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1、秋游活动总结15篇秋游活动总结 篇1 金秋送爽，温和的阳光照耀着大地，正是秋游的好季节。为了让幼儿更贴近大自然，欣赏秋天的美景，也为了让孩子们体验与爸爸妈妈、与同伴们结伴去郊游的欢快。10月12日，XX幼儿园组织幼儿家庭来到位于松江的XX植物园开展亲子秋游活动。 早上8点半，小伴侣们在老师、家长和导游的带领下有序上车，一路上小伴侣们欢声笑语。下车后，小伴侣和家长们们结伴而行，大手拉小手，有序的进入植物园。XX植物园是科研、科普和观赏巡游于一体的.综合性植物园，通过植物独特生境的营造，特色植物的收集、种植和造景，形成了风格各异、漂亮的植物景观和良好的生态环境。小伴侣们在爸爸妈妈的伴随下去看了热带
2、花果馆、沙生植物馆和珍奇植物馆。 午餐共享时间，孩子们沐浴在温和的阳光和清爽的空气中，温室外地绿草地上到处都是幼儿园的小伴侣和家长，有的吃着美味的午餐，有的共享着零食，玩得不亦乐乎！家长和老师们抓紧用相机捕获了孩子们的欢声笑语，草坪上留下了孩子们奇妙的回忆。 这次XX植物园的参观，让孩子们走进自然，亲近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活动让孩子们开拓了视野，增长了见识。家长和孩子们度过了快乐、幸福的亲子时间，秋游也拉近了老师和家长、幼儿间的距离，也增进了家长对XX幼儿园的信任。期盼我们下一次奇妙的出游。 秋游活动总结 篇2 活动名称：xxxxxxxxxxxx公司秋游活动 活动宗旨： 1、通
3、过此次旅游活动，搭建各个部门人员之间沟通好而沟通的平台； 2、激发职员参与公司各项活动的热忱； 3、休闲消遣，缓解工作疲乏，营造健康向上的公司文化形象。 活动地点：保定西胜沟 活动时间：9月26日9月27日 活动对象：全体职员 活动预备： 1、确定地点与旅行社洽谈路线活动及活动支配； 2、弄清费用及留意事项； 3、通过邮件和部门助理向大家介绍秋游事宜和平安宣导； 4、收集报名职员名单，支配车辆和购买出游保险。 活动过程： 9月26、27日早上6：30于公司集合，乘坐大巴车前往旅游地点。 2 .途经青银高速，领悟沿途秋日景象。 3. 抵达保定后前往西胜沟。我们首先在景区中自由巡游，尽情欣赏山中的
4、美景。 然后由组长带领共同巡游。并且共同协商集体合影的地方。员工们可以尽情玩笑，无所拘束。 感受景区中的山山水水，呼吸大自然的气息。 4. 中午13：30集合午餐，午餐过后员工们自由活动，大家纷纷购买纪念品、农产品， 3点乘车返回石家庄，下午6：30左右到达公司，结束快乐的行程。 活动优点： 1.此次秋游每个环节大家都能乐观参与，保证了活动按方案有序进行。 2.让大家借此秋游相互了解增进熟识，享受公司带来集体文化和团队精神。 3.借此秋游让大家从一年的紧急工作中得到放松，舒缓心情，感受公司对大家的关怀。 4.此次活动景点属于轻松放松式游玩，大家在整个过程中不会有旅程的疲乏，营造的活动的氛围特别
5、愉悦欢快。 5.通过在旅行车上的各种小玩耍，调动起了大家的乐观性，让大家在平缓的旅途 之余增加了几分激情和吵闹。 6.前期平安宣扬工作做得比较充分到位，尤其是在今年人数剧增的状况下对于平安考虑更为重要，在平安宣导方面着重以部门为单位，落实到个人签名确认，保证每个参与秋游的职员能够熟知各项平安要点。最终确保了此次秋游无一例平安事故，使整个秋游的欢快氛围能够持续下去。 7.秋游后期总结宣扬工作比较合理。通过此次秋游让大家过了一个快乐的一天，对于大家经受的整个秋游活动需要进行一个后期的宣扬总结活动。在前期宣扬就有奖征集大家的图片和文章，使得在整个过程中大家的留意力和兴奋度都比较高。在秋游结束后，把大
