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1、2021年中考文言文必考篇目真题及押题猜测05篇:出师表年份中考真题省市20216次辽宁鞍山市、辽宁锦州市、宁夏、山东东营市、辽宁营口市、贵州黔东南20213次江苏淮安市、江苏连云港市、河南省真题在线十2021 辽宁鞍山市 中考真题】阅读下面选文，完成下列小题。（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之萩也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以免先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（选 自 出师表）（乙）信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国。赵王自郊迎。唐雎宿信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知
2、者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；吾憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，庭君之忘之也！”信陵君曰:“无忌谨受教。”（选 自 战国策魏策四）1 .说明下列加点的词语。（1）此诚危急存亡之我也（）（2）以丸先帝遗德（）（3）唐雎i曾信陵君曰（）（4）原君之忘之也（）2 .用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。（2）人之有德于我也，不可忘也。3.甲文中诸葛亮向后主刘禅提出建议：;乙文中唐雎劝说信陵
3、君的话蕴含的做人事理是：.【答案解析】1.时辰 发扬光大 对说 希望2.(1)这都是追念先帝的特殊恩遇，想酬谢给陛下的缘故。(2)别人对我有恩德,不可以忘记。3.开张圣听 谦逊郑重，淡忘功劳【考点解析】1.本题考查对文言实词的懂得功底。(1)秋，古今异义，时辰。(2)光，动词,发扬光大。(3)谓，动词，对说。(4)愿，动词，希望。做题时要联合语境，卖力解析，确认词义。2.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，正确。注重：(1)盖：原来；追：追念；殊遇：优待，厚遇；欲，想要；于，给。(2)之，用在主谓之间，不译；于，对。3.本题考查对文本内容的懂得。第一空：根据甲文“诚宜开张圣听，以光先帝遗德”可
4、 得：开张圣听。第二空：根 据 乙 文 中 的“今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也！”可 得：谦逊郑重，淡忘功劳。【参考译文】：甲：先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。此刻天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的期间啊。不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特殊的知遇之恩（作战的缘故），想要酬谢在陛下您身上。（陛下）你其实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人 的 志气，不应当任意看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。乙：信陵君杀死晋鄙，拯救邯郸，击破秦兵，保住赵国，赵孝
5、成王筹办亲自到郊外迎接他。唐雎对信陵君说：“我听人说：事情有不可以让人知道的，有不可以不知道 的；有不可以忘记的，有不可以不忘记的。”信陵君说：“你说的是什么意思呢？”唐雎答复说：“别人厌恨我，不可不知道；我厌恨人家，又不可以让人知道。别人对我有恩德，不可以忘记；我对人家有恩德，不可以不忘记。此刻您杀了晋鄙，救了邯郸，破了秦兵，保住了赵国，这对赵王是很大的恩德啊，此刻赵王亲自到郊外迎接您，我们仓促参见赵王，我希望您能忘记救赵的事情。”信陵君说：“我敬遵你的 教 诲。”2021 辽宁锦州市 中考真题】阅读 下 面（甲）（乙）两个语段，完成下面小题（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻
