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1、幼儿教师爱岗敬业心得体会3篇?篇一：老师无私奉献心得体会3篇 老师无私奉献心得体会3篇 奉献精神是社会责任感的集中表现。下面是老师无私奉献心得体会，仅供大家参考。 篇一：老师无私奉献心得体会 老师是人类灵魂的工程师，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对老师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对老师和教化工作者提出了更高的人格上的要求。作为培育将来人才的教化工作者，其学问结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。为人师表成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在老师。 首
2、先，作为老师应当酷爱学生。假如老师亲善可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。 作为教化工作者，应当树立为学生服务的意识，酷爱教化事业，酷爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，情愿与学生成为挚友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起同等和谐的师生关系。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。 假如说没有爱就没有教化的话，那么离开了理解和敬重同样也谈不上教化。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和敬重，尤其是老师的理解和敬重。老师都是本着教书育人的看法来要求学生的，希望每一位学生提高自身的实力，发展和完善自身的素养，达到他们所期望的目标。这都是老师为学生
3、着想，学生应当正确地理解老师的行为，是应当受到学生的敬重的。反之，老师也应当理解和敬重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对学生的指责，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜爱老师指责时挖苦、损伤学生，损害学生
4、的自尊心。 因此在日常生活的教化工作中，老师应把握指责的度，变忠言逆耳为忠言悦耳。正如德国教化家第斯多惠所说的，教化的艺术不在于传授学问，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。因此老师要优化自身形象，从树立以德立教、领先垂范、严于律己、无私奉献的老师形象入手，把外树形象与内强素养结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教化人的可信性;老师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特殊要培育对学生的爱心;老师还要转变教化观念，树立以学生为主体的服务意识，创建出敬重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。 作为一名教化工作者，通过学习我决心以开县优秀老师群体为榜样，时时到处为
5、之高标准，严格要求自己，勤奋工作，主动进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务实力和水平，以饱满的热忱和亲善的工作看法对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献! 篇二：老师无私奉献心得体会 八年前，我从高校毕业，胸怀志向，远离家乡，来到xx中学任教。那个时候的xx中刚刚搬到这儿，没有围墙，也没有大门。整个学校才十多个班级，三十来位老师，学校不仅规模小，教学质量也不高，在江苏教化届没有多少影响。然而，经过几年的努力，xx中已由一初中校发展为完中校，教学质量显著提高，xx中不仅有了江苏一流的运动场，xx中的课程改革也走在了江苏
6、的最前列。 xx中能够有今日这样的成就，关键是有一大批爱岗敬业，无私奉献、以校为家，爱生如子的老师。我为他们而感到傲慢，作为xx中大家庭中的一员，因此，我也为自己而感到骄傲。 记得一位同事说过这样一句话：老师有了小病不用去看医生 ，而应当去看学生，病就会好的。他是这样说的，也是这样做的，他的身体不是很好，但几年来，他没有向学校请过一天假，没有无故矿过一节课。在xx中，这样的老师还有许多许多。有一位老师为了工作和学习，五、六年没有回家探望年事已高的双亲;还有一位老师晕倒在课堂上，被学生抬到医务室吃完了药就又回到课堂上;更有好几位*在生孩子的前几天， 还在给心爱的学生上课。至于那些年幼的孩子托付给
7、父母照看的，年迈的父母拜托给哥姐照料的，更是不少。每次听到同事们说起这些，或看到带病坚持上课的老师，我都会有一种难言的情愫涌上心头，我由衷的钦佩他们。 xx中的老师不仅爱岗敬业，无私奉献，而且以校为家，爱生如子。每当学生遇到挫折时，他们总是和风细雨化解开学生心中的苦恼，扬起前进的风帆;而当学生取得胜利沉醉于成功的喜悦中时，又是他们在学生耳边刚好敲起警钟，让其明白一百零一尺竿头，更进一步的哲理。大多数老师由于长年的劳累，身体都不是很好，但他们心中牵挂的却是每一个学生的学习和健康。学生病了，总是他们首先把学生送到医院，然后才通知学生的家长。学生没来上学，又总是他们披风沫雨，上门家访。他们没有宽敞的
8、住房,没有豪华的轿车，有的只是对学生沉甸甸的爱和家长沉甸甸的责任。 在人们的眼中，老师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。蜡烛，园丁也几乎成了老师的代名词。老师的职业是高尚的，但同时老师的职业也是清苦的。对于xx中这样一所农村的一般完中来说尤其如此。但xx中的老师淡泊名利，无私奉献，学生的进步，就是他们最大的收获;学生的一声老师好，就是他们莫大的财宝。 古人云：一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人，我庆幸命运赐给了我老师这个职业，我无悔当时的选择。只要我还能够站在讲台上，我就肯定会以身作则，为人师表，肯定无愧于老师这个称号，无愧于xx中人这个称号。 篇三：老师无私