6、家提交的图片在公司内刊中做了一个简洁的图片展，大家的反响还是比较愉悦的，通过图片展大家再次回味了整个秋游活动的过程。让此次活动达到一个以往没有的高度。 8.秋游作为公司文化的一个重要项目，也参与到此次公司的文化建设当中来，在公司的内刊里也将进行宣扬和总结，让此次活动通过多元化的宣扬方式来感染大家。 活动不足： 1.与旅行社沟通方面还存在一些不足，在整个秋游活动者存在了部分细节脱节的 现象，影响了整个活动的完成性。 2.此次活动从策划到执行时间比较仓促，另外一次出行的人数或许多，在活动前 期的号召方面没有足够地征集大家的看法，从平安和人数上考虑得比较多，活动的形式略显单调。 活动阅历共享：通过此
7、次的活动，我们从中得到很多阅历，对于类似活动和其他活动总结一 些都能享用的阅历。 1. 各项活动的有序进行是以平安为保障的，所以在每项活动前的平安宣导方面 必需落实到每个人。 2. 各项活动难免会消逝突发大事，会影响到整个团队活动的进行以及精神状 况。在消逝突发状况时在最短的时间找出解决方案，而不是在缘由和责任上纠结。突发事情处理时会牺牲部分人的利益，这就需要优先考虑牺牲组织团队的利益来保证整个集体的活动有序进行下去。保证组织团队以外的人始终保持良好的心情和爱好。 3. 分工协作应当更加细致化，把每个细节都支配到位，细节做好才能保证活动 品质提神，就如支配每辆车队长在车上做小玩耍，削减大家因长
8、时间坐车造成的心情低落和不兴奋感。 4. 每次活动应当分为活动前期策划、宣扬，活动中的组织支配，活动后的宣扬 呈现，尤其是在活动后的宣扬方面是最简洁忽视的，后期宣扬是提高活动整体品质和文化积累的密不行分的一部分。 5. 活动前期策划的每个环节都需要反复的演练和确认，削减和避开突发大事的 消逝的机率。 秋游活动总结 篇3 在这阳光明媚、秋高气爽的季节里，我校为了让同学们领悟到大自然的宁静与奇妙，培育他们的观看力气与实践力气，并激发同学们宠爱大自然的情感，我校于20xx年10月23日，开展了秋游活动。 在活动前，学校做了充分的预备工作，让各个班级都召开了以“秋游”为主题的班会，师生共同商讨出了本次
9、秋游活动的目标、活动前的预备和活动时要留意的事项。在秋游活动的当天，又利用了国旗下讲话的时间对同学进行了活动时的教育，为本次秋游活动的圆满成功奠定了基础。 23日上午9：00，同学们在老师带领下向着本次活动的目的地动身了，同学们兴奋的像一只只欢快的小鸟，一路上唱着自己宠爱的歌。老师们也被这欢快的气氛包围着，共同享受着秋天的美景。40多分钟的路程，我们就到达了活动目的地。 老师和孩子们迈着轻快的步伐，兴高采烈地向大本营“和平公园” 奔去，林中是一块绿油油的大草坪，走到跟前时小树林的美景马上吸引了同学们。只见一棵棵小草在微风中摇摆，好像在和同学们亲切的打着招呼。同学们从来没有看到这么大的草地，一个
10、个的都特别兴奋，有的在草地上尽情的呼吸着新颖的.空气，有的在草地上做起了玩耍，有的在草地上滚来滚去进行竞赛，乐得合不拢嘴。 同学们在短暂的休整、玩耍后，同学们就在导游老师的监督下分小组搞活动，有些同学在不停的拾落叶，收集标本，绿的、黄的、红的形状各异的叶子，让他们回去编织五彩的梦。大自然如此亲近他们， 赐予他们秋天的奇妙，这种感受会让他们健康地成长。此时此刻，也使他们深深的体会到了要宠爱大自然，爱惜环境，要从小做起，从我做起。 各个班级的老师和同学们还在自己宠爱的地方合影留念，同学们有的挥舞着小手喊着茄子，有的喊着OK，那一张张天真可爱的笑脸在阳光下更显绚烂了。 通过此次秋游活动，同学们亲近了
11、大自然，不仅使他们在学校的生活过得更快乐，更充实，更丰富，而且还使他们学到了许多在课堂内学不到的学问。不仅增加了同学的学问，还通过亲身体验培育了同学们爱家乡、爱树木的综合素养，促进了同学智力的健康进展。 秋游活动总结 篇4秋游活动总结 篇5 孩子是祖国的花朵，是祖国的明天，得智体全面进展才最重要的 。孩子的身体健康是最总要的，我们幼儿园针对这一重要性，每年都给孩子们组织秋游活动，让孩子跟家长更好的沟通。 十一月十一日的早晨踏着清爽的露珠，呼吸着秋的气息，我们金卫幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，在老师的带领下，穿过家乡的原野，来到了吵闹喧嚣的城市，虽说天空下着蒙蒙的细雨，但孩子们的脸上洋溢着按耐
