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1、端午节主题活动中班教案大全4篇端午节主题活动中班教案(精选) 通过本文了解“端午节主题活动中班教案(精选)”您会对它有更多深刻的认识，更多相关信息请继续关注本网站。教学过程中教案课件是基本部分，所以老师写教案可不能随便对待。教案是教育改革的必要产物。 端午节主题活动中班教案(精选) 篇1 幼儿园端午节大班教案 端午节，又称“端阳节”、“重五节”、“龙舟节”、“午日节”等，是我国重要的传统节日之一。端午节有许多丰富多彩的传统活动，其中包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草、折菖蒲、喝雄黄酒等。为了让孩子更好地感受端午节的文化内涵，我们为大班学生制定了一份端午节主题教案，具体内容如下。 一、课堂前热身 为了引
2、起孩子的兴趣，我们首先在课堂前热身环节设置了“扮龙舟比赛”的游戏。老师会分发一些绘有龙舟形象的手绘纸板，要求孩子们依照图示将纸板剪裁、折叠，最终完成龙舟的搭建。然后，老师会进行龙舟比赛，让孩子们亲身感受龙舟比赛的紧张和激烈。 二、知识普及 为了让孩子们更加深入地了解端午节，老师会进行知识普及环节。老师会向孩子们展示端午节主要的文化活动有哪些，分别是蒸粽、包粽、赛龙舟、挂艾草、折菖蒲，并演示一遍如何包粽子。然后，老师会提出一些开放性问题，引导孩子们自行思考和讨论，比如“为什么要吃粽子？”，“端午节的由来是什么？”等。 三、手工制作 为了加深孩子们对端午节的印象，我们决定为他们进行手工制作环节。这
3、次手工制作的主题是“挂艾草”。老师会向孩子们展示一些艾草的图片，告诉他们关于艾草的来历和作用；然后，老师会分发一些艾草和红绸子，要求孩子们自行用艾草和红绸子制作挂艾草的小装饰品。孩子们可以用自己的想象力，自由发挥，创造出自己心目中的挂艾草形象。 四、游戏互动 为了增强孩子们的家庭观念和团队精神，我们决定开展游戏互动环节“抢粽子”。老师会在教室内摆放大量的粽子，然后把孩子们分成若干个小组，每个小组有一个代表。代表要在规定时间内在教室内寻找到粽子，并把粽子放到自己小组的篮子里，最终收到粽子最多的小组获胜。 五、课程总结 在课程结束时，老师会对这节课的内容进行总结，重点强调孩子们学到的知识和技能，以
4、及对端午节的深入了解和认识。此外，老师还会让孩子们分享自己在这节课中的收获和感受。最后，老师会向孩子们发放纪念品，以此鼓励他们在未来的学习中继续努力，保持好奇心和好学精神。 通过这节端午节主题教案，我们相信孩子们可以更好地感受到中国的传统文化，同时也可以加强他们的团队协作精神和学习积极性。我们期待每位孩子都能在这里度过一个有意义的端午节！ 端午节主题活动中班教案(精选) 篇2 幼儿园端午节大班教案 端午节是中国传统节日之一，也是中华民族的重要节日之一。每年农历五月初五，我们都会庆祝端午节，纪念爱国诗人屈原，并享用粽子和赛龙舟等传统活动。而在幼儿园端午节大班教案中，我们不仅要让孩子们了解端午节的
5、历史和传统文化，还要通过各种游戏和活动丰富他们的节日体验和学习。 一、主题活动 1. 端午节历史故事讲解 向孩子们介绍端午节的历史背景和屈原的故事。通过幻灯片、图片、简单的视频和绘本等多种方式生动形象地展现出屈原和民间流传的习俗等。 2. 端午节主题手工制作 让孩子们亲自动手制作粽子、扎花环和打龙舟等。教师可以提前准备好必要的材料，让孩子们跟着示范或教师手把手指导，这样可以锻炼孩子们动手能力、提高耐心和专注力。 3. 赛龙舟比赛 在户外场地或宽敞的操场上，设置河道和龙舟，并让孩子们分组比赛。教师可以用简单直观的规则，来引导孩子们参加竞赛，让他们在团队合作中提高协作能力和竞争意识。设置一个小小的
6、奖品，作为鼓励和欣赏他们的表现。 4. 端午节主题游戏 可以设计许多有趣的游戏比如：夹豆子、剪绸带、捉鲤鱼、挑花篮等传统游戏，以及穿越迷宫、越界、抢红包和拔河绳等现代游戏。让孩子们在活动中体验传统文化、锻炼身体和消耗体能，充实和愉悦的度过节日。 二、语言、运动、音乐和美术艺术环节 1. 引导孩子们合唱端午节歌曲，锻炼孩子们的音乐和语言表达能力。 2. 通过制作端午节手工，让孩子们提高动手能力，并表达自己的创意和想象力。 3. 进行端午节主题的舞蹈活动，让孩子们感受传统文化之美，同时提高身体协调和节奏感。 4. 给孩子们提供一段端午节动画或电视剧片段，引导孩子们特别关注弘扬民族传统文化的场景和让
7、他们了解古代人的生活方式。 三、思维品质教育 1. 调动孩子们的学习兴趣，让他们了解中华文化博大精深，激发他们对传统文化的热爱。 2. 培养孩子们思考、创新和创造的能力，解决各种问题和困难。 3. 告诉孩子们端午节的文化内涵，让他们从中认识到中国古代文化的厚重和厚度。 4. 让孩子们在游戏和活动中体验到团队合作对于胜利的重要性和相互信任及合作的重要性。 总之，幼儿园端午节大班教案是丰富幼儿园教学生活的一种方式。教师应根据不同年龄段和兴趣爱好的孩子，设计多种类别的主题活动，并在执行的过程中不断发现问题并及时去解决问题，要想得到孩子们的共同喜欢和认同，一定要践行以学生为中心的教育理念。最后，希望孩