6、达于诸侯。先帝不以臣鄙俗，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自诸葛亮 出师表）（乙）越石父位贤，在缘细中。晏子出，遭之途，解左修赎之，载归。弗谢 ,入 闺 ，久之。越石父请绝。晏子t 瞿 然 ，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄 ，何子求绝之速也？”越石父曰：“不然。吾闻君子讹!于不知己而信 于知己者。方吾在缥细中，彼不知我也。夫子既已感寤 9 而赎我，是 知 己；知己而无礼，固不如在缥继之中。”晏子于是 延入为 上 客。（选自司马迁 史记管晏列传）【注释】越石父：齐人。缥 继（1 6 i x i
7、 S:拘系犯人的绳索，指囚禁。修：指一车三马或四马中两旁的马匹。谢：告辞（这是文中晏子的表现）。闺：内室。然：惊异的样子。厄：困苦，劫难.讪速（q U）:通“屈”，委屈。信：通“伸”，伸展。感寤：有所感而觉悟。1 .说明文中加点词的含义。明耕于南阳：遂许先帝以廉破：吾向君子诩于不知己：彼不如我也：2 .选出下列句中加粗词的用法和意义一样的一 项（）A.由是感谢/是知己B.解左骏赎之/前人之述备矣C.夫子既已感寤而赎我/兵甲已足D.何子求绝之速也/绝喊多生怪柏3 .翻译文中画线的句子。三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。晏 子 于 是 延 入 为 上 客。4 .（甲）文中诸葛亮“遂许先帝以驱驰”，
8、（乙）文中越石父“请绝”，内容分别说说缘故。请根据两文5 .从（乙）文 中 晏 子 的 身 上，你获得了哪些有益的人生启示？（答出两点即可）【答 案 解 析】1 .亲自 奔走效劳 听说 领会2 .C3 .（先帝）接连三次到草庐来拜望我，征询我对时势大事的定见。晏子于是邀请他进门待为贵宾。4 .【甲】文中因为刘备三顾茅庐，对诸葛亮有知遇之恩。【乙】文中因为晏子对越石父“知而无礼”。5 .珍惜人才；遇到问题，善于沟通、解决；知错就改。【考点解析】1 .本题考查文言词语。作答此题，在 寻 常 堆 集 的 根 本 上，注重词类活用现象及通假字、古今异义。躬，亲自；驱驰，本义策马快跑，这里是奔走效劳的意
9、思。2 .本题考查文言词语的意义和用法。A.代词，这/判断动词；B .代词，他/助词，的；C.副词，已经/副词，已经;D.动词，断绝，绝交/副词，极，极高;故选C3 .本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相联合，以直译 为 主”的 原 则。注重特殊句式及词类活用。顾，拜望；咨，询问；当世之事，当时世上的大事，时势大事。延，邀请；入，进入，进门；上 客，贵宾。4 .本题考查内容懂得。甲 文“先帝不以臣鄙俗，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢”，由此可知诸葛亮“遂许先帝以驱驰”是因为刘备三顾茅庐,对诸葛亮有知遇之恩；乙文中“夫子既己感寤而赎我，是 知 己；
10、知己而无礼，固不如在缥细之中”，由此可知，越 石 父“请绝”是 因 为 晏 子 对 越 石 父“知而无礼”。5 .本题考查内容懂得。由“越石父贤，在 缥 继 中。晏子出，遭之途，解左骏赎之，载归”可知晏子珍惜人才；当越石父要求绝交，“晏子t瞿然，摄衣冠谢，整理好衣冠报歉，可以看出晏子遇到问题，善于沟通、解决；当越石父说完缘故，“晏子于是延入 为 上 客”，可以看出晏子是个知错就改的人。联合以上解析，任选两点作答即可。【参考译文】甲：我本是一个平民，在南阳亲自耕田。只想在乱世里苟全性命，不求在诸侯间扬名显身。先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份，委屈自己，三次到草庐中来拜望我，向我询问天下大
11、事，由此使我打动振奋，同意为先帝奔走效力。后来遇到兵败，我在军事失利之际接受任命，形势危急之时奉命出使，从这以来二十一年了。乙：越石父是 个贤能的人，他因犯罪而被绳索捆绑押送。晏子外出，在 路上遇到了他，晏子就解下车子左边驾车的马为他赎罪，同他一路坐车回家。晏子没有向越石父告辞，就走进内室好长时间，越石父就要求同他绝交。晏子大吃一惊，仓卒整好衣冠报歉说：“我固然没有仁德，但是我把您从危难中解救出来，您为什么提出绝交这么快呢？”越石父说：“不是 如许。我听说君子在 不领会自己的 人那里受到屈辱，但在 领会自己的人面前受到尊敬。当我处在绳索捆绑之中时，那些人是不领会我的。你既然觉悟到了并赎我出来，
12、这 就 是 我 的 知 己；知己而待我无礼，那我还不如被捆绑好呢！”晏子于是就请他进来待为上客。最新模拟2021 沐阳县修远中学九年级期末测试（暨一模）】阅读下面（甲）（乙）两文，完成下面问题。（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚觉得宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为 督。愚觉得营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优 劣 得 所。
