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1、幼儿教师爱岗敬业心得体会6篇(2) 幼儿老师爱岗敬业心得体会范文5: 爱是老师最漂亮的语言。要当好一名幼儿老师,就要爱岗敬业,酷爱孩子! 酷爱学生是师德教化的核心。老师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他否忠诚于人民的教化事业,能否坚决不移地全面贯彻执行党的教化方针;看他是否酷爱学生,能不能做到既教书又育人。随着社会的发展,党和国家对教化的深切关注,真诚地酷爱学生已被视为当代老师的师德之魂。因为: 一、酷爱学生是建立同等民主、和谐师生关系的基础。 任何教化的结果,都是伴随着肯定的师生关系产生的,其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响,不同的师生关系往往导致不同的教化结果。今日的学生须要
2、有一个宁静、和谐、健康的学习环境。而要做到此点,师生关系的建立必需是“民主型”的。因为在民主型的关系中,由于师生之间留意协商、沟通,关系比较和谐,学生的心情就会轻松开心,有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下,主动主动地参加各种学习活动,学习的主动性和热忱都高。反之,若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生心情上的惊慌或放任,造成内心烦躁、恐惊等,在这种状况下就不会有高效的学习,学习效果也不会好。这种状况,正如英国教化家洛克所揭示的:“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑,他的心里,就充溢了恐怖,恐怖立即占据了他的整个心理,使他再也没有容纳别种印象的空隙了。” 在教化过程
3、中,老师与学生之间要进行多方面的互动,会产生种.种冲突。倘如老师没有敬重,关切和酷爱学生,即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人,视为可倾吐心声解决困惑的挚友,让他们感受到亲人般的关爱和爱护。要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或老师有“宁给好心,不给好脸”的观念和行为,可能会产生学生对老师的“好心”的误会。但是老师只要走出这种爱的误区,留意以正确的方式去体现对学生的敬重、爱惜和关切,就能为建立民主、和谐、同等的师生关系奠定良好的基础,进而很好地化解冲突。因此说,酷爱学生是建立民主、同等、和谐的师生关系的基础。 二、酷爱学生是做好教化工作的重要条件 学生的成长不只是阳
4、光、雨露、面包和开水就能完成的。他们须要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。中国有句古话:“爱人者,兼其屋上之鸟。” 老师对学生的爱,会被学生内化为对老师的爱,进而把这种爱迁移到老师所教的学科上,正所谓“亲其师,信其道”而“乐其道”,因此爱的教化是我们教学上的巨大推动力。老师关切学生,就能载起我们教化界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关切,小舟就会搁浅,用任何努力也无法使它移动。老师酷爱学生有助于学生良好品行的培育;有利于创建活泼、生动的学习氛围,使学生保持良好的学习状态;有利于?而这一切,都是做好教化工作必不行少的条件。 二十一世纪呼喊着高素养、多层次的人才培育
5、,高素养、多层次的人才培育呼喊着素养教化,素养教化也呼喊着高尚的师德修养。爱是老师漂亮的语言,我们老师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心,用爱去对待学生,影响学生,关切他们的成长。正如某学校校训所言:爱惜自己的孩子是人,爱惜别人的孩子是神。倘如我们每位老师都是“神”,那么,我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师?”是人们对老师职业的赞誉。“以天心点燃烛光,引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而 ,老师并非生活在与世隔绝的孤岛上,老师置身于现实生活中,置身于市场经济的环境下,如何不受市场经济的负面影响,那只有具备严格的自律,高尚的师德水准,
6、才能在现实的教化生涯中守身如玉,用心致志地做好本职工作。 关于师德问题,不少教化家及国家领导人曾有过精辟的论述:春秋末期,孔子提出:“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德规范;唐代韩愈,还特地著有师说一文,指出老师的三大任务是:“传道、授业、解惑”,并强调:“道之所存,师之所存”,以此作为从教择师的标准.”综上所述,我们清晰地意识到:正确相识自身的职业价值,提倡爱岗敬业,强化责随意识,是社会对老师职业道德的必定要求。 老师作为一个社会人,身处于市场经济的环境下,面对窗外扑朔迷离的现代风景,难免会为干老师这一行不能“潇洒走一回”而感到困惑。的确,老师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌,
7、许很多多从教几十年的老老师直到退休的身居斗室,两袖清风。难怪有些老师担心份于教学,想下海、跳槽?过去,本人也曾有过一段担心心从教的心理过程。初涉教坛时,我心中充溢了为教化事业奋斗终身的满怀_,但不久这份_便被“清贫”而渐渐淡化,担心心从教的思想起先在心中萌芽。不久前的一以教为荣,以教为乐的专业思想情感。 酷爱学生是老师最基本的行为准则,是师德范畴的一项重要内容。教化学生是个艰难的灵魂、性格塑造工程,作为一名人类灵魂的工程师,在培育教化学生的过程中,应当像斯大林所说:“要当心翼翼地培育人,就要像园丁栽培心爱的花木一样。” 十多年的教化教学工作实践,使我相识到:真诚的师爱是促进学生上进的动力。在学