8、子们热爱传统文化、热爱祖国。 端午节主题活动中班教案(精选) 篇3 活动目标： 1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。 3、培养幼儿的动手能力和观察能力。 4、让幼儿知道节日的时间。 5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 活动准备： 1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。 2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。 3、民间音乐的磁带。 活动过程： 一、出示香包，观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。 什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香
9、包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。 二、学习制作香包的方法。 1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。 你们想做香包吗?做香包需要哪些材料?怎样做香包呢?出示制作图，问：这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢?(引得幼儿按图的顺序号来制作香包) 2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。 3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。 三、在音乐声中，尝试自制香包。 幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。 四、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。 幼儿园端午节活动主题教案大全3篇 幼儿教师教育网编辑认真整理了大量信息推
10、出了这篇“幼儿园端午节活动主题教案”。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。只有将教案课件写好，才能让学生快速地理解各知识点。相信能对大家有所帮助！ 幼儿园端午节活动主题教案【篇1】 幼儿园美术端午节粽子教案 端午节是中国传统的节日，它是为了纪念古代爱国诗人屈原而设立的。在这个节日里，人们有很多的习俗，其中最有代表性的就是吃粽子。因此，在幼儿园美术教学中，我们可以引导孩子们制作美丽可口的粽子，来了解和体验这个传统节日。 一、教学目标 1.认识端午节的传统文化，了解中国传统文化的礼仪和习俗。 2.培养幼儿的创造力和动手能力，提高幼儿的空间想象和表现能力。 3.在激发
11、孩子的兴趣、提高技能的同时，增强幼儿园美术的实用性。 二、教学准备 1.准备纸、绢、颜料、剪刀、胶水等工具和材料。 2.准备包粽子的竹叶。 3.制作好示范粽子，以及端午节的文物和图书。 三、教学步骤 1.通过图书等介绍端午节的由来和相关习俗，引导幼儿了解这个节日的历史文化背景。 2.通过观看示范粽子的制作过程，引导幼儿初步了解粽子的形状和特点。 3.把幼儿分成小组，叫他们自由发挥想象力，用各种颜料和材料制作自己的粽子。 4.教师可引导幼儿在制作过程中给粽子“注入”美感元素，如彩虹、星星、动物等。 5.由于幼儿的动手能力有限，为了保证粽子的美观和实用性，教师可以设法为孩子们预处理一些部件，例如准
12、备好粽子的三道杠子。 6.聚焦评价，教师可在幼儿画纸上留下自己的评语和意见，共同欣赏幼儿的作品。 四、注意事项 1.在教学中需要注意每个幼儿的安全问题，特别是在使用剪刀和玩具时，需要谨慎小心。 2.教育幼儿在美术创作时不要局限于思维和材料，需要多尝试、多探索。 3.鼓励幼儿把自己的想象力和创造力融入到作品中，让每个作品都具有个性化和独特性。 在教学过程中，我们可以通过这样一种课程设计的方式，引导幼儿们探索传统文化背景，美化生活环境，让他们在快乐的创作过程中获得全面的发展和成长。同时，也可以通过这样的方式，加强幼儿园美术教育的实用性，提高幼儿的实际操作能力，将美术知识与实际生活和情感实践相结合，
13、培养幼儿的美学意识和审美能力，让他们能够逐步成为完整的人格和美丽的人生。 幼儿园端午节活动主题教案【篇2】 活动目标：1、了解家乡龙舟的特点。2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片；鼓，纸棍若干。 活动过程： 一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。 1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢？ 2、引导幼儿观察、讨论。 教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。 二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的