12、不住的兴奋跟喜悦。 按方案我们先来到浦东的浦江巡游处，登上了巡游船，巡游浦江两岸的风光，孩子们被江里的大轮船吸引着，被两岸的高楼大厦吸引着，看到大桥时的尖叫，不难看出孩子的兴奋。 下午我们来到正在进行菊花展的.世纪公园，一进公园的门口，满园的颜色跟芳香包围了我们。各种各样的菊花映入孩子们的眼帘，家长忙着给孩子们拍照，记录下许多美丽的画面。做成各种造形的菊花更是孩子们的宠爱，有大章鱼、小鱼、花瓶等等，孩子们看得眼花缭乱，不时的跑到这儿跑到这儿，玩得不亦乐乎。瞧，爸爸将宝宝高举过头，一起探究菊花的神奇。在乐园里的，家长也像回到了孩提时代，玩起了滑梯，走勇敢者之路。 这次秋游在方案中完善完成 ，打到
13、我们的预料的要求，在此感谢家长们的协作。 秋游活动总结 篇6 多彩的秋天伴随着萧索的落叶不约而至，在这个布满着收获与喜悦的季节里，20xx年10月15日，我们xx幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的幸福，从而激发幼儿宠爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。 秋高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。一路上小伴侣们欢呼确跃,不知不觉来到了目的地xx森林公园。走进森林公园，清爽的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收，拾秋叶，感受大自然的奇妙。此次活动特接受的是亲子活动的形式，邀请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，来发觉生活的奇
14、妙。是一种开放的、互动的、家园合作的形式。由于家长的直接参与，使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与过程。并通过家园的乐观互动，有效地增进家长和老师之间的沟通，供应了家园联系的机会。 当然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每个孩子个个精神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是欢快，是喜悦，是欢快和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这是大森林，书上有的。”“老师这是不是就是秋天？”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的老师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教育，大大小小，高凹凸低的树，五彩缤纷的花呀都成了孩子们谈论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。 我们跟随导游到达了第一个目的地，足球场，这里
15、的草坪好大哦，空中有好多只风筝竞相争凹凸，小伴侣很荣幸的来到这个美丽的 “世外桃源”，怎能不对这四周的一切产生深厚的爱好呢？让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小伴侣上的这节灵敏、多变、而又生动的一课吧！首先我们选出爸爸足球队（红太郎队）和妈妈足球队（猫咪队），诙谐的裁判和队员们进行了生动的赛前讲解，队员们蓄势待发，我们的小伴侣拉拉队也跃跃欲试。球赛开头了，平日里温文尔雅的爸爸们很威猛的在球场上驰骋，我们的红太郎队首先进了一球，拉拉队欢呼雀跃，好兴奋啊。接下来的猫咪队更是厉害哦，1:0胜出。整个赛事下来大人小孩都好欢乐。 下午的活动，我们老师也始终和小伴侣在一起，无论是电游还是闲逛游玩。 我们