13、（乙）亮少有逸群之才，英霸之器。身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅,甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。1 .说明下列句子中加点的词语。（1）志虑忠纯（）（3）时人舁焉（）（2）悉以咨之（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）
14、（4）益州诙定（）2 .划分句子停顿，（两处）是 以 先 帝 简 拔 以 遗 陛 下3 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）陟罚臧否，不宜异同。（2）亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。4.（甲）文表现了诸葛亮的，而（乙）文则表现了诸葛亮的【答案解析】1.志向 询问（感到）惊奇，（感到）诧异 己经，之后2.是以/先帝简拔/以遗陛下3.（1）奖惩功过、利 害（奖励好的，惩罚坏的），不应该因在宫中或在府中而差别。（2）诸葛亮当时才二十七岁，就 提 出（建议）良策，亲自出使（到）孙权那里，要求吴国助援4.忠诚，忠心耿耿，深谋远虑，远见卓识 才华出众，有勇有谋【详解】L考查对文言实词的懂得。句意
15、：他们的志向和心思忠诚无二。志，志向。句意：都拿来咨询他们的定见。咨，询问。句意：当时的人都感到很奇异。异，（感到）惊奇，（感到）诧异。句意：益州平定后。既，已经，之后。2.本题考查学生划分文言句子节奏的功底。文言语句的节奏划分一样以句意和语法结构为划分依据。此题文意：所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。“是 以”是句首关联词，背面应有停顿；“先帝简拔”“以遗陛下”是两个表完整概念的短语，中间停顿。故正确答案为：是以/先帝简拔/以遗陛下。3.本题考查对文言句子的翻译功底。在翻译句子是起首要注重重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况。重点词语：陟，提拔，晋升；臧否，歌颂和批评；异同，这
16、里指差别。时，当时；乃，于 是，就；身，亲自；使，出使。4.本题考查学生掌握文中人物形象的功底。先领会文章内容；再掌握解析人物形象的方式：如人物描写方式，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；末了联合文中重点段落和句子答题即可。从【甲】文中，可知诸葛亮先向后主提出严明赏罚的建议，又推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人的建议（亲贤远佞），表现了诸葛亮对刘氏父子无限忠诚，披肝沥胆相待，深谋远虑，具有远见卓识。从【乙】文语句“有逸群之才，英霸之器”“乃建奇策，身使孙权”“江南悉平”“益州既定”可以看出诸葛亮才华超群，有勇有谋，【参考译文】【甲】皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒
17、贬，不应该有所差别。参加有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来表现陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方式差别。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚恳的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来咨询他们的定见，然后施行，必然能够弥补瑕玷和疏漏之处，可以获得无数的益处。将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，早年任用的时辰，先帝歌颂说他有才干,是以各人评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就必然能使军队团结一心，差别才能的人各得其所。【乙】诸葛亮年轻时就表