14、故事。 教师讲述故事龙舟竞渡的传说。 现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨论回答。 三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。 1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢？龙头在哪里，像什么？ 2、请幼儿观察图片并回答。 老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。 3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。 四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。 1、
15、龙舟需要几个人呢？为什么一个人不行呢？龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢？ 2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。 老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。 五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神 1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦！不然龙舟就不能快速向前划动了。 2、幼儿以小组为单位，坐
16、在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。 3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？ 老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。 活动延伸： 引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
17、 活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题。 T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日-端午节，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，
18、佩香囊。 小结：粽子的形状真有趣！ 二、品尝粽子，并讲述。 1、认识粽叶。 T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊！ 三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。 小(3)：粽子香，香厨房。艾叶香，香满
19、堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都端阳。 小(4)：五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。 幼儿园中班端午节活动：快乐端午 （一）、活动目标： 1、了解端午节的一些风俗和来历。 2、用彩纸、软陶和绳子等自制粽子，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。 3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。 （二）、活动准备： 彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物。 （三）、活动过程： 1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。 2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。 3、通过示范操作后，
20、分组制作。 4、完成的作品展示。 5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。 （四）、活动总结： 展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。 幼儿园大班端午节活动：我知道的端午节 （一）、活动目标： 1、让幼儿了解端午节的由来，理解有关节日的一些风俗习惯。 2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来，表达自己的见解。 3、明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受节日的氛围。 （二）、活动准备： 1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。 2、赛龙舟的录像。 3、几个不同大小的香包；几个粽子。 4、有关屈原的故事的
21、书籍或视频及图片资料。 （三）、活动过程： 1、讲述故事，介绍端午节的来历-出示图片，播放视频屈原的故事。 2、了解相关风俗活动 （1）出示香包，欣赏和了解民俗文化。 （2）观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。 3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。 将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛。 4、大家分享品尝粽子，体验快乐。 （四）、活动总结： 老师对端午节进行概括，让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识，和家人一起分享节日的快乐。 幼儿园端午节活动主题教案【篇3】 一、主题来源： 端午节是我国的一个传统节日
22、，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、主题目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、环境创设： 1、 科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 2、 美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。
23、3、 阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 4、 表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 四、家长工作： 1、 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 2、 带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 3、 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、 参加班级的包粽子活动。 五、活动安排： 活动一 端午节的风俗和来历 目标： 1、 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、 对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 幼儿表现： 当我在给孩子讲屈原的故事时，他们都听得非常的认真，睁着大眼睛满脸一副敬佩的样子。当听到屈原
24、投江的情景时，都不约而同地发出“啊”的惊叹声和遗憾声。有的孩子还争着要把自己从家长处听到的关于端午节的来历和风俗说出来。 活动二 艾草和菖蒲 目标： 观察艾草和菖蒲的外形，了解它们在端午节期间的特殊用途。 幼儿表现： 班上有四个幼儿特地让家长去市场购买艾草和菖蒲，我把它挂在教室内外。孩子们感到很新鲜，他们以前看到过，但是却叫不出名，更不知道它的实际含义是什么，所以都纷纷问我。我向他们解释和介绍了艾草和菖蒲的名称和端午节用来辟邪的用意。对于辟邪孩子们都不太懂，但他们知道这肯定是一种挺厉害的东西，就象一把剑一样。关于名称，有一个幼儿问我：哪一样是艾草？哪一样是菖蒲？我当时一下子蒙住了，的确课前我没
25、仔细去查过资料，于是我就请小朋友帮忙去问问爷爷奶奶或爸爸妈妈。小朋友们乐意地接受了任务，下午当大人来接孩子时，他们都急着询问，但当时家长们也都被问住了。 活动三 粽子香袋 目标： 1、 感受粽子香袋的美。 2、 在探索中学习叠制锥体技能。 3、 养成做事细心的习惯。 幼儿表现： 幼：“瞧！我包的粽子大吧。” 幼：“我包的粽子可结实了。” 幼：“我们的粽子五颜六色的真漂亮，啊呜！咬一口。” 幼：“哇！老师把我们纸做的粽子串起来了，好漂亮啊！” 幼：“这个是我做的。” 幼：“我的也有的，好几个呢！” 幼：“我们的教室真漂亮啊！别的班级肯定没这么漂亮。”家长反映：当家长来接孩子时，他们走进教室就发现
26、了悬挂在梁上的一串串粽子香袋，都说很漂亮的家长 教学目标 1、了解端午节的名称，来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、感受中国民间节日特有的韵味。 3、体验和大家一起过节的快乐。 准备粽子图片、端午节ppt、儿歌。 教学重点了解端午节的来历和有关习俗。 教学难点感受中国节日特有的韵味。 一、导入环节。 出示粽子图片导入活动。 你认识图片里的食物？每一个不同的传统节日都会有不一样的食物，例如中秋吃月饼，元宵节吃汤圆，那么端午节吃什么呢？（粽子）二：基本环节。 1、播放ppt了解端午节的来历。 你知道为什么叫端午节吗？你知道端午节有哪些特色活动吗？ 2、逐页播放ppt学习端午节的相