16、的老师首先让孩子们融入这秋景之中，引导幼儿去感知、探究、发觉、制造，让孩子一边体会一边学习。孩子跟随着老师们的细心的引导，不断的发觉“新事物”，想象力也得到丰富。一个又一个问题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激发了孩子宠爱大自然的情感。他们用探究的眼神看着四周“惊异”的植物，怎么一棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆？带着这些疑问，孩子们倾听着，争辩着，思考着，他们才智的火花被点燃了，一个个都变成了小哲人。 在这里的一切，让我们真正体现了“素养教育”的内涵！这种寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然亲热接触，沐浴秋日阳光，呼吸新颖空气，用眼睛去捕获秋天的符号，用双手去捡拾秋天的
17、印记，用心灵去感受秋的奇异。毫无疑问，秋游使孩子对秋天有了更为感性的熟识，了解到人与自然和谐相处的重要，也收获了欢快。 活动中，全体家长的协作无不体现了他们对我们工作的支持与协作。家长能听从老师的支配，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能相互关怀，幼儿与幼儿之间亲热无间。整个班级就象“亲亲一家人”的感觉。家长熟识孩子，孩子熟识家长，这在平常的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深刻。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋天的大自然，其实那都是孩子们的心愿看着孩子们欢乐的笑脸和他们懂事的行为，我们感受很深。 这次的秋游活动在欢快的气氛中画上了句号，我们常常说秋天收获的是希望，而我们的
18、孩子在这个绚丽的秋天收获的是体验，放飞的是幻想。 秋游活动总结 篇7 秋高气爽，幼儿园全体老师来到西山广场，预备参加秋游活动爬山竞赛。罗园长简要地介绍了活动的规章和要求，随着一声令下，老师们争先恐后、兴致勃勃地开头爬山，大家心情昂扬，沿着石阶，慢跑而上。整个竞赛过程中，大家始终抱着轻松愉悦的心情在运动，有说有笑，似乎遗忘了这是一场竞赛。经过你追我赶，最终韩佳怡老师获得第一名。集团领导周总、何书记在百忙之中亲自参加了活动，与老师们共渡周末。 本次活动调整舒缓了老师的工作压力，增进了老师之间的感情，极大地促进了老师们的工作热忱。老师们纷纷表示，这是一次有意义的活动，大家渡过了一个快乐的周末。 秋游
19、活动总结 篇8 踏着清爽的露珠，呼吸着秋的气息，今日我们新砚池幼儿园组织全园小伴侣去九峰秋游，家长在8点前把宝宝送到园，说早上孩子早早就醒了,说今日去秋游，兴奋的不得了，不少孩子说:*老师，我妈妈给我预备了很多的零食,有牛奶,糖果,火腿肠.孩子们真是太可爱了。 这些孩子们在兴奋地吵闹着，你一言我一语，好像有讲不完的话，话题确定是围围着“秋游”。在孩子们的期盼中我们最终动身了，一路上，孩子们的欢歌笑语此起彼伏，这欢快的气氛感染着我们每一个人。 不久，我们的队伍就井然有序的来到了九峰公园. 今日来九峰公园游玩的孩子很多。在我们的带领下，我们首先乘坐的是“小火车”，孩子们有序的上了车，“嘀嘀嘀”小火
20、车开动了，看着孩子们一张张天真的笑脸，此时我也被这种氛围感染了！时间过得真快，小火车到站了。孩子们结伴的下了车，听着老师的哨声，整齐的排好队伍，带着一群满脸欣喜的孩子们，我们向着下一个目标奔马走去，将一个个孩子抱上旋转木马，“铃铃铃”木马跳起了舞，那群小鬼头玩得好high，木马要休息了，宝宝们要下马了，有没有惦念你们小书包里的零食呢？我们快找块空地一块共享吧。 最终，我和孩子们在草地上席地而坐，大家都拿出自己的零食和老师、小伴侣们一起共享，看到孩子们你一口我一口吃的很起劲，我抓紧拿出照相机抓拍，记录下孩子们最可爱的一面，看着一幅幅动人的画面，我想全部的苦恼都会抛到脑后，正是孩子们这无忧无虑的心