18、现出超群的才华，颇有英雄霸士的风范，身长八尺，容貌很伟岸，当时的人都感到很奇异。遇到汉末天下动乱，跟着叔父诸葛玄到荆州避难，亲自在田间耕种，并不求声名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特殊的才干，于是三次到他的草庐去拜望；诸葛亮深感刘备确实雄姿杰出，于是和刘备结下深厚友谊。等到魏武帝南下攻打荆州，刘琮献出荆州投降，而刘备处境变得十分艰难，寡不敌众，连一个立足之处都没有。诸葛亮当时年仅二十七岁，他向刘备献上奇异的计谋，亲自出使去看参见孙权，向东吴求援。孙权原本就十分佩服刘备，又看到诸葛亮儒雅奇伟，对他很是敬重，马上派遣三万大军用来扶助刘备。刘备才能借助这支军队跟魏武帝交战，大败曹军，并乘胜追击，把
19、江南一带都平定下来。后来刘备又向西夺取了益州。益州平定后，诸葛亮被任命为为军师将军。刘备称帝后，再拜诸葛亮为丞相兼任录尚书事。2 0 2 1 山东济宁市 九年级期末（暨一模）】阅读选文，完成下面小题。（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚觉得宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广ir ilo（选 自 出师表）（乙）贞观二年，太宗谓房玄龄等日：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表 废廖立、李严於南中，立闻
20、亮卒，泣曰：吾其左衽矣！严闻亮卒，发病而死。故陈寿称：亮之为政，开诚心，布公道，尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。卿等岂可不企慕及之？【注释】表：指上表建议。廖立、李严：蜀汉之臣。左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。陈寿：西晋人，著 有 三国志。卿：古代君对臣的称谓。1.下面句子中加点的词语说明有误一项是（）A.志 虑 忠 纯（忠诚）B.悉以忠之（商议，询问）C.严闻亮卒（听不到）D.是以先帝简拔以遗陛下（选拔）2.下面句子中加点词意思一样的一组是（）A.太宗祠房玄龄等曰太守祠谁（醉翁亭记）B.叁表废廖立、李严于南中予会求古仁人之心（岳阳楼记）C.严 南 亮 卒 卒 获
21、有 所.（送东阳马生序）D.贪病而死舜贪:于吠亩之中（生于忧患，死于安乐）3.请用现代汉语翻译下面句子。（1）是以先帝简拔以遗陛下。（2）诸葛亮为丞相，甚平直。4 .请 用 给 下 面 句 子 断 句。（断两处）亮 之 为 政 开 诚 心 布 公 道5 .（乙）文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的 主 张？（请用原文答复）【答 案 解 析】1.C2.B3.(1)是以，先帝把他们选拔出来给陛下(使用)(2)诸葛亮做丞相，十分公正正直。4.亮之为政/开诚心/布公道5.尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。【考点解析】1 .本题考查文言实词。严闻亮卒：李严听说诸葛亮死了。闻，
22、听说，听到。C错误,选C。2 .本题考查一词多义。A.对.说/是；B.曾经/曾经;C.听说/学识；D.生，生长/兴起，被任用；故选B。3 .本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，正确。注重：(1)是 以，是以。简拔，选拔。以，来。遗，给予。(2)为，担任。甚，很。平，公正。直，正直。4 .本题考查文言断句。本领：掌握文章翻译，根据分句意思断句。亮之为政(诸葛亮主 持 政 务)/开诚心(打开真诚的心，即 坦 白 无 私)/布 公 道(宣 告 公 正 的 事 理)。5 .本题考查内容解析。(1)陟罚臧否，不宜异同：赏罚褒贬，不应有所差别。(2)尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚：尽忠对时势有
23、利的人，纵然是仇家他也赏赐；犯法办事懈怠的人，纵然是亲人他也惩罚。这句话写出了诸葛亮赏罚褒贬不是根据这个人和自己亲疏远近的关系，而是根据法律、国家利益这个独一标准，这句话表现了“赏罚褒贬，不应有所差别”。(3)故【乙】文 中“尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚”这句话最能诠释诸 葛 亮 提 出 的“陟罚臧否，不宜异同”的 主 张。【译文参考】：（甲）宫禁中的侍卫、各府署的臣僚都是一个整体，赏罚褒贬，不应有所差别。如有作恶违法的人，或 行 为 忠 善 的 人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，以表现陛下处理国事的公正严明。不应该有所偏爱，使宫内宫外执法差别。侍中郭攸之、费祎、堇允等人，
