童年500字的读后感(精选6篇).docx

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1、童年500字的读后感(精选6篇)童年500字的读后感(精选6篇) 童年正是依据高尔基的童年生活而写成的,可以说是自传体小说,反映了当时生活与社会的惨状。读一本书,品一行话。读后感的写作是与书籍作者思想交锋的一个方式。以下是小编整理的童年500字的读后感,欢迎大家借鉴与参考! 童年500字的读后感(篇1) 童年叙述了作者高尔基幼年丧父,并跟随外公外婆生活的童年时间。在外公外婆家,有着许多形形色色的人。在人们的丑陋和愚昧中,也消逝了许多和善的人们,他们带领着高尔基走进一个五彩缤纷的世界。作者描写的外公的急躁、贪欲、怨恨与外婆的乐观、温顺、宽广形成了鲜亮的对比。“外公和外婆有两个不同的上帝”,通过一

2、个孩子童真的眼光,生动地描绘了当时的环境。 外公的抽打、舅舅们的自私使作者感到忧愁;受到外婆所叙述的漂亮童话故事的熏陶,使他感到欢快。忧愁与欢快并存,不行分割。高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这让我深深地体会到了当时那个年月的人的丑陋面目。这种现实生活中的善恶与爱恨给幼小的高尔基留下了深刻的印象。高尔基的童年跟我们比起来,实在是太凄惨了!特别是描写作者由于淘气而被外公抽打地快要死去,一边打一边喊“捆起来,我要打死他”时,更能体现高尔基童年时的黑暗。 比较一下,我们是多么幸福啊,有老师的悉心照料、伴侣的相互关照、父母的温床蜜罐。家庭的奇妙给了我们幸福的童年。但高尔基的童年,却布满了辱骂、

3、损害,我们是不是更应当珍惜现在奇妙时间,努力学习,用乐观乐观的态度去生活呢?高尔基在童年里表达了自己对外婆的感恩之情,在我们的生活中,也有很多给我们幸福、带领我们走向将来的人,对于他们,我们是不是也要说声“感谢”呢?父母每天的辛勤劳动,回家时尽自己所能给他们多一点关怀,为他们倒水、给他们捶背。这也是一种珍惜! 所以,让我们珍惜童年的每一刻,时刻记得感恩,体会生活的奇妙吧。 童年500字的读后感(篇2) 高尔基说过:书是人们进步的阶梯。我读过很多的书,有童年、红楼梦、水浒传、三国演义等等。其中我最宠爱的一本书是童年。 高尔基,他的一生许多辉煌,他的童年却历劲磨难。自幼丧父,随母亲投奔外祖父,但那

4、并不是幸福的开头,反而是苦难的前奏。童年这本书的主要人物阿廖沙,就是高尔基的化身,叙述高尔基的童年生活。读完这本书,我不禁为阿廖沙的经受感到心酸。冷酷暴虐的外祖父经常毒打他,只爱钱财的两个舅舅冷淡他,表哥萨沙总是戏弄他,除了外祖母,几乎没有人关爱他。 阿廖沙的两个舅舅为了争夺财产,总是吵架斗殴,阿廖沙在这种家庭中,过早的体验了人间的苦痛与丑恶,外祖父为了得到更多的钱财,怂恿伴计去偷东西,按放高利货,赶走眼下的伴计格里高里,让他成为乞丐 和阿廖沙凄惨的童年相比,我们的日子就幸福多了。我们的生活是欢快的,幸福的,衣来伸手,饭来张口,从不缺少关爱。我们坐在宽敞光明的教室里,听老师纯纯教育,放学回家,