21、情感动了我。 当我们排队回去的时候，孩子们还不忘把垃圾都放回自己的书包，扔到垃圾桶，正是平常我们学习生活中良好的教育，才让孩子们养成了良好的环保意识。虽然秋游结束了，我想孩子们的心情确定和我一样，确定还沉醉在秋游时欢快地气氛里 秋游活动总结 篇9 秋高气爽，正是外出的好季节。 为了扩展孩子们的视野，丰富孩子们的社会阅历，让孩子们与大自然亲热接触，感受秋天大自然的奇妙风光，我们开展了此次“亲子秋游”。 一大早，许多小伴侣就早早地来到了幼儿园，兴奋地和伙伴、老师共享出游的喜悦!要动身了!何园长对孩子们进行了平安教育:用平安哥哥、环保弟弟、健康姐姐、欢乐妹妹拟人化地向小伴侣叙述了秋游的留意事项，让平
22、安深化每个幼儿的心里。 8：50，全园的小伴侣沐浴着清爽的空气，呼吸着花草树木的芳香，一路欢歌笑语，开头了秋游系列活动之一-找秋天。在前往深圳的车上我们又唱又跳、有说有笑。一路上孩子们唧唧喳喳就象是一群欢快的小鸟,感受着秋天给我们带来的那份特别情愫。进入深圳海洋世界孩子们就开头了他们快乐的旅行:观看白鲸表演、水上芭蕾、海上婚礼、坐游船.瞧，孩子们玩得多欢啊!不一会儿就来到了深圳海洋公园里。坐在暖暖的草地上，小伴侣共享着自己带来的食物，体验着集体生活的乐趣。活动结束前，孩子们还自觉地整理了他们休息的场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持了环境的洁净。 从家长的反馈中，可见大部分家长都提到我
23、们幼儿园的小伴侣特殊讲文明，不会任凭乱扔垃圾，而且还会提示身边的人将垃圾丢进垃圾桶，更让家长们觉得傲慢的是，回到家他们还会把所见所闻，以图片结合的形式讲解给爷爷、奶奶听，让他们也身临其境，孩子的力气在不断的增长，证明我们的秋游活动，进行得特殊具有价值和意义的。 秋天丰富而多彩，是个丰收的季节，是个布满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在欢快秋游系列活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，熬炼了意志，增进了友情! 秋游活动总结 篇10 一、 方案到位，组织有序 我们班级五位班主任在活动前明确分工，确保活动中师生的平安。上下车时有各班班主任和带队的位老师负责召集、清点、汇报本车人数。制订了
24、详细的活动方案，包括活动目的和成果预设、时间、地点、职责分工，做到有备无患。在活动中，老师们均以同学为中心，带领同学一起参观、玩耍，时刻关注同学，能正确引导同学。整个活动井然有序，体现了平安出行、文明的主题。 二、 平安和文明礼仪到位 在活动前各班召开一次班会，在活动中老师们也在强调各项平安留意事项。要求同学不疯打，不追逐，不私自离队。同学们听从老师支配，队列整齐，不打声喧哗，做文明的学校生。在平安教育的同时，也树立了湛江市其次十四中学学校部同学的良好形象，全部同学穿着整齐的校服，排着整齐的队伍，使用文明用语。 三、 引导到位，促进预期目标 我们在秋游时也组织了一些活动，如巡游湖光岩、各班各自
25、开展活动竞赛及烧烤，从孩子们欢乐的笑脸看，效果比较好！ 在这次活动中，同学们开阔了眼界，学到了校内里和书本上学不到的东西，看到家乡的变化，培育同学宠爱祖国宠爱家乡之情，促进了我们活动目标的达成。本次活动能够圆满的成功，离不开秋游活动每一位老师的奉献和努力！ 秋游活动总结 篇11 在最美的秋天，天空如此宁静，白云有如羊群。为了让孩子们走进大自然，感受秋天奇妙的气息，进一步促进孩子社会性进展以及亲子之间的沟通，XX幼儿园于20xx年10月24日开展了丰富多彩的亲子游活动。 在家长的陪伴下孩子们来到上方山森林动物园，一个个像欢快的小鸟，感受着秋天带来的那份特别情愫。在动物园我们开展了草坪亲子互动玩耍