24、都是善良诚恳、心志忠贞纯洁的人，是以先帝选拔他们留给陛下。我认为宫中之事，无论大小，都去咨询他们，然后施行，必能弥补缺失，集思广益。（乙）贞观二年，太宗对房玄龄说：“汉魏以来，诸葛亮做丞相，十分公正正直，曾经上表建议把廖立和李严贬到南中。廖立听说诸葛亮去世，哭着说：我们大概耍亡国了吧！李严听说诸葛亮死了，也发病而死。所以陈寿说：诸葛亮为政以诚心待人,坦白无私。宣告公正的事理。尽忠对时势有利的人，纵然是仇家他也赏赐；犯法办事懈怠的人，纵然是亲人他也惩罚。你们怎么能不羡慕他想做到他那样呢！”押题猜测猜测一：阅读下面文言文选段，完成小题。甲 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝
25、不以臣鄙俗，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（出师表）乙 初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。亮性长于巧思，损益连弩，木牛流马，皆出其意；推演兵法作八陈图咸得其耍云。亮言教书奏多可观，别为 一 集。（三国志 蜀 志 诸葛亮传）1.请 用“/”为（乙）文画线部分断句。（断2处）推 演 兵 法 作 八 陈 图 咸 得 其 要 云。2.说明下列加
26、点字词在文中的意思。（1）先帝不以臣副南（）（2）三族臣于草庐之中（）（3）窸仰于官（）（4）亮性定于巧思（）3.将下面的句子翻译成现代汉语。（1）尔来二十有一年矣。（2）及卒，如其所言。4.下 列 说 法 有 误 的 一 项 是（）A.表，是我国古代臣子写给君主的呈文，“动之以情”是这种文体的一个根基特点。B.甲 文中诸葛亮追述了以往经历，表达了对先帝的感谢之情。C.甲 文 中 的“先帝”和 乙 文 中 的“后主”是指同一个人。D.诸葛亮是一个足智多谋的军师，草船借箭、空城计等，都是关于他的故事。5.甲 文中表明作者淡泊名利的句子是。由 乙 文 中 诸 葛 亮 的 一 番 肺 腑 之 言 可
27、 以 看 出 他 具 有、的优良品质。【答案解析】1 .推演兵法/作八陈图/咸得其要云。2.（1）身份低微，见识短浅。（2）探 望（访看、拜望）（3）所 有（都）（4）擅 长（善于）3.（1）当时以来已有二十一年了。（至今已有二十一年了。）（2）到了他死的时辰，果真像他所说的那样。4.C5.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。示例：勤俭、清廉、忠诚、自律等。（写出两点即可）【详解】1 .本题考查学生划分文言句子节奏的功底。文言语句的节奏划分一样以句意和语法结构为划分依据，一样来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要思量句
28、子的意思，还要思量句子的结构。此题根据文意：推演推论兵法，制作 八阵图，都能够得到兵法的要领。即可推断出正确答案：推演兵法/作八陈图/咸得其要云。2.考查对文言实词的懂得。（1）句意：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。鄙俗：身份低微，见识短浅。（2）句意：三次去我的茅庐拜望我。顾：探 望（访看、拜望）。（3）句意：所有由政府供给。悉：所 有（都）。（4）句意：诸葛亮天性擅长巧思。长：擅 长（善于）。3.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，正确。注重:尔来：当时以来；有：通“又”，跟在数词背面示意约数。及：等到；果果真；其：他。4.C.甲 文 中 的“先帝”指 的 是 刘 备，乙 文 中 的“后主
29、”指 的 是 刘 备 的 儿 子 刘 禅。故选C。5.第一问，考查对文章内容的懂得和筛选。甲文中“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”可知诸葛亮无意功名，不求富贵，表明其淡泊名利的志趣。第二问，考查对人物形象的解析。解析人物形象必须与文章的具体内容联合起来，联合人物的言行举止，具体的事务，来解析人物具体的性格特点和精神风貌。从乙文中诸葛亮自述心志的语句“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下”可知，他是一个勤俭、清廉、忠诚、自律等。【参考译文】甲：我原本是平民公民，在南阳务农亲耕