27、关习俗。 赛龙舟。 赛龙舟是端午节的一项重要活动，在我国南方很流行，已经流传两千多年。赛龙舟不仅是一种体育娱乐活动，更体现出人们心中的爱国主义和集体主义精神。吃粽子。 粽子：是端午节汉族的传统节日食品是由粽叶包裹糯米蒸制而成最小的粽子：在上海城隍庙，小得像手指一般最有名的粽子：在嘉兴，称为五芳斋粽子宁波粽子：为四角形，有赤豆粽、红枣粽等喝雄黄酒。 端午时节后，气候开始炎热，蝇虫飞动，毒气上升，各种疫病容易感染。作为一种中药药材，雄黄刚好可以用做解毒剂、杀虫药。小孩不能喝，大人就用手蘸酒在小孩的脸，耳朵和鼻子以及手心足心涂沫一番，希望能够使孩子们不受蛇虫的伤害。后来人们就在雄黄里加入艾叶、熏草等
28、原料制成香包供妇女和儿童佩戴。佩戴香包五色手环。 挂艾草和菖蒲。 挂艾草和菖蒲有什么作用呢？编制蛋袋。 为什么要编蛋袋呢？他是一个神话传说、 3、学习端午儿歌。 我们学习一首关于端午节的儿歌，边念儿歌你就会记住端午习俗。 三、结束环节。 端午节是每年的农历五月初五，有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒、佩戴香包、挂艾草和菖蒲、编制蛋袋等习俗，端午是为了纪念伟大诗人屈原，是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承。 端午节主题活动教案合集 幼儿教师教育网编辑经过细心挑选这篇文章的题目为“端午节主题活动教案”。老师都需要为每堂课准备教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。教案是适应时代需要和教学特点的重要
29、抓手。欢迎你阅读与收藏！ 端午节主题活动教案 篇1 一、教学目标 1、知识目标：了解端午节的传统文化知识，掌握包粽子的基本步骤 2、能力目标：培养幼儿的动手能力、感知能力、合作能力以及想象力、创造力等 3、情感目标：引导幼儿了解民俗文化，培养幼儿对传统节日的热爱，增强幼儿的爱国情感 二、教学内容 1、端午节的由来和传说 2、端午节的习俗和活动 3、包粽子的基本步骤和注意事项 三、教学重点 1、端午节习俗的讲解，培养幼儿对传统节日的理解和热爱 2、演示如何包粽子，让幼儿亲身参与，增强动手能力和合作精神 三、教学难点 1、如何引导幼儿对传统节日和文化进行深入理解和认识 2、如何让幼儿在学习的过程中
30、体验到乐趣和成功的喜悦 四、教学过程 1、引入 教师先介绍端午节的由来和传说，用图片和故事的方式激发幼儿对传统文化的兴趣。然后进行问答环节，旨在检查幼儿对端午节的认知。 2、讲解端午节的习俗活动 介绍端午节的习俗活动，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草、喝雄黄酒等等，让孩子们能够感受到传统文化的魅力与风采。 3、教学包粽子的基本步骤和注意事项 在比较详细地讲解制作粽子的原料和过程时，演示包粽子的技巧，让孩子们有更直观的感受。然后，声色、步聚集在一起，带着孩子们一起包粽子，让孩子们能够亲身体验这一传统文化活动，增强他们的动手能力、想象力和创造力。 4、创设情境 利用过去和现在的图片进行对比，让孩子们感受
31、到端午节从古至今的传承和发展。 5、反馈 展示每个孩子制作的粽子，并请孩子分享自己的感受 六、教学资源 1、制作粽子所需的各种材料，如粽叶、糯米、花生、鲜肉、蛋黄、红枣等等。 2、绘本、图画书、相册等有关端午节的阅读材料。 3、有关端午节的图画和摆件、桌布等。 七、教学后记 1、通过这次端午节活动，让孩子们倍感节日的氛围和快乐，让他们在又好又快的氛围下，学会了一项制作技能，收获了快乐与成就感，也更好地了解和认识了中国传统文化。 2、教师在教学活动过程中，既扮演知识的传递者、技能训练者，也是孩子们多元思维的引导者和情感体验的陪伴者，让孩子们学会了，也成长了；同时，教师也在不断地发现和丰富自己的教
32、学理念和方法，收获了成长和成就的喜悦。 端午节主题活动教案 篇2 端午节将至，幼儿园的屋顶上开始挂满了“粽子”，又是一年端午节，又是一年龙舟赛。记得去年幼儿园里举行了盛大的赛龙舟活动，今年不知道又有什么新鲜的活动呢？让我们一起期待吧！通过本次幼儿园优秀教案让幼儿了解端午节的相关知识，明白端午节的由来，认识到和端午节有关的人物屈原。 教案名称：幼儿园端午节里忆屈原（幼儿园端午节教案） 主题目标： 1、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 2、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。 环境创设： 1、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的
