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1、20162016 年吉林特岗年吉林特岗教师招聘考试教师招聘考试小学语文小学语文真题及答案真题及答案一、判断题一、判断题1.论语是记录孔子及其弟子言行的书是儒家经典之一。()2.“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”此诗句运用了比喻的修辞方法。()3.语文综合性学习应突出学生的自主性重视学生主动积极的参与精神。()4.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程。()5.关汉卿文成公主谢瑶环是田汉在新中国成立后创作的三部历史剧。()6.教师是语文学习的主体，是学习活动的组织者，引导者。()7.渔夫的故事选自阿拉伯民间故事一千零一夜。()8.时间，人物和情节是小说的三要素。()9.“渭城朝雨浥轻
2、尘，客舍青青柳色新”描写的是傍晚绵绵春雨飘然而降的景象。()二、选择题二、选择题10.选全对的一项()。A.气势汹汹 不骄不躁 自抱自弃 闪烁其词B.大材小用 怨天尤人 坐收渔利 拭目以待C.买牍还珠 如愿以偿 敝帚自珍 暴戾恣睢D.蹉跎岁月 绵薄之力 破釜沉舟 繁文褥节11.选择不匹配的一项()。A.愚公移山世上无难事，只怕有心人B.醉翁之意不在酒言在此而意在彼C.塞翁失马祸兮福所倚，福兮祸所伏D.囊萤映雪临时抱佛脚12.“春花秋月何时了，往事知多少”选自哪里?()A.相见欢 B.虞美人 C.浣溪沙 D.如梦令13.龟兔赛跑出自哪里?()A.伊索寓言 B.安徒生童话 C.格林童话 D.寓言诗
3、三、简答题三、简答题14.简述义务教育语文课程标准(2011 年版)关于写字的评价建议。15.简述老舍的作品茶馆艺术构思。四、教案四、教案16.人教版四年级上册鸟的天堂我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数，枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树!这两段写教案。教学目标教学重点、难点参考答案及解析参考答案及解析一、
4、判断题1.对。2.错。解析：比拟的修辞方法。3.对。4.对。5.对。6.错。解析：学生是语文学习的主体。7.对。8.错。解析：三要素是人物、故事情节、环境。9.错。解析：不是傍晚。二、选择题10.【答案】B 项。解析：A 项，自暴自弃;C 项，买椟还珠;D 项，繁文缛节。11.【答案】D。解析：囊萤映雪比喻人勤奋好学。12.【答案】B。解析：出自李煜的虞美人。13.【答案】A。解析：出自伊索寓言。三、解答题14.【参考答案】识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。低年级阶段学生“会认”与“会写”的字量要求有所不同。在教学过程中要“多认少写”，
5、要求学生会认的字不一定同时要求会写。本标准附有“识字、写字教学基本字表”，建议先认先写“字表”中的 300 个字，逐步发展识字写字能力。(在国家语委和语言文字专家的帮助下，语文课程标准增加了两个附录。附录 4 是识字、写字教学基本字表，本表是识字、写字教学的基本字表。这些字构形简单，重现率高，其中大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有得于打好识字、写字的基础，有利于发展识字、写字能力，提高学习效率。这些字是第一学段教科书中识字、写字教学的重要内容。附录 5 为义务教育语文课程常用字表。本表共收录常用汉字 3500 个，根据它们在当代各类汉语阅读材料中的出现频率和汉字教学的需要，又分成两个
6、字表，便于教材编写中安排汉字教学的评估。)识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。15.【参考答案】不落旧套的戏剧结构。用喜剧样式写悲剧。现实主义的创作之魂。东西方艺术因子的巧妙糅合。剧情的高度风俗化。雅俗共赏的艺术格调。“一碰就响”的幽默语言。话剧茶馆的白璧微瑕。四、教案16.【参考答案】教学目标：(1)会写“梢、暇、恋”等生字，会读“留恋、不禁、展示、颤动、南国、应接不暇”等生字。(2)按作者游览顺序给课文分段，概括段意，体会“鸟的天堂”的含义。(3)找出哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而锻炼观察能力和写作能力。(4)通过文本阅读和赏析，体会作者对于鸟的天堂的喜爱之情。教学重点：了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。教学难点：学习描写事物静态和动态的方法。