9、奉献心得体会 爱岗敬业是老师职业道德的基础前提，是老师基本的职业道德。爱岗，是对老师的工作岗位充溢酷爱之情。敬业，是对所从事的教化事业有剧烈的使命感和责任感。公民道德建设实施纲要明确指出：要大力提倡爱岗敬业，诚恳守信，办事公道，服务群众，奉献社会为主要内容的职业道德，激励人们在工作中做一个好的建设者。做为一名教化工作者，更应当做到这一点。 毕业一年后，我有幸被调到这所弋阳县农村名校-圭峰中学，成为了一名一般的教化工作者。几年来我始终在政教处做学生的德育工作和日常管理工作。在这个很平凡的岗位上静默地干着自己的工作，但我知道干一行，就应当爱一行，即便是再平凡的岗 位，再艰苦的岗位，也包含着一种责任
10、，一种不行推卸的神圣使命。在这几年的工作中，让我深深体验到了，领悟到了爱岗敬业，无私奉献的真正内含。 在我们政教处人员中，我也算是年轻的一员，每次的脏活累活我都是争先恐后地强着去干。在工作岗位上我始终坚持尽职尽责，不遗余力干好自己的本职工作，这样内心才感觉踏实、感觉充溢。在工作中从不计较个人得失，真正树立了正确的苦乐观。在平日我喜爱和办公室的同事说：我们没有方法选择我们的职业，我们没有方法选择我们的工作性质，但我们有方法去选择我们对工作的看法。在学校有大型活动时，全校的卫生工作由我们政教处来负责。卫生工作是学校的门面，代表着整个学校的校风校貌，代表着一个学校的形象。这个时候我的集体荣誉感、责任
11、感油然而生。上次为了迎接市领导来我校参观慰问。前天晚上我和其他老师加班到10点多才睡觉。但我知道明天政教处这块儿的工作量比较大，任务比较重。既要整理学生宿舍，又要打扫卫生，还要检查各班级的卫生。其次天早起我5：50起床后，没顾得吃早饭就第一个到办公室忙于工作。楼上楼下跑来跑去，该说的说，该干的干，整整忙8:00。上课后，我又饥又累又渴，脚踝累得也肿了起来。尽管再苦再累，但我立刻会劝服我自己，我是特校大家庭中的一员，当学校最须要我的时候，我会坚决果断，自告奋勇，贡献自己的一份力气。在我们这个团结、和谐、正气的大家庭中，我们没有理由不去这样做。 在政教处我亲密协作路校长、舒校长的工作，始终坚持服务
12、为宗旨，增加服务意识，做好政教处的服务兵。同班主任亲密协作，严以律己，以实待人，到处为学生着想，到处为他人着想，到处为学校着想，不断增加自己的责任心和义务感。在工作中，我认仔细真，仔细致细，尽自己最大努力干好工作。从不敷衍了事对待工作中的每一件小事。白天干不完的，晚上加班加点来完成，从不计较酬劳有多少。这学期学校把学生平安管理工作也交给了我，大家都知道这是一件很麻烦的活儿。为了很好的完成任务，我在电脑前一坐就是几个小时，连上厕所的功夫都舍不得耽搁，仔细做好各项安排方案与预案。为了圆满完成了领导交给我的任务。我从不委屈，从不报怨。这是一种责任，一种精神在督促着我，那就是爱岗敬业，无私奉献。 在政
13、教处做学生的管理工作中让我深深感受到了对工作不但得有激情、有热忱、有耐性，更重要是还得有爱心。近代教化学家夏丐尊说：没有爱说没有教化。爱，是每一位学生都渴望得到的精神雨露。特殊对于我们这些聋哑孩子，他们更须要阳光的沐浴和师爱的滋润。只有去爱学生，才能赢得学生的爱。做学生信任的老师，做学生敬重的老师，这样才有利于我们对学生的管理。在日常生活中，我更是关切、爱惜我们的孩子，给他们以暖和。我常常找班主任交谈，了解每一位学生的学习、身体、思想壮况。一有时间，我都会找孩子谈心、沟通，以了解、关切他们的学习、生活状况。不断与他们沟通思想，增加我们的师生情感，当孩子们犯错了，我总是耐性地教育他们，劝服他们，
14、当孩子们病了，我带他们看医生，孩子们衣服穿得薄了，我督促他们多穿衣服，生怕他们冻坏了身子.我知道自己有时不是做的很好，但我有一颗赤诚的心，热忱的 心时时刻刻在关切他们，爱惜他们。 我不敢说自己有多么宏大，也不敢奢求太多的回报，因为在这个教化环境里，唯一使我们安心的通行证只能是爱岗敬业，无私奉献!选择了教化，就选择了奉献，我喜爱我的选择，喜爱与学校里每一位师生共唱这首奉献的赞歌。信任在领导班子的带领下，这首赞歌肯定会越唱越响亮，我们学校的明天肯定会更加辉煌! 篇二：幼儿园老师爱岗敬业体会 爱是老师最漂亮的语言。要当好一名幼儿老师，就要爱岗敬业，酷爱孩子！ 酷爱学生是师德教化的核心。老师的职业道德
15、品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教化事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教化方针；看他是否酷爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教化的深切关注，真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。因为： 一、酷爱学生是建立同等民主、和谐师生关系的基础。 任何教化的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教化结果。今日的学生须要有一个宁静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必需是民主型的。因为在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比较和谐，学生的心情就会轻松开心，有个良好的学