30、，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜望我。征询我对时势大事的定见，由此使我打动振奋，答允为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时辰接受任务，在危急患难之间奉行使命，当时以来已经有二十一年了。乙：当初，诸葛亮自己向刘后主上表说：“臣在成都拥有八百棵桑树，贫瘠的田地十五顷，我子孙们穿衣吃饭之外，尚有剩余。至于臣在外任职当官，没有收取（聚敛）什么财物，随身的衣物和饮食，完全由政府供给，也没有另外经营生计（理财），来增添自己微薄的利益，等到臣死的时辰，不要让我家里头有多馀的币帛，外面有多馀的钱财，因而辜负了陛下。”到诸葛亮死
31、的时辰，果真和他说的一样。诸葛亮天性擅长巧思，改进连弩，木牛，流马，都是出自于他的主意，推演推论兵法，制作 八阵图，都能够得到兵法的要领。诸葛亮的言论，教谕，书疏，奏议，大多值得阅读，另外编作一本书。猜测二：阅读下面文言文选段，完成下面小题。（甲）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑思纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚觉得宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广瑜。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为 督。愚觉得营中
32、之事，悉以咨之，必能使行阵和阵，优 劣 得 所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在 时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（乙）希B超与谢玄 不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴 矣。于是朝议遣玄北讨，朝间颇有异同之论。唯超曰：“是 必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽 履 屐 之 间 巴 亦 得 其 任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善。（注释）鄱（x i）超、谢玄：均为东晋大臣。苻（f d）坚：十六国时前秦
33、国主，在观水之战中被东晋打败。问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。梁、岐：地名。淮阴：地名。桓宣武：即桓温，东晋征西大将军。履屐之间：间隔很小，此处指小事。1 .说明下列句中加点的词。（1）是以先帝简拔以通陛下（）（2）是以众议奉宠为督（）（3）既已养噬梁、岐（_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _）（4）是 必 济 事（）2 .下列各组句子中，加点词的意义和用法一样的一组是（）A.先帝称乏曰能朝间颇有异同之论B.可计日市待也有卖油翁释担而立C.未尝不叹息痛恨宇桓、灵 也 皆 以 美 宇 徐 公D.以 昭 陛 下 平 明 之 理 以此推之3.用“/”给下面的语句断句，断两处。大 功 既 举 人 咸
34、叹 超 之 先 觉 又 重 其 不 以 爱 憎 匿 善4 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。（2）吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。5.阅读上面两选段，完成下面填空。（1）（甲）（乙）两个文段中，诸葛亮和都超为国家举荐人才的做法，表现了他们的优良品质。从（甲）文段来看，诸葛亮推荐人才的标准是：_ O（2）（乙）文中都超力排众议，推荐与自己“不善”的谢玄完成北讨苻坚的重任，从中可以看出郡超是一个有识人之明和 的 人。【答案解析】1 .遗：给予 举：推举 狼：名词作状语，像恶狼一样 济：使成功2 .B3 .大功既举/人咸叹超之先觉/
35、又重其不以爱憎匿善4 .（1）皇宫里朝廷中，都是一个整体，奖惩功过利害，不应该因在皇宫中或朝廷中而有所差别。（2）我已往曾经和他一路在桓宣武府中共事，发觉他用人都能各尽其才,纵然是小事，也能得到妥善的处理。5 .德才兼备（贤能）不计个人恩怨（心胸宽广）【考点解析】1 .考查文言实词的懂得功底。解答本题，重点在于文言实词的堆集，同时也可以借助整个句子的意思来判断。（1）句意：所以先帝选拔出来给予陛下。遗：给予；（2）句意：所以各人酝酿着要推举他做中部督。举：推举；（3）句意：已经像恶狼一样侵吞了梁州、岐州。狼：名词作状语，像恶狼一样；（4）句意：谢玄这个人率师必然能使北伐成功。济：使成功。2 .
