“匿笑”一词可以看出“我”是一个淘气、顽皮，不听话的坏孩子。】 D兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄
17、女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。【文中虽然未对两人的回答进行任何评价，但从一个“乐”可以看出谢太傅对谢道韫回答的赞赏。】 【答案】C C.写了孩子对母爱的回报，表现了孩子的天真、调皮、可爱，不能得出“我”是一个“不听话的坏孩子”这一结论。故选C。 6将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ） 过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。 所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。 人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。 除此之外，就是在决策的时候，不要味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的
18、处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。 过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。 A B C D 【答案】B 根据材料意思可知,句总说，引出“选择”的话题，故放在首位。接下来四句可以分为两组，是一组，构成并列，讲彷徨和草率都不利于做出正确的选择，句有“也”，可知在前，在后；两句为一组，讲选择时应该注意什么，根据句“除此之外”可知前，在后。因此正确的顺序是：。故选B。 二、句子默写 7默读课文填空。 （1）咏雪中哪句可以看出这是一个书香之家： _， _。 （2）咏雪中两个孩子咏雪的句子是： _， _。 （3）咏雪中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子
19、： _。 （4）陈太丘与友期行中写出友人知错的句子： _， _。 （5）陈太丘与友期行中陈元方用来反驳友人的句子是： _。表明陈元方不愿意原谅友人的句子是： _。 【答案】 谢太傅寒雪日内集 与儿女讲论文义 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 公大笑乐 友人惭 下车引之 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼 元方入门不顾 三、文言文阅读 【甲】 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （世说新语言语） 【乙】 何晏画圈 何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之以
20、晏在宫内因欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还外。 （选自世说新语夙惠） 【注】何晏：人名。何晏的父亲死得早，曹操任司空时，娶了何晏的母亲。魏武：曹操。 8析词义：给加点字选择正确义项或释义。 类别 句子 义项/释义 异 （1）明慧若神 （2）未若柳絮因风起 A好像 B比得上 C你 D如果 （3）即公大兄无奕女 （4）即遣还外 A即使 B到 C于是 D就是 同 A魏武奇爱之以晏在宫内因欲以为子 B我欲仁，斯仁至矣。（论语 仁） （5）欲： A魏武知之，即遣还外。 B知之者不如好之者。（论语十二章） （6）知： 9析句意：用自己的话来解释下面的句子。
21、 （1）兄女曰：“未若柳絮因风起。” _（2）晏乃画地令方，自处其中。_10析句读：用“/”给下面句子断句（限断2处）。 魏 武 奇 爱 之 以 晏 在 宫 内 因 欲 以 为 子 11析人物：甲、乙两文都写到儿童，咏雪一文归入言语篇，何晏画圈一文归入夙惠篇，请分析其中兄女（谢道韫）和何晏在形象上的异同点。 _12析意图：有人认为何晏画圈也可以被纳入言语篇。结合提示，探究编者把何晏画圈一文纳入夙惠篇的原因。 篇类 提示 言语 会说话，善于言语应对 方正 人行动、品行正直，合乎道义 夙惠 早慧，从小聪明过人 雅量 _ 【解析】 8（1）句意：聪明好像神人。若，好像。故选A。 （2）句意：不如比作
22、柳絮乘风飞舞。若，比得上。故选B。 （3）句意：她就是谢奕的女儿谢道韫。即，就是。故选D。 （4）句意：随即把他送回了何家。即，于是。故选C。 A.句意：魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。欲，想要。 B.句意：只要自己愿意实行仁，仁就可以达到。欲，想要。 A.句意：曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。知，知道。 B.句意：知道学习的人不如爱好学习的人。知，知道。 9注意：(1)若，比得上；因，趁、乘；(2)乃，于是；令，让；处，停留，止息。 10句意为：魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。“魏武奇爱之”是曹操对何晏的态度。“以
23、晏在宫内”是“因欲以为子”的原因。故断句为：魏武奇爱之/以晏在宫内/因欲以为子。 11根据甲文中的“未若柳絮因风起”可知，谢道韫把雪漫天飞舞比作柳絮乘风而起。体现了她的聪慧与文学方面的才华。根据乙文中的“何氏之庐也”可知，何晏没有直接拒绝曹操收自己为义子的要求，而是用实际行动表达了自己的意思，我是何家的人，怎么能做别人的儿子呢？语气委婉，既照顾了曹操身为上位者的尊严，也表达了自己的意愿。所以他是一个善于言辞，非常聪慧的人。所以两人相同的地方是都非常聪慧。不同的地方是谢道韫有文学方面的才华，何晏是善于言辞的孩子。 12言语：世说新语 第二门，指在各种语言环境中，为了各种目的而说的佳话。夙惠：世说
24、新语第十二门，夙，早，素有的。惠，聪慧。指从小就聪明过人，即早慧。 联系乙文内容可知，本文记叙的是曹操因为何晏从小就“明慧若神”，就想收他为自己的儿子，他并没有直接拒绝曹操，而是“乃画地令方，自处其中”，在地上画了一个方形，自己待在里面，并说这是何家的房子，以此表明自己拒绝的意愿。既照顾了曹操身上为上位者的尊严，也委婉的表明了自己的意愿。这一事件发生在他七岁时，体现了他的早慧。故应纳入夙惠篇。 参考译文： （甲）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：
25、“不如比作柳絮乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 （乙）何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。因为何晏在曹操府第里长大，曹操想要认他做儿子。何晏便在地上画个方框，自己待在里面。别人问他是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随即把他送回了何家。 【答案】 8（1）A （2）B （3）D （4）C （5）想要 （6）知道 9（1）谢太傅哥哥的女儿谢道韫说：“比不上柳絮乘风而起。” （2）何晏便在地上画个方框，自己待在里面。 10魏武奇爱之/以晏在宫内/因欲以为子 11谢道韫和何晏都是聪明的孩子，谢道韫以柳絮比飞雪，富有才华，何晏委婉表达不愿做曹操的义子，让人赞赏。不同的是，谢道韫将北方飞雪的严寒冬景，比作东风吹绵的和煦春色，善于言谈说话，有文学修养。何晏小小年纪，当曹操想要收他当儿子的时候，他在曹操的府中划出一块地，称为“何家的房子”，委婉地表明他不愿做曹操的义子，体现他聪慧过人。 12言语篇类文章里的人物善于言谈应对，而在何晏画圈中，7岁的何晏在曹操的府中划出一块地，称为“何家的房子”，这表明他从小聪明过人，应该归入夙惠篇。因为这种委婉的做法表明了他的自立意识不愿做曹操的义子，不想受到宫廷的束缚。