16、习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动主动地参加各种学习活动，学习的主动性和热忱都高。反之，若师生关系是专制型、放任型的。则会带来学生心情上的惊慌或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种状况，正如英国教化家洛克所揭示的：儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就充溢了恐怖，恐怖立即占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。 在教化过程中，老师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。倘如老师没有敬重，关切和酷爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的挚友，让他们感受到亲人般的关爱
17、和爱护。要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或老师有宁给好心，不给好脸的观念和行为，可能会产生学生对老师的好心的误会。但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去体现对学生的敬重、爱惜和关切，就能为建立民主、和谐、同等的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解冲突。因此说，酷爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关系的基础。 二、酷爱学生是做好教化工作的重要条件 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们须要一样与植物和其他动物所不同的东西mdash;mdash;这就是火热而真诚的心。中国有句古话：爱人者，兼其屋上之鸟。老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱
18、迁移到老师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力。老师关切学生，就能载起我们教化界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关切，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师酷爱学生有助于学生良好品行的培育；有利于创建活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态；有利于而这一切，都是做好教化工作必不行少的条件。 二十一世纪呼喊着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育呼喊着素养教化，素养教化也呼喊着高尚的师德修养。爱是老师漂亮的语言，我们老师应有那颗与学生沟通的法宝mdash;mdash;博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关切他们的成长
19、。正如某学校校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。倘如我们每位老师都是神，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师 是人们对老师职业的赞誉。以天心点燃烛光，引导人类走向光明更道出了为人师表的神圣和职责。然而 ，老师并非生活在与世隔绝的孤岛上，老师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教化生涯中守身如玉，用心致志地做好本职工作。 关于师德问题，不少教化家及国家领导人曾有过精辟的论述：春秋末期，孔子提出：躬自厚而薄责于人、以身立教、为人师表等师德规范；唐代韩愈
20、，还特地著有师说一文，指出老师的三大任务是：传道、授业、解惑，并强调：道之所存，师之所存，以此作为从教择师的标准.综上所述，我们清晰地意识到：正确相识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责随意识，是社会对老师职业道德的必定要求。 老师作为一个社会人，身处于市场经济的环境下，面对窗外扑朔迷离的现代风景，难免会为干老师这一行不能潇洒走一回而感到困惑。的确，老师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌，许很多多从教几十年的老老师直到退休的身居斗室，两袖清风。难怪有些老师担心份于教学，想下海、跳槽过去，本人也曾有过一段担心心从教的心理过程。初涉教坛时，我心中充溢了为教化事业奋斗终身的满怀*，但不久这份*便被清贫
21、而渐渐淡化，担心心从教的思想起先在心中萌芽。不久前的一以教为荣，以教为乐的专业思想情感。 酷爱学生是老师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。教化学生是个艰难的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培育教化学生的过程中，应当像斯大林所说：要当心翼翼地培育人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。 十多年的教化教学工作实践，使我相识到：真诚的师爱是促进学生上进的动力。在学生眼里，老师是才智的化身，道德的典范。老师劳动的对象是不成熟的少年儿童，他们正处于动态的发展中，有着很强的向师性，老师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。俗话说：教化无小事，事事是教化；教化无小节，节节是楷模
22、。为人师表，身教重于言传。愿广阔教化工作者都能以老师职业道德修养规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的学问，风趣的谈吐来折服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教化事业而燃烧。 篇三：老师爱岗敬业学习心得体会2022最新 老师爱岗敬业学习心得体会2022最新 【篇一】 老师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的老师必需具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必需具备淡薄名利，超然物外的气度，必需有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位老师来说，肯定是再熟识、再简