26、，孩子们和爸爸妈妈一起玩手指玩耍、星球大战和运气球，大人孩子都玩得不亦乐乎。接下来的分散活动时间，小伴侣们和动物伴侣来了个亲热接触，长颈鹿、老虎、火烈鸟、胡萝卜喂给羊驼、骆驼吃，看鹦鹉和海狮表演，大家还一起收集了秋天的颜色，共享着美景，与小动物、小伙伴一起留下了亲热的合影，留下欢快而珍贵的秋游时间。 在这个欢快的.亲子游活动中，孩子们走出课堂走入奇异的大自然，增长了见识、熬炼了意志、培育了友情。通过这次活动也让爸爸妈妈们看到了孩子在这样一个大集体中各方面的表现，更加了解自己的孩子，这也是属于每个家庭最奇妙的回忆，大手拉小手，亲子乐无穷。 秋游活动总结 篇12 照旧清晰的记得当时班干选举时，站在
27、讲台上所说的一段演讲词；“我想过离开，但一离职就不能也不好意思再插手班上的事了，可我又很想插手，所以我还是选择留下来。” 这学期第一次班干会议的时候，当提出要为秋游找两位负责人的时候，我第一个举手了。由于我可怕被其他人抢先一步霸占了位置，那样我就没方法插手了。我是一个很爱玩的人，当然，我更宠爱跟着大家一起痛快的玩，就像上次去大夫山那样。所以那晚一接手这个任务，跟桂尧两人便立刻开头谋划着. 首先是确定活动方案，要找一个既好玩又廉价的地方真的不是件简洁的事情，考虑到大家的经济状况以及吸引更多的同学参与进去，必需将费用定在大部分人都能接受的范围。一开头的时候是考虑去珠海那边的，其实上次去春游的时候就
28、有考虑过了，可后来由于某些缘由而放弃了。由于之前听说班上很多同学都没见过大海，也很想去看看大海的模样，所以很想帮她们实现这个愿望。可是后来考虑到价钱跟平安的问题，也就先放下不再考虑了。 鼎湖山是我们的其次个方案，询问过几个去过的师兄师姐之后，觉得价钱跟地方都不错，挺适合我们的，由于假如赶在5点半之前去到是不用门票的，那样的话我们就剩下了60块门票费而只需来回车费而已，询问过包车的司机之后，假如有50人去的话，差不多每个人才30块，仔细想想真的很抵。然而回头一想，假如要大家熬夜搭车出去，不知会不会很少人出去啊？这个问题始终搁在心里，直到报名统计人数之后才松了口气，真的很意外，一开头报名就有50人
29、，另外还有几个不确定的。这新的问题又来了，由于之前司机跟我交待过最多只能坐50人，假如到时超载怎么办？于是，为了使每个想去的同学都能去到，就只好跟司机再协商能否冒一下险超载几个！最终他答应我最多只能坐53人了. 动身前一天，确定下来的人数刚好就53人，又松了口气. 9月26凌晨2点20分，清点好人数之后，全班51（2人临时有事来不了）人按方案坐上了前往鼎湖山的大巴，坐上车的那一刻，又松了口气.在车上“摇摇摆晃”坐了差不多两个钟于凌晨4点左右便到达目的地了，接着在师敏的带路下便开头我们这次“夜游”了.一大帮人浩浩荡荡的朝鼎湖山前进，由于当晚才知道那边没路灯，没方法提前通知大家带手电筒过去，一路上
30、就只有我临时借到了两个跟耀潘自己的一个，使得大部分人都是摸黑上山的，虽然有点恐怖，但也蛮刺激的，但不管怎样还是得跟大家说声sorry 原来方案着大家一起到山顶看日出，可是由于大家都不了解路况，以为走到山顶才有得看，结果却出人意料；要在半山腰才看得到日出的，又让大家无望了.由于天还没亮，看不到路标，大家只能在山顶先休息，等吃完早餐再动身. 由于很多人都是第一次去的，对那边的状况也不是很了解，所以大家只能自由发挥了，想怎么玩就怎么玩，这一点可能之前忘了跟大家说了，使得有些同学有所误会，这一点是俩我们的疏忽，不好意思啊. 尽管爬山上来时有些人还是一脸倦容，可一开头玩的时候心情还是高涨的.，特别是在玩