33、材料。 2、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。 3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 3、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。 家长工作： 3、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。 1、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 2、参加班级的包粽子活动。 4、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。 端午节主题活动教案 篇3 1、知道农历五月初五是端午节。 2、了解端午节有挂艾草以驱毒避虫的习俗，有赛龙舟的习俗，还有许多传说、故事、儿歌，如:有关屈原的传说等。 3、端午节有特别的食品粽子，它是多种形状、多种口味的。 4、参
34、与端午节活动，萌发对民族文化的兴趣。 5、初步了解端午节的小常识。 教学重点、难点 1. 了解民俗民风。 2. 自制自玩龙舟活动准备粽子，做龙舟的材料，赛龙舟的录像或图片。活动过程讲讲来历 包粽子、看图片 采艾草 制作 玩划 学读过端午 ( 延伸)故事儿歌 生 活 龙舟 龙舟 赛龙舟 a、师读儿歌、讲讲端午节的来历 (1)师读:五月五，过端午。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。老师讲屈原的故事。 (2)介绍端午节两项主要庆祝活动:包粽子、划龙舟。 b、包粽子、看图片 (1)向幼儿介绍包粽子的材料，(粽叶，糯米，线)。示范包法，幼儿用纸片折“粽子”。 (2)幼儿看图片，引导幼儿体会
35、粽子的独特口味。 (3)知道粽子是中国的特色点心，各地方包的形状各异，有三角粽，有长条粽。口味不同，有红枣馅，有肉馅，有无馅的。 (4)吃粽子时，我们习惯蘸蜂蜜糖，或者白糖，这样吃起来更香。 c、采艾草、用途 (1)师出示艾草，让小朋友们观看。在我们农村地区，艾草通常是长在田野边。 (2)它的作用是驱蚊，辟邪。把它插在门上。 d、制作龙舟 (1)让幼儿欣赏龙舟大赛的录像和图片，激起幼儿自制自玩的兴趣。 (2)制作龙舟。将布围在用两根竹竿做成的船身上。贴上各种彩色纸条。画一个龙头，制作龙的头饰。 e、划龙舟组织幼儿进行“龙舟大赛”。船头的幼儿头带龙的头饰，其余儿童排成一队坐在龙舟里，按锣鼓节拍作
36、划船动作。也可两舟之间开展竞赛，哪队动作整齐哪队为胜。 f、延伸通过学念过端午，画画赛龙舟来增强过端午节的感受。最后，请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。:五月五，过端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。赛龙舟，喜洋洋。 教学反思 1.本课是一节社会课，我把这一节课的重点放在让幼儿通过了解端午节的传统习俗，萌发对民族文化的兴趣。引导幼儿通过学习以多种表现形式创造端午节气氛。在教案的设计上，整个教学内容安排紧凑也有一定的条理，首先我有针对性地选取了幼儿的儿歌作为课题切入点，一开始就给幼儿创造美好的情境。在课堂中我设计了以多种形式表现端午节来开阔幼儿眼界，增加幼儿的学习热情，比如，包粽子，做龙舟，划龙
37、舟等。 2. 但是，在教学过程中也存在了很多不足的地方。如在感受“做龙舟”的环节中，由于一些需要活动内容设计不全面，幼儿感受的过程没有得到充分的发挥;分析原因主要是因为教师的示范不够;另外，幼儿视觉感受的第一资料.图片的制作上也有一些缺点。这首儿歌简洁押韵，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，他们津津乐道的是吃粽子，赛龙舟，以及门上插起来的艾草。但是对端午节的来历，对屈原这样一个历史人物并不感兴趣。意识到孩子们的不足，我要给幼儿讲述屈原爱国的故事，还要通过音像资料，图片，加深孩子们对屈原的认识。3.如果让我重新上这节课，我会更加多方位地去了解孩子的认知以及知识上的储备，为孩子们量身定做，制作合理的教学
38、计划，促建孩子的发展。 小百科:端午节，为每年农历五月初五，是中国四大传统节日之一。又称端阳节、重午节、午日节、龙舟节、正阳节、浴兰节、天中节等等。端午节源自天象崇拜，由上古时代龙图腾祭祀演变而来。 端午节主题活动教案 (精选)3篇 老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。教案是教师教学效果的提升保证。如果您对“端午节主题活动教案 (精选)”感兴趣那么这篇文章一定适合您阅读，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！ 端午节主题活动教案 (精选) 篇1 在中国传统的节日中，端午节被认为是一个非常重要的节日之一。在这一天，很多家庭都会一起做粽子，这也是端午节的
