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1、第二学期德育教学工作计划5篇其次学期德育教学工作方案（精选篇1） 一、班情分析 通过上一个学期的班级教育教学管理，发觉本班同学均来源于农村。大部分同学思想纯朴，品德端庄；为人恳切务实，能吃苦耐劳；求知欲望猛烈，上进心强。同时有确定的独立自主的意识和生活自理的力气。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数同学能做到自觉守纪，维护班级荣誉。 但同时由于生活在农村，部分同学也存在如不讲卫生等陋俗。还有相当部分同学由于家长外出打工，缺乏父母的关爱，共性比较偏激；缺乏个人修养，言语、行为较为粗俗；个人主义突出，自私自利，好我行我素，组织纪律观念淡薄。还有极个别的同学由于在家娇生惯养，养成了好逸恶劳的恶
2、习，不敬重他人及他人的劳动成果；自我管理力气较差，心理比较脆弱，性格比较冲动。 二、指导思想 从“五爱”入手，结合中同学守则和中学校生日常行为规范，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人；培育品学兼优的学习典型，树立正面的学习榜样。促进全体同学形成健康向上的思想道德品质和个人情操；形成健全的心理和个人人格。培育同学独立自主的意识和开拓创新精神，使其个人素养和综合力气得到全面进展。 三、工作目标 主要目标：做好同学的思想教育工作，转化后进生。关怀同学树立信念，端正学习态度和对人生价值的熟识。关怀同学形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。 德育目标： 优秀率：40% 良好
3、：55% 合格：5% 不消逝品德不合格的同学。 四、工作措施 1、认真抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及同学操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后；以人促人，以人育人。使同学在相互学习中共同进步。 2、有方案、有组织的开展好主题班会，及各种有益于同学身心健康进展的文体活动。订正同学中存在的不良之风，关怀同学养成良好的道德品质。培育同学良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。 3、关怀和疼惜同学，急躁细致地作好同学的思想教育工作。关怀同学解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧急的学习之中。同
4、时在同学中广泛的开展互帮互助活动，使全体同学特别是留守孩子感受到有如家庭般的温和，令其欢乐的学习，快乐的生活。 其次学期德育教学工作方案（精选篇2） 一、培育同学的平安意识，保证同学学习生活平安，无差错。 利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习平安学问，应急问题处理方法，提高全班同学的平安意识，以及应对平安问题的力气。 二、培育同学良好的纪律。 学校生好动，尤其是低班级的同学，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，关系到同学的学习、生活、以及平安各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺当地进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信念，培育
5、良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平常，多与其他任课老师多沟通、联系，对于不遵守纪律的同学同任课老师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。 三、加强同学学习习惯的养成教育。 班主任同同学相处的时间最长，对孩子了解的状况也比较全面。因此，针对孩子的共性特点培育他们良好的学习习惯，留意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。同学做作业宠爱讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，同学做完作业后不检查，督促他认真检查，克服马虎这个坏毛病。总之，对于班上的每一名同学，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。 四、对同学进行卫生习
6、惯的教育。 有了好的环境卫生，同学才能健康成长，因此，每周对每一名同学进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗，勤剪指甲，常换衣服，做到干净洁净地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育同学爱惜好教室、学校等周边环境。使同学养成良好的卫生习惯。 1、三月份： 开展平安教育。 带领同学认真学习平安学问，要求同学学会平安防范学问，提高平安防范意识，以及对平安问题的应急处理力气，加强同学平安意识的培育以及养成教育。 2、四月份： 开展文明礼仪教育。 带领同学认真学习我校各项规章制度，学校生行为规范，学习礼貌用语，学会礼貌待人，留意文明礼仪。 3、五月份： 进行以“