31、水的时候，很多人都玩得很欢乐，即使全身湿透了还是傻傻的笑着.高涨的心情持续到中午的时候就慢慢减退了，尽管大家还是很想再接着玩下去，但都已经有心无力了，于是很多人都消逝了倦意，都想快点回到宿舍好好睡一觉了。的确，对于很多没熬过夜的人来说，这真的是件累人的事，于是差不多一点多的时候很多人都下山预备回去了，这难为了一部分精力充分同学，可能他们正预备向下一个景点动身，确意外的被我们提前召回来了，使得他们不能尽兴而归，对此真的很愧疚，希望能够见谅，下次我会考虑的周到一点，更加努力的去为大家着想，带给大家更多好玩的东西于是下午2点半就提前收队回校，再经过3个多钟的颠簸及断断续续的赛车，大家拖着疲乏的身子回
32、到了学校，看着每个人每一个无精打采的身影，真的很不是味道，希望大家快点好起来，尽快投入到学校生活当中，为四，六级奋斗，加油的大家！同时，国庆于中秋将至，在此提前跟大家说声节日欢快！ 以上便是这次秋游我的总结，有很多做的不好的还请大家多多见谅，同时，在这里也很感谢大家对我的支持，感谢你们！ 秋游活动总结 篇13 踏着清爽的露珠，呼吸着秋的气息，我们小龙鱼环球幼儿园的孩子们牵着爸爸妈妈的手，兴高采烈的来到了幼儿园，预备参加亲子游活动。 在教室里，我们先给幼儿进行平安教育，要求幼儿在活动过程中必需始终牵着家长的手，不能离开家长，有什么事找老师或导游。然后带领孩子们小便，预备动身。 在导游的带领下，我
33、们首先来到了元祖蛋糕进行亲子活动。进入元祖，印入眼帘的是一片粉红，孩子们和家长一同观看了制作蛋糕的小影片。接着，通过消毒房进入了元祖的核心地带。孩子们一路观看了元祖制作、包装月饼的过程。然后，进入了元祖里的翻斗乐，孩子们在里面尽情的玩啊，跳啊，笑啊，尽情的挥洒着自己的汗水。他们的脸上洋溢着按耐不住的兴奋和喜悦。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路，昊昊则开着小车子滑滑梯，毛毛玩着羊角球。家长们则忙着给孩子们拍照，记录下许多美丽的画面。 接着，孩子们和家长一起进行洗手消毒，进入蛋糕房，亲子合作制作蛋糕。每对家庭都很投入、乐观。看，跳跳外婆握着跳跳的手手把手地教他摊奶油；黄天磊用奶油在蛋糕上画起了画；小
34、波和姐姐合作了一个画着仙女的蛋糕去参加竞赛呢。 靓靓偷偷挖出了一块奶油塞入了嘴里，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑。看着他们认真欢快的制作着蛋糕，洋溢着幸福的笑容。我们也不禁感染了他们的欢快，幸福，想要留住这些温馨的画面，不停地按着照相机快门。 欢快的元祖之旅之旅促进家长孩子的沟通，也让家长们共享了轻 松的教育阅历。新的教育观和服务观的渗透，不仅使我们的家长乐观参与活动的全过程，更使我们的元祖亲子活动有了别样的亮点。 接着我们来到了七宝古镇，途中家长们主动引导孩子观看路边的小商品和小吃店。徐玉钊的爷爷年龄偏高，带着他有点吃力，柯老师主动牵起了徐玉钊的小手，跟着队伍前进。徐玉钊的爷爷直说：“感谢
35、老师，感谢老师。”接着，我们来到了出名街边小吃：臭豆腐。大家一起吃着臭豆腐。在活动中家长们相互关怀、相互谦让，体现了家园互动、亲子互动、家长与家长之间的互动，使我们特殊感动。 在家长的赞美声和感谢声中，我们结束了这次快乐的亲子秋游活动。整个亲子活动始终围围着“亲近自然，体验亲情，友爱同伴”的主题。一方面调动了家长参与教育的热忱，使家长们能在参与中理解教育、体验教育，另一方面加强了家园的相互沟通和了解，提高了服务意识，实现了家园教育的互补。这真是一次有意义的活动，家长们直说下一次的活动还要参加。 秋游活动总结 篇14 踏着清爽的露珠，呼吸着秋的气息，今日我们机关幼儿园组织全园小伴侣去漳河的阳光沙
36、滩秋游，家长在7点30前把宝宝送到园，说早上孩子早早就醒了,说今日去秋游，兴奋的不得了，不少孩子说:严老师，我妈妈给我预备了很多的零食,有牛奶,糖果,面包.孩子们真是太可爱了。 这些孩子们在兴奋地吵闹着，你一言我一语，好像有讲不完的话，话题确定是围围着“秋游”。在孩子们的期盼中我们最终动身了，一共11台学安车，每班一台校车，气概很壮美!一路上，孩子们的欢歌笑语此起彼伏，这欢快的气氛感染着我们每一个人。 不久，我们的队伍就井然有序的来到了漳河的阳光沙滩.全园的孩子都聚集在这个岛上，今日的阳光沙滩显得特别吵闹。在我们的带领下，我们首先各班组织好玩的玩耍活动，我们的玩耍是袋鼠跳跳跳，这个玩耍是孩子们