39、一个重要传统。针对这个传统，幼儿园老师可以编写一份端午节教案，以便更加生动地教授幼儿们如何制作粽子，并通过这个过程来增强他们的文化认知和观察能力。下面，本文将详细介绍一份幼儿园端午节教案粽子。 一、教学目标 1. 了解端午节的历史和文化意义。 2. 理解粽子的制作过程和材料。 3. 培养幼儿的创造力和观察能力。 4. 培养幼儿的团队协作能力。 二、教学内容 1. 端午节的介绍 首先，老师可以讲解关于端午节的历史和文化意义，帮助幼儿了解这个传统节日的来龙去脉，以及为什么我们要在这一天制作粽子。 2. 粽子的介绍 接着，老师可以介绍粽子的制作过程和材料。在介绍过程中，老师可以向幼儿们展示粽子的图片
40、，让他们看到粽子的形状和颜色，并让他们猜测粽子的口味。 3. 制作粽子 在介绍完粽子的制作过程之后，老师可以组织幼儿们一起动手制作粽子。在制作过程中，老师可以分配不同的任务给幼儿们，例如包粽子、准备粽子材料等。通过团队协作和合作，幼儿们可以慢慢体会到集体的力量，增强他们的协作能力。 4. 反思 在制作粽子完成之后，老师可以让幼儿们进行一次反思。在反思的过程中，老师可以向幼儿们提问，例如制作粽子时遇到了哪些问题，如何解决这些问题等等。通过反思的过程，幼儿们可以更好地总结经验，从而加强他们的学习效果。 三、教学实施 在实施这份教案的时候，老师可以在教室里准备好粽子制作所需的材料和工具，并按照教学内
41、容来讲解。在教学中，老师要尽可能地让幼儿们参与到制作粽子的过程中，并对幼儿们的表现进行及时鼓励和肯定。最后，老师要带领幼儿们一起品尝制作好的粽子，并用最简单的语言让幼儿们感受到粽子所带来的美好味道和珍贵文化。 总之，通过这份幼儿园端午节教案粽子，老师可以为幼儿们创造一个更加生动、丰富的学习环境，帮助他们更好地了解和体验端午节的文化底蕴，并在制作粽子的过程中，培养他们的创造力、观察力和团队协作能力。这份教案是一份非常好的教学资源，建议幼儿园老师们可以在传统节日的教育中加以利用。 端午节主题活动教案 (精选) 篇2 本篇文章为幼儿园中班端午节美术手工教案，共分为四个部分：教案目标、教学准备、教学步
42、骤、教学评价。 一、教案目标 1、知识目标： 了解端午节的由来； 学习五彩丝线编织技巧； 掌握制作五彩挂饰的技巧。 2、能力目标： 培养幼儿的手工制作能力； 培养幼儿的表达能力和自我创新能力。 3、情感目标： 增强幼儿对端午节文化的认同感和自豪感； 增强幼儿的团队合作意识和自信心。 二、教学准备 1、教具： 五彩丝线、挂绳、绕线器、剪刀、珠子、塑料袋、酥糖、包装纸等。 2、环境： 教室要布置端午节的相关饰品，营造浓厚的端午节氛围。 3、教材： 幼儿园中班端午节美术手工教案教材。 4、教师： 具有良好教育教学经验和较高的艺术能力，善于引导幼儿发挥想象力和独创性。 三、教学步骤 1、渲染端午节氛围
43、： 教师在教室内布置端午节相关的饰品，如端午节花、龙舟、五彩挂饰等，并根据幼儿的理解能力向幼儿介绍端午节的由来和庆祝方式，引导幼儿对端午节产生浓厚的兴趣。 2、手工编织五彩挂饰： 让幼儿们将五彩丝线、挂绳、珠子等材料分配到每个小组中，通过教师示范，带领幼儿学习五彩丝线编织技巧，然后让幼儿自由发挥，制作五彩挂饰，可以加入个性化的元素，如喜欢的图案等，引导幼儿发挥创意和设计能力。同时，教师要对幼儿的手工制作过程进行引导，确保作品质量。 3、传统文化体验： 引导幼儿尝试茶叶蛋、酥糖等端午节传统食品，增加幼儿对传统文化的了解与体验。 四、教学评价 1、自我评价： 让幼儿自己评价自己的学习过程，对自己制
44、作的作品进行评价，让幼儿意识到自己作品的特点与不足之处，并帮助幼儿更好的提高学习效果。 2、集体评价： 通过幼儿和教师对所制作的作品进行集体评价，肯定幼儿的努力和创新，并分享优秀作品，加强幼儿的群体合作意识。 3、家长反馈： 通过将幼儿制作的端午节挂饰带回家，让家长对其作品进行评价，并收集家长的意见和建议，为教师提供更好教学方案，同时增强与家长之间的沟通和互动，促进幼儿的全面成长。 总之，通过本教案的设计和实施，可以使幼儿充分了解端午节的文化内涵，掌握五彩丝线编织技巧，培养幼儿的表达能力和自我创新能力，同时增强幼儿对传统文化的认同感和自豪感，促进幼儿的全面发展。 端午节主题活动教案 (精选) 篇3 端午节是中华民族的传统节日之一，每年农历五月初五这个节日，人们会有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、系五色线等活动。今年幼儿园也为孩子们准备了一场精彩的“端午节折粽子”活动，让孩子们更好地了解中国的传统文化和习俗。 活动前，老师们首先从教材和视频中为孩子们讲解端午节的来历，教授孩子们赛龙舟、挂菖蒲、系五色线等传统习俗。接下来，老师们带领孩子们了解粽子的制作方法，让孩子们亲手动手来折制自己的粽子。 折粽子前，老师们首先准备米、糯米、猪肉、葱姜等食材，