36、考查文言虚词的意义和用法。A.代词，他，指代将军向宠/助词，的；B.连词，表修饰，不译/连词，表修饰，不译；C.介词，对于/介词，比；D.连词，用来/介词，凭借；故选B。3.考查文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的根本上，先对句子作简单翻译，再依古汉语的语法和句式，加上虚词辅助来断句。句意：谢玄立大功后，当时的人们都赞颂都超有先见之明，又敬重他不因个人喜恶而漠视别人的利益。全句由三个主谓句构成，“大功”“人”为 主 语，第三小句承前省略主语“人”。副词“又”示意同时存在几种情况，平常放句首。辅助断句为：大功既举/人咸叹超之先觉/又重其不以爱憎匿善。4.考查文言句子翻译。作答此题，要
37、遵循“字字有落实，直译意译相联合，以直译为主”的 原 则。注重重点词：(1)宫中：皇宫中；府中：指朝廷中；陟：提升，奖励；臧：表扬，褒奖；否：批评；异同：偏义复词，指差别。(2)昔：已往；尝：曾经；使才：用人；皆尽：都能各尽其才；虽：纵然；履屐之间：间隔很小，此处指小事；亦 得 其 任：也能得到妥善的处理。5.考查内容懂得和人物形象解析。(1)在【甲】文段中，诸葛亮举荐了“侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等”“将军向宠”“侍中、尚书、长史、参军”，因 为 他 们“此皆良实，志虑忠纯”“性行淑均，晓畅军事”“此悉贞良死节之臣”，可见诸葛亮十分重视人才的德行，要求品性善良忠诚；其次要求能干称职。综合起来
38、即“德才兼备”。(2)【乙】文中鄱超力排众议，推荐与自己“不善”的谢玄完成北讨苻坚的重任，因为 他“昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，其必能立勋”，可见都超固然与谢玄关系不好，但不以个人的好恶为中间来评判一个人，按事实说话，是一个胸怀宽广的人。【参考译文】【甲】皇宫里朝廷中，都是一个整体，奖惩功过利害，不应该因在皇宫中或朝廷中而有所差别。参加有做坏事触犯法令科条或忠心做好事的，应该交由有关官员评审应受什么惩罚或受什么赏赐，以此来表现陛下处事的公正贤明；不可有所偏袒，使得宫中府中法令不一。郭攸之、费祎、董允等，这些侍卫之臣，都是善良诚恳的人，心志都是忠贞纯 正
39、的，所以先帝选拔出来给予陛下。臣下认为宫庭中事，无论大小，全都要询问他们，然后再执行，必定能够补救疏漏，扩大效益。向宠将军品性善良公正，通晓军事，当初曾被任用过，先帝歌颂他是个能人，所以各人酝酿着要推举他做中部督。臣下认为禁卫部队的事务，无论大小，全都由他过问，必然能使军队协调齐心，措置合宜，各得其所。亲近贤良的臣子，疏远奸佞小人，前汉是以而旺盛强盛；亲近小人，疏远贤良的臣子，后汉是以而衰败覆灭。先帝活着的时辰，每逢与臣下议论到这件事，没有不对桓、灵二帝的作为示意痛恨而发出叹息的。侍中郭攸之、费祎，尚书令陈震，长史张裔，参军蒋琬，都是坚贞坦诚，能以死报国的臣子，希望陛下亲近他们，信任他们；如许汉家天下的旺盛，可以数着日子来等待了。【乙】东晋大臣都超和谢玄不和。此时，前秦的苻坚筹办发动进攻夺取东晋政权。已经像恶狼一样侵吞了梁州、岐州，又像猛虎一样盯住了淮河以南地区。当时朝廷商议对策，打算让谢玄北上讨伐苻坚，朝堂上对此颇有争议。只有那超说：“谢玄这个人率师必然能使北伐成功。我已往曾经和他一路在桓宣武府中共事，发觉他用人都能各尽其才，纵然是小事，也能得到妥善的处理。由此推断，他必然能创立功勋。”谢玄立大功后，当时的人们都赞颂都超有先见之明，又敬重他不因个人喜恶而漠视别人的利益。