5、父母将好吃的端到面前,对我们嘘寒问暖。我们应当感到幸福。童年唤醒了我,我们也要长大;教会了我,它让我知道,要像阿廖沙一样,坚韧勇敢地面对人生中的苦难,这是一个人成长的过程。我不会再惧怕苦难,再惧怕失败,由于这些与阿廖沙的凄惨命运比起来,是那么的微不足道。与他相比,我拥有的太多了,也幸福多了。作为新一代的少年,我要努力学习,做一个独立自强的人;做一个对社会有用的人;做一个对国家有贡献的人。 童年500字的读后感(篇3) 读童年有感,我在初一时读了高尔基的童年,这本书让我深有感受。文章中的阿廖沙是高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。童年叙述了阿廖沙童年的生活,生动的写出了阿廖沙

6、童年的苦痛,黑暗和19世纪七八十年月俄罗斯下层人民的生活状况。文中塑造了吝啬,残暴的外祖父;粗野自私的舅舅;和善坚韧的外祖母等一个共性格鲜亮的人物。 让我看到一个布满着暴力和仇恨的家庭。在阿廖沙的童年没有多少光明,布满了苦痛,幼小的他过早的体会到时间的黑暗和丑恶。然而在阿廖沙孤独和无助的时候,慈祥和善;宠爱生活的外祖母降落到了我身边,她像一轮太阳温和了阿廖沙幼小的心。外祖母的和善和宠爱生活丰富了我那正义的心,是我在一个黑暗的环境中仍成为一个坚韧勇敢和善正直的人。童年这篇文章让我知道了世间是多么的黑暗,也让我知道了在黑暗中到处散发着人性的光线,这本书让我感受到阿廖沙战胜悲剧命运的巨大力气,让我得

7、知自己的命运应当自己掌控。 是的每一个人都有自己的童年,每个人的童年都不相同,有的人的童年是欢快的,有的人的童年是苦痛的。在不经意之间我想到了自己的童年,我的童年在家乡度过,那里虽然没有城市先进,但却有美丽的田野和蓝蓝的天,我的童年是欢快的,成天吃喝玩乐好不幸福。一大早起来就去找伙伴玩,爬树;钓虾;钓鱼,我玩到了很多城市人童年玩不到的东西,可以说我小时候特殊幸福,我有一个快乐的童年。我很宠爱读高尔基的童年,由于它让我想到了自己奇妙的童年。 童年500字的读后感(篇4) 都说读一本好书会如饥似渴,自从读了高尔基的童年,我算真正领悟了其中的含义。 童年是高尔基的一部长篇自传体小说,叙述了仆人公阿廖

8、沙凄惨悲苦的童年生活,阿廖沙从小没有了父亲,母亲也由于与脾气急躁的外祖父不和,很少回家。 阿廖沙童年唯一的亲人便是慈祥的外祖母,在外祖母的童话故事和和善的教育下,阿廖沙心中布满了正义感和对沙皇统治时期俄国制度的不满,可不幸的是,母亲改嫁,继父凶残,后来在阿廖沙11岁的时候母亲和外祖母相继去世,阿廖沙不得不去人间谋生,幼小的阿廖沙过早的体会到人间的苦痛与丑恶,小小的心灵因而受到许多打击。 书中我最宠爱的便是阿廖沙的外祖母,外祖母是这篇小说里的一个光辉人物,她温存、怜爱、是非分明,有一颗虔诚信仰宗教的心,用自己的全部力气去爱惜和关怀阿廖沙,她用她的宗教和童话故事教会了阿廖沙正义、和善。虽然生活艰辛

9、、屈辱,但她仍有一颗宽容的心。 正是外祖母的爱,让阿廖沙没有被生活的困苦所打到,他正义、坚韧、乐观、向上,不像苦难低头,他对自由的喧闹追求,对奇妙生活生活的猛烈向往深深的感染了我。 同样都是童年时期的我们当然要比阿廖沙幸福无比,我们每天受到父母的呵护,犹如生活在蜜罐中,对于这样优越的生活条件,我们确定要倍感珍惜,怀着一颗感恩的心来看待这个世界,更要好好学习,奋勉图强,不辜负自己。 同时还要向阿廖沙学习,学习他在艰苦环境中坚韧生活的精神,在学习上,我们要迎难而上,在困难面前,我们要有昂扬的斗志。 读书总能让我像祖父的院子里的萧红一样感到无比的自由,总能让我随心所欲的畅想感到满足,总能让我有感于生