7、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育。 着重培育同学良好的道德品质和文明行为习惯，使同学心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们受到：宠爱祖国的教育。宠爱中国共产党的教育。宠爱人民的教育。宠爱集体的教育。宠爱劳动，艰苦奋斗的教育。努力学习，宠爱科学的教育。文明礼貌，遵守纪律的教育。民主与法制观念的教育。良好的意志、品德教育。教育同学懂得劳动光荣，懒散可耻，幸福的生活是靠劳动制造的。 4、六月份： 良好习惯教育以及期末总结表彰。 认真做好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简洁卫生清洁劳动，爱惜花草树木，不损坏公
8、共财物，培育疼惜环境，美化环境的道德意识。同时教育同学明确学校的生活、学习、劳动、玩耍等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做勇敢的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗。 6月份，要进行总结、评比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的，评出先进，予于表彰。 其次学期德育教学工作方案（精选篇3） 本学期是高二下学期，在校委会的组织下，在政教处的指导下，在学年组的管理下，特制定本学期德育方案。 一、工作目标 加强同学的养成教育，提高同学自我管理力气。加强同学的时间紧迫感，养成良好学习习惯，为高三打下坚实的基础。 二、工作重点 加强班级建
9、设，增加班级分散力 1.确立明确的目标，激发精神动力 目标是方向，精神是动力。确立班级目标、班级精神、班训和班歌。班级目标：每天进步一点点，班级精神：实事求是，班训：天道酬勤，班歌：水手。 2.建立完善的班级管理制度。严格依据制度办事 要想管理好一个班级，就必需依据本班实际，制定出切实可行的制度。通过制度来管理同学，才能以理服人。 制度一旦出台，确定要严格执行。要想让制度发挥最大的效力，最重要的就是在制度面前人人公正。 3.选拔培育一支具有团队精神的班级干部队伍。 重用王智轩、陶桃、李鑫、路鑫等有责任心有力气的同学干部。 4.营造和谐班级氛围 (1)与科任老师建立和谐融洽的关系，定时与科任沟通
10、同学状况。 (2)建立良好、健康、融洽的师生关系。 (3)对同学布满爱心和急躁。 (4)以身作则，为人师表 (5)同学之间相互关爱 5.构建教育网络 (1)与家长勤沟通，准时了解同学的生理和心理状况。 (2)与科任常沟通，把班级某科成果不理想同学承包给科任。 三、具体措施 (一)连续抓好同学的思想工作 (1)针对个别同学进行急躁的谈话,直到行之有效。 (2)多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者. (3)利用空余时间进行家访,准时与家长沟通状况,统一思想。 (4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性,鼓舞他们再上一个台阶。 (二)常规工作: (1)落实同学德育量化考核制
11、度，乐观开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气， (2)适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作力气。 (3)加强对同学的心理健康教育，优化同学的心理状态。 (4)鼓舞同学乐观参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设: 1、经常与各门学科的任课老师进行沟通，了解同学状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对同学综合力气的培育，乐观培育同学的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强同学晚自习自主管理。 其次学期德
12、育教学工作方案（精选篇4） 本学期为20_-20_年其次学期，也是高中同学的最终一学期，学习进入了是执行阶段。作为班主任应从思想上予以重视，为提高同学成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作方案： 【指导思想】 以“以德促学，以德促教”为德育工作方针，充分发挥德育是教育第一生产力的作用，有效开展高三班级德育管理工作，切实为高三班级教育教学质量的提升服务。 【工作目标】 从规范行为习惯做起，培育同学良好的道德品质和文明行为，确保每一位同学树立正确的学习动机，培育勤奋刻苦，不畏困难，志向远大的高三精神，德育工作有效服务于20_年高考。 【工作要点】 1、完善德育工作机制，健全德育工作制度。高三
13、五班全体老师要树立“抓德育就是抓教学质量”的德育观。在学校政教处的的引领下，形成班主任与任课老师齐抓共管的德育运行机制。建立高三五班德育进展制度，以每一次考试为契机，进行班级管理提升，督察班级德育过程管理，为高效开展教学工作奠定基础。坚持“走动式”管理，班级充分利用好班级日志，准时了解班级状况，处理好各种问题。 2、强化养成教育实效。抓同学的养成和行为习惯，是高三五班德育工作中最重要的环节。本学期要连续从严要求，监督落实，常抓不懈。同时，以榜样来教育和引导同学。做好“绿色温馨班级”、“高三五班优秀毕业生”的评比工作。结合升旗仪式，评比“班级每周一星”。 3、提高自己的管理水平。严格执行我校的班
14、主任一日常规。高三班主任应当具有三个基本的素养：即是有不畏困难的精神、有自己的管理理念、有责任心。为指导班级开展工作，每周三下午围绕高三工作召开班会；每周一召开班委会，支配部署本周教学教育工作；每周四找本班部分同学谈话，开导心理，解答问题，促进提高。 4、优化德育工作。依据学校的要求，把管理班级班务和分别找班级的临界生、后进生谈话工作结合起来，任课老师依据统一要求，扎实开展谈心帮教活动，做好记录，在同学的学习生活中赐予关怀和照看，引导同学全力以赴投入学习。 5、扎实开展德育活动，促进学习与社会实践活动接轨。以“同学价值观”教育为主线，开展感恩、励志、理想信念等各项德育主题教育活动。赐予高三五班