23、洁不过了。可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢? 曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教育：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经验了很多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作
24、那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中的显着特点，是社会对老师提出的详细 要求，也是老师的崇高风范。教化家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我们老师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教化事业，爱岗敬业，无私奉献。我对此有如下理解：第一，老师要酷爱学生。假如老师亲善可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期盼。作为教化工作者，应当树立为学生服务的意识，酷爱教化事业，酷爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱惜，情愿与学生成为挚友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公允合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起同等和谐的师生关系
25、。相互理解和敬重是师生关系的润滑剂。 其次，爱岗敬业，尽职尽责。这是老师基本的职业道德。老师职业是“人类华蜜和自我完善”结合的职业。一方面，老师立足本职岗位，仔细完成教化教学任务，培育合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充溢活力的人生华蜜。老师从事的是一种培育人、教化人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，老师职业关系着千千万万的自我价值和人生华蜜，关系着学生自由而全面发展的程度。 第三，爱岗敬业，无私奉献。它关注着老师的教化事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作看法。爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业胜利的保证。老师的职业注定安于
26、平凡，淡泊名利，讲究职业 良心，它的平凡才能创建出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的老师岗位看作个人谋生的手段，那它恒久也得不到胜利。在老师岗位上，没有悠然自由的舒适和安逸，只有静默无闻的奉献。仔细负责、工作严谨是老师的须要，是道德责任感的体现，作为“人类灵魂的工程师”必需具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。 第四，爱岗敬业，勇于创新。在现实中，很多老师，存在与这相背的现象，只追求享受不思进取，得过且过，固步自封，庸碌无为，走进课堂，无精打采，谈起玩乐，神采奕奕;工件飘浮，好大喜功，心态浮躁，急功近利，对待备课、听课敷衍了事，只知道贪图享受、奢侈奢侈，不求真，不
27、务实，更谈不上开拓创新。只有锐意进取，才能勇于创新。我们老师对学问要精益求精，不断进取，探究教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。 第五，淡泊名利，志存高远。作为一名人民老师，我们肯定要树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满足的老师。既然我们是老师，就要愿将青春许孺子，甘为盛世做人梯;既然我们是老师，就要一辈子用爱心去点亮一盏盏心灯，在照亮学生将来的同时，也辉煌自己的人生。正如泰戈尔所说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，就让我从事 叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫的。”浪花选择大海，雄鹰选择
28、蓝天，而我选择了三尺讲台!我时刻牢记着老师的责任。 现在正值应试教化向素养教化转变、教化教学大改革的时期，社会的发展须要高实力高素养的人才，站在新的历史高度上，我沉甸甸地意识到使命在肩，责任如山。我将在这一片让心灵守护者热血奔涌的神圣沃土上，不断充溢自己，展示自己，勇于进取，开拓创新，让我们轻挥一只粉笔，书写青春永不衰 【篇二】 有人说，假如你特别酷爱工作，你的生活就是天堂;假如你特别厌烦工作，你的生活就是地狱，因为你的生活当中，有大部分的时间是和工作联系在一起的，不是工作须要你，而是我们每一个人都须要一份工作。 还记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教育：步入岗位后你要做一个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作忘却忽视亲情和友情，为了工作置带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经验了工作的点点滴滴后，我才知道了什么是真正的爱岗敬业。敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。它表现在工作中就是勤奋 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页