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1、2010 年教师资格考试小学教育学真题及答案一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。1.主张“有教无类”的古代教育家是（A）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子2.教育学作为一门规范学科建立的标志是（B）。A、学记B、普通教育学C、教育漫话D、民主主义与教育3.传统教育的代表人物是（A）。A、赫尔巴特B、杜威C、凯洛夫D、斯宾塞4.衡量各科教学质量的重要标准是（B）A、课程计划B、教学大纲C、教科书D、教学参考书5.“揠苗助长”违反了儿童身心发展的（B）规律。A、互补性B、阶段性
2、C、个别差异性D、不平衡性6.遗传素质为人的发展提供了（D）。A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性7.教师不得随意私拆学生的信件或偷看学生的日记，否则侵犯了学生的（D）。A、身心健康权B、人格尊严权C、人身自由权D、隐私权8.师生关系平等平主要是指（D）上的平等。A、知识B、心理C、能力D、人格9.（D）不属于我国义务教育的学制。A、九年一贯制B、六三制C、五四制D、四五制10.一般说来，教学过程的起始环节是（C）。A、巩固知识B、领会知识C、引起学习动机D、运用知识11.学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现了教学的（B）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则
3、D、巩固性原则12.德育工作的基本途径是（C）。A、班主任工作B、少先队活动C、思想政治课与其他各科教学D、课外活动与校外活动13.班主任了解学生的主要方法是（A）。A、观察法B、测量法C、调查法D、书面材料分析法14.课外活动的基本组织形式是（B）。A、群众性活动B、小组活动C、个人活动D、集体活动15.在有关人的身心发展动因问题上持内发论观点的是（A）。A、孟子B、荀子C、洛克D、华生二、填空题：本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。把答案填写在答题卷的填空题栏内。16.教育学是一门以_教育现象_为研究对象，探索教育规律的科学。17.柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作_理想国
4、_中。18.教育活动的出发点和归宿是_教育目的_。19.主张“在做中学”的教育家是_杜威_。20.“近朱者赤，近墨者黑”片面夸大了_环境_因素在人的发展中的作用。21.所谓智力，是指个人在谁知过程中表现出来的认知能力系统，其中_思维能力_是智力的核心。22.教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和_螺旋（圆周）式_两种。23.“产婆术”的代表人物是_苏格拉底_。24.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法叫_讲授法_。25.目前我国学校教学的基本组织形式是_班级授（上）课制_。26.备课要做好三方面的工作：钻研教材、_了解学生_、设计教法。27._效度_是指高难达到测验目的的程度，即
5、是否测出了它所要测出的东西。28.我国小学德育主要由三构成：_道德教育_、政治教育、思想教育。29.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，它包括_人格感化_、环境陶冶、艺术陶冶。30.在构成思想品德的四要素中，_（道德）行（为）_是衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志。31._教学_是学校进行素质教育的基本途径。32.以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法叫_榜样法_。33.教学工作的中心环节是_上课_。34.小学阶段课程的性质应体现普及性、_基础性_和发展性的特征。35.学记提出，“化民成俗，其必由学。”“建国君民，教学为先。”揭示了教育的重要性和教育与_
6、政治_的关系。三、简答题：本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分。把答案填写在答题卷的简答题栏内。36.简述 20 世纪以后世界教育的特征。（1）教育的终身化；（2）教育的全民化；（3）教育的民主化；（4）教育的多元化；（5）教育技术的现代化。37.学校教育为什么在人的发展中起主导作用？(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好；(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。38.教师应该具备哪些教育专业素养？（1）敬业；（2）树立正确的教育观念；（3）掌握教育理论和具有良好的教育能力；（4）具有一定的研究
7、能力。39.简述在德育实践中运用说服法的基本要求。（1）明确目的性；（2）富有知识性、趣味性；（3）注意时机；（4）以诚待人。40.怎样才能形成与培养一个健全的班集体？（1）确定班集体的发展目标；（2）建立班集体的核心队伍；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。四、论述题：本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分。把答案填写在答题卷的论述题栏内。41.有人说“应试教育重课内，素质教育重课外。”“应试教育重知识，素质教育重能力。”请运用素质教育的原理分析上述观点。（1）素质教育是面向全体学生的教育；（2）素质教育是促进学生全面发展的教育；（3）素质教育是以培养创新精神为重点的教育。42.在听了一堂小学语言公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。”“确实不错，很有启发性。”“基本功很扎实，不错！”那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？（1）有明确的教学目的；（2）正确的教学内容；（3）恰当的教学方法；（4）富有表现力的语言和整洁的板书；（5）有严密组织的教学过程。