15、社会实践活动新的内容。 6、抓德育合力，促进德育走进家庭。充分利用网上班主任家长交_群，优化家校联系方式。扎实开展家长学校建设，指导家长学习，关怀家长提高家教水平。坚持开展班主任家长谈话制度，搭建学校与家庭之间的教育合作桥梁。 7、提升班级文化建设内涵。班级文化呈现的是一个班级的管理理念和师生的精神风貌。高三五班更要提升文化品位，强化班级精神文化建设，进一步丰富班级文化内涵。鼓舞本班同学依据自己的个人特长和班级特点，运用团队力气开展特色班级活动，努力形成高三五班的品质和特色。在高三后期，要让五班有一个嘹亮的口号、一套有效的公约制度。努力发掘资源，建设和谐有序的宿舍文化。 8、打造魅力班会课。本
16、学期作为班主任，要细心预备，科学策划。坚决杜绝班会课上班主任“一言堂”的现象，要让班会课成为同学呈现自我，感受集体的场所，成为高三同学一周学习生活的加油站和心理调整的港湾。本学期依据高三班级特点和同学实际，支配好班会课内容. “规划高三”系列班会; “爱国爱校”系列班会; “学习方法沟通”系列班会; “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”系列班会; “心理健康教育”系列班会; “理想、专业、人生”系列班会。 9、勤抓常管多督促严要求，准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 （1、本学期，为了让同学有良性竞争目标，在学习上形成比学赶帮超的学
17、习氛围，依据成果和平常表现，重新排布了座位，做到了优中差合理搭配，做到了帮扶带动，共同提高的班级学习的新格局。 （2、为了能够健康、有序、安静的上好下午自习和晚自习，实行班委会同学干部值班制，一个同学干部值班一天，并对同学当天的学习等各个方面做到详细登记，反馈班主任处，表扬先进，鞭策后进，达到德志齐头并进的目的。 （3、在班级劳动卫生方面，实现了责任明确，分工具体，勇于担当，认真打扫的的目的，对全班同学进行分组，共划分六个卫生小组，一个卫生小组轮值一周，并通过政教处准时反馈，打扫卫生优秀的小组，将在下一轮卫生打扫轮值中轮空一次，对于卫生打扫不彻底、卫生考评在班级末的小组，将加罚卫生打扫一次。
18、（4、指导每位同学制订好学习方案，明确努力的目标和方向，通过经常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，准时了解同学的学 习状况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好学习习惯。 （5、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改方案和下次考试的目标。 10、本学期加强方面： （1、本学期同学面临大型考试密集，作好同学心理工作尤为必要。要指导同学学会总结、学会分析、保持良好心态。 （2、利用家长交_群这个平台与家长准时做好沟通沟通工作，加强家校协作，促进同学的成人成才。 （3、本学期任务重，时间短，更要效率高，因此，要将
19、同学的学情分析做的更细致，充分挖掘同学潜力，营造勤学班风，不留圆满。 方案已定，重在行动，为把高三（5）班带成文明班级，学习进步向上，身体健康，思想进步，而努力奋斗！ 其次学期德育教学工作方案（精选篇5） 时间总在不断消逝，我们假如想更好的利用时间，就要制定一个好的方案，这样才不至于在工作时不知所措。此刻社会，对人的品德要求越来越高，为了让同学能够适应时代的变化，也为了提高同学的思想素养，我们制定了如下德育方案 一、抓住闪光点，准时鼓舞赏识同学 人都宠爱被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。作为语文老师，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，
20、扬长避短，从而向好的方面进展。 基于班级同学的现状，从七班级下学期开头就使用这种鼓舞赏识教育方法，对七班级期末考试的语文学科优秀同学进行了表扬，激励他们学习。在表扬他们的同时，我并告知其他同学在月考、期中、期末考试中有进步的同学也会一如既往地嘉奖。激励措施的目的是提高同学学习的用心性。基于此，才调动了全部同学的用心性，有利于提高同学的思想意识。 二、身正为范，身教重于言教 首先，我要求自己能够正确熟识和评价自己，能在各方面留意为人师表，关怀疼惜同学，遇顺境不高傲，遇逆境不消沉，乐观开朗;在同学面前表现出对人生的宠爱，对事业的追求，乐观向上、心胸豁达的心理状态。用自己的人格风范去感染同学，以简洁
21、快乐、乐观向上的心境迎接每一天的工作。 对同学的教育，就应把如何做人放在第一位，我想，对于教会同学如何做人，与其说大道理，还不如自己以身师范，让同学感觉到你就是他的榜样，从而潜移默化的影响他，感染他，从而到达教育的目的。 三、制造优良学风、团结向上精神 首先，我抓紧语文学科学习标兵的建设，确保以点带面，构成良好学风，在课堂纪律、仪表风范、日常行为规范等各方面严格要求同学，培育同学的自律性。 其次，我充分发挥尖子生的光环作用，开展“学习一帮一”小组帮教帮学活动，让学习后进的同学尽快赶上来，构成你追我赶的良性竞争的学习局面。 第三，我努力做好后进同学的思想工作，在家长、同学、校内中建立了良好的桥梁和沟通作用，相互间增加了信任与了解，达成了共识。 四、团结协作，加强与各科科任老师的合作与沟通。 要做一个优秀的语文老师，必需要教会同学做到各学科都要平衡进展，更要加强与各科老师的沟通和联系，准时了解同学的学习状况，处理好各种关系，并关心任科老师处理各种突发大事。透过我与全班同学的努力，同学与任教老师关系融洽，成果裴然，各科任老师均反映良好。13