8、生眼里,老师是才智的化身,道德的典范。老师劳动的对象是不成熟的少年儿童,他们正处于动态的发展中,有着很强的向师性,老师的一言一行,一举一动,都有可能给学生予扶危定倾。俗话说:“教化无小事,事事是教化;教化无小节,节节是楷模。”为人师表,身教重于言传。愿广阔教化工作者都能以老师职业道德修养规范自己的言行,在这半亩方田里勤耕力作,用自己丰富的学问,风趣的谈吐来折服学生的心。用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德,真诚的师爱,为师之责塑造学生的灵魂,让自己的生命之火为教化事业而燃烧。 幼儿老师爱岗敬业心得体会范文6: 人们都说:“老师是太阳底下最崇高的职业!”这体现了人们对老师
9、的敬重。老师之所以受人敬重,因为他是人类文化、文明的传播者,因为他的职业是神圣的,担负着培育下一代的艰难任务,因为他是人师,是人之楷模。然而,近年来,由于国内外各种因素的影响,社会价值呈现困难化、多样化的趋势,对生活相对清贫的老师来说无疑形成了巨大的冲击。一些老师淡化了对事业、对志向的追求,敬业精神有所下降,教学工作马虎,精力投入不足。有的老师贪图金钱和享乐,信奉“金钱万能”,有的老师损人利已,私欲膨胀等等。这些行为不仅违反了老师法、教化法,也损坏了老师的群体形象,更为严峻的是败坏了社会风气,污染了育人环境,扭曲了纯净的师生关系。那么如何克服为师不廉,消退行风不正呢?除了健全制度,加强纪律教化
10、外,最主要的还是要消退老师不廉不洁的外因。我认为: 廉洁是老师职业道德的本质要求。老师之所以受人敬重,因为他是人类文明的传播者,因为他的职业是神圣的,担负着培育下一代的艰难任务,、因为他是人师,是人之楷模。“学为人师,行为世范。”老师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用,更是人们学习仰慕的典范。因此,社会期望老师具有比其它行更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求老师能做出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。老师清正廉明是从教的一个重要的条件,是老师"育人"的品德基础,它要求老师对自己的职业秉持一种神圣的感情和执著的献身精神,爱岗敬业,
11、乐于奉献。在面临社会各种诱惑时, 严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,抵制不良风气,坚守作为一名人民老师的操守。 廉洁是师道之前提,立教之根本。廉洁所持,道之所存;道之所存,师之所立。老师高尚廉洁不仅使学生仰慕,而且通过言传身教,对学生的品德产生潜移默化的影响。老师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,仿照在行动上。因此老师要到处为人师表,从小事做起,从自我做起,领先垂范,作出表率。教化无小事,事事见真理,“勿以恶小不而为之,勿以善小而不为”。试想,一个唯利是图的老师,能义正词严地教化好自己的学生吗?能公允公正地对待每一个学生吗?老师要三省吾身,始终保持醒悟的头脑,拒绝家教,抵制
12、红包。唯其如此,才能不被名利遮双眼,明辨是非曲直;才能有逆水行舟之动力, 全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作之中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。我国现代教化家陶行知先生,一身执教,持俭守节,“捧着一颗心来,不带半根草去。”把毕生精力奉献给教化事业,他的这种廉洁从教的作风,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在仰慕中,静默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。 阅历证明,身教重于言传。孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”只有老师本身有光明,才能照亮学生;只有老师心中有火种,才能点燃学生。 “己之不廉,何以
13、育人”,只有廉洁从教,老师才具备道德上的感召力。 廉洁是老师形象的感人魅力。“耐一身贫寒,育多数人才”做一名人民的老师,注定要贫寒,不行能一掷千金,而这正体现了老师的人生价值。今日,中华大地上万千教化工作者,以“点燃自己,照亮学生”的红烛精神,教书育人,无怨无悔,执着追求,忠于职守、时时刻刻提示自己要实实在在求学问、认仔细真当老师、清清白白干事情,辛勤耕耘在他们为之奋斗终身的教化战线上。 “宁廉洁正直以自清兮”。老师以自己高尚品德和聪慧才智,教书育人,行动静默书写着老师的含义:老师就是志存高远,老师就是爱岗敬业,老师就是酷爱学生,老师就是严谨治学,老师就是廉洁从教,老师就是注意言表。他们在世俗
14、面前无言、无私、无怨、无悔,他们身守三尺讲台,手握两寸粉笔,心系大千学子,肩挑祖国的将来?以自己的心血点燃文明的火炬,铸就高尚、圣洁的师魂。 老师们,让我们从现在做起,从自我做起,接着发扬“捧着一颗心来,不带半根草去”的优良传统,净化校内这块纯净的圣土,共同维护老师廉洁奉献的师德操守,为我们的民族撑起我们傲岸的脊梁!这是我们应当做到的,也是我们肯定能够做到的。因为我们是光荣的人民老师! 幼儿老师爱岗敬业心得体会本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页