37、平常 经常玩的，但是在这样的环境下进行同样的玩耍，他们的心情是全然不同的，看着孩子们一张张天真的笑脸，此时我也被这种氛围感染了! 时间过得真快，玩耍一下就结束了，孩子们听着老师的口令声，整齐的排好队伍，带着一群满脸欣喜的孩子们，我们向着下一个目标沙滩走去，孩子们看到白白的大沙滩，不禁连蹦带跳地大叫“哇，好多沙呀!”看到孩子们迫不及待样子，我们抓紧组织有序的脱掉鞋袜，开头沙滩上的玩耍蚂蚁搬豆，孩子们三人合作为一只小蚂蚁，“三只小蚂蚁为一组进行竞赛”谁先到达目的地谁获胜，在沙滩上竞赛，感觉又不一样，脚踩在软软的沙上，一摇一晃的身体，合作起来还真有点难哟，尽管这样，他们还是完成的很好。到自由活动的时
38、间了，孩子们一个个急冲冲地将备好的挖沙工具拿出来，开头他们的玩沙行动!他们的欢快声、嘻戏声、追逐的身影占据了整个沙滩. 最终，我们带着孩子洗净小手，和孩子们在草地上席地而坐，大家都拿出自己的零食和老师、小伴侣们一起共享，看到孩子们你一口我一口吃的很起劲，我抓紧拿出照相机抓拍，记录下孩子们最可爱的一面，看着一幅幅动人的画面，我想全部的苦恼都会抛到脑后，正是孩子们这无忧无虑的心情感动了我。 当我们排队回去的时候，孩子们还不忘把垃圾都放回自己的书包，扔到垃圾桶，正是平常我们学习生活中良好的教育，才让孩子们养成了良好的环保意识。虽然秋游结束了，我想孩子们的心情确定和我一样，确定还沉醉在秋游时欢快地气氛
39、里 秋游活动总结 篇15 中秋佳节即将来临，在围绕主题中秋节开展的活动中，孩子们参与活动的爱好之浓令我至今难忘，在月饼的过程中热忱之高、氛围之浓，活动效果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲爷爷为我打月饼时消逝了一幕幕感人的画面 记得那次在学唱歌曲前，我叙述了一位红军老爷爷的故事，老爷爷为了爱惜一群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下来照看这些可爱的孩子。为了能让孩子们在中秋节那天吃上月饼，亲自到山里去担水，不料被敌机的导弹击中，身负重伤，但照旧支撑着受伤的身体与孩子们一起做月饼，直到月饼煮熟孩子们才发觉他们的爷爷再也站不起来，永久地离开了他们故事讲完了，教室里一片宁静，再观孩子们脸上的表情
40、，个个显得及其沉重，有的孩子眼里竟噙满了泪花。 看着这一幕我的心情也无比感动，紧接着，我便声情并茂地将爷爷为我打月饼演唱了一遍，孩子们一下就明白了歌词的意思，学唱两遍就已基本把握，看得出，他们演唱歌曲的时候布满着对老爷爷的无限的深情，歌声是那么的动听，孩子们的.心情感染了我，我也忍不住跟着他们一起唱了起来。 接下来是学习做月饼，等一切预备就绪，就见许天艺小伴侣将小手举得高高的：“老师，我有话想对老爷爷说。”我看到她迫不及待的样子，微笑道：“你有什么话就说吧!”“我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲自做的月饼，我要做出最好的月饼送给爷爷吃，还想说声感谢，他那么疼惜我们小伴侣，牺牲了自己的生命，我们不会遗忘他，他活在我们心里。”“老师，我也有话想说，要是爷爷能在我们中间，我要为他捶捶背，对他说您辛苦了，快歇歇吧。”“老师，我也想对爷爷说，老师” 多好的孩子啊!都说现在的孩子缺少爱心，缺乏情商，其实是我们忽视了这方面的教育和培育，纲要指出，幼儿的社会情感培育渗透于一日活动的各个环节之中，教育者应当创设一个能使幼儿接纳、关爱和支持的良好环境，避开单一的言语说教。始终以来对其中的内涵领悟不透，这次主题活动的成功给了我很大的启示，这将对我以后的工作起到不行估量的作用。23