10、活的幸福与满足。 童年500字的读后感(篇5) 在明媚阳光的照耀下,我读完了这本厚厚的童年,心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔,想到自己与高尔基生活的巨大悬殊。 文中仆人公的生活是不幸的,四岁丧父,跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里,他熟识了许多东西,也看清了许多东西,他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅,也熟识到朴实的伴侣“小茨冈”;吝啬、小气、贪欲、专横、残暴的外祖父;每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵,从和善与邪恶之间,阿廖沙懵懂的明白了一些道理。 与他相比起来,我们的童年是绚烂的,幸福的,由于前面有我们的父母在遮挡,有我们的国家在做依靠;没有苦痛与斗争,始终无

11、忧无虑地生活着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别,我们拥有了许多,但是我们还是不知足,只想奢求人世间更好,更多想要的东西。 是啊,我们时常对父母衣来伸手,饭来张口,只用顾着让父母为自己遮风挡雨,从不用自己独拘束“人间”闯荡。现在,我们应当悔过曾经的奢望,应当不再铺张任何东西,学会珍惜现在所拥有的一切便足够了。 从现在开头,我们要学着独立起来,遇到困难时别只想着这样退缩,躲避或走捷径,应当对自己有信念,人生中总有事或有人会令你苦痛甚至无望,但我们应当要像一下作者是怎么样坚持的。这样,你就可以再苦痛中查找欢快,在无望中查找希望。是的,黑暗过去,黎明的曙光总会到来,只要你照旧保持对任何

12、事物都有不灭的信念,懂得珍惜拥有的一切,那么你的光明确定会到来,由于你懂得珍惜。 童年500字的读后感(篇6) 高尔基是我国宏大的作家,小时,我经常想如何如何向他学习,好好读书。现在想有点搞笑,始终把高尔基当作本国人。 多么稚嫩,无知的心理。但是在我的童年最起码有父母的爱,爷爷奶奶的疼,还有学习、读书的机会。而这些小孩子理应得到的东西,在高尔基的童年,是一无全部的。 童年是高尔基叙述他的童年的点点滴滴的一本书。“苦痛、丑恶、残暴、仇恨”是对这本书的概括,但是不仅仅这些,还有?光明、希望、向往、坚忍不拔?。这些都聚集在这本书上,用纯洁的心灵去体会,用无暇的心灵去感悟吧! 阿廖沙在幼年时,父亲永久

13、的离开了他;而她又亲眼目睹两个舅舅为家产而表现出的自私、贪欲、小茨冈又被他的舅舅害死了;阿廖沙又生活在一个布满着残暴的家庭。种。种的行为令人不堪,恶心,甚至让人厌恶,然而,阿廖沙单纯、奇妙、纯洁的心灵并未应此而玷污,他始终保持着自己高尚的思想。 外祖母是一个对阿廖沙人生转折的人,她特殊疼爱他的外孙,赐予他许多的劝慰、关怀、照看。 阿廖沙的母亲是一个哀痛的女人,她的丈夫很早就死去,文章也很少描写她,但是我知道她真的特殊疼爱阿廖沙。但是不幸却带他永久的进入了无底的深渊。 种。种的这些,都是什么引起的呢?黑暗、愚昧、无知的政府吧? 这本书告知我们要坚韧的生活着,要对奇妙的生活布满着无限的向往。生活、命运就像一面墙,表面是光明,内部却是无尽的黑暗,不管怎样,黑暗将永久过去,我们的奇妙将来也将到来! 衣食无忧的幸福生活总能让人变傲岸、自大、脆弱。仔细回想:这样的生活是谁制造的,又是谁赐予我们的呢?所以我们确定要好好学习,报效祖国,关怀生活在困难中的人。7

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